2024年《將相和》讀后感范文（通用23篇）

　　讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的2024年《將相和》讀后感范文（通用23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《將相和》讀后感 1

　　《將相和》是一個(gè)千古流傳的故事，讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！

　　《將相和》講述了藺相如在讓趙國君臣進(jìn)退兩難的“完璧歸趙”、“澠池之會(huì )”這兩件事上建立了奇功，被趙王封為了上卿，職位高于老將廉頗，廉頗很不服氣，想讓藺相如下不了臺，藺相如為了國家的利益，有意避讓他，廉頗知道真相后，到藺相如的府上負荊請罪。

　　藺相如為什么能當上上卿？那是因為他能在困難面前，能夠以大局為重。我們在生活中不也要是這樣嗎？

　　記得有一次，我們的班長(cháng)——蔣睿彤同學(xué)的`嗓子啞了，可她堅持按時(shí)按點(diǎn)提醒我們排好路隊，雖然她的聲音有些沙啞，但我依然覺(jué)得這聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。當我走出教室時(shí)，仿佛蔣睿彤的沙啞的聲音還在我耳邊回蕩。

　　蔣睿彤以大局為重，沒(méi)誤同學(xué)們一分一秒。我們做事也要以大局為重才不會(huì )耽誤大家。藺相如以大局為重，沒(méi)有和廉頗當面爭執，最終以一片赤誠贏(yíng)得了一生的朋友。是��！只要我們以大局為重，就能幫助大家許許多多。當我們和同學(xué)爭吵時(shí)，不能因為要為自己爭一口氣而不顧全大局。

　　廉頗負荊請罪也讓我深受感動(dòng)，他懂得與藺相如精誠合作，使趙國日益強盛。

　　《將相和》讀后感 2

　　也許大家對春秋戰國這段歷史并不了解，但一提起趙國大將廉頗和宰相藺相如，大家肯定都不陌生。

　　藺相如完璧歸趙，又在澠池會(huì )上保全了趙王的名譽(yù)，趙王封他為上卿。大將廉頗對此很不服氣。認為自己多年為國家出生入死，難道還比不上藺相如的一張嘴？

　　孰不知，藺相如官位如此之高，是他冒著(zhù)生命危險換來(lái)的。終于，廉頗認識到了這一點(diǎn)，他親自上門(mén)，負荊請罪。兩人和好如初，攜手保衛趙國。

　　在這篇文章中，廉頗和藺相如兩人都令我十分敬佩。

　　廉頗以國家利益為重，知錯就改。還能放下堂堂大將軍的面子，親自去藺相如府上請罪。廉頗這種知錯就改，關(guān)鍵時(shí)刻肯放下架子的態(tài)度，非常值得贊揚！

　　藺相如則是有勇有謀，能透徹的分析當前形式，準確的把握秦王的心理。敢于用生命去捍衛寶玉。為了不使趙王受辱，挽回國家的尊嚴，他大義凜然，使秦王不得不按他說(shuō)的做。藺相如以國家利益為重，將個(gè)人利益置之度外。顧大局，識大體，為了不讓秦國趁機而入，他處處躲著(zhù)廉頗，讓著(zhù)廉頗。這一番良苦用心，令我十分感動(dòng)。

　　在我們的生活中，肯定也有像廉頗和藺相如這樣的事。

　　那時(shí)，我還是小孩子，還沒(méi)上學(xué)。我們院兒有一個(gè)姐姐，她經(jīng)常晚上自己睡覺(jué)。那時(shí)我天天纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尡晃依p煩了，就和我說(shuō)姐姐的事，說(shuō)她是多么多么勇敢。漸漸地，我開(kāi)始嫉妒起她來(lái)了，認為她奪走了媽媽對我的喜愛(ài)。我和她越來(lái)越生分。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸長(cháng)大，懂得了越來(lái)越多的道理。這時(shí)，我才明白，是我誤解了姐姐。于是，我親自向她賠禮道歉，我倆又和好如初。

　　時(shí)至今日，我非常慶幸，我曾做過(guò)一件和廉頗一樣知錯就改的事。我身上同樣擁有和廉頗一樣優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　通過(guò)學(xué)習《將相和》和我親身經(jīng)歷的這件事情。我明白了一個(gè)道理：在人生中，肯定會(huì )有人要比你優(yōu)秀。我們不應該去嫉妒他，而是認真的.審視自己，找到自己的不足之處，為什么別人比你強。我們要學(xué)會(huì )不嫉妒，淡泊的面對利益，不把利益放在第一位。只有這樣，我們才會(huì )得到真正的自己；只有這樣，我們才能清楚的了解人生。

　　學(xué)會(huì )不嫉妒吧，學(xué)會(huì )與人合作吧。這樣，你才會(huì )得到真正的快樂(lè )！

　　《將相和》讀后感 3

　　《將相和》選自我國古典名著(zhù)《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認錯的廉頗一次又一次深深的打動(dòng)了我。

　　這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì )和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì )上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛趙國，建設趙國。

　　故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會(huì )來(lái)攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最后終于使廉頗認識到錯誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛趙國。由此可見(jiàn)將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。

　　這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團結就是力量。俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！敝灰�齊心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對于“團結”，我可是有著(zhù)深刻的體會(huì )。

　　記得上個(gè)星期，張老師利用班隊課的時(shí)間，讓同學(xué)們把“讀書(shū)節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛煉我們臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，還能讓大家給節目提提意見(jiàn)，爭取在比賽時(shí)發(fā)揮的更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開(kāi)始上場(chǎng)時(shí)我還十分擔心，這個(gè)節目我們組員在一起排練的`時(shí)間很少，只是讓大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫(xiě)稿和動(dòng)作時(shí)，組員們還為此鬧不和。開(kāi)始表演后，我才發(fā)現自己的擔心完全是多余的，組員們都在十分認真、賣(mài)力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接著(zhù)一陣，同學(xué)們都在贊揚這個(gè)節目……

　　最后，當演員們一起上臺謝幕時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團結就是力量”這句話(huà)的含義。

　　我堅信，團結就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好！

　　《將相和》讀后感 4

　　戰國時(shí)期，趙王身邊有一位名叫藺相如的大臣，他處處都為國家利益著(zhù)想，他為人正直、機智，是趙國的棟梁之才。趙王身邊有一位武將，名叫廉頗，他英勇善戰，又知錯就改，他保護著(zhù)找過(guò)百姓的安危。

　　在藺相如和廉頗中我最喜歡既顧大局又是大體的藺相如，我從他與手下的.對話(huà)中體會(huì )出他當時(shí)雖然處處躲著(zhù)廉頗，但是卻體現出了一種顧大局，識大體的精神。

　　擁有這種顧大局，識大體的精神的人很多很多，如，在戰爭時(shí)期一些犧牲的戰士們都擁有這種精神。黃繼光為了讓同伴們殺掉在高低的敵人，毫不猶豫的沖過(guò)了橋， 用胸膛擋住了正在轟炸戰友們敵人的機槍?zhuān)�他壯烈的犧牲了，但是他的犧牲并沒(méi)有白費，他的戰友們殺掉守在高地的所有敵人，取得勝利！黃繼光是那么的勇敢。

　　雖然黃繼光十分勇敢，但是另外一位大英雄邱少云也十分勇敢，具有這種精神，他在接到任務(wù)后跟戰友們一起，頭上戴著(zhù)草圈，趴在草從里，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，敵人隨便發(fā)射了一枚燃燒彈，這枚燃燒彈落在了他的旁邊，不一會(huì )大火燒起來(lái)了，邱少云沒(méi)有掙扎，趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，最終被熊熊烈火燒死了。

　　修少云、黃繼光、藺相如他們雖然不是一時(shí)代的，但是他們的精神卻是一致的，那種精神就是——顧大局，識大體。

　　《將相和》讀后感 5

　　《將相和》這篇歷史故事由三個(gè)小故事組成，就是《完璧歸趙》、《澠池相會(huì )》和《負荊請罪》，其中《完璧歸趙》是最吸引我的，故事講的是一個(gè)叫藺相如的人，他勇敢機智。有一回趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王知道后說(shuō)愿意拿十五座城池來(lái)交換，可是趙王很清楚秦王只不過(guò)想把這塊和氏璧騙過(guò)去罷了。正當趙王為難時(shí)。藺相如挺身而出要求由他來(lái)解決這難題，后來(lái)，藺相如真的把和氏璧從秦國完好無(wú)損地帶回了趙國。

　　這篇歷史故事，令我受益匪淺，最大收獲就是知道了“團結就是力量”這個(gè)真理！只有團結一致，就能戰勝比自己還要強大的敵人。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，有一位母親，她有五個(gè)孩子，但是她的孩子非常的.不團結。有一次，她把孩子叫了過(guò)來(lái)，給他們每人一根筷子，讓他們折，那五個(gè)孩子輕輕松松就把筷子折斷了。母親再給他們每人五根筷子，結果，不管他們費多大勁，都折不斷。母親語(yǔ)重心長(cháng)地對五個(gè)孩子說(shuō)：“你們必須團結，才能像這五根筷子一樣，不會(huì )被敵人輕易地打敗�！�

　　就拿《三國演義》中的赤壁之戰來(lái)說(shuō)吧，當時(shí)曹操有八十萬(wàn)大軍，而劉備和孫權的兵力加起來(lái)也不夠二十萬(wàn)，為什么后者能勝利呢雖然說(shuō)這次勝利是因為諸葛亮的計謀太高明，但是這與他們團結一致息息相關(guān)的。

　　“團結就是力量”這條千年不變的真理在一次戰爭中體現了它的威力，它比兵力重要得多。你想想看，如果一個(gè)擁有百萬(wàn)大軍的部隊，但內部總是勾心斗角，沒(méi)有同心協(xié)力的意識，而另一個(gè)只有二十萬(wàn)大軍的部隊，士兵個(gè)個(gè)一致對外，同心御敵，你說(shuō)，勝利不屬于后者那會(huì )屬于誰(shuí)呢。

　　《將相和》讀后感 6

　　《將相和》這一課通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì )”、“負荊請罪”這三個(gè)互有聯(lián)系的小故事，詳細地敘述了廉頗與藺相如之間從不和到和的過(guò)程。突出了藺相如機智勇敢、臨危不懼的斗爭精神和廉頗勇于改過(guò)，熱愛(ài)祖國的品質(zhì)。

　　藺相如在秦國王宮里巧妙地保住了和氏壁；在澠池會(huì )上，為維護國家尊嚴，又以生命威脅秦王，令其為趙王擊缶，從這些事中我看到了藺相如從靈魂深處發(fā)出的一種不可泯滅的愛(ài)國精神。當他知道廉頗老將軍不服他做上卿時(shí)，為國家利益著(zhù)想，盡量不與廉頗吵架、結仇、要與他共同保衛祖國。在這里，藺相如的寬懷大量和顧全大局的'政治遠見(jiàn)又與廉頗的居功自傲形成鮮明對比，也致使負請罪認識到錯誤，和他重歸于好。廉頗老將軍知錯就改的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的。

　　讀完課文，我不禁想起了以前愛(ài)鉆牛角尖的我。記得有一次，我正在喝水，突然一位同學(xué)沖過(guò)來(lái)，撞了我，使我嗆到了水。我氣急了，罵了他一句，他也連說(shuō)：“對不起！對不起！”我剛想走開(kāi)，可是一想：我干嘛得讓你嗆，你誰(shuí)呀？一句對不起可不行。于是，我回過(guò)頭，對著(zhù)他的臉就是一拳頭，他一邊遮著(zhù)通紅的臉一邊和我打了起來(lái)。后來(lái)，我們倆被老師叫去了，老師說(shuō)是我做得不對，不因該因為雞毛皮的事就出手打人，何況他已經(jīng)道歉了。當時(shí)我還很不服氣，覺(jué)得老師偏袒他，現在回想起來(lái)我當初真是太沖動(dòng)了。廉頗都還認識到錯呢，而我……唉，我以前太沒(méi)道德了！其實(shí)，忍讓也是一種美德，退一步海闊天空嘛。

　　讀完課文，我覺(jué)得做人就要和氣，不能為了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的話(huà)，那世界會(huì )多么美好��！

　　《將相和》讀后感 7

　　我讀了一篇很好的文章——《將相和》，里面講的主要內容是：戰國時(shí)，秦國很強大，常常攻擊別的國家。有一回，趙國得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫(xiě)了一信封給趙王。說(shuō)是愿意拿15座城來(lái)?yè)Q這塊璧。趙王接到信后，非常著(zhù)急，立即召集大臣來(lái)商議。大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把璧騙到手罷了，不能上他的當。

　　這段說(shuō)明了大家都知道秦王是騙人的，藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有那拿城換璧的誠意。就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看�！边@句話(huà)可以體會(huì )到藺相如的'機智，故意說(shuō)璧有點(diǎn)小毛病，其實(shí)是想要回璧。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)，秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期，說(shuō)明了藺相如是想拖延時(shí)間。廉頗很不服氣，他對別人說(shuō)：“我廉頗立下那么多戰功，他藺相如反而爬到我頭上去了，要是碰見(jiàn)他，一定讓他下不來(lái)臺�！闭f(shuō)明了廉頗很不服氣，嫉妒藺相如。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請罪。藺相如連忙出來(lái)迎接，從此以后，他倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。

　　從這段話(huà)中，我們可以感受到廉頗知錯就改的行為，使我非常尊敬他。我也要像他學(xué)習。

　　讀完這篇文章，我的感受是：藺相如這種愛(ài)國的精神，我非常敬佩他。而且他也很機智，用典禮拖延時(shí)間。而廉頗負荊請罪，知錯就改就改的精神，更是讓我感動(dòng)不已。今后我一定會(huì )像這兩位大人物一樣，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習。

　　《將相和》讀后感 8

　　《將相和》講述了這樣一件故事。

　　戰國時(shí)期，趙王有一件和氏璧，秦王為了強占為所有，邀請了趙國使者來(lái)會(huì )見(jiàn)，他愿意割讓十五座城來(lái)作為交換。當時(shí)有個(gè)叫藺相如的人，利用自己的智慧與勇敢，把玉送到秦王手上又安全地送回來(lái)，趙王由此封他為上大夫。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì )見(jiàn)，藺相如作為趙王的隨從，看見(jiàn)秦王當場(chǎng)侮辱趙王，損害自己的國家尊嚴，他挺身而出，用同樣的方法，逼迫秦王擊缶，為趙國挽回了顏面。藺相如因為在澠池之會(huì )上立下的功勞，使得趙王更加重用他，將藺相如一下子升到了上卿。武將廉頗看到藺相如的.職位超過(guò)了自己，十分生氣。他認為自己攻無(wú)不克戰無(wú)不勝，立下了大功，而藺相如只靠一張嘴卻升到他上頭去了，所以見(jiàn)了面就想給他個(gè)下不了臺。但后來(lái)廉頗聽(tīng)到藺相如是為趙國著(zhù)想的心里話(huà)時(shí)，他覺(jué)得自己的行為有一些過(guò)火了，便靜下心來(lái)想一想，脫戰袍負荊條到藺相如家里去請罪，兩人從此同心協(xié)力一起保衛趙國。

　　在生活中，有一些同學(xué)也是這樣，為了一點(diǎn)兒小事斤斤計較，只顧自身利益而不顧全大局。俗話(huà)說(shuō)得好“一粒老鼠屎，毀壞一鍋湯”，就是這些自私的人，毫無(wú)團隊意識，不愿與其他的同學(xué)打成一片心連心。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)，你們通過(guò)課文、課外書(shū)籍、報紙、手機、電視等途徑聽(tīng)過(guò)《將相和》的故事沒(méi)有？如果沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那我想告誡你們一句：“請尊重大家，顧全大局，不能自己肆意搗亂，破壞別人辛辛苦苦勞動(dòng)的成果�！�

　　顧全大局，知道錯誤就能改正以及以國家利益為重的精神值得我們傳承并發(fā)揚光大。同學(xué)們，老師們，一個(gè)團隊不團結，就容易被敵人擊垮；一個(gè)團隊內部團結，則堅硬無(wú)比。只有團結一心，顧全大局，才能取得更多、更高、更好的榮譽(yù)，勝利之門(mén)才會(huì )敞開(kāi)在前方

　　《將相和》讀后感 9

　　《將相和》是一個(gè)歷史故事，所講的是秦趙兩國之間的矛盾沖突，今天我們就學(xué)習了這個(gè)有意思的歷史故事。

　　故事中的主要人物有四個(gè)，分別是：藺相如、廉頗、趙王和秦王，我對這四個(gè)人物都有些意見(jiàn)和看法。

　　就先從秦王開(kāi)始說(shuō)吧。我認為秦王屬于那種爭強好勝、唯我獨尊的人。就拿拿城換璧這件事來(lái)說(shuō)吧，明明是趙王得了個(gè)無(wú)價(jià)之寶，可秦王卻寫(xiě)信要求用15個(gè)城換趙王的璧。秦王也太目中無(wú)人了，根本不顧慮別人會(huì )怎么想，就做出這樣的行動(dòng)，讓人覺(jué)得有點(diǎn)橫行霸道的感覺(jué)。

　　再說(shuō)趙王，雖然他是戰國末期七個(gè)比較大的諸侯國之一，但我認為他是一個(gè)缺少主見(jiàn)、一遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。做一個(gè)皇帝，不但要有智慧，還要有謀略和主見(jiàn)。遇事首先要冷靜下來(lái)，好好地思考，這樣才像皇帝，不會(huì )有失皇帝風(fēng)范。在澠池會(huì )上，秦王這樣侮辱他，他居然還沒(méi)有藺相如的`反應快，所以我說(shuō)他是個(gè)遇到緊急情況就手足無(wú)措的人。

　　廉頗，是一個(gè)多么憨厚的人，一個(gè)知錯就改、坦率正直的人。廉頗起先為了個(gè)人的名利而鬧，有居功自傲的缺點(diǎn)。但他后來(lái)能知錯就改，一位堂堂的大將軍，一旦意識到自己的錯誤，便不顧個(gè)人榮辱，毅然脫下戰袍，背上荊條，去向藺相如請罪，這種誠懇、坦率、直爽的性格，作為古代將軍，實(shí)在不可多得。

　　最后再說(shuō)藺相如，每一個(gè)看了這個(gè)故事的人都會(huì )說(shuō)他是個(gè)勇敢機智、顧全大局的人。因為藺相如面對秦王不但沒(méi)有膽怯，反而更加理直氣壯、義正言辭。特別是在給璧舉行典禮時(shí)說(shuō)的那些話(huà)，表現出了他那種人璧共存的凜然正氣。

　　這幾個(gè)主人公各有各的特性，但是我最喜歡藺相如和廉頗，他們愛(ài)國的心一直在我的印象里，藺相如勇敢，廉頗知錯就改，我要向他們學(xué)習遇到困難不退縮、愛(ài)國的優(yōu)點(diǎn)！

　　《將相和》讀后感 10

　　《將相和》是發(fā)生在我國古代戰國時(shí)期的故事，從廉頗負荊請罪這件事情上，我們可以看到藺相如的博大胸懷與寬容之心。由此可見(jiàn)，遇到矛盾與糾紛的時(shí)候，從大局出發(fā)，退一步海闊天空。

　　《將相和》是發(fā)生在我國古代戰國時(shí)期的故事，它是小學(xué)語(yǔ)文課本中的一篇文章。這個(gè)故事給了我很深的觸動(dòng)與思考。

　　《將相和》有一部分講述的是廉頗負荊請罪的故事。藺相如在澠池會(huì )上立下了功勞，所以趙王封藺相如做上卿，廉頗不滿(mǎn)他的`官職比自己高，就說(shuō)一定要讓藺相如下不來(lái)臺。但是藺相如為了避免發(fā)生沖突，一直躲著(zhù)廉頗。藺相如對他的門(mén)人說(shuō)，比趙國強大的秦國之所以現在不敢攻打過(guò)來(lái)就是因為有他和大將廉頗，若是因為一些個(gè)人的事情讓他與廉頗鬧不和，那么就會(huì )讓秦國找到可趁之機。廉頗聽(tīng)說(shuō)了這一番話(huà)之后，深刻反省了自己，覺(jué)得自己不應該如此，于是便到藺相如的家門(mén)口負荊請罪。

　　從這個(gè)故事中，我們可以看到藺相如是一個(gè)十分能夠容忍別人，胸襟開(kāi)闊的人，這是一個(gè)值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)。藺相如在處理與廉頗之間的矛盾時(shí)，他并不是一味地去與之針?shù)h相對，而是從國家大局出發(fā)，讓自己退一步，用博大的胸襟寬容的面對廉頗，這樣才讓廉頗感動(dòng)，進(jìn)而負荊請罪。

　　在現實(shí)生活中，若是人人都能夠像藺相如一樣，胸襟開(kāi)闊，面對一些小事情、小糾紛能夠“退一步海闊天空”，那么人與人之間的相處也會(huì )變得更加和諧，社會(huì )也會(huì )變得更加美好。因此，我們在做人做事方面都應該著(zhù)眼大局，把目光放長(cháng)遠，這樣就不會(huì )去計較眼前的得失，以寬容之心對待別人，也會(huì )讓自己的精神世界變得更加精彩。

　　《將相和》讀后感 11

　　這篇課文，記敘了關(guān)于藺相如的三個(gè)小故事。讓我明白了什么是團結，什么是互助。團結是為了集中力量實(shí)現共同理想或共同任務(wù)而聯(lián)合或結合�；ブ�是互相幫助，是處理人際關(guān)系的一種美德和行為，是戰勝困難具體可行的方式，對認識與素不相識的人，都一視同仁地伸出友善之手。北朝樂(lè )府《紫騮馬哥》有一句寫(xiě)到“獨柯不成，獨樹(shù)不成林”。意思是一根樹(shù)枝成不了樹(shù)木，一棵樹(shù)成不了森林。比喻不依靠眾人的力量，不能成大事。

　　就說(shuō)我吧，上次，媽媽因為沒(méi)有時(shí)間去開(kāi)弟弟的家長(cháng)會(huì )，身為長(cháng)女的我只好去替弟弟開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，我剛到正鑫幼兒園門(mén)口，一切靜悄悄的，除了路上不停穿梭的汽車(chē)，我心里打了個(gè)問(wèn)號。是不是來(lái)得太早了？一走進(jìn)教室，就證明了我的.猜想是對的。我趕緊找了一個(gè)位置坐下。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)的人越來(lái)越多，遲到的家長(cháng)只好守在窗外，看著(zhù)孩子的表演，心里高興極了，孩子們眨眨眼，揮揮手，向父母們打招呼。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不一會(huì )兒就到了親子活動(dòng)，兩人三足，先到終點(diǎn)站的前十名可以領(lǐng)取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左腳和我弟的右腳牢牢捆在了一起，笛一聲口哨聲響徹教師。我連忙拉著(zhù)弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，沒(méi)有跌倒，排在了前幾名，我轉頭一看，有的家長(cháng)是拖著(zhù)孩子跑的，有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作太慢，干脆把孩子抬著(zhù)跑，而有的家長(cháng)跑到半路，孩子卻摔倒了，最后，我與弟弟輕盈的步伐，獲得了冠軍的寶座，當能也獲得了獎品。

　　團結互助是中華民族的優(yōu)良傳統，歷來(lái)受到人們的是贊揚。相反，損人利己是以種破壞團結的行為，歷來(lái)被人們引以為恥。如果我們能做到以團結互助為榮，以損人利己為恥出現不愉快的事情就少了。

　　《將相和》讀后感 12

　　今天，我讀了歷史小故事《將相和》，讀完后，我深受啟發(fā)，明白了做人應該互相團結。

　　這篇文章主要講了：戰國時(shí)代，趙國大將軍廉頗看著(zhù)藺相如憑著(zhù)一張嘴當上比他高的官位，便產(chǎn)生了矛盾。后來(lái)明白了藺相如的用心良苦，便負荊請罪。從此以后，他們倆成了好朋友并同心協(xié)力保衛趙國。

　　記得那一次。我們六年級級部舉行了一個(gè)大搖繩比賽。比賽開(kāi)始了，我們班的前半部分同學(xué)像下餃子一樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。眼花繚亂。讓我們贊嘆不已，但到了后半部分，總是連不起來(lái)，斷斷續續的。但我們并沒(méi)有責怪他們。而是鼓勵他們， 教他們方法。最后，我們以一分鐘90個(gè)獲得了第一名。

　　是啊，團結就是力量，這時(shí)，我又想到我們的學(xué)校、班級，一個(gè)大集體，都能像藺相如和廉頗一樣，同心協(xié)力，寧可讓自己讓自己吃虧，也不要破壞了集體的榮譽(yù)，那該多好��！平時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱俗约�，而不顧班級榮譽(yù)，為了芝麻大的小事而爭執不休。這樣，既破壞了班級的榮譽(yù)，傷害了同學(xué)之間的友誼，又帶來(lái)了不少麻煩，有什么用呢？應該像藺相如那樣寬容，讓人三分，以大局為重，向共同目標前進(jìn)。廉頗大將軍更是值得我們學(xué)習，當他知道藺丞相的用意后，很是慚愧，主動(dòng)上門(mén)負荊請罪。不像我們現在的有些同學(xué)，干錯了事情，事實(shí)擺在眼前，就是不認錯，還是一意孤行，不肯認錯。

　　所以，我們一定要學(xué)習藺相如、廉頗的'優(yōu)秀品質(zhì)。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要顧大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見(jiàn)。當自己有錯時(shí)，在知道自己的錯誤后，一定要知錯就改，決不能只認錯不改錯，不讓同樣的錯再次出現在自己身上。

　　《將相和》讀后感 13

　　今天，我們學(xué)了<將相和>這篇課文。從這篇課文中我明白了要與同學(xué)間和睦相處。

　　有一次，同學(xué)借了我的涂改液遲遲不還給我。我想找同學(xué)問(wèn)，但又怕別人說(shuō)我小氣。于是這時(shí)事就拖了下去。有一天，我實(shí)在忍不住了，就去問(wèn)那個(gè)同學(xué)："我那天借你的涂改液該還給我了吧！這都好幾天了，你還沒(méi)涂完呀！""哦，我忘家里了。下午給你帶來(lái)。""那你可要記得了，不要又忘了。""知道了，我記著(zhù)呢！"

　　可是，下午，她卻沒(méi)有帶來(lái)。我就火了，找他評理："你說(shuō)下午帶，那東西呢？""哎，你瞧我這腦袋，我又給忘了。""忘了？哼，又是這個(gè)借口。我看你就是不想還給我。""你怎么可以這么說(shuō)，我是真的.忘了。你不信算了！"誰(shuí)信你呀！"說(shuō)完這句話(huà)，我就氣呼呼的走了。從那以后，我們見(jiàn)面也不打招呼了，就像個(gè)陌生人一樣。學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得自己當時(shí)真是不應該那么說(shuō)。藺相如既然可以處處讓著(zhù)廉頗，為什么我當是不能讓讓同學(xué)呢？于是我主動(dòng)向同學(xué)認錯，同學(xué)也原諒了我。我們倆又和好如初了。

　　還有一次，我考了全年級的第一名。我心里非常得意。上課也沒(méi)有以前那么專(zhuān)心了。到了期末考試的時(shí)候。我做完試卷也沒(méi)有檢查。成績(jì)單一發(fā)下來(lái)。我居然只考了第四名。如果我比那么驕傲，就不會(huì )考得這么差了。我以后一定要謙虛，切不可驕傲。

　　學(xué)了這篇課文，讓我明白了許多做人的道理。

　　《將相和》讀后感 14

　　今天，我學(xué)習了《將相和》這篇文章。這篇講藺相如和廉頗不和，藺相如屢次退讓?zhuān)�后�?lái)廉頗知錯就改，便光著(zhù)上身，背著(zhù)荊條去藺相如門(mén)上請罪。學(xué)習這篇文章，我很受感動(dòng)。在我們的日常生活中，是否有這樣的人存在？是否有人能如此的謙讓過(guò)別人？

　　我要說(shuō)：“這樣的人太少了，廉將軍對藺相如是如此的不滿(mǎn)，藺相如竟沒(méi)有跟將軍斤斤計較，反而處處讓他，為的是社稷而不是個(gè)人的地位榮耀�！痹谖覀兊纳磉�，像廉頗這樣小肚雞腸的人太多了，有時(shí)因為一點(diǎn)點(diǎn)事情也會(huì )爭執起來(lái)，而不能向藺相如那樣的謙讓?zhuān)�這樣的謙讓就不會(huì )產(chǎn)生矛盾，我們的社會(huì )和諧、充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。那次寫(xiě)作業(yè)，我的同桌占用了我大半個(gè)桌子，因為這個(gè)我們爭論了很長(cháng)時(shí)間，這難道就是我們的謙讓嗎？體育課上，因為一顆球而爭吵，這難道是我們的謙讓嗎？在我們的身邊，是否有心胸像大海一樣寬廣的人？我們是否留意他們的一言一行，一舉一動(dòng)？他們那不與小事計較的`品格，便是鼠肚雞腸的人鮮明的對比。世界，如果失去的這樣的人，友誼也不存在了，人類(lèi)也將會(huì )產(chǎn)生矛盾，社會(huì )不和諧，國家不安定，我們的生活缺乏愛(ài)的陽(yáng)光。在我們的身邊，是否有知錯就改的人？這一定很少吧！在某些人眼里，體面是最重要的，他們不敢面對錯誤，只是一味的去最求完美。在我們的生活中，我們的生活里你是那個(gè)小肚雞腸、只講體面的人嗎？還是知錯就改的人呢？還是遇到事情處處謙讓呢？

　　我想在我們的生活中，到處呈現出謙讓的美德，知錯就改的品格，讓我們世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )與溫馨。

　　《將相和》讀后感 15

　　《將相和》是根據《史記》改編而成的�！妒酚洝肥且徊抗诺涿�著(zhù)，它最大的特點(diǎn)描寫(xiě)的人物類(lèi)都有是有血有肉，性格鮮明的。我們學(xué)習的這篇課文也不例外。里面講到了四個(gè)性格鮮明的人：藺相如、廉頗、趙王、秦王。

　　先說(shuō)秦王吧，他是一個(gè)狡猾有心計的人。當他知道趙王有一塊絕世美玉時(shí)，便想方設法要把美玉占為已有。先以用十五座城來(lái)交換為借口強使趙國把璧送去，好在趙國有個(gè)機智勇敢的藺相如。因為藺相如看出秦王只愛(ài)玉而并不真的想交換，使得秦王的“陰謀”失算�？汕赝醪⒉凰佬�，又想出一條妙計，約趙王在澠池會(huì )見(jiàn)。在澠池會(huì )上又乘機羞辱趙王，又一次被藺相如替趙王挽回面子與尊嚴。最后秦王不得不把趙王送回去。哎，這應該就是“心存歪念，自食其果”吧！

　　再說(shuō)說(shuō)趙王吧，我個(gè)人認為他是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，很懦弱的人。因為當他收到秦王要他拿城換的消息后，不是沉著(zhù)冷靜地思考該怎么解決，而是驚慌失措要大臣們商議提醒。由此可見(jiàn)，他是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人。而且在秦王羞辱他的時(shí)候，他也是一聲不吭，沒(méi)有一絲反駁的意思。他真的是懦弱呀，好在他文有藺相如，武有廉頗，不然趙國怎么可能不受秦國的欺侮呢。

　　最后，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)藺相如吧，我覺(jué)得他是一個(gè)勇敢機智，足智多謀取的'、忠心愛(ài)國的人。因為他能夠用巧妙的辦法把秦王手里的和氏要回來(lái)，還能抓住秦王非常喜歡和氏的特點(diǎn)，迫使秦王信守承諾。而且在澠池之會(huì )上，他憑著(zhù)自己的勇氣挽回了趙王的尊嚴。最重要的是他的那顆愛(ài)國之心非常強烈。因為他為了國家的利益可以忍氣吞聲，隨廉頗的羞辱。

　　《將相和》這篇課文真好，不僅讓我們認識了幾位性格鮮明的人物，還讓我們了解到了一些歷史。以后我要多看一些關(guān)于歷史的書(shū)。

　　《將相和》讀后感 16

　　我在執教《將相和》中的“澠池之會(huì )”。我抓住了學(xué)生愛(ài)分勝負的心理特點(diǎn)精心設問(wèn)，并讓學(xué)生圍繞問(wèn)題充分展開(kāi)討論，激活了學(xué)生思維，創(chuàng )造思維的火花在課堂上不斷閃現，收到了比較滿(mǎn)意的教學(xué)效果。

　　我首先設問(wèn)：讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得在澠池之會(huì )上，趙王和秦王究竟誰(shuí)戰勝了誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題挑起了學(xué)生思維的矛盾，課堂里一下子像炸開(kāi)了的'油鍋，學(xué)生展開(kāi)了激烈的爭論。有的說(shuō)戰成了平局，有的說(shuō)秦王勝了趙王，有的說(shuō)趙王勝了秦王。

　　面對這種爭論不休的局面，我沒(méi)有一釬定音，而是讓學(xué)生細讀課文，分小組進(jìn)行討論。變爭論為討論，結果學(xué)生意見(jiàn)得到了統一，大家都認為在澠池之會(huì )上是趙王戰勝了秦王。緊接著(zhù)我又追問(wèn)一句：“你是怎么知道的？”學(xué)生爭著(zhù)發(fā)言。

　　生甲：“課本上說(shuō)秦王沒(méi)占到便宜，我推想一定是趙王占到了便宜，所以我認為趙王勝了秦王�！鄙�乜：“趙王為秦王鼓了瑟，秦王也為趙王缶，但秦國是大國，強國，趙國是小國弱國，因此可以說(shuō)是趙王勝了秦王�！�

　　生丙：“還有，趙王鼓瑟是秦王讓他做的，而秦王擊缶是趙王的手下藺相如讓他做的，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也是趙王勝了秦王�！鄙��。骸拔沂菑臉�(lè )器的聲音中聽(tīng)出來(lái)的，瑟主聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，趙王鼓的是勝利之歌，而秦王擊缶的聲音像敲”破罐子的聲音一樣，所以我覺(jué)得趙王戰勝了秦王。

　　我感覺(jué)這個(gè)教學(xué)片斷的成功之處是：

　　1、設問(wèn)抓住了教材要點(diǎn)，又符合孩子主心理特點(diǎn)，啟發(fā)性強。

　　2、學(xué)生主動(dòng)參與的意識較濃，老師僅說(shuō)了三句話(huà)，而其余都是學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，主動(dòng)思考，主動(dòng)答問(wèn)。

　　3、學(xué)生的創(chuàng )造能力得到了培養，最后的答問(wèn)令耳目一新，正像執教老師說(shuō)的那樣：“這樣的答問(wèn)是我始料不及的，孩子的創(chuàng )造能力大有潛力可挖�！�

　　《將相和》讀后感 17

　　《史記》用為人物寫(xiě)傳記的形式來(lái)反映歷史，成功的描寫(xiě)出了性格鮮明的人物。例如：治水三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，偉大的詩(shī)人屈原，西楚霸王項羽。它既

　　是一部很有價(jià)值的著(zhù)作，又是一部杰出的文學(xué)著(zhù)作，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。這么一部作品是哪位才人之筆呢？當然就是漢代作者司馬遷。

　　藺相如是一個(gè)語(yǔ)言高手，他曾借著(zhù)機智，巧妙的語(yǔ)言讓職位比廉頗也高，于是這里的經(jīng)過(guò)就展開(kāi)了一個(gè)個(gè)的小故事：完璧歸趙，澠池之會(huì )，負荊請罪�？偟�'來(lái)說(shuō)是講了《廉頗藺相如列傳》。

　　完璧歸趙主要是說(shuō)，趙王有件無(wú)價(jià)之寶，秦王說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q，趙王怕秦王不守信，就叫了藺相如解決難題，最后結果成功，趙王把他封為上大夫。

　　澠池之會(huì )是上一個(gè)故事的再次發(fā)展。說(shuō)了秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王怕被他騙，就在次叫藺相如去解決，他成功了，趙王又一次對他刮目相看，封他為上卿。

　　這回廉頗很不高興說(shuō)，我攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說(shuō)什么我也要讓他下不了臺。后來(lái)廉頗看見(jiàn)藺相如，可藺相如卻逃了。一打聽(tīng)，原來(lái)藺相如怕他倆一吵，秦王就乘機來(lái)攻打趙國，于是廉頗背上荊條去他家請罪。這就是負荊請罪的故事。

　　講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國家利益不顧自己的

　　愛(ài)國精神和勇敢無(wú)畏，考慮周全的品質(zhì)。同時(shí)也稱(chēng)贊廉頗的知錯就改的態(tài)度。

　　《將相和》讀后感 18

　　今天，我們學(xué)習了一篇文章《將相和》，從此文中，我了解到了戰國時(shí)代的歷史背景。

　　這篇文章主要講的是：戰國時(shí)代，趙王得到了一件寶貝——和氏璧，秦王聽(tīng)說(shuō)后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國商量用十五座城池來(lái)交換，趙國就派了藺相如來(lái)到了秦國，秦王看到了和氏璧后，卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機智的頭腦又把和氏璧給要了回來(lái)。過(guò)了幾年，秦王約見(jiàn)了趙王，秦王故意侮辱趙王，讓趙王鼓瑟并讓人記錄了下來(lái)。藺相如看此情形非常氣憤，他用玉石俱焚的做法逼著(zhù)秦王擊缶，也叫人記錄下來(lái)。藺相如為趙國立了大功，回國后趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽(tīng)說(shuō)后很不服氣，故意找藺相如的茬，但是藺相如都避開(kāi)他不和他發(fā)生長(cháng)沖突。廉頗聽(tīng)說(shuō)了真相后，為藺相如的大度所感動(dòng)，背上荊條到時(shí)藺相如家請罪——這就是眾所周知的負荊請罪。

　　讀了這篇課文，我深切地了解了藺相如，他不但機智勇敢，面對秦王毫不畏懼，做了大官也不小瞧比他小的人，而且還大人不記小人過(guò)，處處為了國家的利益著(zhù)想。所以我以后也一定要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�不和別人打架或吵架。從這篇文章中，我也了解了謙頗，他是一個(gè)知錯就改的'人，認識到自己的錯誤就及時(shí)改正，我也要學(xué)習他這種知錯就改的精神。

　　《將相和》讀后感 19

　　我們的課文上有一篇文章叫《將相和》，主要講了藺相如憑借趙王的重用后建立了許多功勞，但大將軍廉頗不服氣、嫉妒相，總想讓相下不了臺。一次，相說(shuō)：“你說(shuō)秦王厲害還是廉頗厲害呢？假如我跟將不和就會(huì )削弱趙國的力量，國家則危。這話(huà)傳到將耳里后，覺(jué)得非常慚愧，就背著(zhù)荊條上門(mén)請罪。

　　我非常佩服將和相。在人們心目中，將一定是一個(gè)攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝、威武勇猛，性格非常堅定的人，但他發(fā)現自己錯后，能主動(dòng)上們請罪，這讓我十分欽佩，也值得大家學(xué)習。還有相，他智慧機智、顧全大局，時(shí)刻為祖國的利益著(zhù)想。

　　但更重要的是團結�！皥F結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌說(shuō)得沒(méi)錯，就好比拔河比賽，只要大家團結一致、齊心協(xié)力，就一定能獲得勝利。俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，”一個(gè)人的力量微乎其微，就似乎一盤(pán)散沙，但只要融入集體中，這力量就比鐵還硬，比鋼還強，一滴水只有放入大海才能永不干，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合一起的`時(shí)候才能有力量，力量從團結來(lái)，聰明從勞動(dòng)來(lái)，團結是推動(dòng)大家沖向勝利的巨大力量。

　　在生活中，大家要團結，絕不能因為一點(diǎn)小事斤斤計較，破壞情誼，破壞集體，因為團結是一種推動(dòng)大家沖向勝利的巨大力量！

　　《將相和》讀后感 20

　　《將相和》是選自《史記·廉頗藺相如列傳》改編而成。

　　故事講的是春秋戰國時(shí)候。那是秦國最強，常常進(jìn)攻別的國家。有一次趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王知道了寫(xiě)一封信說(shuō)要拿十五座城來(lái)?yè)Q這塊壁。藺相如拿這壁去會(huì )見(jiàn)秦王，親王絕口不提十五座城的事，藺相如吧壁拿回來(lái)。要和壁同歸于盡，親王只得把畫(huà)好的城給他看，藺相如要秦國舉行一個(gè)隆重的`典禮才肯交出來(lái)，他知道秦王沒(méi)有誠意，于是就派手下化妝把壁送回了趙國，他也升官了。

　　過(guò)了幾年后，親王約趙王在澠池會(huì )見(jiàn)，為了安全，廉頗在旁邊帶兵做好準備，親王讓趙王鼓瑟，他叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池給自己鼓瑟，藺相如也讓秦王鼓瑟，秦王不同意，藺相如逼迫秦王，秦王只好擊了一下，藺相如也叫人記錄下來(lái)，親王沒(méi)見(jiàn)到什么便宜，就讓趙王走了。藺相如又升官了，職位比廉頗高。廉頗不服氣，想給他一個(gè)下馬威。藺相如為了趙國只好不上朝，廉頗知道他的意圖后，負荊請罪，從此一起合力保衛趙國。

　　這是一種多么寬大的胸襟啊，為了國家而“犧牲”。藺相如心中寬廣、有大志，他愛(ài)國的精神是我們感動(dòng)，他那偉大的胸襟更值得我們后人學(xué)習。擁有大志向的人才是棟梁，藺相如這樣的人，有誰(shuí)不尊敬他？有誰(shuí)不崇拜他呢？

　　《將相和》讀后感 21

　　《將相和》這篇文章主要講述了三個(gè)小故事，第一個(gè)完璧歸趙第二個(gè)是澠池相會(huì )，第三個(gè)是負荊請罪。最讓我感動(dòng)的是第三個(gè)故事負荊請罪。

　　負荊請罪講述的是戰國時(shí)期的藺相如因為在完璧歸趙和澠池相會(huì )立了功，被趙王封為上卿，職位比在將軍廉頗還要高。為此，廉頗很不服氣，他對別人說(shuō)：我立下那么多戰功，他卻靠著(zhù)一張嘴就爬到頭上去了，要是見(jiàn)了他，一定要讓他下不來(lái)臺。藺相如知道后，便有意不與廉頗見(jiàn)面，別人都以為藺相如害怕廉頗，可是藺相如卻說(shuō)：你們想一想，我秦王都不怕，怎么會(huì )怕廉將軍？秦國現在不敢攻打我們趙國，主要是因為廉將軍和我兩個(gè)人都在，如果我倆鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，秦國必然來(lái)攻打我們，我之所以避著(zhù)廉將軍，為的.是我們趙國��！這話(huà)傳到了廉頗的耳朵里，他深受感動(dòng)，便脫下戰袍，背上綁著(zhù)荊條，到藺相如家里請罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。

　　我特別喜歡藺相如，他不僅待人寬容，還足智多謀，顧全大局。我也喜歡廉頗，他不僅有愛(ài)國之心還勇于認錯，他知道為了趙國不被秦國攻打，他必須和藺相如和好，所以他負荊請罪，和藺相如齊心協(xié)力保衛趙國。讀完了這篇文章，我明白了無(wú)論做什么事都要顧全大局，不要只顧著(zhù)自己，而且要像廉頗一樣，勇于承認自己的錯誤并且改正自己的錯誤。

　　《將相和》讀后感 22

　　這一課學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)其中的一些片段。對里面的故事如“完壁歸趙”“負荊請罪”已耳熟能詳。所以，本文相對其他文言文就好理解多了。本課的成功之出在于讓學(xué)生分析人物形象及性格特征。當分析到廉頗時(shí)：白云峰同學(xué)說(shuō)：“廉頗是一個(gè)坦率、明辨是非的人。

　　理由是”廉頗雖然對藺相如位居己上不滿(mǎn)。但廉頗并不是在背后說(shuō)藺相如的是非，也不給藺相如耍手腕，搞陰謀。而是坦率的`說(shuō)了出來(lái)�！耙虼苏f(shuō)廉頗是個(gè)率性之人。同學(xué)又分析到：廉頗不僅以國家利益為重，而且有深謀遠慮的智略。根據是在”澠池之會(huì )“一節中，廉頗與藺相如計曰：讓趙王出使秦，并在與秦王訣別時(shí)的叮囑都可以說(shuō)明。除此外同學(xué)們在”負荊請罪“一節中分析到廉頗是一個(gè)魯莽心胸狹隘，斤斤計較的人。但當他聽(tīng)到藺相如”以先國家之急而后私仇也“的話(huà)后。立即能知錯就改，勇于承認錯誤。這表明他是一個(gè)愛(ài)國之人，可見(jiàn)其對國家的忠心。這樣一來(lái)大家把廉頗的形象分析的就很透徹了。當然”人無(wú)完人“，尤其是我們的學(xué)生。在剛上課介紹作者時(shí)，讓學(xué)生回顧司馬遷及其他的創(chuàng )作經(jīng)歷。

　　同學(xué)們張口結舌，竟然沒(méi)人想起來(lái)。這在上學(xué)期講解《鴻門(mén)宴》時(shí)就曾詳細地介紹過(guò)司馬遷在《報任安書(shū)》中曰：自己為了父親的遺愿即：”究天人之際、通古今之變、成一家之言“才忍辱負重地活了下來(lái)。

　　《將相和》讀后感 23

　　今天，窗外仍下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。我從書(shū)架上抽出一本《史記》，坐了下來(lái)。

　　目錄中一個(gè)叫《將相和》的小故事吸引了我的目光。故事內容講的是戰國時(shí)期趙國有兩位大將，分別是文官藺相如和武官廉頗，他們倆威鎮四方，使強大的秦國不敢吞并趙國。

　　可是，有一天，倆人之間發(fā)生了一些矛盾。兩人雖同是趙國的大將，但藺相如是趙國的上卿，而廉頗卻只是一個(gè)小小的將軍。廉頗心里很不服氣，心想：我追隨趙王四處征戰已有數十年，卻比不上一個(gè)小小的門(mén)客。他藺相如只不過(guò)有點(diǎn)膽識，趙王卻封他為上卿，而我卻只是一個(gè)將軍。一想到以后再見(jiàn)到藺相如，還得向他行禮，廉頗心里便十分生氣。為了解氣，他屢次有意去擋藺相如的道。藺相如每次總是有意避讓他，希望能夠和睦相處。終于，廉頗經(jīng)人提醒，明白了藺相如的一片苦心，與藺相如言歸于好。藺相如不計前嫌，和廉頗一起守衛趙國，共建趙國大業(yè)。

　　看完這個(gè)故事，我的.心中感慨萬(wàn)千。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)深明大義、為國家利益著(zhù)想的藺相如和知錯就改的廉頗形象。如果沒(méi)有寬容，可能藺相如與廉頗二人就會(huì )拔刀相見(jiàn)；如果沒(méi)有寬容，藺相如和廉頗就會(huì )與他唇槍舌劍，寸步不讓?zhuān)蝗绻麤](méi)有寬容，世界將變成仇恨的海洋。

　　寬容是人間至美，是心靈里種下的一顆善良的種子。寬容，可以讓人心向善，可以驅散黑暗。

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