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《中華上下五千年》讀后感范文（通用42篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《中華上下五千年》讀后感范文（通用42篇），歡迎大家分享。
《中華上下五千年》讀后感 1
“一日之際在于晨，一年之際在于春�！苯衲耆�，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)講的是五千年來(lái)中國的改革與變遷，這條東方巨龍輝煌的事跡。中華民族的'歷史，源遠流長(cháng)，文明燦爛。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到三皇五帝，再到中華民國，上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。我印象最深刻的是“孟母三遷”和“李時(shí)珍著(zhù)《本草綱目》”這兩個(gè)故事。
“孟母三遷”主要寫(xiě)孟母為了讓孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，能夠好好學(xué)習，將來(lái)有出息，搬了三次家，孟子最后終于成為僅次于孔子的名儒�！袄顣r(shí)珍著(zhù)《本草綱目》”寫(xiě)李時(shí)珍行醫后開(kāi)始編寫(xiě)《本草綱目》，為了采集發(fā)現新的藥物，他披荊斬棘，攀懸崖，臨絕境，從1552年到1578年共27年，他嘔心瀝血，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于編成《本草綱目》一書(shū)。
這本書(shū)讓我們了解歷史，感受歷史，夸父那種恒心，那種毅力，蘇武對國家的忠誠，司馬遷、司馬光的勤奮好學(xué)，海瑞的清政廉明……都深深影響著(zhù)我。作為新時(shí)期的少年，在學(xué)習現代科技的同時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好我國淵源的歷史文化，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責任！我心潮澎湃：“今天我以祖國為榮，明天祖國會(huì )這我而自豪，我今后一定要努力學(xué)習……”
《中華上下五千年》讀后感 2
中華上下五千年有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化，為后人留下了美好的故事和傳說(shuō)。在廣袤的華夏大地上，我們的祖先世世代代繁衍生息，從遠古到現代，從無(wú)知走向文明。
浩瀚的歷史猶如一面光可鑒人的鏡子，折射了無(wú)數的英雄人物，他的發(fā)展就像長(cháng)江黃河般源遠流長(cháng)，生生不息。面對五千年的.華夏文明，我們不得不為之驕傲，為之自豪。
在五千年的歷史文化中，人們用他們勤勞的雙手修筑了舉世稱(chēng)奇的萬(wàn)里長(cháng)城，用他們堅實(shí)的腳步走出了絲綢之路。
歷朝歷代的權力更迭，正是因為背后有著(zhù)指點(diǎn)江山，吞吐天地的英雄；（例：蘇秦、張儀、諸葛亮），更有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦想要報仇的君主（例：臥薪嘗膽的越王勾踐），還有浴血搏殺的龍虎之將（例：項羽，衛青，韓信）。
中華民族以其海納百川的博大胸懷，在世界的風(fēng)云變幻中呼吸吐納，創(chuàng )造了令世人嘆為觀(guān)止的五千年歷史文化，流傳至今，需要我們細細的品味，反復的咀嚼。
《中華上下五千年》讀后感 3
這個(gè)寒假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《中華上下五千年》。
在這本書(shū)里，我認識了許多朝代，它們分別是夏、商、周、春秋、戰國、秦、漢、三國、魏晉、南北朝、隨、唐、五代十國、宋、元、明、清。
這本書(shū)里面還有許多有趣的故事，這些故事讓我明白了許多道理。
在這本書(shū)的開(kāi)頭有一個(gè)故事叫《盤(pán)古開(kāi)天辟地》。傳說(shuō)在很久很久以前，整個(gè)天地是漆黑一團，像一個(gè)超級大的雞蛋。盤(pán)古每天都用頭往上頂，腳往下踩，天地就這樣被慢慢分開(kāi)了。這個(gè)傳說(shuō)的故事讓我明白了，人做事要有一顆堅持的心，才能把事情做好。
我還從書(shū)里知道了許多歷史故事。有“臥薪嘗膽”、“三顧茅廬”“赤壁大戰”“靖康之恥”“虎門(mén)銷(xiāo)煙”等等。我還從書(shū)中認識到了許多歷史名人。有：統一中國的'秦始皇、政治家諸葛亮、軍事家孫臏、妙手回春的華佗、忠心為國的岳飛等等。
當讀到我們中國在清朝末期火燒“圓明園”搶走了好多國寶時(shí)我非常生氣。覺(jué)得國家一定要強大才行，才不會(huì )被外國欺負。
讀了這本書(shū)我更加了解自己的祖國，以后我一定要努力學(xué)習，把我們的國家建設得更強大，更美好！
《中華上下五千年》讀后感 4
從這《中華上下五千年》的書(shū)里，我看見(jiàn)在源遠流長(cháng)的傳統文化中，歷史是其中重要的組成部分，中華民族五千年來(lái)創(chuàng )造的奇跡有如夏夜的繁星，數不勝數，他向世界展示了我們東方智慧的歷史魅力。
《屈子行吟》寫(xiě)的就是一個(gè)愛(ài)國的大丈夫的故事。屈原在他的改革主張遭到小人的反對而被楚懷王流放之后，心在流血，滿(mǎn)腔的怒火使他寫(xiě)出了《離騷》等許多萬(wàn)世不朽的偉大詩(shī)篇。特別是《離騷》表現力詩(shī)人始終不渝的堅持理想，為了追求真理，"九死未悔"的求索精神……故事最后寫(xiě)道，屈原眼看救國無(wú)成，走投無(wú)路，他跑到汨羅江邊食扯著(zhù)自己的頭發(fā)，雙手高舉向天空，大聲質(zhì)問(wèn)：“天啊，你怎么這樣的不公？難道你真的要滅亡楚國，滅亡我屈原了嗎？！”在農歷五月初五這天，憂(yōu)憤地投入了江中……人民一直懷念屈原，所以就用賽龍舟、吃粽子的方式來(lái)紀念他，這也就是端午節的`來(lái)歷……
這里面還有很多這樣的故事有很多這樣的人物，韓信、荊軻、司馬遷、朱元璋……看完了上下五千年的故事，我才明白，中國歷史竟是這樣的博大精深，它的文化是這樣的淵源流長(cháng)，我為我們的民族自豪，為我們豐厚的文化遺產(chǎn)驕傲，我要努力的學(xué)習，為我們的民族，為我們的祖國好好讀書(shū)！
《中華上下五千年》讀后感 5
以前我總聽(tīng)大人給我讀《中華上下五千年》里的故事，現在我讀的是爸爸以前收藏的全版。首先，我想先大概介紹一下這本書(shū)：它是按照時(shí)間的延續、朝代的更新來(lái)講述的。這本書(shū)是可以分為六個(gè)部分：第一部分是《中華文明的曙光》；第二部分是《人才輩出的春秋戰國》；第三部分是《燦爛的青銅時(shí)代》；第四部分是《短暫統一的秦朝》；第五部分是《強盛的漢朝》；第六部分是《三國、兩晉、南北朝》。這本書(shū)有一個(gè)特點(diǎn)，就是每一段歷史的呈現，都用故事的形式來(lái)表述，可讀性很強，讀起來(lái)也挺有意思。讓我在了解一段歷史的同時(shí)，能夠更多了解它時(shí)代的背景，并且從故事中能收獲一些做事、做人的道理。對于我來(lái)說(shuō)，讀這么多的歷史故事，是一種美的享受，更是一種心靈成長(cháng)的歷程。
通讀這本書(shū)，我有以下幾個(gè)收獲想和大家一起分享：
第一，歷史是豐富的，我們要正確對待歷史。中華民族歷史源遠流長(cháng)，有著(zhù)大約五千年的文明史，讓中國躋身世界四大文明古國之一。在五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族既經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷，也創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌文明成就，可以說(shuō)，五千年的歷史就是一個(gè)巨大的寶庫，隨時(shí)供我們從中吸取更多的智慧。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到中華人民共和國的成立，我讀出了中華民族的歷史豐富；從四大發(fā)明的揚名海內外，我讀到先輩們的智慧；從秦始皇漢武帝，到唐太宗、宋高祖，我讀出了中華民族在古代的強盛；從春秋戰國的百家爭鳴，到南北朝時(shí)期的思想大開(kāi)放，我讀出中華民族思想自由的開(kāi)放和發(fā)展。
第二，歷史使我學(xué)會(huì )珍惜現在。歷史是往往是讓人感動(dòng)的，為了加強與西域的聯(lián)系，擴大漢朝的`統治疆域，張騫孤身一人出使西域各國，歷經(jīng)磨難。他所開(kāi)辟的西域通道經(jīng)過(guò)發(fā)展，就是后來(lái)世界聞名的“絲綢之路”。為了防止外族侵略，從秦朝起，我們的古代勞動(dòng)人民就不斷的在崇山峻嶺之間修建長(cháng)城，一直修到明朝，終于成就了聞名世界而又蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(cháng)城；史官司馬遷，為了完成父親的遺訓，遭受宮刑而忍辱負重，發(fā)憤著(zhù)《史記》，后被偉大的文學(xué)家魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。除此，通過(guò)讀書(shū)，我還感動(dòng)于四面楚歌聲中霸王項羽的仰天長(cháng)嘆；感動(dòng)于蘇武牧羊節不毀；感動(dòng)于蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；感動(dòng)于張衡發(fā)明地動(dòng)儀。每讀一個(gè)故事，感動(dòng)之情溢于言表，從古人的精彩人生中抽離出來(lái)，回頭來(lái)看看我們現在的生活，如果沒(méi)有先輩的辛勤勞作，沒(méi)有前輩的智慧結晶，哪兒來(lái)我們現在的幸福生活，所以，讀古思今，難道我們不應該珍惜現在的生活嗎？難道我們不應該為作為一個(gè)炎黃子孫而驕傲嗎？所以，在平時(shí)的學(xué)習中，我們一定要努力向這些智慧而又勤勞的先輩們學(xué)習。
第三，學(xué)習歷史就是明辨是非，教我們應一心向善。歷史上有許多正直善良的人，如：推行仁者愛(ài)人的孔子；一心為國的屈原；砸缸救人的司馬光等等。歷史上也有許多奸詐殘暴的人，如：在自己寢殿修建“酒池肉林”的商紂王；指鹿為馬的趙高等等。對于心地正直善良的人，我們要學(xué)習他們的高尚品質(zhì)，學(xué)習他們?yōu)榕笥�、為國家、為他人的精神，我們要在自己的成長(cháng)過(guò)程中自然的以孔子為師，以司馬光為友，一心向善。同時(shí)，我們也要明辨是非，自覺(jué)遠離不良習慣，拒絕與趙高這樣的小人為伍，潔身自好。學(xué)習歷史會(huì )幫助我們了解昨天，只有正確的了解昨天，才能把握好今天，也才能創(chuàng )造明天。
以上就是我讀《中華上下五千年》這本書(shū)的一些感想，對于讀書(shū)，我認為那是人生中最快樂(lè )，最享受的事。對于讀書(shū)，我想不管城市的喧囂有多吵，只要靜靜地坐下來(lái)沉浸在書(shū)的世界里、不理會(huì )周遭的一切，穿越漫長(cháng)的時(shí)空隧道，就能感悟風(fēng)雨人生。
讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，努力地去做一個(gè)幸福的人吧！
《中華上下五千年》讀后感 6
《中華上下五千年》這本書(shū)，講述了中華民族五千年來(lái)從上古時(shí)代 一直到新中國成立這一漫長(cháng)的歲月里發(fā)生的故事，有盤(pán)古開(kāi)天地，商湯滅夏，武王伐紂，秦王滅六國和赤壁之戰等等。其中，令我印象最深刻的就是赤壁之戰這個(gè)故事了。
赤壁之戰主要講述了三國時(shí)期曹操在官渡之戰中擊敗袁紹并消滅了他的殘余勢力后，就將進(jìn)攻的矛頭對準了荊州的劉備和江東的孫權，他率領(lǐng)水陸八十三萬(wàn)大軍直奔荊州，開(kāi)始進(jìn)攻劉備，劉備抵擋不住，只好南撤與孫權聯(lián)合對抗曹操。孫權撥精兵三萬(wàn)，任命周瑜，程普為左右督率軍與劉備軍隊會(huì )合抗擊曹操。孫劉聯(lián)軍會(huì )合后沿江西上到赤壁與曹軍前鋒交戰，聯(lián)軍擊敗了曹軍前鋒，曹軍退回江岸與聯(lián)軍隔江對峙。曹軍中此時(shí)正流行疾病，同時(shí)多半不習水性，受不了風(fēng)浪的顛簸，于是曹操命令手下將戰船用鐵索連起來(lái)，在船上鋪上木板，這樣一來(lái)船的確平穩多了，但卻彼此牽制，行動(dòng)不便。于是周瑜利用了曹軍的這個(gè)弱點(diǎn)，制定了以周瑜部將黃蓋詐降乘船接近曹營(yíng)放火奇襲曹軍戰船的計劃。他要黃蓋寫(xiě)了封降書(shū)派人送到曹營(yíng)，曹操接到降書(shū)后深信不疑，并與送信人約定了投降的時(shí)間和信號�！ ⊥ㄟ^(guò)《赤壁之戰》這個(gè)故事，使我明白了團結的力量是巨大的，生活中不僅需要勇氣，還需要智慧。正因為劉備、孫權的聯(lián)合作戰，憑借著(zhù)勇氣與智慧，才使得周瑜率領(lǐng)的三萬(wàn)軍隊打敗曹操的八十萬(wàn)大軍，取得了以少勝多、以弱勝強的戰役局勢。孫、劉的這種團結協(xié)作精神是值得我們學(xué)習與借鑒的。
今年暑假，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)是敘述了我國從堯舜禪讓到幸亥革命的歷史，它記錄了各種人物的成功與失敗，蘊藏著(zhù)真知與經(jīng)驗。
這本書(shū)里面有很多精彩的歷史故事，例如：伊尹從廚房奴隸到宰相的故事；伯夷、叔齊餓死首陽(yáng)山的故事；詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的故事；孟母三遷的故事和三顧茅廬的故事等。
我最喜歡其中的《孟母三遷》和《三顧茅廬》的故事�！睹夏溉w》的故事是這樣的：孟子的家開(kāi)始住在一座山上，他經(jīng)常模仿上墳人的樣子去做喪事而不好好學(xué)習，因此孟母把家搬到了鎮上�？舌従邮俏煌婪�，孟子又跟他學(xué)起了賣(mài)肉，于是孟母又把家搬到了學(xué)校附近，孟子才跟著(zhù)學(xué)生們讀起書(shū)來(lái)。后來(lái)，孟子終于成為僅次于孔子的名儒。這個(gè)故事讓我想起：孟母為了孟子的成長(cháng)，付出那么多代價(jià)、心血，世上真的只有媽媽好��！這讓我想到我的媽媽從小為了我成長(cháng)，每次吃飯，都把好菜夾給我自己都舍不得吃。在平時(shí)學(xué)習中，媽媽也嚴格要求我把字寫(xiě)好，做好作業(yè)并尊重老師。還把我送進(jìn)少年宮學(xué)象棋，讓我嘗到了象棋的樂(lè )趣，同時(shí)又送我去學(xué)跆拳道，既讓我鍛煉了身體，又讓我培養了百折不屈的品質(zhì)，以及擁有一顆感恩的心，使我在學(xué)習和生活中有了明確的目標。
《三顧茅廬》的故事是這樣的：劉備認為諸葛亮是個(gè)人才，于是三次去請諸葛亮，諸葛亮為了感激劉備重視自己的精神，它憑自己的.才能幫劉備完成三分天下的宏偉計劃，為蜀漢政權的建立做出了巨大貢獻。這個(gè)故事讓我想起了半人半仙的諸葛亮神機妙算的許多故事，像草船借箭、借東風(fēng)和錦囊妙計等很多有趣的故事。這讓我深刻的感受到：一個(gè)人只要有才華有真本領(lǐng)他就一定會(huì )被別人發(fā)現并得到重用。所以我現在一定要努力學(xué)習文化知識并掌握各種本領(lǐng)，讓自己德、智、體全面發(fā)展，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
這些創(chuàng )業(yè)的歷程，激發(fā)我對中國歷史的濃厚興趣。我通過(guò)閱讀本書(shū)，增加知識，開(kāi)拓眼界，汲取由歷史引發(fā)的智慧、經(jīng)驗，豐富我的生命內涵，提升我的人文素養，長(cháng)大后為弘揚中華優(yōu)秀文化貢獻力量，譜寫(xiě)美麗人生的新篇章。
《中華上下五千年》讀后感 7
在熠熠生輝的古代文化中，每一本好書(shū)都在孩子心中留下了不可磨沒(méi)的印象。而在我的“書(shū)蟲(chóng)生涯”有這樣一本書(shū)令我印象最深—《中華上下五千年》。
《中華上下五千年》猶如智慧的寶庫、快樂(lè )的源泉。它承載了治國安邦的謀略；蘊藏著(zhù)富于變通的處世哲學(xué)；也充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。如：《盤(pán)古開(kāi)天地》讓我看到盤(pán)古為人類(lèi)作出的巨大貢獻，《劉玄德三顧茅廬》讓我看到了劉備的忠貞報國之心……
讀了這本書(shū)，我收獲了許多，如《三大發(fā)明耀千古》讓我看到了勇敢、偉大的甯封子，雖然他以身殉職了，可他出品的陶器卻使人類(lèi)向文明跨出了一大步；《藺相如完璧歸趙》仿佛讓我看到了他的機智勇敢、顧大局、識大體的.高大形象……本書(shū)是一套文化傳統經(jīng)典，我在讀中體會(huì )到中華文化輝煌的往昔，在悟中使我領(lǐng)略到名著(zhù)的精彩，我仿佛看到了歷史上最杰出的人物輝煌成就，我感受到了傳統文化的超凡魅力，這本書(shū)帶領(lǐng)我開(kāi)始了真正意義上的文化之旅！
中華文化博大精深。從中汲取了智慧的結晶，不僅使自己變得更加充實(shí)，還開(kāi)拓了無(wú)限的視野，并且從書(shū)中的人物身上受到熏陶，不再是以前知難而退的“膽小鬼”了�，F在的我就像一直快樂(lè )的海鷗，在這片廣闊無(wú)垠的知識海洋中盡情遨游，不斷為自己奉上豐盛的“美食”來(lái)滋養自己。正猶如一個(gè)愛(ài)書(shū)的人她必定不能缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)雅的安慰著(zhù)。是呀！書(shū)讀得越多知識面就越廣。如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)就斷送了精神食糧；如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)就失去了靈魂；如果人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)生活變得暗淡無(wú)光。是呀！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)的靈魂；是人類(lèi)智慧的鑰匙……
看！知識就好比砂石下的泉水，掘的越深泉水就越清。茫茫書(shū)海，我愿讀書(shū)，讀一本好書(shū)可以享受心靈上的滿(mǎn)足，讀一本好書(shū)可以修養身心，讀一本好書(shū)就像交了一位益友。那就讓我們趁著(zhù)今日正少年，去讀書(shū)，讀好書(shū)，只有用心的去品味才能真正的領(lǐng)略中華傳統文化的底蘊。
《中華上下五千年》讀后感 8
五千年，一個(gè)長(cháng)得讓人無(wú)法想象的時(shí)間概念。在華夏大地上，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下了數不清的人類(lèi)文化瑰寶。在這個(gè)暑假里，我看了一本名叫《中華上下五千年》的書(shū)，使我受益匪淺。
這是一本小學(xué)生不可多得的好書(shū)，它記載了中華民族五千年燦爛而又輝煌的歷史。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就像進(jìn)入了時(shí)空隧道，歷史的車(chē)輪向我緩緩駛來(lái)，歷史的一幕幕在我眼前顯現。這本書(shū)就像一位諄諄的老者，向我講述了我們祖先從茹毛飲血的上古時(shí)代到封建盛行的`明清兩朝。在書(shū)中，我仿佛看到了悲痛投江的屈原，足智多謀的諸葛亮，精忠報國的岳飛，知錯就改的廉頗，寬容大量的藺相如……《上下五千年》為我們描寫(xiě)了一篇篇動(dòng)人的歷史詩(shī)篇。我還仿佛看到了秦王滅六國，稱(chēng)始皇帝，建立了郡縣制；秦二世的濫殺無(wú)辜，激起了天下群雄的憤怒，促使了西漢王朝的建立；第一個(gè)女皇帝武則天稱(chēng)帝，改國號為“周”……《上下五千年》為我們講述了諸侯國的戰爭，每一個(gè)王朝的興衰成敗。
你若問(wèn)我最喜歡書(shū)中的誰(shuí)？我會(huì )不假思索地告訴你是諸葛亮。因為他被劉備請出山后，向劉備提出了三分天下，最后取勝的策略，還幫助劉備建立了蜀國。他七擒孟獲、六出祁山……打了無(wú)數勝仗，因此，人們稱(chēng)他為“智慧的化身”。
《上下五千年》為我們記錄了歷史長(cháng)河中每一個(gè)精彩的瞬間，讓我了解了祖國的過(guò)去，體會(huì )到作為一個(gè)炎黃子孫的自豪！更讓我們見(jiàn)證了中國的成長(cháng)！如今，中國像巨龍盤(pán)旋在世界的上空，北京奧運的無(wú)以倫比，上海世博會(huì )的獨一無(wú)二……這些無(wú)不讓我們體會(huì )到祖國正在日益強大。
源遠流長(cháng)的中華文化，是滋養我們成長(cháng)的乳汁，也是我們應該傳承和發(fā)揚的瑰寶。讓我們一起努力，將來(lái)把祖國建設得更加繁榮、昌盛！
《中華上下五千年》讀后感 9
中國，泱泱大國，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國。作為一個(gè)炎黃子孫，了解中國歷史文化是理所當然的。在了解中國歷史的過(guò)程中，《中華上下五千年》成為了我的良師益友，讓我了解了中華上下五千年燦爛的歷史文化。
我們的祖先，經(jīng)過(guò)原始社會(huì )后，首先在物產(chǎn)豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的國家。從此，各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數古代勞動(dòng)人民的智慧，最典型的兩個(gè)代表就是舉世聞名的長(cháng)城和秦始皇兵馬俑了。
《中華上下五千年》匯集了人間的`喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。當讀到越王勾踐犧牲時(shí)我為他的滿(mǎn)腔熱血所振奮：當讀到大禹治水時(shí)，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神深深地打動(dòng)了；當讀到夏朝國君暴虐荒淫時(shí)，我的心中不禁生起團團怒火，為當時(shí)的平民百姓抱不平；當我讀到清王朝腐敗而簽訂一條條喪權辱國的不平等條約時(shí)，不時(shí)覺(jué)得心寒。
上下五千年，好漢千千萬(wàn)。我們的祖先創(chuàng )造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林則徐、文學(xué)家陶淵明、科學(xué)家張衡等，他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)橹腥A民族添光增彩。
《中華上下五千年》就好像一臺時(shí)空倒流機，讓我回到了幾千幾百年以前，也好像一位歷史老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。
“讀史使人明智”——這是英國哲學(xué)家培根在300多年前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。的確，讀史能讓我頭腦變得睿智，讓心胸變得開(kāi)闊，讓目光變得敏銳，讓志向變得高遠，真正成為天地間一個(gè)大寫(xiě)的“人”。
中華民族的歷史上不知有過(guò)多少奇跡，我真為我是一個(gè)中國人而感到驕傲，為我們的祖國而感到驕傲！書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史故事，一位位鮮活的歷史人物，激勵著(zhù)我在今后的學(xué)習中一定要加倍地勤奮。
我們在學(xué)習現代科技時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好我國的歷史文化，我們要認識中華文化的博大精深，吸收民族文化智慧，汲取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責任。
《中華上下五千年》讀后感 10
暑假里，我讀了一本書(shū)，使我感受頗多，而這本書(shū)的名字叫做《中華上下五千年》，讀完這本書(shū)后，我認識了三顧茅廬的劉備、一代女皇武則天、堅持不懈搜集草藥的李時(shí)珍、臥薪嘗膽的勾踐，其中有個(gè)片段仍讓我記憶猶新，那就是負荊請罪。
負荊請罪講的是趙國上卿藺相如和將軍廉頗的斗爭。故事是這樣開(kāi)始的：有一天，藺相如坐車(chē)上朝，在路上看見(jiàn)廉頗的馬車(chē)迎面而來(lái)，趕緊叫車(chē)夫把車(chē)躲進(jìn)小弄堂里，給廉頗讓道，藺相如的屬下有點(diǎn)看不過(guò)去，責怪藺相如不該那么怕廉將軍，藺相如笑著(zhù)問(wèn)：“廉將軍厲害，還是秦王厲害？”“秦王�！贝蠹引R聲喊道。藺相如又說(shuō)：“既然秦王我都不怕，我會(huì )怕廉將軍嗎？”幾天后，廉頗見(jiàn)到藺相如趕緊跪下來(lái)，藺相如大吃一驚，廉頗羞愧的說(shuō)：“藺大人請你用這根荊條狠狠地抽我一頓吧�！碧A相如見(jiàn)狀趕忙取下荊條放在一邊，伸手去扶廉將軍。廉頗說(shuō)：“藺大人，請寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧！我常在別人面前侮辱你，那完全是我的過(guò)錯�！薄爸e就改善莫大焉�！�
讀完這個(gè)故事后，我感到藺相如是個(gè)寬容大度、深明大義的人，而廉頗是個(gè)知錯就改的人。
那一天，我正在洗碗，雖然我手上洗著(zhù)碗，但我的心早就飄到廚房外客廳的`電視機了。一不留神，手上的碗摔破了。媽媽聽(tīng)到響聲后，來(lái)到廚房，對我說(shuō)：“茹茹，碗摔破了吧，你真不小心�！蔽一卮鸬溃骸皼](méi)事，摔破了還可以再買(mǎi)一個(gè)�！薄澳氵@孩子，真浪費，家長(cháng)的錢(qián)是賺來(lái)的，不是從天上掉下來(lái)的，你明不明白？”媽媽生氣地說(shuō)道。
自從讀了《負荊請罪》這個(gè)故事后，我也漸漸的改正了錯誤。
那天，我在公園里玩，看見(jiàn)別人都跨過(guò)欄桿到草坪上玩耍，一時(shí)起了戀頭，準備跨過(guò)欄桿，突然，一個(gè)叔叔拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小朋友，別人踩踏草坪是不對的，那你也不要踩踏草坪哦！”我聽(tīng)了后，想起了“負荊請罪”這個(gè)故事，立刻停下了腳，并在一個(gè)紙牌上寫(xiě)道“不要亂踩踏草坪�！�
讀完《中華上下五千年》后，這個(gè)故事告訴我們做人要大度，不能斤斤計較，廉頗勇敢承認錯誤，這值得我學(xué)習，雖然做錯了事，只要勇于承認錯誤，就能得到別人的諒解，知錯就改就是好孩子！
《中華上下五千年》讀后感 11
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)成了我生活中不可缺少的部分。在這個(gè)慵懶的午后，坐在灑滿(mǎn)春光的客廳里，一杯香氣四溢的奶茶，我便徜徉在《中華上下五千年》的歷史長(cháng)河中。
我敬仰堯舜時(shí)期的大禹。堯舜時(shí)期，百姓深受洪水之害，一起推薦禹治水。為了不辜負百姓和部落首領(lǐng)的期望，盡早平定水患，禹不怕風(fēng)吹雨打，不畏艱難險阻，曾三過(guò)家門(mén)而不入，經(jīng)過(guò)13年的不懈努力，終于使水患變成水利。大禹治水這個(gè)故事，讓我明白了學(xué)習的重要性。禹的父親治水只知用筑堤圍堵之法，結果洪水更加肆意泛濫，歷經(jīng)9年徒勞無(wú)功。而禹吸取了父親失敗的教訓，采取開(kāi)渠排水、疏通河道的辦法，終把洪水引入大海。我佩服春秋時(shí)期的勾踐。吳國打敗越國后，越王勾踐自請為人質(zhì)，在吳國受盡屈辱，回國后便立志發(fā)奮圖強，其間越王勾踐曾臥薪嘗膽，告誡自己不要忘記亡國之痛。幾年后，越國恢復了國力打敗了吳國。我喜愛(ài)戰國時(shí)期的廉頗。藺相如完璧歸趙后，趙王拜其為上卿，在廉頗之上，廉頗很不服氣。藺相如始終堅持以大局為重，不與廉頗計較。后來(lái)廉頗知錯，悔恨交加，負荊登門(mén)請罪。廉頗將軍知錯就改，使我認識到，人其實(shí)不怕犯錯，關(guān)鍵是要能知錯就改。我不喜歡三國時(shí)期的劉禪。劉備死后，劉禪繼位當皇上后便肆無(wú)忌憚，整天沉迷于酒色。將亡國之痛都丟到九霄云外了。劉禪小名叫阿斗，便有“扶不起的阿斗”一說(shuō)。還留下了“樂(lè )不思蜀”的'千古笑柄。
以上這些歷史故事讓我明白。做任何事，難在堅持，貴在堅持。學(xué)無(wú)止境，不能貪圖享樂(lè )，我們要時(shí)刻保持一顆積極進(jìn)取之心。我們不懂不會(huì )的知識很多，在成長(cháng)過(guò)程中，我們也會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，要勇敢積極地去面對。這樣，才能不辜負老師辛勤的培育，也不辜負爸媽對我們的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、父母。不忘初心，方得始終。
《中華上下五千年》讀后感 12
如果我們?yōu)g覽一下我們的歷史，就會(huì )發(fā)現每個(gè)朝代都有自己的忠臣與奸臣，也正是這些臣子，左右了一個(gè)王朝的興衰，那么究竟什么是忠臣？什么是奸臣？我覺(jué)得其定義只能是相對的定論，只能是對應某個(gè)朝代來(lái)說(shuō)，一般說(shuō)不為私利，一心為國的我們稱(chēng)他是忠臣，而一心為己，不顧江山社稷的我們稱(chēng)他為奸臣。比如說(shuō)鄭成功的后代，在清朝滅明初期，鄭氏后人占據臺灣依然是稱(chēng)自己是明朝的子民，與清朝對立，這對于明朝來(lái)說(shuō)鄭氏后人是忠臣，而對于清朝來(lái)說(shuō)那？不能說(shuō)是奸臣，至少也是叛匪。所以說(shuō)，忠臣也是相對的。
按正常的理解，忠臣是為國的，應該名利雙收，奸臣是敗國的，應該身敗名裂，可歷史證明，現實(shí)并不一定是這樣，這又是為什么那？我個(gè)人認為，這要從忠臣與奸臣各自的特點(diǎn)說(shuō)起：
忠臣易得罪人。忠臣往往都是一心為國，說(shuō)話(huà)梗直，而在人際關(guān)系上則不擅長(cháng)，這樣就容易使他得罪人。唐朝的魏征給皇上提意見(jiàn)，不分任何場(chǎng)合，從不給皇帝留面子，常常讓皇帝下不來(lái)臺，當然唐太宗算是很寬厚的了，換成別人恐怕就不好說(shuō)了。宋朝的岳飛精忠報國，可他在對宋高宗說(shuō)話(huà)時(shí)，也不太講君臣之理，另外，他也不知道皇帝的心思，只是知道收復山河，迎二帝還朝，其實(shí)皇帝根本就不想讓二帝回來(lái)，否則他的皇帝怎么做？只是皇帝不能把這話(huà)說(shuō)明了而已。漢朝的御史大夫曹錯也是一心為國，建議皇帝削藩，其實(shí)這是對國家很有意義的事�？杀幌鞯哪切┤四芊胚^(guò)他嗎？弄的家個(gè)藩王紛紛造反，皇帝明明知道曹錯是對的，可是沒(méi)辦法，為使國家穩定，還是殺了曹錯。清朝的恭親王奕對于慈喜來(lái)說(shuō)可謂是忠心耿耿，并有救命之恩，可就是有點(diǎn)不顧及君臣之理（叔嫂），有時(shí)還頂撞慈喜，最后還是被慈喜免職。說(shuō)忠臣容易得罪人還有一點(diǎn)，就是忠臣有功勞時(shí)，容易遭人嫉妒，這樣也造成了忠臣樹(shù)敵太多的后果。反過(guò)來(lái)我們再說(shuō)說(shuō)奸臣，奸臣一般都很會(huì )察言觀(guān)色，不輕易得罪人，而且很會(huì )來(lái)事，只要是對自己沒(méi)有什么直接的關(guān)系，你說(shuō)雞蛋是方的都行。
忠臣為國，奸臣為己。二者的出發(fā)點(diǎn)就不一樣，忠臣為國家的事情考慮的多，對自己考慮的就少了。而奸臣為自己考慮的多，為國家考慮的就少了。這也符合一心不可二用的道理，這樣一來(lái)，忠臣就很容易遭別人的暗算，而奸臣就知道時(shí)刻保護自己。秦朝的.趙高在秦始皇剛死時(shí)，馬上就感到如果扶蘇將來(lái)當皇帝，自己就不再受重視了，于是，他強迫當時(shí)的丞相李斯假傳圣旨，逼死扶蘇，讓秦二世胡亥登基，他還怕當時(shí)的大將蒙恬、蒙毅不服，也把他們迫害至死，可以說(shuō)，趙高想的都是自己，他明明知道殺了蒙甜、蒙義對國家不利，可他還要這樣做，接著(zhù)又把知道內情的丞相李斯處死，結果秦朝軍界、政界都沒(méi)有了領(lǐng)頭人，秦朝也就很快滅亡了。類(lèi)似的例子歷史上很多，象春秋時(shí)期的吳國宰相伯丕收受越國的賄賂，就替越國說(shuō)話(huà)，不殺勾踐，最后也是亡國。宋朝的秦燴怕岳飛收復失地功勞蓋過(guò)自己，就鼓動(dòng)皇帝招回岳飛并害死。從這里我們不難看出，忠臣很少為自己去想，所以很容易遭人暗算，而奸臣則只要是自己得到好處，不惜國家、他人的一切代價(jià)，為此，奸臣的自保能力遠比忠臣強。
忠臣、奸臣都有本事。忠臣的本事主要表現在辦“事”上，奸臣的本事主要表現在辦“人”上，二者之間正好處在兩個(gè)極端，但不管是擺弄事還是擺弄人，這都是一種本事。
忠臣不好控制，奸臣好控制。忠臣只知道報效國家，堅持己見(jiàn)，你給他任何個(gè)人方面的好處他都不愿意接納，而奸臣正好相反，你給他點(diǎn)好處他就聽(tīng)你的，就象狗一樣，一個(gè)肉包子就能讓它掉過(guò)頭來(lái)。對于皇帝來(lái)說(shuō)，忠臣不某私利、不好控制是最可怕的，所以歷史上一個(gè)開(kāi)國皇帝立國后都要殺一批忠于自己打天下的功臣，怕的就是自己將來(lái)控制不了他們，同時(shí)這也是忠臣惹火燒身的主要原因，所以有些聰明的忠臣就在這方面做點(diǎn)文章，以保全自己。漢初的丞相蕭何，功勞最大，可他怕劉邦懷疑自己，在晚年，就故意做了一些貪污、受賄方面的錯事，讓皇帝感覺(jué)到蕭何這個(gè)人也沒(méi)有什么大的理想了，所以，蕭何算是少有的善始善終的忠臣。秦國的大將王剪，在出兵滅楚時(shí)，故意一會(huì )向秦王（當時(shí)贏(yíng)政還沒(méi)稱(chēng)帝）要塊地，一會(huì )向秦王要個(gè)封號，一會(huì )再讓秦王給孩子安排個(gè)職位等，他這樣做的目的就是想讓秦王放心，他不會(huì )謀反，只是想多享受點(diǎn)。從上面兩個(gè)例子我們不難看出，皇帝怕什么？他怕的就是手下的臣子功高蓋主、怕的就是手下人謀反，而王剪和蕭何恰恰明白這些，特意作出一些小人做法，讓皇帝感覺(jué)他們也是貪圖享樂(lè )之人，沒(méi)有野心，從而保全自己，這在古代的忠臣當中是很少見(jiàn)的。
那么皇帝是如何對待忠臣和奸臣的那？要我說(shuō)就是兩個(gè)字：“牽制”，既讓忠臣和奸臣相互制約，同時(shí)，自己也可以從中牽制忠臣和奸臣，使忠臣和奸臣都要依靠自己，從而鞏固自己的地位，其實(shí)，歷史上有的皇帝是被奸臣蒙騙了，有的皇帝則是裝糊涂，是在利用忠臣和奸臣，設想一下，如果手下的臣子都一條心的話(huà)，皇帝還能控制的了手下人嗎？所以，一個(gè)聰明的皇帝往往讓手下人相互制約，自己從中漁利。如漢景帝殺曹錯、宋高宗殺岳飛等這都是皇帝知道是怎么回事，是故意殺的。崇禎殺袁崇煥、吳王夫差逼死伍子胥確實(shí)是屬于皇帝自身的糊涂。
歷史是什么？要我說(shuō)就是一面鏡子，我們可以通過(guò)這面鏡子來(lái)看看我們今天的一切，我感覺(jué)，我們周?chē)娜水斨�，就有君子，有小人，而君子就象前面提到的忠臣，小人就象奸臣，在我們日常工作中，君子�?shí)在，把心思都放在工作上，你和他個(gè)人有點(diǎn)什么沖突他不會(huì )在意，而小人把心思都放在整人上，你得罪他他能放過(guò)你嗎？小人盡管如此，可他卻很能拉攏一些人，很會(huì )和領(lǐng)導處關(guān)系，所以他也很吃的開(kāi)。小人也象奸臣一樣，對什么事都沒(méi)有自己的原則，只要是對自己沒(méi)有影響的，你說(shuō)什么是什么，從不和你犟嘴，如果你讓小人來(lái)評論一件事的對錯，他不會(huì )根據自己的看法來(lái)評論，而是要看怎么評論對自己有利，要看看自己站在誰(shuí)的一面有利，就說(shuō)誰(shuí)的對，所以我們可能也會(huì )發(fā)現，越是會(huì )來(lái)事兒的人，越?jīng)]有自己的觀(guān)點(diǎn)，越不和人頂嘴，特別是對自己的上司，或許這也是他們從歷史上得到的啟迪吧。
《中華上下五千年》讀后感 13
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我的感觸很深，同時(shí)它也使我受益匪淺。
這本書(shū)從春秋到七國統一，又從三國到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國的歷史不但悠久，而且充滿(mǎn)了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國的'歷史，還使我認識了許多歷史上杰出的人物。如楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原，統一中華、修建長(cháng)城的秦始皇；智慧過(guò)人、料事如神的諸葛亮；收復臺灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報效祖國”的道理；使我知道了建設祖國的重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報國之心！
讀了這本書(shū)，我同時(shí)也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒(méi)有成為先進(jìn)發(fā)達的科技強國？為什么泱泱大國卻遭到各國列強的侵略和蹂躪？為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來(lái)，我終于想明白了，“落后就要挨打”！因為到了近代中國太落后了，而再看看現在，中國正迅猛地崛起，科技水平已趕超國際領(lǐng)先水平。我們正趕上大好時(shí)代，一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習環(huán)境，刻苦學(xué)習，掌握科技文化知識，長(cháng)大了把我們國家建設得更加強大。
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我深深地感覺(jué)到了祖國是多么得需要我們這些“花朵”。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國人而感到自豪和驕傲！
《中華上下五千年》讀后感 14
最近，我讀了一本關(guān)于過(guò)去歷史的書(shū)，叫作《中華上下五千年》，從開(kāi)天辟地到戰國時(shí)期，從三國兩晉南北朝到隋唐盛世，從鴉片戰爭到辛亥革命……，每個(gè)故事都讓我感到驚嘆。里面各個(gè)時(shí)代的名人都有他們的特點(diǎn)：有的有計謀，有的才華橫溢，有的只知道整天吃喝玩樂(lè )，害得自己國家滅亡，還有的人視死保衛國家……
令我印象深刻的.是《武昌起義》事件，里面的熊秉坤不畏生死，告訴大家：“如果不起義肯定會(huì )死，如果起義還有一條生路可走！”并說(shuō)，大丈夫就應當頂天立地，干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，哪怕死了也光榮！他的話(huà)很快傳到了清軍營(yíng)里，感染了清軍的士兵幾乎都成為了革命黨人，在里面做臥底。第二天熊秉坤向清軍發(fā)起戰爭，清軍指揮官命令士兵們反抗，才發(fā)現自己手下全都成了革命黨人，只好自己落荒而逃。不到幾天時(shí)間起義軍就打敗了清軍。之后，袁世凱派兵攻打南方起義軍，推翻清政府，奪取了最高權。
我讀了這本書(shū)，讓我感受到歷史人物為了國家，視死如歸，計謀多端的處事方式，更讓我了解了許多歷史知識。值得同學(xué)們去感受學(xué)習里面人物的愛(ài)國情懷和智慧！
《中華上下五千年》讀后感 15
中國是個(gè)歷史悠久的國家，上上下下足足有8000年的歷史了。由林雅寫(xiě)的《中國上下五千年》這本書(shū)確切、形象的向我們演繹了五千年前是什么樣的情形。
中華的文明起源可以追溯到8000年以前，在有文字記載以前，先民過(guò)世世代代相傳的神話(huà)，便出現了傳說(shuō)中的盤(pán)古、后羿、夸父……等一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)人；蕩氣回腸的神話(huà)傳說(shuō)。整部書(shū)記載了我國東漢末年。整部書(shū)讀完，我尤其喜歡三國時(shí)期的故事。
接下來(lái)讓我們穿越到三國時(shí)期幽州太守劉焉發(fā)榜招募義兵鎮壓黃巾起義軍。榜文發(fā)至涿郡，劉備前往應征卻苦于財力不足。巧遇見(jiàn)為人豪爽的張飛愿意出資相助，于是二人同入酒莊飲酒，又遇上了投店的`關(guān)于；原來(lái)關(guān)于也是一名浩瀚，只因殺了當地的惡霸，背井離鄉，準備應征入伍。三人志同道合，便于次日在張飛酒莊后的桃花園里祭拜天地，結為兄弟。立誓“同心協(xié)力，救困扶危；上報國家，下安庶民；不求同年同月同日生，但求同年同月同日死�！睆拇顺蔀樯乐�。因為剿滅黃巾軍的戰爭中有功，后來(lái)劉備擔任為安喜縣尉、鎮東將軍等職位。劉備在割據實(shí)例中的實(shí)力弱小，曾先后投靠過(guò)公孫瓚、曹操、袁紹、劉表等，直到三顧茅廬請出了諸葛亮為軍事，才開(kāi)始由弱變強，最后成就了三足鼎立的一方霸主。
我非常喜歡三國故事，也很喜歡里面的人物。歷史的故事告訴我要想成就一份事業(yè)，不能單靠一個(gè)人的力量，需要團結一致，不能單靠武力還要運用智慧。如果你也想要了解歷史，這本書(shū)是最好的途徑。
《中華上下五千年》讀后感 16
讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我深深地感受到了古代人民的智慧、英勇奮斗的精神。還知道了很多賣(mài)國求榮，窮奢極欲的人，如：秦檜，商紂王，袁志凱······
秦檜權勢熏天，賣(mài)國求榮，害死了精忠報國的岳飛。每當讀到岳飛臨死前仰望蒼天，聲淚俱下：“十年之力，廢于一旦�！蔽业男睦锟偸且魂囮嚢l(fā)酸。
商紂王是一個(gè)荒淫無(wú)度的暴君，他貪圖美色，殘害忠良，最終身亡國滅，引得一世罵名。
袁世凱為了自己的皇帝夢(mèng)，和日本人簽署了喪權辱國的賣(mài)國條約，但不得不在眾叛親離的絕望中宣布廢除帝制！八十三天的皇帝夢(mèng)！一朝破碎！
這些人都必然受到世人的唾罵，在我心目中最崇拜的就是古往今來(lái)充滿(mǎn)智慧的偉人。
一代女皇武則天重視農業(yè)，興修水利，在她統治期間，社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展，受到了人們的愛(ài)戴和贊譽(yù)。
孫中山創(chuàng )辦了黃埔軍校，培養出了如云名將，個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰，為中國的`革命事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻。
1949年10月1日，是一個(gè)值得所有中國人銘記的日子，開(kāi)國大典是何其的振奮人心，何等的壯觀(guān)，人們仰望國旗，難以抑制內心的激動(dòng)。新中國成立了！中國人民從此站起來(lái)了！中華民族從此巨人般地屹立在世界的東方！中國是偉大的，永遠得到世界的矚目！
《中華上下五千年》讀后感 17
中華文化博大精深，中華歷史源遠流長(cháng)。翻開(kāi)《中華上下五千年》，一個(gè)個(gè)熟悉的歷史故事和著(zhù)名的歷史人物在腦海中浮現。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹诼L(cháng)歷史中，亂世逐鹿、朝代更迭間，有多少英偉的身影傲然挺立。他們都是各自時(shí)代的佼佼者，發(fā)揚著(zhù)自己獨特的個(gè)性，英雄各有本色。
一、視死如歸
荊軻，燕國劍客。為天下早日告別戰亂，百姓重見(jiàn)天日，毅然決然地選擇了怒刺暴秦。雖最終血濺秦庭，但名垂青史，千古流芳。荊軻臨危受命之時(shí)，也曾猶豫過(guò)，但很快，他想到了全天下的百姓正生活在水深火熱之中，想到了自己那被秦兵殺死的父母，想到這里，憤恨的熱血在荊軻的體內翻江倒海。最終，他將自己的性命拋之腦后，決定懷著(zhù)無(wú)比炙熱的愛(ài)國之情，踏上注定有去無(wú)回的刺秦之路�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士去兮不復還！”，僅此一句，豪邁之情盡袒。
二、鞠躬盡瘁
諸葛亮輔佐劉備建立蜀漢，并聯(lián)吳抗曹，致力于統一事業(yè)，政績(jì)斐然。就是在劉備已死，后主劉禪愚鈍不化之時(shí)，依然竭盡所能，付出全部心血致力于重振漢室。杜甫的一句“出師一表真君子，千載誰(shuí)堪伯仲間”是對他鞠躬盡瘁最好的肯定。盡管“出師表未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，但他那宏偉遠大的抱負，堅韌不拔的毅力，忠貞不渝的赤誠，超凡絕倫的才智，卓爾不群的人品，達到了儒道法的和諧統一，構成了我國歷史上罕見(jiàn)的才德兼備的人物形象，羽扇綸巾的諸葛孔明成了集智慧、謀略道德于一身的永恒的偶像。從此，諸葛孔明成為了忠良之臣的代名詞。
三、淡泊名利
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明灑脫的歸隱留給后人無(wú)盡的想象。但在此之前，他還只是一個(gè)小小的彭澤縣令。面對爾虞我詐的`官場(chǎng)，勢力貪婪的上級，他走到了路口。是堅守自己的理想，向往瀟灑的人生，還是為五斗米的俸祿卑躬屈膝，出賣(mài)自己的靈魂？他知道，前者可能會(huì )從此一窮二白，一無(wú)所有，但他依然選擇了前者。面對強大的敵人，他毅然前行。盡管此后他生活貧困，但事實(shí)證明，他是對的。在人生的路口，陶淵明沒(méi)有妥協(xié)，堅守著(zhù)自己的信念，映襯出他瀟灑、堅定的內心�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，陶淵明用親身經(jīng)歷向我們詮釋了什么是真正的“不為五斗米折腰”。
除了視死如歸的荊軻、鞠躬盡瘁的諸葛亮和淡泊名利的陶淵明，中國歷史上還有許許多多各有本色的英雄：力拔山兮氣蓋世的項羽、少年壯志的韓信、亂世梟雄曹操、開(kāi)辟絲綢之路的張騫、大破匈奴的霍去病……
《中華上下五千年》是一本濃縮匯聚了中華五千年歷史精華的好書(shū)，其中還有很多的知識等待著(zhù)我們去發(fā)現，很多的英雄值得我們去學(xué)習。
《中華上下五千年》讀后感 18
我最喜歡的一本書(shū)——家喻戶(hù)曉的《中華上下五千年》了。為什么喜歡呢？讓我來(lái)講講。
記得有一天，我看到那本在書(shū)柜上塵封已久的'《中華上下五千年》，正好閑來(lái)無(wú)事，便將它取下，拂去封面上的灰塵，津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)，我便被書(shū)中的故事給吸引住了，情緒也跟著(zhù)波動(dòng)起來(lái)�？吹缴碳q王火燒忠臣，我憤怒至極，咒罵著(zhù)迫不及待地翻到下頁(yè)，看到玄燁創(chuàng )得康乾盛世，我便反復品會(huì )了幾番，暗暗高興；看到土木堡之戰，我越看越激動(dòng)；念到袁煥凱、岳飛等才華橫溢但卻遭小人妒忌的大英雄……我很著(zhù)迷。從此以后一有時(shí)間就看，媽媽常念叨：“還不如讓你穿越時(shí)空回到古代去，目睹全程才更精彩呢！但你現在還是抓緊時(shí)間學(xué)習，有空了再看課外書(shū)�！�
雖然母命難違，但我還是把書(shū)放到浴室，趁機打著(zhù)“洗澡、上廁所”的旗號看書(shū)。于是，我認識了“曾國藩”，知道了“二桃殺三士”的故事，背熟了朝代圖。我的作文水平也日漸提高，懂得的道理也越來(lái)越多，因此我也越來(lái)越喜歡這本書(shū)。
《中華上下五千年》讀后感 19
今天，我向大家推薦一本我愛(ài)不釋手的中國歷史好書(shū)一一《中華上下五千年》，我終于把這本書(shū)讀完了。在這本書(shū)里，我最喜歡“三顧茅廬”這個(gè)故事。
諸葛亮隱居在隆中，整天住在茅草屋里，雖然過(guò)的是與世無(wú)爭的日子，卻十分關(guān)心國家大事。他學(xué)問(wèn)很深，喜歡研究兵法。劉備仰慕諸葛亮的才能，便專(zhuān)程到隆中拜訪(fǎng)。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只好失望地回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又外出閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有此真才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪(fǎng)諸葛亮。當時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)。劉備非常同意諸葛亮的軍事計劃，愿拜諸葛亮為軍師，請他出山，幫助自己奪取天下。諸葛亮被劉備“三顧茅廬”的一片誠心所感動(dòng)，便離開(kāi)隆中，到新野為劉備出謀策劃。
《中華上下五千年》第一個(gè)講的是“盤(pán)古開(kāi)天辟地”，雖說(shuō)是一個(gè)神話(huà)故事，但盤(pán)古的.這種精神值得我們學(xué)習。其次是黃帝大戰蚩尤，這個(gè)黃帝是“我們是炎黃子孫”的黃帝，而不是那個(gè)皇帝。黃帝和炎帝團結一致，共同打敗蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學(xué)習。這兩個(gè)故事也是我比較喜歡的。
在《中華上下五千年》這本書(shū)中，我學(xué)習到了很多的歷史知識和經(jīng)典故事，它既精彩又好看，不僅讓我收獲了知識，而且開(kāi)闊了眼界。所以，今天我把這本中國歷史書(shū)——《中華上下五千年》推薦給大家，希望大家也有所收獲！
《中華上下五千年》讀后感 20
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是��！開(kāi)卷有益，讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，更能豐富課余生活。今天我要給大家推薦一本好書(shū)——《中華上下五千年》。
這本書(shū)講述了我們中華五千年的歷史，無(wú)數英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(cháng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的.歷史，創(chuàng )造了璀璨的文化。
書(shū)中令我印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓我佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著(zhù)想，什么好處都讓著(zhù)他，直到后來(lái)齊桓公要命鮑叔牙為相國時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓我敬佩不已。
讀了這本書(shū)，你就會(huì )認識處事謹慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰的廉頗；能征慣戰的衛青；大英雄霍去��；一代天驕成吉思汗以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必敗》等許多故事。
這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中華上下五千年燦爛的輝煌變化，認識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì )到這五千年悠久歷史的高深美妙！
《中華上下五千年》讀后感 21
《中華上下五千年》我已經(jīng)讀的差不多了，最讓我感受最深的是不受蒙蔽這一章，它讓我懂得，在合適的時(shí)間向朋友提出一些良好的意見(jiàn)，往往會(huì )改變人的一生。
騶忌是一琴手，為了改變齊國，他進(jìn)宮提醒齊威王，齊威王封了他相國，把齊國治理的井井有條，齊威王不禁有些驕傲了。一天，鄒忌覺(jué)得自己打扮得很漂亮，就問(wèn)自己身邊的人：自己和徐公（很漂亮的一個(gè)美男子）到底哪個(gè)更漂亮。大家都說(shuō)鄒忌最漂亮，后來(lái)鄒忌跟徐公見(jiàn)面，才發(fā)現根本就比不上徐公。由此鄒忌獲得了啟示，把自己的想法告訴了齊威王，讓齊威王收集人才，治貪官污吏。
鄒忌其實(shí)是一個(gè)有勇有謀的人，他有勇氣將齊威王的錯誤指出，更有勇氣叫齊威王改正錯誤。最了不起的.是他從身邊的一件小事得到啟示，并把自己的啟發(fā)告訴齊威王。作為一名小學(xué)生，吳老師常常教育我們：“老師說(shuō)的不一定是真的”老師的話(huà)要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考，更要“知其然，知其所以然”。盲目的聽(tīng)從別人的指揮，只會(huì )使得自己的成果不堪入目。當別人有不好的地方需要改進(jìn)，你也不要因為他很強勢，很厲害，比自己了不起就退縮下來(lái)，往往越是這樣的人，就越需要一個(gè)良好的意見(jiàn)。
這就好比一個(gè)人站在山頂，你站在山下，強烈的陽(yáng)光照著(zhù)他，你站在山下，看得見(jiàn)他被陽(yáng)光照著(zhù)的一面和陽(yáng)光照不到他的一面，而他自己如果沒(méi)有旁人的指點(diǎn)，他是絕對看不到的。
如果你看到身邊的人需要有改進(jìn)的地方，不要害怕，一個(gè)良好的意見(jiàn)可能會(huì )改變人的一生。
《中華上下五千年》讀后感 22
今年暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《上下五千年》這本書(shū)的作者是林漢達，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了古今中國五千的歷史，五千年是十分的久遠。而這本書(shū)能把我們中國五千年發(fā)生的大事全部記錄下來(lái)，如：古代的樂(lè )不思蜀，近代的'盧溝橋事變……這本書(shū)讓我的心情跌宕起伏，當我讀到朱元璋有著(zhù)一身熱血，有著(zhù)一顆關(guān)切老百姓的心。每當朱元璋占領(lǐng)一個(gè)城市，他都會(huì )禁止士兵搶奪老百姓的財物，廣得人心。在他的軍師的幫助下，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于打敗了當朝的皇帝，建立了新的王朝，我拍手稱(chēng)贊。當我讀到南京大屠殺的時(shí)候，我對日本人的殘暴而感到憤恨，當我讀到秦始皇造長(cháng)城的時(shí)候，我既驚嘆古代勞動(dòng)人民的智慧，又痛恨秦始皇的殘暴……
這本書(shū)，讓我了解了我們國家成長(cháng)的不易，在國外列強的踐踏下，堅強的生存、壯大起來(lái)，讓我更加熱愛(ài)我的祖國——中國。
也讓我我明白了：做事要一絲不茍，包拯就是我的學(xué)習榜樣，要學(xué)習諸葛亮，為國鞠躬盡瘁，死而后已，不能像那些腐敗的君臣一樣，聽(tīng)信讒言，冷落忠臣，我要明辨是非。我要學(xué)習朱元樟一樣大公無(wú)私。學(xué)習李時(shí)珍，為人民造福，幫助需要幫助的人。
《中華上下五千年》讀后感 23
為什么中國在外國人眼里魅力四射？那是因為中國有著(zhù)悠久的歷史文化傳統。中國的歷史貫穿上下五千年，我們既然是中國人，就一定要讀一讀《中華上下五千年》這套叢書(shū)。
《中華上下五千年》是一套歷史叢書(shū)，共有六冊。我們從《中華上下五千年》里不但可以閱讀有趣的歷史故事，了解中國歷史脈絡(luò )，還可以增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野，培養學(xué)習興趣�！吨腥A上下五千年》記述了我國上下五千年的歷史，上從遠古時(shí)代的女?huà)z補天、夸父追日，下到中華人民共和國的成立，歷經(jīng)五千多年。當我們穿過(guò)時(shí)間隧道。翻開(kāi)頁(yè)發(fā)黃又布滿(mǎn)灰塵的歷史畫(huà)卷，回眸凝視者這些離我們逼遠而又神秘的歷史。瞬間，不禁讓人感嘆時(shí)光如梭。
說(shuō)起中國歷史最具代表性的就是皇帝和朝代，這么多皇帝中最著(zhù)名的應該就是秦始皇了。他南征北戰，所向披靡。最終統一了六國，成為中國歷史上第一個(gè)自稱(chēng)“皇帝”的人。
熟讀歷史可知歷史上不光皇帝出名，每個(gè)朝代也是各具特色。讀了這套書(shū)，如果讓我們分別用一個(gè)字來(lái)形容每個(gè)朝代，那就是夏迷、商暴、周禮、秦強、漢雄、晉荒、隋短、唐盛、宋弱、明剛、清罪。這其中，讓我印象最深刻的.是明朝，充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣，“天子守國門(mén)，君臣死社稷！”單單這份勇氣和決心，就足以證明一個(gè)王朝的風(fēng)骨。明朝歷經(jīng)兩百多年，從來(lái)都是不割地，不賠款，不和親，不愧是歷史上最為剛硬的王朝。
讀了這套書(shū)，我還知道了許多膾炙人口的小故事，如程門(mén)立雪、人鼠之嘆、苻堅一意孤行、王羲之愛(ài)鵝等，如果你想把這些故事統統收入囊中，那么就趕緊去讀一—讀《中華上下五千年》吧！
現在你知道為什么人們對過(guò)去的輝煌歷史如此感興趣了嗎？借用海倫·凱勒的句話(huà)：“事情往往就是這樣，—件東西旦失去，才會(huì )留戀它吧！”
《中華上下五千年》讀后感 24
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，它給我的感悟很深�！吨腥A上下五千年》有好幾個(gè)版本，我看的這本是從開(kāi)天辟地講到了抗日戰爭勝利，其中我最喜歡的人物是唐朝的唐太宗，他虛心接受別人的意見(jiàn)，比如：劉仁軌是個(gè)小小的八品官，他反對唐太宗在秋收季節去打獵，他認為打獵應在冬閑時(shí)去。唐太宗不但采用，還提升劉仁軌的官位，以示鼓勵。
這讓我想到了一件事。有一次，我和堂弟去櫻桃園摘櫻桃，我說(shuō)：“上面的又大又甜，太陽(yáng)光日照的時(shí)間長(cháng)，去拿梯子，我們摘上面的�！彼�，去摘底下的。沒(méi)辦法，我只好自己去拿梯子，讓工作人員幫我扶著(zhù)，上去栽了好多又大又甜的櫻桃。最后回來(lái)，我摘的都是又大又甜的櫻桃，堂弟的卻很小，而且又酸又硬的.。心想：如果他能學(xué)到唐太宗的精神——虛心接受別人的意見(jiàn)，也一定能摘到又大又甜的櫻桃的。
《中華上下五千年》這本書(shū)里面還有很多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人物，比如岳飛、宋太祖等，是值得我們炎黃子孫用心讀的一本書(shū)。
《中華上下五千年》讀后感 25
無(wú)論是童話(huà)寓言，還是歷史名著(zhù)，他們都是作者用心為我們編織的夢(mèng)。他們也許很美好，也許很殘酷，但精彩的內容都是我們不容錯過(guò)的。比如說(shuō)我所讀的這本《中華上下五千年》，當你翻開(kāi)第一頁(yè)，就忍不住要讀第二頁(yè)，讀了第二頁(yè)，就不能不讀第三頁(yè)
捧出這部寶典，歷史的文化，民族的精神在這里顯現，面對著(zhù)洶涌澎湃的歷史浪濤，我們感受到了它的份量。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到中華人民共和國的五千年輝煌歷史，有多少英雄豪杰流芳百世，在歷史的柱石上刻下了深深的印記。
你看，迎面走來(lái)的是三過(guò)家門(mén)而不入，為民造福的大禹，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的屈原。這一邊是金戈鐵馬，叱咤風(fēng)云的漢武帝，那一邊是英勇善戰，令金軍聞風(fēng)喪膽的岳飛；成吉思汗橫掃歐亞，鄭成功調兵遣將收復臺灣。當然也別忘了推翻清朝，領(lǐng)導辛亥革命的.孫中山
在這部書(shū)中，我們了解了中華民族的起源、發(fā)展、融合、甚至屈辱的歷史，也了解了無(wú)數仁人志士為了民族的興亡，拋頭顱灑熱血的英雄事跡，在這部書(shū)中，五千年歷史鑄就的文化底蘊讓我無(wú)比自豪。
在這里，你可以找到大江東去的豪放，也可以聽(tīng)到磨損胸中萬(wàn)古刀的憤懣吶喊，有怒發(fā)沖冠的報國志，也有斗雪傲霜的一剪梅。
中華五千年的歷史，就是一幅幅發(fā)人深省的長(cháng)長(cháng)畫(huà)卷。
《中華上下五千年》讀后感 26
在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》。
我讀了讀這本書(shū)，發(fā)現這本書(shū)對我們小學(xué)生們都很有幫助，我來(lái)跟你介紹介紹吧。這本《中華上下五千年》是由著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林達漢爺爺寫(xiě)的。他把寫(xiě)歷史故事當成一次對“新語(yǔ)文的嘗試和舊故事的整理”，這一句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯——把用古文描寫(xiě)的歷史故事編成簡(jiǎn)單易懂的兒童文學(xué)書(shū)，使我們少年兒童想了解歷史故事時(shí)不用去閱讀那些枯燥的歷史書(shū)籍，可以直接閱讀這些簡(jiǎn)單易懂《中華上下五千年》，讓我們想閱讀歷史書(shū)籍時(shí)變得容易起來(lái)了。在這本書(shū)里描寫(xiě)了古老而又神奇的神話(huà)故事、也描繪了一幕幕悠久的歷史故事，在這本書(shū)中記載了許許多多有趣的事，一直從炎黃時(shí)期直至清朝，特別是書(shū)上記載的許多能人異士故事與戰爭故事更是讓我們引人入勝，比如臥薪嘗膽的越王勾踐，許多想了解歷史的`我們，正是一個(gè)豐富我們少年兒童進(jìn)入歷史知識大海的機會(huì )。那許許多多的故事，介紹了無(wú)數在歷史上有名的人物和事情，給了我們一個(gè)和歷史交流的平臺，使我們豐富了自己的學(xué)識，也使我們對歷史有了更加豐富的了解了。
我覺(jué)得，對歷史故事的了解是絕對不能少的。因為它能使我們炎黃子孫可以對我們這一個(gè)有著(zhù)悠久歷史中華民族能有著(zhù)更加豐富的認識和了解了。
《中華上下五千年》讀后感 27
中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承，在漫長(cháng)的五千年歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng )造了無(wú)數輝煌的成就，也經(jīng)歷了數不清的苦難與挫折。
書(shū)中記載了數不清的英雄豪杰、文人志士，他們在悠久的'歷史里留下了自己的足跡，有岳飛精忠報國的故事，也有女?huà)z補天的故事，還有開(kāi)國大典的盛大場(chǎng)面，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到封建社會(huì )，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的精神財富和不計其數的物質(zhì)文化資源。
在這本書(shū)中，最讓我記憶深刻的就是主持虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族英雄林則徐，當時(shí)的廣州已是外國鴉片販子的販毒中心，鴉片已經(jīng)使整個(gè)中華民族危在旦夕，面對這種混亂險惡的局面，身為欽差大臣的林則徐到了廣州便立刻下令收繳鴉片，一共用了四天，收集煙土近兩萬(wàn)箱，總重量約237萬(wàn)斤，用了整整23天才把繳獲的鴉片全部銷(xiāo)毀。林則徐向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略者的決心，顯示了中華人民反抗侵略者的意志，同時(shí)也捍衛了中華民族的尊嚴。
讀完這本書(shū)后，我感觸頗深，我明白了，今天的幸福生活都是祖先們用鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榱俗鎳睒s昌盛，不惜一切代價(jià)保護我們的國家，他們永遠是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國人，我感到自豪！
《中華上下五千年》讀后感 28
爸爸曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，中國人首先要熟悉中國的歷史，但大部分的歷史書(shū)字都比較多，有好多字我也看不懂。
所以爸爸幫我買(mǎi)了這套Q版的歷史書(shū)，書(shū)上都是一些漫畫(huà)，還有一些易懂的'文字，我非常喜歡這本書(shū)。
從皇帝統治大地時(shí)期，瘟疫傳播天下，到大禹治水，再到諸葛亮草船借劍。直到1911年宣統皇帝退位才終。
這中間卻有著(zhù)五千年的歷史。書(shū)中讓我印象最深的是《神農嘗百草》，這個(gè)故事發(fā)生在盤(pán)古開(kāi)天辟地之后，有一個(gè)人叫神農，他教會(huì )了大家耕田種糧食。但是那時(shí)的人們經(jīng)常生病，那時(shí)沒(méi)有現代的醫生和醫院可以治療他們，所以無(wú)法得到醫治而死去的人很多。
神農決定要幫助大家，幫大家找到能治病的草藥。神農不斷的嘗試，有很多次吃到了有毒的草藥，但每次都能及時(shí)找到解藥救回了自己，直到有一次，神農不小心吃到了斷腸草，還沒(méi)來(lái)及找到解藥就毒死了。
雖然爸爸說(shuō)神農這么做有點(diǎn)不科學(xué)，有點(diǎn)傻，但我認為神農為了能幫助大家，不顧自己生死，無(wú)私奉獻的精神卻值得我們學(xué)習。
《中華上下五千年》讀后感 29
“閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開(kāi)智增慧，詠之使人一生幸福，‘愛(ài)閱讀’無(wú)疑是一把引領(lǐng)我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙�！�
我近日讀了一本書(shū)——《中華上下五千年》，它講了我國近幾千年的歷史。讀完這本書(shū)后，讓我印象深刻的是“赤壁之戰，火燒圓明園，五四愛(ài)國運動(dòng)”等等。
讓我印象最深刻的則是，火燒圓明園——為了在中國獲取更多的'利益，英法兩國不斷的向中國挑釁，他們最終還是找到了借口，發(fā)起了第二次鴉片戰爭。英法聯(lián)軍沖入圓明園，在里面進(jìn)行了瘋狂的掠奪，最后還放火燒了這座巨大宮苑。清政府一次又一次的讓步，卻只換來(lái)了前所未有的恥辱與災難。從這個(gè)故事中，我懂得了：只有強大起來(lái)，才不會(huì )被欺負。
我們國家目前還處于發(fā)展中國家，我相信在全國人民堅持不懈的努力下，中國將會(huì )是世界強國！
《中華上下五千年》讀后感 30
讀完《中華上下五千年》，我心中涌起了無(wú)盡的感慨。
這本書(shū)仿佛是一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，將中華民族從遠古到現代的漫長(cháng)歷程生動(dòng)地展現在眼前。我仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹了各個(gè)朝代的興衰更迭，見(jiàn)證了無(wú)數英雄豪杰的崛起與隕落。
在這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，有太多值得我們銘記的時(shí)刻。從古代的四大發(fā)明，到萬(wàn)里長(cháng)城的`修建，這些偉大的成就彰顯了古代中國人民的智慧和勤勞。而那些歷史上的著(zhù)名戰役，如赤壁之戰、淝水之戰等，又讓我感受到了戰爭的殘酷和古人的謀略。
書(shū)中的許多歷史人物也給我留下了深刻的印象。秦始皇統一六國的雄才大略，漢武帝抗擊匈奴的果敢堅毅，唐太宗的貞觀(guān)之治，岳飛的精忠報國等等，他們的故事激勵著(zhù)我，讓我明白在面對困難和挑戰時(shí)，要有堅定的信念和不屈的精神。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅了解了中國的歷史，更從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。歷史是一面鏡子，它讓我們能夠更好地認識自己，了解社會(huì )的發(fā)展規律。我們應該珍惜歷史，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統。
《中華上下五千年》讀后感 31
讀完《中華上下五千年》，我仿佛經(jīng)歷了一次時(shí)間的穿梭之旅，見(jiàn)證了中華民族從遠古走來(lái)的每一個(gè)重要腳步。
在這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，無(wú)數的英雄豪杰、仁人志士涌現出來(lái)。他們有的在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，保衛國家的安全；有的在政治舞臺上縱橫捭闔，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的變革；還有的在文化領(lǐng)域辛勤耕耘，創(chuàng )造出了燦爛的`文明成果。
從古老的神話(huà)傳說(shuō)到夏商周的建立，從春秋戰國的紛爭到秦漢的大一統，從魏晉南北朝的動(dòng)蕩到隋唐的繁榮昌盛，再到宋元明清的興衰更替，每一個(gè)歷史時(shí)期都有著(zhù)獨特的魅力和價(jià)值。
這本書(shū)讓我深刻地認識到，歷史是一面鏡子，它可以讓我們從中吸取經(jīng)驗教訓，更好地面對未來(lái)。同時(shí)，也讓我為自己是一個(gè)中國人而感到無(wú)比的自豪和驕傲，我們的祖先創(chuàng )造了如此輝煌的歷史，我們有責任將這份榮耀傳承下去。
《中華上下五千年》讀后感 32
《中華上下五千年》如一幅浩瀚的畫(huà)卷，在我眼前徐徐展開(kāi)。
在閱讀的過(guò)程中，我被古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞所深深折服。他們發(fā)明了造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針等偉大的.科技成果，為人類(lèi)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。同時(shí)，他們還建造了萬(wàn)里長(cháng)城、故宮等偉大的建筑工程，這些建筑不僅是藝術(shù)的瑰寶，更是中華民族堅韌不拔精神的象征。
歷史上的一次次改革和變法也讓我印象深刻。商鞅變法使秦國逐漸強大起來(lái)，為秦始皇統一六國奠定了基礎；王安石變法試圖改變北宋的積貧積弱局面，雖然最終失敗了，但他的勇氣和創(chuàng )新精神值得我們學(xué)習。
然而，歷史也充滿(mǎn)了戰爭和災難。但正是在這些艱難困苦中，中華民族始終保持著(zhù)頑強的生命力，不斷地發(fā)展和壯大。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只有不斷地學(xué)習和進(jìn)步，才能在歷史的潮流中立于不敗之地。我們應該珍惜現在的美好生活，努力學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
《中華上下五千年》讀后感 33
翻開(kāi)《中華上下五千年》，一股濃郁的歷史氣息撲面而來(lái)。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。從黃帝戰蚩尤的傳說(shuō)開(kāi)始，到現代社會(huì )的發(fā)展，每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了傳奇色彩。
古代的帝王將相們，他們有的英明神武，開(kāi)創(chuàng )了盛世局面；有的昏庸無(wú)道，導致了國家的衰落。他們的故事告訴我們，一個(gè)領(lǐng)導者的素質(zhì)和能力對國家的命運有著(zhù)至關(guān)重要的影響。
同時(shí)，書(shū)中還描寫(xiě)了許多文化名人，如孔子、老子、李白、杜甫等。他們的思想和作品影響了一代又一代的'中國人，成為了中華民族文化的瑰寶。
回顧歷史，我們可以看到中華民族在不斷地發(fā)展和進(jìn)步。雖然經(jīng)歷了無(wú)數的挫折和困難，但我們始終沒(méi)有放棄，而是勇往直前，不斷地創(chuàng )造著(zhù)新的輝煌。
讀完這本書(shū)，我深感自己肩負著(zhù)傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的重任。我將以史為鑒，努力學(xué)習，為實(shí)現中國夢(mèng)而奮斗。
《中華上下五千年》讀后感 34
讀完《中華上下五千年》這本書(shū)，我的心中仿佛掀起了萬(wàn)丈波瀾。這一部厚重的歷史畫(huà)卷，在我面前徐徐展開(kāi)，讓我領(lǐng)略到了中華民族源遠流長(cháng)的歷史和博大精深的文化。
從古老的神話(huà)傳說(shuō)開(kāi)始，我們的祖先就在這片廣袤的土地上繁衍生息。他們用勤勞和智慧，創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。從原始社會(huì )的刀耕火種到奴隸社會(huì )的青銅器文明，再到封建社會(huì )的輝煌與動(dòng)蕩，每一個(gè)時(shí)期都有著(zhù)獨特的魅力和價(jià)值。
書(shū)中的許多歷史人物給我留下了深刻的印象。比如秦始皇，他統一六國，建立了中國歷史上第一個(gè)大一統王朝，推行了一系列改革措施，如統一度量衡、文字等，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。然而，他的暴政也導致了人民的苦難和反抗。又比如唐太宗李世民，他虛心納諫，重用賢能，開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治，使唐朝成為當時(shí)世界上最強大的國家之一。他的治國理念和用人之道，至今仍值得我們學(xué)習和借鑒。
在閱讀的過(guò)程中，我仿佛穿越時(shí)空，與這些歷史人物對話(huà)，感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )。我為古代勞動(dòng)人民的.智慧和創(chuàng )造力而驚嘆，為他們在面對困難和挑戰時(shí)的堅韌不拔而敬佩。同時(shí)，我也從歷史的興衰中汲取了教訓，明白了只有順應歷史潮流，不斷創(chuàng )新和發(fā)展，才能保持國家的繁榮和穩定。
《中華上下五千年》讓我深刻地認識到，我們的祖國有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化，我們作為中華民族的子孫，應該為自己的祖國感到驕傲和自豪。我們要繼承和發(fā)揚先輩們的優(yōu)良傳統，努力學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗。
《中華上下五千年》讀后感 35
《中華上下五千年》猶如一杯香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。它以生動(dòng)的文字和豐富的史料，展現了中華民族從遠古時(shí)期到現代的漫長(cháng)歷史進(jìn)程。
在這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，無(wú)數的英雄豪杰、文人墨客、科學(xué)家等涌現出來(lái)，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展和進(jìn)步做出了卓越的貢獻。古代的四大發(fā)明 —— 造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用�？鬃�、老子等思想家的學(xué)說(shuō)，影響了中國幾千年的文化傳統。還有那些勇敢的將領(lǐng)們，他們在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，保衛著(zhù)祖國的領(lǐng)土和人民的安全。
然而，歷史也并非總是一帆風(fēng)順的。中國經(jīng)歷了無(wú)數的戰爭、災難和變革。朝代的`更迭，社會(huì )的動(dòng)蕩，讓人民飽受苦難。但是，中華民族始終沒(méi)有被打倒，而是在困境中不斷崛起，不斷前進(jìn)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：歷史是一面鏡子，它可以讓我們看到過(guò)去的成功與失敗，從中吸取經(jīng)驗和教訓。我們應該珍惜現在的和平與繁榮，努力創(chuàng )造更美好的未來(lái)。同時(shí)，我們也要傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，讓它們在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。
《中華上下五千年》讓我對祖國的歷史有了更深刻的了解和認識，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國。我相信，只要我們每一個(gè)人都努力奮斗，中華民族一定能夠實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)。
《中華上下五千年》讀后感 36
手捧著(zhù)《中華上下五千年》，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我對中國歷史的探索之門(mén)。
書(shū)中講述的一個(gè)個(gè)歷史故事，仿佛把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。我看到了大禹治水時(shí)的艱辛和毅力，看到了秦始皇統一六國時(shí)的`霸氣和果斷，看到了岳飛精忠報國時(shí)的忠誠和勇敢。這些歷史人物的形象在我的腦海中栩栩如生，他們的故事讓我感動(dòng)，也讓我深思。
中國歷史的發(fā)展是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們的祖先創(chuàng )造了燦爛的文化，如詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )等。這些文化瑰寶不僅是中華民族的寶貴財富，也是世界文化的重要組成部分。同時(shí)，中國歷史上也經(jīng)歷了許多的挫折和磨難，如戰爭、災害、內亂等。但是，我們的民族始終保持著(zhù)頑強的生命力，不斷地從挫折中崛起，繼續前行。
讀完這本書(shū)，我深感自己肩負著(zhù)傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化的重任。我們應該學(xué)習歷史，了解歷史，從歷史中汲取智慧和力量。我們要以史為鑒，不斷創(chuàng )新，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
《中華上下五千年》是一本值得我們反復品味的書(shū)籍。它讓我們更加了解自己的祖國，更加熱愛(ài)自己的祖國。我相信，在這本書(shū)的陪伴下，我們一定能夠更好地成長(cháng)，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
《中華上下五千年》讀后感 37
《中華上下五千年》猶如一幅浩瀚的歷史畫(huà)卷在我們面前徐徐展開(kāi)，讀完之后，心中感慨萬(wàn)千。
在這漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，我們見(jiàn)證了無(wú)數的英雄豪杰崛起與隕落。從古代的三皇五帝到近代的風(fēng)云變幻，每一個(gè)時(shí)期都有著(zhù)其獨特的魅力和價(jià)值。
我們驚嘆于古人的智慧和創(chuàng )造力。他們在科技、文化、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就。比如古老的四大發(fā)明，造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
同時(shí)，歷史中的.戰爭與沖突也讓我們深刻地認識到和平的珍貴。朝代的更迭，權力的爭奪，給百姓帶來(lái)了無(wú)盡的苦難。但正是在這些艱難的歲月中，中華民族逐漸形成了堅韌不拔的民族精神。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)歷史故事，仿佛讓我們穿越時(shí)空，與古人對話(huà)。我們能感受到他們的喜悅與悲傷，激情與無(wú)奈。這些故事不僅是知識的積累，更是對我們心靈的一次洗禮。
回顧中華上下五千年的歷史，我們深感自豪的同時(shí)，也明白自己肩負著(zhù)傳承和發(fā)揚民族文化的重任。讓我們以史為鑒，在新時(shí)代中不斷努力前行，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
《中華上下五千年》讀后感 38
讀完《中華上下五千年》，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)波瀾壯闊的歷史之旅。
這本書(shū)涵蓋了從遠古神話(huà)到現代社會(huì )的漫長(cháng)歲月，讓我深刻地領(lǐng)略到了中華民族的偉大與堅韌。
在歷史的長(cháng)河中，無(wú)數英雄豪杰涌現。從黃帝戰蚩尤建立華夏民族的根基，到秦皇漢武開(kāi)疆拓土，展現出非凡的氣魄；從唐宗宋祖的盛世華章，到明清時(shí)期的風(fēng)云變幻，每一個(gè)時(shí)代都有其獨特的魅力和故事。
我看到了古人的.智慧，四大發(fā)明改變了世界；也看到了他們的勇敢，在抵御外敵入侵時(shí)的頑強不屈。每一個(gè)歷史事件都是一面鏡子，讓我們反思過(guò)去，指引未來(lái)。
通過(guò)閱讀，我更加了解了我們的文化根源。詩(shī)詞歌賦、傳統節日、風(fēng)俗習慣等，這些都是中華民族的瑰寶，需要我們傳承和發(fā)揚。
同時(shí)，歷史也告訴我們，成功與失敗總是相伴相隨。朝代的興衰更迭，讓我們明白要居安思危，不斷進(jìn)取。
總之，《中華上下五千年》是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍，它不僅豐富了我的知識，更讓我對中華民族的歷史和未來(lái)有了更深的思考和責任感。我相信，只有銘記歷史，我們才能更好地走向未來(lái)。
《中華上下五千年》讀后感 39
當我翻開(kāi)《中華上下五千年》這本沉甸甸的書(shū)籍時(shí)，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)波瀾壯闊的時(shí)光之旅。在這漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，我領(lǐng)略了無(wú)數的風(fēng)云變幻和英雄豪杰的傳奇故事。
從古老的神話(huà)傳說(shuō)到夏、商、周的建立，再到秦、漢、唐、宋、元、明、清等各個(gè)朝代的興衰更替，每一個(gè)時(shí)期都有著(zhù)獨特的魅力和價(jià)值。我看到了古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞，他們創(chuàng )造了燦爛的中華文明，如雄偉的長(cháng)城、精美的絲綢、震撼的兵馬俑等，這些偉大的'杰作至今仍讓世界為之驚嘆。
書(shū)中的眾多歷史人物也給我留下了深刻的印象。有雄才大略的秦始皇，他統一六國，建立了中國歷史上第一個(gè)大一統王朝；有智慧超群的諸葛亮，他足智多謀，為蜀漢的發(fā)展鞠躬盡瘁；還有英勇無(wú)畏的岳飛，他精忠報國，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵。這些英雄人物的事跡和精神，激勵著(zhù)我在生活中要勇敢面對困難，積極進(jìn)取。
然而，歷史不僅僅是輝煌的成就，也包含著(zhù)戰爭、災難和苦難。朝代的更迭往往伴隨著(zhù)血腥的戰爭和人民的痛苦，這讓我深刻地認識到和平的珍貴。同時(shí)，歷史上的一些錯誤決策和腐敗現象也讓我明白，我們必須要從歷史中吸取教訓，不斷地完善自己和社會(huì )。
讀完這本書(shū)，我深感自己對中華民族的歷史有了更深刻的理解和認識。我們的祖先們在漫長(cháng)的歲月中，經(jīng)歷了無(wú)數的艱難險阻，才創(chuàng )造了今天的美好生活。我們作為新時(shí)代的青年，有責任繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統，努力學(xué)習，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
《中華上下五千年》就像一位無(wú)聲的老師，它用豐富的歷史知識和深刻的人生哲理，教會(huì )了我許多寶貴的東西。我相信，這本書(shū)將會(huì )成為我一生中重要的精神財富，陪伴我不斷成長(cháng)。
《中華上下五千年》讀后感 40
當我翻開(kāi)《中華上下五千年》這本厚重的書(shū)籍，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙之旅。在歷史的長(cháng)河中暢游，我見(jiàn)證了無(wú)數的興衰榮辱、英雄豪杰與文化瑰寶。
從古老的神話(huà)傳說(shuō)到夏商周的神秘起源，再到秦漢的大一統，唐宋的繁榮昌盛，直至明清的風(fēng)云變幻，每一個(gè)時(shí)期都有著(zhù)獨特的魅力。
古代的先人們用他們的智慧和勤勞創(chuàng )造了燦爛的文明。四大發(fā)明的問(wèn)世，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。長(cháng)城的修筑，展現了古人的.堅韌和創(chuàng )造力。詩(shī)詞歌賦更是中華文化的瑰寶，李白的豪放、杜甫的深沉、蘇軾的豁達，讓我們領(lǐng)略到了文字的魅力。
然而，歷史也并非一帆風(fēng)順。戰爭、饑荒、疾病等災難不時(shí)降臨，但中華民族始終堅韌不拔地前行。每一次的挫折都成為了我們成長(cháng)的動(dòng)力，讓我們更加珍惜和平與繁榮。
讀完這本書(shū)，我深感自己肩負著(zhù)傳承和弘揚中華文化的重任。我們應該從歷史中汲取智慧和力量，以史為鑒，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。同時(shí)，我們也要讓世界更好地了解中國的歷史和文化，促進(jìn)不同文化之間的交流與融合。
在當今快速發(fā)展的時(shí)代，我們不能忘記歷史的根基。只有銘記歷史，我們才能更好地走向未來(lái)。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
《中華上下五千年》讀后感 41
《中華上下五千年》猶如一幅宏大的歷史畫(huà)卷在我們面前徐徐展開(kāi)，讀完之后，心中感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)讓我們穿梭于歷史的長(cháng)河中，見(jiàn)證了無(wú)數的興衰榮辱。從古老的神話(huà)傳說(shuō)到封建王朝的更迭，從偉大的'發(fā)明創(chuàng )造到波瀾壯闊的戰爭，每一個(gè)篇章都仿佛是一個(gè)時(shí)代的縮影。
我們領(lǐng)略了古代先人的智慧與勇氣。造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針這四大發(fā)明，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，讓我們?yōu)橹腥A民族的創(chuàng )造力感到無(wú)比自豪。
同時(shí)，我們也看到了歷史的殘酷。朝代的更替往往伴隨著(zhù)戰爭和流血，百姓們在動(dòng)蕩中艱難求生。然而，正是這些磨難塑造了中華民族堅韌不拔的性格。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們更加深刻地理解了中國傳統文化的博大精深。詩(shī)詞歌賦、儒家思想、道家哲學(xué)等，這些文化瑰寶至今仍在影響著(zhù)我們的生活。
回顧歷史，是為了更好地展望未來(lái)。我們應該從歷史中汲取經(jīng)驗和教訓，傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。讓我們以史為鑒，開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天。
《中華上下五千年》讀后感 42
當我翻開(kāi)《中華上下五千年》這部浩瀚的歷史長(cháng)卷時(shí)，仿佛置身于一個(gè)時(shí)光的隧道之中，見(jiàn)證了中華民族波瀾壯闊的發(fā)展歷程。
從古老的神話(huà)傳說(shuō)到夏、商、周的建立，從春秋戰國的紛爭到秦的統一，從漢的強盛到唐的繁榮，從宋的`文化昌盛到元、明、清的風(fēng)云變幻，每一個(gè)歷史時(shí)期都有著(zhù)獨特的魅力和故事。
在這漫長(cháng)的歷史歲月中，涌現出了無(wú)數的英雄豪杰、文人墨客和偉大的思想家。他們用自己的智慧、勇氣和毅力，推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪不斷前進(jìn)。
秦始皇嬴政，以其雄才大略統一六國，建立了中國歷史上第一個(gè)大一統王朝，統一文字、貨幣和度量衡，為中國的統一和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。漢武帝劉徹，派遣張騫出使西域，開(kāi)辟了聞名遐邇的絲綢之路，加強了中原與西域的交流與融合。唐太宗李世民，開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治，使唐朝成為當時(shí)世界上最強大的國家之一，文化、經(jīng)濟、軍事等各方面都取得了輝煌的成就。
然而，歷史并非總是一帆風(fēng)順的。在朝代的更迭中，也充滿(mǎn)了戰爭、災難和痛苦。但正是這些挫折和磨難，讓中華民族變得更加堅韌和強大。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻地認識到了歷史的重要性。歷史是一面鏡子，它可以讓我們了解過(guò)去，從中學(xué)到經(jīng)驗和教訓，為我們的未來(lái)提供指引。同時(shí)，歷史也是我們民族的根和魂，它承載著(zhù)我們的文化傳統和民族精神。
我們應該珍視歷史，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化。在當今時(shí)代，我們面臨著(zhù)各種各樣的挑戰和機遇，我們需要從歷史中汲取力量，以堅定的信念和勇氣去迎接挑戰，抓住機遇，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
《中華上下五千年》讓我對中華民族的歷史有了更全面、更深刻的了解，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國和民族。我相信，只要我們每一個(gè)人都能牢記歷史，傳承民族精神，我們一定能夠創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
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