《奶蜜鹽》讀后感
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。人生中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。下面是小編準備的《奶蜜鹽》讀后感，歡迎閱讀。
《奶蜜鹽》讀后感
當我拿到《奶蜜鹽》這本書(shū)時(shí)，我就被它鮮嫩的封面和特別的名字所吸引。細細看了一遍書(shū)，被書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和故事深深地感動(dòng)，而且有著(zhù)太多的共鳴。這次為了學(xué)校的這次朗讀會(huì )，再次拜讀《奶蜜鹽》，仍舊能深深地吸引住我。
這本書(shū)主要講述了以愛(ài)為營(yíng)養的“奶”，給孩子充足的原動(dòng)力。甜“蜜”情感支持，讓孩子認識與體察好的世界。更詳細詮釋了品格和智識的“鹽”才能決定孩子未來(lái)的格局。
兩歲之前“奶”既是一種真實(shí)的乳汁也是一種愛(ài)的象征。而后我們不僅不讓“奶”缺失，還得讓“奶”升華為“蜜”，這樣孩子在成長(cháng)過(guò)程中，才能把來(lái)自父母的鼓勵，贊揚作為最重要的情感支持，進(jìn)而探索出一個(gè)更奇妙，美好的世界。人生總是與各種挑戰并存，父母幫助孩子的同時(shí)也要學(xué)會(huì )放手，不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹怎么才會(huì )更加絢麗多彩呢？
一、奶：從滿(mǎn)足孩子的本能需求開(kāi)始
張老師說(shuō)：“孩子都不陪，愛(ài)從何說(shuō)起？陪伴是父母與孩子最自然的一種相處模式。它滿(mǎn)足的是孩子最基本的心理需求。只要跟爸爸媽媽生活在一起，孩子才是最快樂(lè )的，最有安全感的。一旦孩子跟爸爸媽媽分離，他們就很有可能處于惶恐無(wú)助的心理狀態(tài)中。陪伴這項工作，是任何人都不能代替父母去做的。那些由他人代替的陪伴，雖然也是一種陪伴，但是孩子無(wú)法通過(guò)這種陪伴得到本能需求的滿(mǎn)足，也無(wú)法產(chǎn)生那種自然而然的幸福感�！�
我說(shuō)：“時(shí)光無(wú)法倒流，過(guò)去的就是失去，孩子待在身邊的日子是非常溫馨寶貴的。所以我倍加珍惜和小鍇相處的每一刻，同時(shí)心存感激，感謝上天賜予我小鍇，讓我能見(jiàn)證他的成長(cháng)，讓我能記錄下他成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只為他從我的記錄中看到所有成長(cháng)的一切，看到他的每次成長(cháng)能讓我們如此快樂(lè )自豪，看到他是如何從一個(gè)襁褓中的小寶寶成長(cháng)成家庭的頂梁柱，而我，就是這屬于成長(cháng)的史詩(shī)中，最平凡而又最重要的作者�！�
看著(zhù)剛出生的小鍇那熟睡的可愛(ài)模樣，別人心目中的女強人毅然決定放棄自己最?lèi)?ài)的工作。我默默地咬緊牙關(guān)告訴自己“我在職場(chǎng)上的位置任何人都可以取代，而在這個(gè)家我的位置只屬于我�！澳翘煊形粙寢屨f(shuō)做一名全職媽媽內心需要非常的強大。確實(shí)，對于性格外向的我甘愿做一名全職媽媽也需要莫大的勇氣。小鍇出生后的前三年，我幾乎失去了所有的朋友和交際圈，每天我的世界里只剩下了小鍇，我就認識了這個(gè)媽媽?zhuān)莻�(gè)奶奶，每天活動(dòng)范圍也就是小區，公園。太多太多的人來(lái)問(wèn)我，我后悔過(guò)嗎？沒(méi)有，我真的沒(méi)有。當我做出決定的時(shí)候，我默默地告訴自己要送給小鍇最好的禮物——陪伴。當他睡醒后第一眼看到的永遠是媽媽?zhuān)斔亲羽I的時(shí)候媽媽第一個(gè)會(huì )出現在身邊，當他無(wú)助時(shí)媽媽總能第一個(gè)讀懂他�？粗�(zhù)小鍇長(cháng)第一顆牙，聽(tīng)著(zhù)小鍇叫第一聲媽媽?zhuān)?zhù)小鍇邁出第一步，帶著(zhù)小鍇逛公園游商場(chǎng)，陪著(zhù)小鍇上早教班，直到把小鍇送進(jìn)幼兒園入小學(xué)，我幾乎把我的全部都給了小鍇。
記得暢銷(xiāo)好幾年的育兒書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》里有句話(huà)我深刻認同：“不親自帶自己的孩子就是瀆職�！笔堑�，在我看來(lái)，所謂成功，就是你身邊的人，因為有你，而感到快樂(lè )。為了小鍇成長(cháng)中的每個(gè)快樂(lè )瞬間，也為了小鍇擁有的那份童話(huà)般的幸福，我用心做著(zhù)我能做的一切。
從小鍇上幼兒園開(kāi)始，我堅持每天自已接送小鍇，在放學(xué)回家的路上我們每天就像朋友一樣的`交談。從幼兒園開(kāi)始，小鍇就是所有同學(xué)羨慕的對象，從教室里走出來(lái)的小鍇總能看到媽媽燦爛的笑臉，不管我有多忙，也不管心情如何，對待小鍇我能始終如一，總能把最陽(yáng)光的一面帶給小鍇。只要是接送小鍇，我每天也都會(huì )精心打扮自己，每每聽(tīng)到同學(xué)夸贊自己的媽媽漂亮時(shí)，我能看到小鍇發(fā)自?xún)刃牡男θ�。我希望我帶給小鍇幸�？鞓�(lè )，也能增強小鍇的自信，不管任何時(shí)候，不管遇到任何事情，小鍇都認為沒(méi)有媽媽解決不了的。
我們手牽著(zhù)手從春天走到夏天，從夏天走到秋天，從秋天走到冬天，很多家長(cháng)都會(huì )埋怨自己的子女不會(huì )向自己訴說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的任何事情，我試想問(wèn)一下，身為家長(cháng)的你給了孩子這份講述的時(shí)間嗎？看我們，一路大手牽小手，走在再熟悉不過(guò)的林蔭小道上，小鍇每天娓娓道來(lái)學(xué)校發(fā)生的一切，媽媽就是他最忠實(shí)的聽(tīng)眾。小鍇考試優(yōu)秀時(shí)，媽媽會(huì )報以微笑，下次繼續努力；小鍇考試偶爾失誤，媽媽會(huì )告訴他分數不是最重要的，努力了就好，我們一起爭取下次的好成績(jì)；當小鍇在學(xué)校受傷時(shí)，媽媽會(huì )告訴他要學(xué)會(huì )保護自己；當小鍇受了委屈時(shí)，媽媽會(huì )說(shuō)原諒別人就是帶給自己快樂(lè )。媽媽總能讓快樂(lè )的小鍇更快樂(lè )，讓煩惱的小鍇頃刻開(kāi)心，正是媽媽的這種陪伴，小鍇一直陽(yáng)光向上，小鍇一直積極熱情。盡管為了小鍇，媽媽犧牲了太多的休息時(shí)間，媽媽也付出了太多太多的心血，媽媽幾乎把全部都給了小鍇，一直以來(lái)，在媽媽心里都是天大地大兒子最大，但是看著(zhù)小鍇每學(xué)期的三好學(xué)生獎狀，看著(zhù)小鍇一天天自信地長(cháng)大，媽媽覺(jué)得一切都很值。同時(shí)媽媽愿意就這樣一直陪伴下去，直到小鍇真的不需要為止。
二、蜜：讓孩子認識與體察“好的世界”
張老師說(shuō)：“每個(gè)孩子都有自己要走的路，父母既無(wú)法代替，也無(wú)法去設計。父母對孩子最好的愛(ài)，就是幫助孩子成為他自己。父母對孩子的“愛(ài)”的本質(zhì)是什么？是去幫助孩子成為他自己。孩子的成長(cháng)只能是自我成長(cháng)，父母不能以控制者的角色去設計，而應該以欣賞者的態(tài)度去欣賞，用鼓勵和肯定的方式，參與到孩子的生活中去。對孩子來(lái)說(shuō)，父母給予孩子的鼓勵越多，孩子就會(huì )成長(cháng)得越好。父母的鼓勵不但會(huì )讓他們感到快樂(lè )，還會(huì )成為他們愿意更加努力的推動(dòng)力。首先應該把孩子培養成一個(gè)擁有好性格的人，一個(gè)更容易快樂(lè )的人�！�
我說(shuō)：“母親，她們在孩子年幼時(shí)給予強烈的親密，又在孩子長(cháng)大后學(xué)會(huì )得體的退出，照顧和分離都是母愛(ài)在孩子身上必須完成的任務(wù)。親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺(jué)得成年窒息。做母親，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠行。教育孩子，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。作為父母，只需做好榜樣，當一面無(wú)比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物就是榜樣和不斷的鼓勵和肯定�！�
在媽媽的鼓勵中，小鍇順利地從早教中心過(guò)渡到幼兒園，雖然從來(lái)沒(méi)有和媽媽分離過(guò)，小鍇沒(méi)有像別的小朋友一樣一走進(jìn)幼兒園就大哭大鬧，他進(jìn)幼兒園的第一句話(huà)就是“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)走吧”。那是因為媽媽在早教中心一直告訴小鍇，他必須獨立上幼兒園，必須離開(kāi)媽媽的陪伴，只有獨立勇敢的小朋友才是真正的男子漢。在媽媽的鼓勵中，小鍇在幼兒園愉快地走過(guò)了三年，他第一次走上了英語(yǔ)大賽的舞臺，第一次參加了跳繩比賽，第一次通過(guò)了幼兒園的能力綜合測試并取得了最優(yōu)異的成績(jì)，經(jīng)歷了太多太多從未有過(guò)的經(jīng)歷，正因為有了如此多的第一次，小鍇堅強自信地走進(jìn)了小學(xué)的校園。在媽媽的鼓勵聲中，小鍇又一次走上了科學(xué)故事演講比賽的舞臺，從站上講臺聲音都有一絲顫抖的小鍇，在媽媽的支持與鼓勵聲中，班級活動(dòng)一直擔任最得力的主持人，參加大隊委的競選，擔任升旗手，雖然小鍇也有過(guò)退縮和想過(guò)放棄，但是媽媽一直告訴他，只要做最好的自己，不管是成功和失敗，至少我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。
一路走過(guò)的小學(xué)四年，小鍇一直陽(yáng)光自信，看著(zhù)日漸長(cháng)大的小鍇，媽媽真的很欣慰。這周實(shí)習老師的公開(kāi)課要我去反串當孩子，讓孩子當家長(cháng)，讓孩子知曉當一個(gè)家長(cháng)的難處。實(shí)習老師說(shuō)要我想一件平時(shí)小鍇為難我的事情到時(shí)候為難孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)，小鍇沒(méi)有太為難我的時(shí)候，所以我還在抓狂地想著(zhù)我到時(shí)候怎么為難一下小鍇。小鍇好脾氣，班上小朋友都這么評價(jià)著(zhù)小鍇。其實(shí)，一路帶小鍇走過(guò)的十年，我的性格和心態(tài)也在發(fā)生著(zhù)變化，我很少對小鍇發(fā)脾氣，也很少會(huì )大聲吼叫，從來(lái)不說(shuō)一句臟話(huà)。媽媽一直用自己的善良感染著(zhù)身邊的小鍇，而小鍇的善良也總能感動(dòng)媽媽。
還在幼兒園的時(shí)候，小鍇每天為了多得一顆五角星，吃完飯都會(huì )幫老師搬床，那天很不巧，小鍇被同學(xué)搬的床撞破了嘴角，我去接小鍇的時(shí)候，小鍇的嘴角微微腫起還有點(diǎn)血印，看見(jiàn)媽媽后很委屈地流下了眼淚，在跟我講述整個(gè)事件的時(shí)候也一個(gè)在強調，同學(xué)不是故意的，媽媽很清楚小鍇的性格，他不想怪罪同學(xué)，可是自己又明明很委屈，想從媽媽這里得到些許的安慰。在小學(xué)小鍇也受過(guò)幾次傷，從來(lái)在跟媽媽述說(shuō)事情的時(shí)候，小鍇都沒(méi)有任何的怪罪，這點(diǎn)媽媽真的很欣慰。
每次去大潤發(fā)，小鍇要是看見(jiàn)那些趴在地上的老人，小鍇也都會(huì )駐足投下幾個(gè)硬幣，一切的舉動(dòng)都已成了一種習慣。還記得爸爸腎結石病的時(shí)候，看著(zhù)爸爸痛苦的表情，小鍇也是淚水雙流。媽媽有點(diǎn)頭痛在房間睡覺(jué)的時(shí)候，小鍇進(jìn)房間的時(shí)候會(huì )自言自語(yǔ)我要輕點(diǎn)再輕點(diǎn)。奶奶評彈結束了還沒(méi)回家，小鍇會(huì )看著(zhù)時(shí)間打電話(huà)問(wèn)詢(xún)。老師關(guān)照要帶橡皮泥，小鍇總是要媽媽多帶點(diǎn)，他擔心會(huì )有小朋友忘記帶，他會(huì )與他們分享。過(guò)生日的時(shí)候他會(huì )要媽媽給每個(gè)小朋友一塊蛋糕，他要與所有人分享他的那份快樂(lè )。同學(xué)的好朋友，老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好兒子，小鍇的善良與懂事總能感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
三、鹽：我們的人生最缺的往往是品格與智識的“鹽”
張老師說(shuō)：“父母對學(xué)校事務(wù)關(guān)注得越多，參與得越多，對學(xué)校的情況了解越多，對孩子的成長(cháng)幫助就越大，孩子的學(xué)習成績(jì)也就會(huì )越好。因為父母的關(guān)注與參與，本身對孩子就是一個(gè)積極的示范與引領(lǐng)，同時(shí)父母對學(xué)校教育的了解和關(guān)注，也會(huì )幫助他理解教育的困難所在，就更容易客觀(guān)看待某些孩子成長(cháng)過(guò)程中所需要的鍛煉，從而自覺(jué)配合學(xué)校的各項教學(xué)工作，而不是不切實(shí)際地幻想著(zhù)所有的這些工作全部由老師來(lái)完成�！�
我說(shuō)：“一直無(wú)條件地支持著(zhù)學(xué)校的各項工作，甚至干著(zhù)太多吃力不討好的活兒，然而，我一直不曾后悔，所有的工作都只是我對小鍇的愛(ài)的延伸。在些期間，我得到的其實(shí)一直遠遠大于我的付出�！�
一年級下學(xué)期，小鍇班上的家長(cháng)就給我取了“萬(wàn)能媽媽”的名字。每次走進(jìn)4班的教室，我總能成為小朋友中的焦點(diǎn)，甚至在一次小朋友的生日會(huì )上，我被小朋友們尊稱(chēng)為“女王”。小朋友對我的熱情從一年級到四年級，從未消減和缺失過(guò)。我一直說(shuō)我要感謝小鍇，是小鍇讓我擁有太多的榮譽(yù)和贊美，同樣我在小朋友的熱情中我也在努力地提升著(zhù)自己，和改變著(zhù)自己。而我所有的努力和進(jìn)步，無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻地影響著(zhù)小鍇。他太多的自信和熱情來(lái)源于媽媽?zhuān)�，媽媽是很多人關(guān)注的焦點(diǎn)，那他時(shí)時(shí)刻刻都必須嚴格要求自己，我相信這絕對是一種積極向上的力量，在小鍇身上絕對是一股正能量。激勵著(zhù)小鍇不斷向前，不斷進(jìn)步，同時(shí)讓小鍇勇往直前，不管前面的路有多難走，他知道后面總有媽媽。
這次，小鍇出乎我們意料地自己主動(dòng)報名參加新加坡的暑假研學(xué)營(yíng)的活動(dòng)，其實(shí)，因為媽媽親密無(wú)間的陪伴小鍇在獨立方面是很欠缺的，這次他的舉動(dòng)令我和鍇爸都非常震驚，甚至在交費用的前一刻我還告訴他，只要交了錢(qián)，如果你們班沒(méi)有一個(gè)同伴，你也必須參加。他很輕松地回答：“我知道呀。沒(méi)有我們班的，還會(huì )有其他班的，況且老師都認識你，也肯定都認識我啊，我肯定去的�！惫�，媽媽再也沒(méi)有任何擔心地報了名，相信有了這次的經(jīng)歷后，小鍇一定能更完美。
孩子的成長(cháng)是“慢”的過(guò)程，如同樹(shù)木需要深深的扎根才能茁壯的成長(cháng)。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們要像陽(yáng)光雨露般滋潤孩子的心靈，給孩子添加足夠的“奶蜜鹽”。這樣，擁有足夠的生命滋養，孩子的身心才能更健康，才能走得越來(lái)越遠，才能更加懂得如何獲得幸福，擁有幸福的能力。
《奶蜜鹽》讀后感
細細品讀了張文質(zhì)老師的《奶蜜鹽》這本書(shū)，確實(shí)讓我受益匪淺。
“奶”從滿(mǎn)足孩子的本能需求開(kāi)始，描述的是對孩子的愛(ài)和陪伴，尤其孩子在嬰幼兒時(shí)期需要母親的陪伴。
“蜜”讓孩子認識與體察“好的世界”，即父母要時(shí)時(shí)鼓勵孩子，讓孩子們度過(guò)快樂(lè )的童年生活。
“鹽”我們的人生最缺的往往是品格與智識的“鹽”，在孩子六歲之后，父母要學(xué)會(huì )教育和保護自己的孩子。
奶——我家小寶現在七個(gè)月了，記得還是前不久的一天，我和寶爸帶著(zhù)大寶出去理發(fā)，小寶則放在家里由她奶奶帶了。走之前，她奶奶抱著(zhù)小寶和我們揮手道別，我笑著(zhù)回應，剛開(kāi)始，小家伙也對著(zhù)我笑。待我們坐進(jìn)車(chē)子后，小家伙便肅著(zhù)一張小臉不再笑了�；氐郊�，我問(wèn)她奶奶小寶乖不乖，婆婆告訴我，我走后她帶著(zhù)寶寶去鄰里家玩了一會(huì )，過(guò)不久小家伙便鬧著(zhù)要喝奶了�；氐郊�，一個(gè)勁地東張西望找媽媽?zhuān)伊藭?huì )兒沒(méi)找著(zhù)，便哭了，我聽(tīng)了，心里頓時(shí)酸酸的。
張文質(zhì)老師在書(shū)中這樣寫(xiě)道“母親跟孩子的關(guān)系，是一種天然的、本質(zhì)的關(guān)系，甚至是神秘的、不可分割的。母愛(ài)的神秘之處就在于，它是最為親密、牢固的，最不能由他人來(lái)代替的情感�！钡拇_，生命之初的“奶”（愛(ài)的陪伴）對孩子們來(lái)說(shuō)尤為重要。
蜜——我家大寶現在四周八個(gè)多月了，現在幼兒園的老師已經(jīng)開(kāi)始教小朋友們書(shū)寫(xiě)數字。前一陣開(kāi)始教到數字“七”，老師在當天將寫(xiě)得好的小朋友拍下來(lái)傳到了微信上，我一看，不由地驚訝和贊嘆，幾個(gè)小朋友都寫(xiě)得非常漂亮和工整，簡(jiǎn)直就像優(yōu)秀的小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的字。再翻翻我家大寶以往書(shū)寫(xiě)的本子，有的寫(xiě)的大，有的寫(xiě)的小，有的還歪歪斜斜的，頓時(shí)心里有點(diǎn)"失味"，不過(guò)一會(huì )便釋然了。之后我便利用雙休，陪著(zhù)大寶練習寫(xiě)字。剛開(kāi)始小家伙不怎么愿意，我便對大寶說(shuō)“媽媽小時(shí)候也不會(huì )，不過(guò)后來(lái)媽媽多寫(xiě)寫(xiě)，就越寫(xiě)越好看了！”，小家伙聽(tīng)后，想了想便提起筆寫(xiě)了，不過(guò)寫(xiě)完半版就沒(méi)耐心了，我便繼續鼓勵她，告訴她“寶貝寫(xiě)得非常好，媽媽相信你可以寫(xiě)好一版的，加油！”，在我的鼓勵下，小家伙越寫(xiě)越好了，還整整寫(xiě)了一版的字，我真的為寶貝感到驕傲。
書(shū)中這樣提到“要把每個(gè)孩子都當成天鵝一樣去鼓勵。對孩子來(lái)說(shuō)，父母給予孩子的鼓勵越多，孩子就會(huì )成長(cháng)得越好。父母的鼓勵不但會(huì )讓他們感到快樂(lè )，還會(huì )成為他們愿意更加努力的一種推動(dòng)力�！钡拇_，父母的鼓勵是孩子成長(cháng)路上不可或缺的養分。
鹽——書(shū)中提到現代社會(huì )要用新時(shí)代的教育方法，要學(xué)會(huì )尊重自己的孩子，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的聲音，更要教育孩子學(xué)會(huì )負責任，尊重老人，以及體會(huì )勞動(dòng)的美德并養成良好的習慣。尤其有些父母經(jīng)歷了糟糕的童年，一定要學(xué)會(huì )克制自己，萬(wàn)萬(wàn)不可將自己的糟糕經(jīng)歷復制在孩子的身上。書(shū)中還提到父母要將孩子的生命安全放在第一位，要教孩子們學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己的生命。
張文質(zhì)老師這樣寫(xiě)道“孩子2歲之前，我們懷抱著(zhù)他；孩子2歲到6歲，我們牽引著(zhù)他；孩子6歲之后，我們與他并排前行。孩子12歲之后，他走在前面，我們跟隨著(zhù)。孩子18歲之后，他在遠處飛翔，父母就成了守望者�！边@段話(huà)很真實(shí)，卻又給我們無(wú)限的啟迪。
另外小錦囊中也陳述了好父母的三大準則，陪伴、耐心和鼓勵，三個(gè)詞卻包含著(zhù)很多。要做到很簡(jiǎn)單卻也很難，為人父母也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們應該不斷地學(xué)習，與孩子們一同成長(cháng)。其實(shí)，在愛(ài)、陪伴以及教導孩子們同時(shí)，我們父母也同樣獲得了愛(ài)，智慧以及快樂(lè )。
不管怎樣，我會(huì )努力地做一個(gè)好母親�，F在我的小寶兒七個(gè)月了，我會(huì )全身心地愛(ài)她，照料她，給予她生命之初的“奶”。我的大寶兒，正是享受“蜜”的時(shí)刻，我會(huì )不斷地鼓勵她，讓她快樂(lè )地成長(cháng)。待她們漸漸長(cháng)大，我會(huì )給她們加“鹽”，作為母親，我會(huì )與他們一同成長(cháng)，直至他們自由飛翔的一天。
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