《旭日飛揚》讀后感
《旭日飛揚》是2009年11月1日出版的圖書(shū)，作者是劉富華。下面是小編為大家收集整理的《旭日飛揚》讀后感，希望能夠幫助到大家！
《旭日飛揚》讀后感一
暑假，我讀了一本書(shū)——《旭日飛揚》，書(shū)中提到了許多優(yōu)秀人物：居里夫人、姚明、海明威、亞伯拉罕。林肯、鄧亞萍、李嘉誠、成龍……這些人物有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們失敗了，再去嘗試，堅持不懈。
成龍在很小的時(shí)候就被家人送到戲班，戲班里的管教異常嚴厲，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功，一練就是幾十年。第一部電影是他22歲演的《笑拳怪招》，結果大獲成功。
鄧亞萍5歲時(shí)就跟父親學(xué)打球。1988年進(jìn)入國家隊，1997年開(kāi)始，她先后到清華大學(xué)、英國劍橋學(xué)院和諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習，2003年鄧亞萍成為北京奧組委市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部的一名工作人員。
這些杰出人物的奮斗歷程和人生感悟，能給我們帶來(lái)心靈的感動(dòng)和成長(cháng)的啟發(fā)，教我們從小認識并養成美好的品質(zhì)，為將來(lái)的快樂(lè )健康人生打下良好的基礎。
一艘船在風(fēng)平浪靜的海上，可以一帆風(fēng)順地前進(jìn)，可是遇到波濤洶涌的海浪時(shí)，就困難重重。是��！時(shí)間如流水，我馬上就要讀三年級了。學(xué)習及待人處事上都會(huì )遇到許多困難，等著(zhù)我去克服，我需要有一顆平常的心，去處理各種疑難雜癥。我要踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，讓人生處處留精彩。
《旭日飛揚》讀后感二
開(kāi)學(xué)了，我們班掀起了一股圖書(shū)漂流的風(fēng)波，就是用自己暑假里買(mǎi)的書(shū)，和別人交換圖書(shū)。
我聽(tīng)說(shuō)《旭日飛揚》這本書(shū)非常好看，就想把它買(mǎi)回來(lái)。正好老師讓我們交換書(shū)，我就想找一個(gè)擁有《旭日飛揚》的同學(xué)交換圖書(shū)，可她們看過(guò)了《今天我是升旗手》這本書(shū)。只有許云帆沒(méi)看過(guò)，而她也有《旭日飛揚》我正好和她交換。換完后、我迫不急待得打開(kāi)書(shū)，哇！書(shū)里全是講名人故事的，講名人在出名前所經(jīng)歷的苦事、難事；我印象最深的`是斯洛文尼亞，這個(gè)故事讓我知道了他和他的妻子登山，在經(jīng)歷嚴苦考驗、他們不離不棄、互相幫助終于登上了珠穆朗瑪峰。
通過(guò)讀這個(gè)故事使我懂得堅持不懈、永不放棄才能成功的道理。
《旭日飛揚》讀后感三
敏銳的觸角，輕快的步伐，他們走在時(shí)代的尖端，在時(shí)代的曼妙韻律里，他們輕歌曼舞，始終踏著(zhù)自己的步伐。他們的心中自有一把琴弦，縱然冬來(lái)秋去，仍有小曲緩緩響起，在這愉快的小曲里，他們仍是時(shí)代的弄潮兒。
在這感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物中，他們無(wú)一不擁有自己的感動(dòng)，時(shí)代韻律：在時(shí)代的步伐中，他們奏出了屬于自己的旋律，唱出了那動(dòng)聽(tīng)的歌謠……逐夢(mèng)人生：人人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)里我們編制五彩繽紛的世界，夢(mèng)里我們輕易實(shí)現理想……夢(mèng)是美好的未來(lái)，它宛如那波濤洶涌的大海，猛烈沖擊著(zhù)我們的心靈，卻看不見(jiàn)它的盡頭。但不管如何，要想人生過(guò)得更美好，就須勇敢去逐夢(mèng)，往目標去努力。就算被艱難追著(zhù)跑，也無(wú)論將來(lái)會(huì )往哪里去，只要懷抱著(zhù)夢(mèng)想向前沖，終將會(huì )找到閃亮的明天。生命如歌：生命如歌，或悠揚悅耳，如清泉叮咚，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬(wàn)馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽(yáng)，令人愜意……男兒本色：男兒本色，如木頭般原始的色系——淳樸，如藍天般平和的色系——明朗，如大海般廣闊的色系——豁達，如鋼鐵般硬錚錚的色系——堅毅……“男兒當自強”，這就是最本色的男兒。他們堅毅，用自己的雙手打出一片屬于自己的天空；他們執著(zhù)，不懈地追求心中的理想；他們努力，不辭勞苦，慘淡經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)；他們睿智，巧妙運用各種條件闖出一條寬闊大路；他們意氣風(fēng)發(fā)，從一無(wú)所有到擁有一切。
或許不高大，或許不英俊，可他們是真正的男兒，體現著(zhù)男兒本色……放飛青春：青春像掠翅飛翔的小鳥(niǎo)，放飛于深遠的晴空，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望……星月交輝的夜晚，一個(gè)個(gè)正要開(kāi)始綻放光芒，振翅高飛的少年，裸露心田，用繁星和皎月編制理想的翅膀，在月光的排浪下，在期待的驛站里，他們放飛了青春，放飛了夢(mèng)想！夢(mèng)幻調色板：人生如夢(mèng)幻調色板，僅紅、綠、藍就能調出紅、橙、藍、紫……各種形形色色、色彩斑斕的顏色。無(wú)論色彩是熱情還是壓抑，我們不必贊頌任何一種顏色，因為它們是生命歷程的一道道坎兒，一次次成功的閃耀，總會(huì )經(jīng)歷。那變幻的人生就像一塊調色板，若要色彩豐富艷麗，必須用心去調配，用靈魂去描繪。
那樣，人生才能擁有夢(mèng)幻的色彩，真實(shí)的故事。春風(fēng)聲響：春風(fēng)吹過(guò)，帶給大地無(wú)限生機，而科學(xué)家們正如這和煦的春風(fēng)，他們的科學(xué)研究和科研成果，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷發(fā)展……沒(méi)有明星般的耀眼光環(huán)，沒(méi)有企業(yè)家般的大筆財富，沒(méi)有高官般的強大權勢，可他們仍然孜孜不倦地追求著(zhù)自己的理想，從事著(zhù)科學(xué)事業(yè)。他們的身上有著(zhù)耐人尋味的故事，他們的身上閃耀著(zhù)科學(xué)家特有的光芒……心泉叮咚：愛(ài)是心靈溢香的妙方，因為有愛(ài)，生命永遠是那么的絢麗多姿；因為有愛(ài)，心靈的深處便會(huì )被真、善、美的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩著(zhù)；因為有愛(ài)，心靈會(huì )時(shí)時(shí)被感動(dòng)著(zhù)……我們的世界充滿(mǎn)了愛(ài)，所以總有一種力量會(huì )讓我們情不自禁地流淚，會(huì )在心里唱起一首首自己才能聽(tīng)懂的歌，猶如不斷涌動(dòng)的泉水。因為在我們心靈最深的地方存在有真、善、美，我們愛(ài)這個(gè)世界，我們愛(ài)他們……意蘊幽香：在藝術(shù)的殿堂里，一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的藝術(shù)家，他們的身上有著(zhù)各自精彩的故事，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力……我們欣賞各種藝術(shù)品，享受它們帶來(lái)的歡樂(lè )。但我們是否知道，那一件件藝術(shù)品凝聚著(zhù)藝術(shù)家的多少心血與汗水？藝術(shù)家們給藝術(shù)寶庫增添了無(wú)限的光彩，給我們留下了一筆筆寶貴的財富，他們將永存人間……
歲月無(wú)痕，秋風(fēng)卷起一層黃沙送走了最后一片落葉的時(shí)候，又是一年過(guò)去了。歲月帶走很多，可仍有很多沒(méi)有被烙上歲月的痕跡，依然是那么的清晰，那么的動(dòng)人……他們的名字曾經(jīng)傳遍神州，他們的事跡已經(jīng)被刻在史書(shū)里，無(wú)數炎黃子孫為他們的精神品德所折服。他們的身上有著(zhù)中華人民古國的優(yōu)良傳統美德：一片丹心、孝親父母、勤奮好學(xué)、聰敏機智……這些無(wú)論在哪個(gè)年代都是無(wú)價(jià)之寶，他們不僅僅是刻在史書(shū)上，還刻在了人們的心里！光陰似箭，日月如梭，一生就如過(guò)眼云煙�？捎行┤藚s把這生命之歌譜寫(xiě)得如日月星辰，向人們傳遞著(zhù)光和熱；如春風(fēng)雨露，滋潤著(zhù)人們的心田。他們用行動(dòng)來(lái)體現生命的偉大，以忠誠來(lái)詮釋生命的意義，用深情來(lái)抒發(fā)生命的美好。生命如歌，這一曲曲優(yōu)美之歌將繼續奏響人間，將繼續響徹云霄……
讀完了這本書(shū)，我不得不說(shuō)，這100個(gè)人物讓我學(xué)會(huì )了許多感動(dòng)，也讓我了解了許多感動(dòng)。同時(shí)，我也為這100個(gè)人物而感動(dòng)。一切盡在不言中……
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