鐵路邊的孩子們讀后感
《鐵路邊的孩子們》講述了爸爸蒙冤被捕，一家人被迫搬到鐵路附近的鄉下，媽媽獨立支撐起整個(gè)家庭。然而孩子們還是健康快樂(lè )地成長(cháng)，熱愛(ài)生活，樂(lè )于助人。鐵路邊也因此發(fā)生了許多感人至深的故事。以下是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！
鐵路邊的孩子們讀后感1
有一本書(shū)，能深深地打動(dòng)你的心靈；有一本書(shū)，能讓你千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭；有一本書(shū)，能用愛(ài)打動(dòng)全世界……這本書(shū)就是——《鐵路邊的孩子》。
這本書(shū)的封面，是三個(gè)小主人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著(zhù)九點(diǎn)十五分的“青龍”揮手，因為，他們認為，“青龍”能給含冤入獄的爸爸帶去愛(ài)和關(guān)心。這本書(shū)的封面就讓我十分感動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有付出，才會(huì )有收獲。老先生，是每天都在“青龍”上的一位旅客，孩子們每天準時(shí)向“青龍”揮手，老先生也每天朝他們揮手告別、回答，就這樣，孩子們與老先生成為了朋友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西；還有一次為了俄羅斯的“犯人”向老先生求助，老先生就幫助“犯人”找到了妻兒；為了爸爸求助，老先生就幫助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個(gè)大忙；給老先生的孫子治病、幫助老先生最喜愛(ài)、最敬佩的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。
孩子們在這里也認識了許多好朋友，都是先付出了，再收獲了友情，得到了幫助……付出真誠、收獲真誠；付出誠信，收獲誠信；付出友誼，收獲友誼……
這些付出與收獲，正應了一句名言：“‘給’永遠比‘拿’快樂(lè )！”我認為，世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們的好。
鐵路邊的孩子們讀后感2
最近我讀了一本令我感觸很深的書(shū)，叫作《鐵路邊的孩子們》。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)故事：伯比、彼得、菲莉絲一家是一個(gè)富有的家庭，可是有一天他們的爸爸被人陷害進(jìn)了監獄，他們的媽媽被迫將家搬到了鄉下的“三煙囪”，而這一切孩子們都不知道。沒(méi)有爸爸的生活很艱苦，而孩子們不僅越來(lái)越乖巧還做了許多好事。伯比在不經(jīng)意間知道了真相，她拜托火車(chē)上的老先生去查明這一切，老先生做到了，爸爸終于回來(lái)了。
在這本書(shū)里，孩子們與鐵路有著(zhù)不解之緣，他們來(lái)到“三煙囪”時(shí)坐的.是火車(chē)；他們第一次來(lái)到鐵路旁，就深深的愛(ài)上了它；他們每天都向9：15分火車(chē)上的老先生招手；他們曾經(jīng)用紅色法蘭絨裙子救過(guò)火車(chē)……這一切的一切，都來(lái)自于鐵路，不然他們的生活不可能這么多姿多彩，他們的爸爸也不可能提前歸來(lái)。
在書(shū)中，有一個(gè)很有特點(diǎn)的人物——珀克斯，他是一名俄羅斯作家，只是因為寫(xiě)了一本關(guān)于窮人的書(shū)就被關(guān)進(jìn)了監獄，充軍打仗。最后他逃到英國，在老先生的幫助下，找到了妻子和孩子。珀克斯的自尊心很強，他從不接受施舍，有一次，孩子們?yōu)樗麘c祝生日，可是珀克斯不肯接受禮物，說(shuō)這是施舍，直到孩子們向他說(shuō)明了大家的心意后，他才收下生日禮物。
讀了這本書(shū)，看著(zhù)孩子們不斷努力，最后終于救出了爸爸，我明白了一個(gè)道理：一分努力，一份收獲。只要你付出了努力，幫助了別人，表現出最好的自己，讓別人感受到你的真心和愛(ài)心，那么你也會(huì )得到別人的真心感謝和幫助。
鐵路邊的孩子們讀后感3
智慧，是21世紀所有成功人士都具備的一種不缺少的東西，正是有了智慧，才能在充滿(mǎn)“荊棘”的人生之路上所向披靡、披荊斬棘。但自從我讀了伊迪絲?內斯比特寫(xiě)的《鐵路邊的孩子們》后，深有感觸，認為“智慧，也能拯救生命”。
故事的背景是在二十世紀初的英國，以鐵路為主線(xiàn)，講述了一家人在遭受重大家庭變故后的生活故事。文章中有一個(gè)片段，講述的是主人公（三個(gè)孩子）用圍裙當旗子，插在小樹(shù)苗上，制成簡(jiǎn)易的標志物，拼命揮動(dòng)，避免了一場(chǎng)可怕的鐵路事故，救了一車(chē)人的生命。
這是多么驚心動(dòng)魄的一幕��！如果當時(shí)孩子們沒(méi)有想到能引起注意的方法，那火車(chē)早就撞上塌下的山巖，早就車(chē)毀人亡了！當然，那三個(gè)孩子也不是一下子就想到方法，解決問(wèn)題的。首先一定要冷靜面對，不能因慌張而亂了方寸；其次，也是最重要的一點(diǎn)，就是需要有足夠的智慧。如果你沒(méi)有智慧，不會(huì )思考，即使你發(fā)現了問(wèn)題的所在，也不能在有限的時(shí)間里想到解決的方法。這樣不僅耽誤了重要的事，還會(huì )讓自己越來(lái)越亂。
然而生活中的這種事例和經(jīng)歷也都在告訴我們要有充足的智慧才能戰勝困難。所以，我們一定要好好讀書(shū)，要獲得新的知識，這樣才能獲得成功回報祖國、報效祖國��！
鐵路邊的孩子們讀后感4
古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚�！爆F在我們說(shuō)：“書(shū)是我們的精神食糧�！睍�(shū)是我們生活中必不可少的東西。
我讀了《鐵路邊的孩子們》深有感觸。這是一部英國小說(shuō)，作者伊迪斯用生動(dòng)形象的筆墨畫(huà)出了12歲的姐姐伯比，10歲的長(cháng)子彼得，8歲的妹妹菲利斯這三個(gè)活潑聰慧的小伙伴，用栩栩如生的句子講述在他們身上發(fā)生的扣人心弦的故事……
有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個(gè)神秘人帶走了，悄無(wú)音訊。從此以后，他們的媽媽帶著(zhù)三兄妹搬到了山上的“三煙囪”村去，雖然日子很清苦，但十分快樂(lè )。在山下，就是一望無(wú)邊的鐵路和火車(chē)站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車(chē)時(shí)，發(fā)現有個(gè)巨石滾到了鐵軌上，他們三個(gè)人沖上鐵路想方設法用兩個(gè)女孩裙子上的紅色布料串在長(cháng)樹(shù)枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車(chē)停了下來(lái)，挽救了車(chē)上幾百人的性命。他們是多么機智，在關(guān)乎幾百人生命的危急時(shí)刻，在這班火車(chē)快要沖向墳墓的一刻，他們急中生智，居然想到用群子來(lái)做旗幟串在樹(shù)枝上揮舞示意火車(chē)快停下。
他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車(chē)正前方揮舞旗幟，正很有可能會(huì )被來(lái)不及剎車(chē)的火車(chē)撞得無(wú)影無(wú)蹤。而伯比、彼得‘、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車(chē)停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學(xué)習、傳揚的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經(jīng)周折最后與父親幸福團聚。
伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長(cháng)征時(shí)期，紅軍的一個(gè)連隊在行軍途中遭遇軍隊偷襲。這個(gè)連的連長(cháng)率領(lǐng)連隊戰士邊打邊退，可又中了敵軍的埋伏。關(guān)鍵時(shí)刻，幾個(gè)戰士組成敢死隊，把敵人引上山，連隊才可以突圍撤退�？赡菐讉�(gè)“敢死隊”的戰士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。
舍己為人，顧全大局的精神已經(jīng)傳承了幾千年了，我們小學(xué)生必須從小做起，學(xué)習這種精神，祖國的明天才會(huì )更好。
鐵路邊的孩子們讀后感5
最近，我看了一本《鐵路邊的孩子們》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)紅房子里住著(zhù)三個(gè)孩子，老大叫羅伯塔，大家都叫她波比，老二叫彼得，最小的叫菲利斯。
原本他們在一起快樂(lè )的生活著(zhù)，有一天，爸爸被公司叫走了，再也沒(méi)有回來(lái)，媽媽帶著(zhù)三個(gè)孩子去鄉下過(guò)了一段窮苦的日子。雖然他們很窮，但他們也很快樂(lè )。媽媽靠自己寫(xiě)文章來(lái)維持生活，幾乎天天都在忙碌著(zhù)。孩子們體貼、關(guān)心媽媽?zhuān)⑶一ハ鄮椭�，有時(shí)候他們也會(huì )為了一些小事互相爭吵。
在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著(zhù)對父親的日夜思念漸漸地長(cháng)大了、懂事了。書(shū)里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子的有趣故事，如：火車(chē)上的夜賊、挽救火車(chē)、業(yè)余消防隊員、獵狗的祖父……但我最喜歡的是挽救火車(chē)故事，故事講述孩子們在隧道里看到了一些巖石、樹(shù)木和草滑到隧道里，把隧道的鐵軌給堵住了，他們知道十一點(diǎn)二十九分有火車(chē)經(jīng)過(guò)，現在已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，彼得想：如果有紅色的東西就好辦了，兩個(gè)女孩想起自己的襯裙是紅的，就脫了下來(lái)，把它撕成了六塊，用樹(shù)枝做成旗子，火車(chē)開(kāi)來(lái)的時(shí)候他們使勁地搖著(zhù)旗子，火車(chē)終于停下來(lái)了，他們把這件事告訴了車(chē)上的人，車(chē)上的人知道了都稱(chēng)贊他們是英雄。
讀了這本書(shū)后，我知道了雖然他們的爸爸不在身邊，但是他們的童年生活依舊快樂(lè )無(wú)比。
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