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老馬識途讀后感（精選20篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的老馬識途讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老馬識途讀后感 1
今天晚上讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《老馬識途》，說(shuō)的是齊桓公手下的`一個(gè)將領(lǐng)管仲，在大軍迷路時(shí)，想出了一個(gè)好辦法，他認為軍中的老馬有認路的本領(lǐng)，結果這群老馬真的帶他們走出了山谷，來(lái)到了齊國的領(lǐng)地。
媽媽說(shuō)這個(gè)故事講的是有經(jīng)驗的人能起到引領(lǐng)作用，姜還是老的辣！
老馬識途讀后感 2
今天我讀了《老馬識途》，這篇文章告訴我們春秋戰國時(shí)期齊桓公去攻打孤竹國，春天出發(fā)去打仗到冬天回來(lái)。國王發(fā)現景物變了，就迷了路。以后我們在學(xué)習認字、組詞、造句，慢慢就會(huì )寫(xiě)日記了。
每天小學(xué)生都在學(xué)知識、用知識、積累知識，開(kāi)發(fā)自己的'想象力和動(dòng)手寫(xiě)作的能力，天長(cháng)日久我們的知識就會(huì )更豐富。
老馬識途讀后感 3
今天，我讀了一篇有趣的文章《老馬識途》，他的大概內弄是這樣的：公元前663年，齊恒公應燕國的要求，出兵攻打山戎，相國管仲和大夫隰明隨同前往。
齊軍是春天出征的`，到凱旋時(shí)已是冬天。大軍在一個(gè)山谷里迷了路。管仲想：既然狗離家那么遠也能尋回家去，那么軍中的馬，尤其是老馬，也會(huì )有認路的本領(lǐng)。于是他對許恒公說(shuō)：”老馬有認路的本領(lǐng)，可以利用他在前面領(lǐng)路，帶引大軍出谷�！肮苤倭⒓刺舫鰩灼ダ像R，解開(kāi)韁繩，讓他們在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬毫不猶豫像一個(gè)方向走去，帶領(lǐng)大軍除了山谷。
這讓我知道了，這就好像在一些復雜的問(wèn)題上我們要請老專(zhuān)家，發(fā)揮他們老馬識途的作用。
老馬識途讀后感 4
今天，我讀了林漢達《中國歷史故事集》《老馬識途》這則故事。
這則故事講了齊恒公被孤竹國的大將黃花騙到了叫”迷谷“的地方，借此攻打中原。這”迷谷“的地方，借此攻打中原�！泵怨取叭且黄缴�，連路都找不到了。管仲說(shuō)：”狗、鴿子、蜜蜂不管離家有多遠都不會(huì )迷路，不如挑幾匹老馬讓它們走在最前面，咱們跟在后面，也許能走出這個(gè)地方�！坝谑撬麄兲袅藥灼ダ像R，讓它們當領(lǐng)路，這幾匹老馬不緊不慢的走著(zhù)，果然老馬識途，領(lǐng)著(zhù)大隊人馬走出了迷谷。
這個(gè)故事告訴我們，可以多聽(tīng)取參考經(jīng)驗較為豐富的人的`意見(jiàn)，這樣對自己有好處。我們也應該多聽(tīng)比我們有經(jīng)驗的父母的話(huà)，這樣你就會(huì )少走很多彎路。
老馬識途讀后感 5
齊桓公是春秋時(shí)非常賢明的君王。他手下有一位能人叫管仲。
有一次，齊桓公帶兵攻打一個(gè)名叫孤竹的小國。隊伍從春天出發(fā)，凱旋時(shí)已經(jīng)是冬天，齊桓公率領(lǐng)軍隊誤入了一個(gè)峽谷。隊伍在峽谷轉了三天三夜也沒(méi)走出去。眼看所帶的糧草快吃完了，齊桓公急得睡不著(zhù)覺(jué)，吃不好飯。于是，他召來(lái)管仲商量對策。
管仲和齊桓公在峽谷的中央環(huán)顧四周，士兵們靠在一起沒(méi)精打采的.，幾匹老馬在一旁吃草，看起來(lái)倒是比人悠閑愜意多了。突然，管仲眼前一亮，他想起來(lái)了，老馬是認得路的呀，為什么不請老馬幫助大家擺脫困境呢？于是，管仲挑選換了幾匹老馬，讓他們在前面引路，隊伍跟在后面
果然，幾匹老馬出色地完成了想到任務(wù)，把迷失了方向的奇兵令除了峽谷。
通過(guò)讀《成語(yǔ)故事——老馬識途》我的感受是：事情做得多了，熟練了，就有經(jīng)驗了。比如，在我們學(xué)習中，有的題不會(huì )做，反復的多加練習，就能熟練的掌握了。
老馬識途讀后感 6
今天我讀了《老馬識途》后感，他講了……
春秋時(shí)期，齊桓公率領(lǐng)軍隊去攻打一個(gè)叫孤竹的小國。軍隊春天出發(fā)，打了一年的仗，冬天才班師回來(lái)。再回來(lái)的途中，軍隊迷路了，在大山里繞了好多天的圈子也轉不出來(lái)。將士們都憂(yōu)心忡忡。丞相管仲想到了一個(gè)好主意。他說(shuō)老馬應該利用一下它們的這個(gè)特點(diǎn)。于是，士兵們放開(kāi)老馬，老馬果然將迷路的軍隊引出山谷，將士們找到了出的路。
讀完《老馬識途》這個(gè)成語(yǔ)故事，我有一個(gè)疑問(wèn)，是不是馬越老就懂的.知識多？爸爸說(shuō)：”所有生命東西都是越老懂的知識越多�！�
老馬識途讀后感 7
今天我讀了一篇成語(yǔ)《老馬識途》。首先讓我給大家介紹一下大概內容吧！
春秋時(shí)期，齊國大臣管仲跟隨齊桓公去攻打孤竹國。齊國軍隊最后打敗孤竹國，準備凱旋回國�？墒乾F在是北風(fēng)呼嘯的寒冬臘月。白雪把來(lái)時(shí)的路途全掩蓋的看不見(jiàn)了。接著(zhù)他們就迷路了，這是管仲想了一個(gè)主意：讓屬下去找幾匹老馬來(lái)。讓這幾匹老馬在前面帶路，最終他們終于回到了齊國。
讀完這篇成語(yǔ)我明白：老馬識途的意思是指年老的`馬對道路比較熟悉。比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉。
老馬識途讀后感 8
今天我在家讀了一則成語(yǔ)故事，名叫《老馬識途》。
故事的內容大概是這樣的：北方的少數民族聯(lián)合打燕國，燕國抵擋不住，只好向齊國求救，齊桓公答應了燕國的請求，于是他派管仲率大軍前去救助。經(jīng)過(guò)艱苦奮戰，終于平定了邊境禍患�？墒欠祷赝局�，他們卻在山谷中迷了路，因為齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時(shí)已是冬天，草木變了樣。管仲經(jīng)過(guò)冷靜思索，想出了一個(gè)好辦法。他想：狗、鴿子、蜜蜂能引路，那么經(jīng)驗豐富的老馬應該也可以，他們讓一匹老馬帶路，果然在老馬的引導下走出了山谷。
管仲在這么可怕的山谷里，在所有人人心惶惶的情況下能冷靜下來(lái)想出老馬識途的辦法，是平常人想不到的'事。難道他有超能力？不！那是因為他在精神上比我們更勝一籌，就是這一籌讓他帶領(lǐng)軍隊，離開(kāi)山谷。
我知道這個(gè)故事比喻：對生活留心的人，有時(shí)在毫無(wú)任何準備的情況下，也能想出辦法來(lái)解決。
老馬識途讀后感 9
在暑假里，我看了一套《上下五千年》，這套書(shū)講述了很多歷史故事和歷史知識，如《盤(pán)古開(kāi)天地》、《神農嘗百草》、《涿鹿大戰》、《老馬識途》等，這些故事即讓我增長(cháng)了知識，也給我的暑假生活增添了許多樂(lè )趣。
在這套書(shū)中給我印象最深的故事就是《老馬識途》。這個(gè)故事的主人公是齊桓公和管仲。故事主要講了這么一件事：在公元前679年，齊桓公聯(lián)合諸國攻打山戎，得勝返回中被孤竹國大將黃花騙入了迷谷，齊桓公帶領(lǐng)軍隊在迷谷中轉了幾天也沒(méi)有找出方向。就在這危急時(shí)刻，管仲想出了一個(gè)方法，他挑了幾匹老馬，讓老馬在前面帶路，果然老馬出色地完成了向導任務(wù)，帶領(lǐng)大家走出了迷谷。這個(gè)故事讓我印象深刻的'原因之一是：管仲在這么可怕的迷谷里，能冷靜下來(lái)想出老馬識途的辦法，他的鎮定、機智、聰明我深深感到敬佩；同進(jìn)他能知曉老馬識途，足見(jiàn)他對日常生活的觀(guān)察入微，這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習的。原因之二，就是讓我懂得了，不管什么時(shí)候，大人們所經(jīng)歷的事情遠比我們多，就象老馬認識很多路一樣，我們要多向他們學(xué)習，請教。
老馬識途讀后感 10
今天我在家看了一個(gè)成語(yǔ)故事，名叫老馬識途。
在春秋時(shí)期，管仲輔佐齊桓公，使齊國成為了當時(shí)最富庶、最強大的國家。這個(gè)成語(yǔ)講述的就是發(fā)生在那個(gè)時(shí)期的'一個(gè)故事。
當時(shí)，北方的少數民族聯(lián)合打燕國，燕國抵擋不住，只好向齊國求救，齊桓公答應了燕國的請求，于是他親自帶領(lǐng)管仲率大軍前去救助。
經(jīng)過(guò)艱苦奮戰，終于平定了邊境禍患�？墒欠祷赝局�，他們卻在山谷中迷了路，管仲經(jīng)過(guò)冷靜思索，想了一個(gè)好辦法，他想：狗能指路，那么馬也可以，于是他們讓馬帶路，果然在馬的引導下他們走出了山谷。
這個(gè)故事告訴我們，如果在生活中和工作中遇到困難或麻煩，不妨多向有經(jīng)驗的人請教，他們的一些建議往往能起到指引作用，甚至能夠幫助你解決根本性的問(wèn)題。
老馬識途讀后感 11
《老馬識途》的故事短小精悍，卻蘊含深刻智慧。齊桓公出征迷路，管仲巧用老馬尋路，讓軍隊成功脫困。
這則故事讓我深深領(lǐng)悟到經(jīng)驗的.重要性。老馬久經(jīng)路途，熟悉道路，憑借過(guò)往記憶引領(lǐng)隊伍前行。在生活中，我們也會(huì )面臨諸多迷茫時(shí)刻，此時(shí)，長(cháng)輩、老師等有經(jīng)驗者的建議就如同那匹老馬，能為我們指引方向。他們歷經(jīng)歲月沉淀，積累了豐富閱歷，看待問(wèn)題更為全面、透徹。我們不應輕視他們的經(jīng)驗，而要虛心求教。就像學(xué)習中遇到難題，自己苦思冥想無(wú)果時(shí)，向老師請教，往往能茅塞頓開(kāi)。同時(shí)，我們也要在成長(cháng)過(guò)程中不斷積累自身經(jīng)驗，未來(lái)才能在他人需要時(shí)伸出援手，成為那匹 “識途的老馬”，傳承智慧。
老馬識途讀后感 12
讀罷《老馬識途》，我的內心滿(mǎn)是觸動(dòng)。齊桓公大軍被困山谷，生死攸關(guān)之際，管仲急中生智，借助老馬找到出路。
它揭示了善于觀(guān)察、善于利用身邊資源的意義。管仲沒(méi)有盲目地讓士兵四處亂闖，而是留意到馬對道路的`記憶這一資源。在現實(shí)生活里，資源無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們是否有一雙善于發(fā)現的眼睛。例如在做項目時(shí)，可能會(huì )覺(jué)得困難重重，但只要細心挖掘，會(huì )發(fā)現團隊成員各有所長(cháng)，公司的過(guò)往資料、人脈等都是可利用資源。我們不能在困境中一味抱怨，而應冷靜觀(guān)察，像管仲一樣，從看似平凡之處找到突破困境的關(guān)鍵。善于利用資源不僅能幫我們解決當下難題，更能培養我們靈活應變的能力，讓我們在人生道路上走得更加從容。
老馬識途讀后感 13
《老馬識途》為我們展現了一個(gè)智慧戰勝困境的故事。齊桓公與管仲在行軍途中遭遇迷路危機，最終依靠老馬成功走出困境。
這讓我深刻意識到探索與堅持的'價(jià)值。即使面臨未知的困境，也不能輕易放棄。老馬之所以能識途，是因為它在過(guò)往不斷探索前行，熟悉了道路。我們在學(xué)習新知識、追求夢(mèng)想的道路上，也會(huì )遇到諸多 “迷路” 時(shí)刻。就像學(xué)習一門(mén)新語(yǔ)言，初期可能覺(jué)得困難重重，發(fā)音不準、語(yǔ)法難懂。但只要像那匹老馬一樣，堅持不懈地探索，每天學(xué)習一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，隨著(zhù)時(shí)間推移，終會(huì )熟悉這門(mén)語(yǔ)言，找到通往知識殿堂的道路。探索精神讓我們不斷拓展認知邊界，堅持則是實(shí)現目標的保障，兩者相輔相成，助力我們跨越人生路上的艱難險阻。
老馬識途讀后感 14
重溫《老馬識途》，故事中管仲的睿智令人贊嘆。面對軍隊迷路的困境，他果斷選擇相信老馬，讓隊伍得以脫險。
它讓我明白尊重自然規律的'重要性。老馬憑借本能和長(cháng)期積累的自然經(jīng)驗識途，這是自然賦予它的能力。在生活中，我們人類(lèi)常常試圖以主觀(guān)意志改變自然，卻忽視了自然規律。比如過(guò)度砍伐森林，破壞生態(tài)平衡，最終引發(fā)自然災害。我們應從這則故事中汲取教訓，敬畏自然規律。在城市規劃、農業(yè)生產(chǎn)等方面，充分考慮自然因素，順應自然，利用自然規律為人類(lèi)造福。同時(shí)，這也啟示我們在面對問(wèn)題時(shí)，要善于借助自然之力，而不是盲目對抗，如此才能事半功倍，實(shí)現人與自然的和諧共生。
老馬識途讀后感 15
《老馬識途》這則故事，如同一盞明燈照亮了我的思維。齊桓公的軍隊陷入迷途，管仲借助老馬的'智慧化解危機。
它凸顯了團隊協(xié)作的力量。在這個(gè)故事里，老馬憑借經(jīng)驗發(fā)揮了關(guān)鍵作用，管仲善于發(fā)現并利用老馬的能力，而軍隊則聽(tīng)從指揮，跟隨老馬前行。這就如同一個(gè)團隊，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢。領(lǐng)導者要像管仲一樣，善于發(fā)現成員的長(cháng)處，合理分配任務(wù)；成員們也要像軍隊服從命令一樣，相互配合。以一場(chǎng)足球比賽為例，前鋒負責進(jìn)攻得分，后衛負責防守，守門(mén)員守護球門(mén)，大家各司其職、緊密配合，才能贏(yíng)得比賽。團隊協(xié)作能匯聚眾人之力，讓團隊在面對困難時(shí)，如同擁有 “識途的老馬”，找到成功的方向，發(fā)揮出遠超個(gè)體的強大力量。
老馬識途讀后感 16
讀完《老馬識途》，我對知識的傳承有了新的感悟。老馬憑借積累的經(jīng)驗帶領(lǐng)軍隊走出困境，這經(jīng)驗便是一種知識。
知識傳承在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中至關(guān)重要。長(cháng)輩們將他們在生活、工作中積累的知識和經(jīng)驗傳遞給晚輩，就像老馬將識途的本領(lǐng) “傳授” 給人們。比如傳統手工藝的傳承，老工匠們手把手教徒弟技藝，讓古老的手藝得以延續。在學(xué)校教育中，老師傳授知識，讓學(xué)生站在巨人的肩膀上前行。我們作為知識的`接收者，要珍視這些傳承下來(lái)的知識，認真學(xué)習。同時(shí)，當我們學(xué)有所成，也要將知識傳遞下去，為后人在人生道路上 “識途” 提供幫助，讓知識的火種代代相傳，推動(dòng)社會(huì )不斷進(jìn)步。
老馬識途讀后感 17
《老馬識途》的故事，以簡(jiǎn)潔的文字蘊含著(zhù)無(wú)盡深意。齊桓公軍隊迷路時(shí)，老馬成為扭轉局勢的關(guān)鍵。
這讓我看到了創(chuàng )新思維的魅力。在困境中，常規方法往往難以奏效，此時(shí)需要像管仲一樣打破常規，想到利用老馬識途這一獨特方法。在科技發(fā)展日新月異的今天，創(chuàng )新思維尤為重要。許多企業(yè)因循守舊而被市場(chǎng)淘汰，而一些勇于創(chuàng )新的企業(yè)則脫穎而出。例如智能手機的.出現，打破了傳統手機的模式，改變了人們的生活方式。我們在學(xué)習和工作中，也會(huì )遇到按部就班無(wú)法解決的問(wèn)題，這時(shí)就要大膽突破思維定式，嘗試新方法，從不同角度思考問(wèn)題，說(shuō)不定就能像管仲借助老馬一樣，找到解決問(wèn)題的創(chuàng )新之路。
老馬識途讀后感 18
再讀《老馬識途》，我從故事中體會(huì )到了對細節的重視。管仲留意到老馬的習性和過(guò)往經(jīng)歷，抓住這一細節，解決了軍隊迷路的大問(wèn)題。
細節決定成敗，生活中無(wú)數事例都能證明這一點(diǎn)。在航天工程中，一個(gè)小小的零件安裝失誤，都可能導致整個(gè)任務(wù)失敗。在學(xué)習中，忽視數學(xué)題中的一個(gè)小數點(diǎn)，答案就會(huì )謬以千里。我們在做任何事情時(shí)，都不能粗枝大葉，要注重細節。在寫(xiě)作文時(shí)，細致的描寫(xiě)能讓文章生動(dòng)形象；在做實(shí)驗時(shí)，對實(shí)驗步驟和現象的.細節觀(guān)察，能幫助我們得出準確結論。只有關(guān)注細節，才能像管仲留意老馬一樣，在細微之處發(fā)現解決問(wèn)題的關(guān)鍵，把事情做到盡善盡美。
老馬識途讀后感 19
《老馬識途》為我們講述了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的故事。齊桓公大軍迷路，管仲巧用老馬的智慧成功帶領(lǐng)隊伍走出困境。
這讓我明白，在生活中我們要善于傾聽(tīng)不同的.聲音。老馬雖不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它的行為傳遞出信息，管仲傾聽(tīng)了老馬 “無(wú)聲的聲音”，最終解決難題。在團隊討論中，我們不能只聽(tīng)與自己觀(guān)點(diǎn)相同的聲音，要耐心傾聽(tīng)每個(gè)成員的想法，說(shuō)不定其中就有解決問(wèn)題的新思路。在與父母、老師交流時(shí)，也要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，他們豐富的閱歷能給我們提供寶貴建議。善于傾聽(tīng)能拓寬我們的視野，豐富我們的思維，讓我們在面對問(wèn)題時(shí)，有更多解決辦法，避免陷入固執己見(jiàn)的困境，走向成功的道路。
老馬識途讀后感 20
讀《老馬識途》，我從故事中感受到了勇氣與智慧的結合。齊桓公的軍隊迷路，陷入困境，此時(shí)需要勇氣去嘗試新辦法，而管仲運用智慧想到借助老馬識途。
勇氣讓我們敢于邁出改變的'第一步，智慧則讓我們選擇正確的方向。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，也需要這種勇氣與智慧的結合。比如參加演講比賽，站在舞臺上需要勇氣，而如何組織語(yǔ)言、如何表現則需要智慧。如果只有勇氣，盲目行動(dòng)，可能會(huì )遭遇失��；只有智慧，卻沒(méi)有勇氣去實(shí)踐，也無(wú)法取得成果。我們要在面對挑戰時(shí)，鼓起勇氣，同時(shí)運用智慧，冷靜分析，像管仲帶領(lǐng)軍隊一樣，突破困境，實(shí)現自我成長(cháng)，走向成功的彼岸。
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