《正面管教》家長(cháng)讀后感

　　我身邊有不少朋友和同事在學(xué)習并實(shí)踐正面管教，受他們的影響，我也加入到學(xué)習和實(shí)踐者的行里，并在和孩子相處中刻意練習著(zhù)正面管教的方法。

　　一、游樂(lè )場(chǎng)玩耍，先定規則

　　愛(ài)玩是孩子的天性，相信很多父母跟我一樣都會(huì )經(jīng)常帶孩子去游樂(lè )場(chǎng)玩。我們基本每周六或周日去玩2小時(shí)，通常出發(fā)前我們會(huì )達成一致意見(jiàn)：

　　1。出發(fā)前確定好玩兒多長(cháng)時(shí)間；

　　孩子在游樂(lè )場(chǎng)玩，當快到約定時(shí)間時(shí)[通常是飯點(diǎn)]我會(huì )提醒告訴他“時(shí)間快到了，要回家了”。孩子說(shuō)，“我想再玩一下那個(gè)”。

　　這時(shí)我也不會(huì )立刻制止，而是告訴他“好的，時(shí)間到了我會(huì )提醒你”。到時(shí)間了會(huì )提醒他"我們現在該回家了"，孩子立馬上放下手中的玩具跟我回家。

　　2。到游樂(lè )場(chǎng)后，玩2次要過(guò)來(lái)找爸爸媽媽喝一次水；

　　周末游樂(lè )場(chǎng)人一般比較多，有些玩的項目也不適合成人玩。到游樂(lè )場(chǎng)后我會(huì )找個(gè)視野比較好的地方，告訴孩子我在這里等你，你想玩什么就去吧，但你要玩一會(huì )兒過(guò)來(lái)找我喝水。

　　我們的規則是玩了幾次，和幾口水，同時(shí)告訴我你玩了什么，玩的是否開(kāi)心，接下來(lái)要玩什么去。

　　這樣既保證了孩子的安全，又能讓他自己決定玩什么，回來(lái)的復述也在鍛煉他的表達能力。

　　二、超市買(mǎi)玩具

　　逛超市相信大家每周都會(huì )去一到兩次，玩具區域我們通常都逃不過(guò)去。當孩子看到心儀的玩具想要買(mǎi)時(shí)，我們該怎么做呢？

　　“嗯，你好像真的很喜歡這個(gè)玩具，我也覺(jué)得這個(gè)玩具很漂亮�！苯o孩子一種認同，并不是直接告訴他不要買(mǎi)。接著(zhù)會(huì )告訴他“你好像剛剛買(mǎi)過(guò)xxx玩具，如果你真的很喜歡，等到xxx時(shí)我們再買(mǎi)好嗎？”提醒孩子，我們商量好的買(mǎi)玩具的'日子是什么時(shí)候，不是每次去超時(shí)都要買(mǎi)玩具的。讀后感·用這個(gè)方式，給孩子自己思考的時(shí)間和一種儀式感。讓孩子做出自己的決定，是否在約定好的時(shí)間購買(mǎi)這個(gè)玩具，不但給予他尊重，也鍛煉了演示滿(mǎn)足的忍耐力。

　　三、孩子吃飯問(wèn)題

　　小朋友吃飯是一件幾乎令所有家長(cháng)都頭疼的事情，在這一點(diǎn)上我們也特別注意。每天三餐，讓孩子好好地坐在飯桌前，跟著(zhù)大人一起吃飯，盡量不看電視不玩玩具，飯前一小時(shí)不吃任何零食；家里的零食也在孩子拿不到的地方。

　　規則雖好，也不一定每次都能順利的把飯吃完，當孩子只吃肉不想吃青菜時(shí)，我們會(huì )講挑食的佩奇看病的故事，讓他知道青菜和肉配著(zhù)吃才不會(huì )生病。有時(shí)也會(huì )用壓力山大將食物變成飛機的方式喂孩子吃飯，畢竟誰(shuí)的孩子能不嬌慣呢！

　　四、自理能力，生活習慣的培養

　　孩子每天自己刷牙，自己穿衣服，自己收玩具。不用爸爸媽媽操心。相信很多父母都很期待這樣的情景。雖說(shuō)這些習慣并非一朝一夕能養成，但是每一個(gè)環(huán)節都長(cháng)時(shí)間的付出，正面管教起到什么作用呢？每當孩子不想刷牙，不愿意收玩具的時(shí)候，我們堅持“和善與堅定并行”，積極的引導孩子，自己穿衣，刷牙，收玩具，慢慢形成習慣，而這時(shí)我們要做的只是提醒孩子就好了。

　　不知你是否認可這樣的“正面管教”的例子，你又是怎么做的呢？

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