《挪威的森林》讀后感范文1300字

　　第一讀這本書(shū)是在書(shū)城看到的，但是聽(tīng)它的名字已經(jīng)很久了，從第一次聽(tīng)就覺(jué)得名字很美，但是一直沒(méi)有時(shí)間拜讀。我能說(shuō)這是之前一直想讀但是都沒(méi)有讀的書(shū)嘛。19年年初開(kāi)始讀的，期間斷斷續續的讀了點(diǎn)，不到二分之一吧。讀完它是利用昨天過(guò)年放假在路上讀完的，對于這本書(shū)，不知道該怎么形容，說(shuō)它是小說(shuō)吧，其實(shí)并沒(méi)有那么跌宕起伏的故事情節，也沒(méi)有感動(dòng)的讓我拿起紙擦拭眼淚的沖動(dòng)，但是就是喜歡，這本小說(shuō)真的寫(xiě)的很“現實(shí)”。有時(shí)候覺(jué)得自己就是其中一個(gè)人物，陪著(zhù)小說(shuō)的其他人一起走過(guò)現實(shí)版的青春歲月。相比起這幾年的青春文藝句、狗血的偶像劇及沒(méi)有營(yíng)養的肥皂劇，我更喜歡挪威森林里的平淡，可能我就不應該拿哪些劇跟村上春樹(shù)的挪威森林相比，畢竟前者是為了迎合觀(guān)眾的喜愛(ài)理想化很多事。

　　不知如何開(kāi)頭，也不想去百度讀后感如何寫(xiě)。先來(lái)講一下本書(shū)的一個(gè)故事梗概：作者以第一身份“我”作為主人公，寫(xiě)我主人公渡邊君、朋友木月、室友敢死隊、永澤、伊東的友情及與直子、小林綠子的愛(ài)情。故事是以“我”從高中生活講起，主要講述大學(xué)期間的友情愛(ài)情，按照時(shí)間發(fā)展順序串聯(lián)起來(lái)的一本成長(cháng)史。其實(shí)我挺贊同前言所說(shuō)這是一本青春成長(cháng)類(lèi)的書(shū)籍，勝過(guò)于贊成它是一本戀愛(ài)或個(gè)人傳記類(lèi)書(shū)籍的，因為書(shū)中發(fā)生的好多事我貌似曾經(jīng)抑或是現在也在經(jīng)歷者，雖然現在的我已經(jīng)是一個(gè)跨過(guò)25歲的人。

　　主人公渡邊所交的朋友其實(shí)挺少的，但是都是個(gè)性鮮明或者說(shuō)特立獨行的，他們大多數都是渡邊青春階段的一個(gè)過(guò)路人，來(lái)了又走，不會(huì )停留太長(cháng)的時(shí)間，最終剩下的只有自己罷了。其實(shí)想象我們的生活也不是如同小說(shuō)中那樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，其實(shí)留在你身邊的人會(huì )越來(lái)越少無(wú)論是親人、朋友抑或是其他人。前言說(shuō)渡邊找朋友是有目的性的，無(wú)論是朋友還是戀人，他們的身上都有“純真情懷”的本性，一起說(shuō)開(kāi)懷大笑的人，如果遇到我會(huì )格外的珍惜。

　　最近一年的狀態(tài)有些消極，狀態(tài)像故事中的直子，引起心情消極不是因為愛(ài)情，更多的是迷茫，到我這個(gè)歲數談迷茫是不是有點(diǎn)裝嫩的'嫌疑，但現實(shí)的確如此呀。我身上有太多缺點(diǎn)或者說(shuō)是短處導致了現在的狀態(tài)，這些因素包括但不限于：急于求成，希望用最短的時(shí)間獲得很大的成績(jì)；不滿(mǎn)于現實(shí)，他向往純真。永澤除外，他是一個(gè)比較誠實(shí)的人，但后來(lái)因為他喪失純真，渡邊也與之分道揚鑣�；氐轿覀儸F實(shí)中，其實(shí)能真正交心的朋友掰著(zhù)指頭都能數得清，對我而言更是如此，我只有2、3個(gè)，沒(méi)有更多了。覺(jué)得能交心的朋友越來(lái)越少了，因為你們在很多方面都相差很大，無(wú)論是價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)還是能合得來(lái)的性格。在工作中更是，對我至少是這樣的，只是浮于表面的淡淡君子之交罷了，很少能遇到能說(shuō)的來(lái)的，不想像大多數人一樣在這樣的年齡里為炒米油煙而擔心，憂(yōu)慮，我能說(shuō)我想有所突破，想去學(xué)習和接觸新的事務(wù)，但實(shí)現是我的能力配不上我的野心，這種差異讓我焦慮于灰心喪氣，但又沒(méi)有勇氣去打破現在的舒適，糾結糾結的就把今年的過(guò)完了。什么說(shuō)自己更像直子，是因為我有時(shí)候我時(shí)常懷疑自己的能力，也不知道掙錢(qián)的意義何在，活著(zhù)意義又何在。18年就是這么度過(guò)了，年底時(shí)意識到自己應該有所調整，要么去烤煙重新開(kāi)始、或是承認自己無(wú)能，過(guò)著(zhù)鎖碎生活。想利用19年新年重新思考是丟掉我的純真適應現實(shí)生活、還是繼續我未完成的野心。不知是否會(huì )思考出結果，但是總要試試，貌似我還像《挪威的森林》的人們，經(jīng)歷者或已經(jīng)經(jīng)理過(guò)著(zhù)哪些青春元素：連帶與孤獨、開(kāi)朗與傷感、追求于失落、堅定與彷徨、充斥與寂寥、純情與放蕩、時(shí)尚與鄉愁、奔走與救贖、懺悔與迷茫等。

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