《天才》讀后感范文

　　應試教育制度下，分數依然是教師或者家長(cháng)眼里判斷好壞學(xué)生或許好壞孩子的法寶。似乎只有分數最高才能證明自己的孩子是最棒的，剛好現在是各高校發(fā)放錄取通知書(shū)的時(shí)候，君不見(jiàn)名列榜首者就有一種光宗耀祖之感，而反觀(guān)名列孫山者，幾人眉眼笑呢?

　　于是正讀書(shū)備考者無(wú)論高低年級，年齡大小一股腦都是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，目的一個(gè)考出高分數，成為天才!只是當你真的成為天才，一切真的美好?看了這篇《天才》的.文章，或許你的心里就會(huì )有一篇心里反酸的讀后觀(guān)感了。

　　有個(gè)孩子就是個(gè)考試天才，逢考必贏(yíng)!這份成績(jì)的取得還得歸根于他的父母。母親是教師，父親是局長(cháng)，孩子尚在腹中倆人便為孩子規劃：上名校，去留學(xué)!高考結束孩子獲得名校錄取通知書(shū)，只是孩子看著(zhù)通知書(shū)竟然發(fā)呆的坐在那里，無(wú)論母親怎么問(wèn)他都回答沒(méi)意思。

　　最后母親想了個(gè)辦法，將問(wèn)話(huà)變成選擇題。結果孩子突然來(lái)了精 神，比如今天吃啥?A米飯B面條結果孩子就選一個(gè)A，而后再陷入呆滯狀況，再問(wèn)話(huà)若想讓孩子回答，就得再以出題形式進(jìn)行。一覺(jué)醒來(lái)，母親來(lái)到孩子房間，看到孩子把房間整的亂七八糟，母親問(wèn)孩子怎么了?找什么?孩子沒(méi)有反應。于是母親提筆在紙寫(xiě)著(zhù)：論述題：你在 找什么?孩子立即寫(xiě)道：我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他們在找童年，而我不知道童年是什么，醒來(lái)就找......母親看到這里轉過(guò)臉淚水不住的流.....

　　看到如此的《天才》，作為父母的朋友您是不是有我所說(shuō)的心酸讀后感覺(jué)呢?今后您會(huì )不會(huì )還逼著(zhù)孩子機械的學(xué)習呢?別的我不知，只知道我周?chē)�朋友的讀后感中可都是不喜歡如此天才的!當然自己也不會(huì )作天才那樣的父母!

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