向著(zhù)明亮的遠方小學(xué)讀后感
【篇一：向著(zhù)明亮的遠方讀后感】
今年暑假，我讀了一本書(shū)，題目叫做《向著(zhù)明亮遠方》，這本書(shū)令我印象特別深刻。
這本書(shū)講了主人公沈楠，一個(gè)成績(jì)平平的女孩，進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，生活似乎變了樣。她的好朋友們都漸漸地疏遠了她，她的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越差，她看著(zhù)徐云爾和杜媛媛兩個(gè)知己考上了最好的初中，不得不被媽媽把自己喜歡的書(shū)法、舞蹈課全部停掉，投身到各種學(xué)科和培訓比賽當中。這之后，她不斷的去各個(gè)初中考試，結果都失敗了。最后，她來(lái)到了一所初中，也是最后的希望�？纪暝�，沈楠走出考場(chǎng)，媽媽沒(méi)有向往常一樣遞給她果汁或糕點(diǎn)，也沒(méi)有問(wèn)她考的怎么樣，紙遞給她了一封信，信上寫(xiě)著(zhù)她之前相對自己說(shuō)的話(huà)：那些因為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走。你要做的就是繼續前行，相信遠方。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)這樣的道理：在生活中，總會(huì )有許多挫折、困難令我們絕望，在這樣的時(shí)候，不能泄氣，生活的道路還有很遠，困難只是暫時(shí)的，我們要繼續努力走下去，相信遠方。讀了這本書(shū)，我想到了許多，我想到我們開(kāi)學(xué)也要上六年級了，還有一年就要畢業(yè)了。我想到一起互幫互助的同學(xué)和親愛(ài)的老師也都將與我分別，我想到畢業(yè)考試時(shí)，我能考好嗎？能上自己理想的學(xué)校嗎？不過(guò)這一切還都是一個(gè)大問(wèn)號。想到這時(shí)我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺時(shí)光機，能讓時(shí)間倒流，回到剛剛上學(xué)時(shí)。這本書(shū)里有一句話(huà)說(shuō)得特別好：“懵懵懂懂的成長(cháng)歷程、跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放�！蔽視�(huì )有那么一刻嗎？命運掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最終一定會(huì )找到屬于自己的一片風(fēng)景！
這本書(shū)教給了我們許多道理：“堅持吧一定成功，但放棄一定失��！”這本書(shū)寫(xiě)的特別棒，我推薦給大家也來(lái)讀一讀！
【篇二：向著(zhù)明亮的遠方讀后感】
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書(shū)，看完后它的內容依然浮現在我的腦海中，這本書(shū)就是龐婕蕾寫(xiě)的《向著(zhù)明亮遠方》。這本書(shū)講了一個(gè)成績(jì)平平的女孩沈楠進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺(jué)得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來(lái)，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過(guò)氣來(lái)，喜歡書(shū)法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛(ài)好，投身到各種學(xué)科培訓上。誤會(huì )、挫折、眼淚伴隨著(zhù)沈楠這一年的成長(cháng)。
這個(gè)故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過(guò)和她類(lèi)似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的訓練，只要跟學(xué)習不沾邊的事情媽媽都不會(huì )讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺(jué)得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點(diǎn)過(guò)了，這樣反而會(huì )讓沈楠對學(xué)習產(chǎn)生厭煩，應該適當地讓沈楠有一點(diǎn)娛樂(lè )，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂(lè )的學(xué)習方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績(jì)好的同學(xué)對比，這也讓我覺(jué)得不對，媽媽這樣做不是會(huì )抹殺沈楠的自信心嗎？而且時(shí)間長(cháng)了，還會(huì )讓她對成績(jì)好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。
通過(guò)在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習生活中的我們。我們和家長(cháng)之間也有過(guò)這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當的，但是我們也要理解他們望子成龍的心情，他們這樣做也是為我們好，我們應該多和他們說(shuō)說(shuō)自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學(xué)習有幫助，而且還能促進(jìn)我們與父母之間的感情。
《向著(zhù)明亮遠方》這本書(shū)真是不錯，希望大家都看看，我們的遠方都是明亮的！
【篇三：向著(zhù)明亮的遠方讀后感作文】
我看過(guò)許多書(shū)，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸�！�，《微笑說(shuō)再見(jiàn)》……都讓我受益無(wú)窮！其中，《向著(zhù)明亮遠方》更讓我懂得了人生的價(jià)值，讓我難以望懷！
《向著(zhù)明亮遠方》是我最喜歡的一本書(shū)，里面的主人公沈楠是個(gè)清秀的女孩，12歲，她將要小學(xué)畢業(yè)，她媽媽為了讓女兒考到理想的中學(xué)，放棄了工作，在家里輔導女兒，還給女兒報了許多班，奧數競賽班啦，冬季輔導班，語(yǔ)、數、英競賽班啦，英語(yǔ)口語(yǔ)競賽班啦等等，但是，沈楠卻每次都失敗了，她媽媽失望透了，誤會(huì )、失敗，挫折，眼淚伴隨著(zhù)沈楠這一年的生活，雖然如此，但是讓她明白了：只要堅持，懷著(zhù)信念，向著(zhù)明亮的遠方去，一定能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這本書(shū)，我明白了當遇到困難的時(shí)候不要絕望，只要堅持，一定會(huì )成功。
我6歲那年，我特別想學(xué)自行車(chē)，常常求爸爸，教我學(xué)自行車(chē)，最后爸爸答應了。我的內心像吃了蜜一樣甜，我心想，一定要刻苦，學(xué)到它！
首先，爸爸讓我騎上自行車(chē)，他扶著(zhù)后座說(shuō)：“不用怕，爸爸扶你！你的內心不需要有任何的恐懼�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，但是我心中還是有一絲絲的緊張。我騎上了車(chē)子，剛開(kāi)始，車(chē)子不聽(tīng)話(huà)，像匹野馬，頭老是搖動(dòng)，我更加害怕了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸突然松開(kāi)了手，我還沒(méi)有來(lái)得及喊出來(lái)，就摔倒在地�？墒�，爸爸沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我，而是讓我站起來(lái)，面對困難，我勇敢地站了起來(lái)。這次，爸爸對我說(shuō)：“你眼睛望前方，腰板挺直，腳踩踏板，我按著(zhù)爸爸意思做了，過(guò)了十分鐘，爸爸再次放手，可我沒(méi)有受到驚嚇，而是勇敢地面對前方，咬著(zhù)牙，向前沖了出去，慢慢地，我發(fā)現我能保持車(chē)子平衡了，而且學(xué)會(huì )了控制自行車(chē)，一圈、兩圈、三圈、我會(huì )騎單車(chē)了，太開(kāi)心了，我高興地笑了起來(lái)。
瞧，堅持就會(huì )成功，我們要懷著(zhù)信念，向著(zhù)明亮的遠方去，一定會(huì )找到屬于自己的成功、快樂(lè )、風(fēng)景。
【篇四：向著(zhù)明亮的遠方讀后感】
成績(jì)一般的女孩沈楠一進(jìn)入畢業(yè)班后，就覺(jué)得生活變了樣。大家都有了秘密，和媽媽相處也不那么輕松，擇校的壓力讓一家人都喘不過(guò)氣來(lái)。沈楠不得不放棄自己的愛(ài)好，投身到各種補習班當中。盛夏來(lái)臨時(shí)，沈楠參加了升學(xué)考試，她能成功嗎？
在畢業(yè)班的時(shí)間里，沈楠一直被媽媽控制，被同學(xué)超越，品嘗了成長(cháng)百味。她渴望長(cháng)大，卻不知未來(lái)在何方；她希望一切都慢一點(diǎn)，時(shí)間卻總是和她作對；她想在關(guān)鍵時(shí)刻超常發(fā)揮，可結果卻很相反。傷心就像一片海，而她像個(gè)水性不佳的人，怎么游也游不到對岸，只是一下一下在海里浮沉�，F在她哭也是默默的，遮遮掩掩的，生怕被人發(fā)現自己不開(kāi)心了，她才明白長(cháng)大就是學(xué)著(zhù)把哭聲憋回去。
這本書(shū)很平淡，故事沒(méi)有大起大落，大悲大傷，只是有一些小情緒，小經(jīng)歷，卻寫(xiě)出了成長(cháng)的滋味，有些沉默，遮遮掩掩，讀者看了終生受益，回味無(wú)窮。這本書(shū)以文學(xué)的形式告訴了讀者青春期該有的心態(tài)，就是向著(zhù)明亮遠方。書(shū)中沈楠的故事也是大部分孩子的故事，失敗也是一種成長(cháng)方式，我們應該用平淡的眼光看待失敗，并用樂(lè )觀(guān)的眼光看待未來(lái)，耐心等待長(cháng)大。傷心也是成長(cháng)的必經(jīng)之路。
那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。還有千山萬(wàn)水要走。要做的，就是繼續前行，相信遠方。
【篇五：向著(zhù)明亮的遠方讀后感】
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——《向著(zhù)明亮遠方》。一拿到這本書(shū)，就被書(shū)皮上這段話(huà)深深的吸引，便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
成績(jì)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺(jué)的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著(zhù)上這種輔導班那種輔導班的，和同學(xué)之間的成績(jì)也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績(jì)，說(shuō)別人家的孩子都比她強，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績(jì)能有所提高，還辭職在家專(zhuān)心照顧她，就連沈楠最喜歡的書(shū)法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導班，媽媽還給她制定了嚴格的作息安排，她感覺(jué)自己像個(gè)機器人一樣。終于盼到放寒假了，媽媽又給她報了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結束考試了，當成績(jì)出來(lái)后，媽媽對沈楠的成績(jì)很不滿(mǎn)意，非常失望。還把一本畫(huà)冊書(shū)重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著(zhù)："你要沒(méi)學(xué)上了，你這成績(jì)怎么能上好初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著(zhù)眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長(cháng)大就是要學(xué)著(zhù)把哭聲憋回去……但淚水像斷了線(xiàn)的珠子嘩嘩的流著(zhù)。她知道這次沒(méi)考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說(shuō)出了她的心聲："媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，可你眼里只有成�?jì)，總是拿我和別人家的孩子比，覺(jué)得他們都比我好，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的想法和感受，總想著(zhù)讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃��？我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽(tīng)后媽媽沉默了。
讀完這本書(shū)后，我久久不能平靜，感覺(jué)沈楠像是說(shuō)出了我的心聲。雖然媽媽沒(méi)給我報很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著(zhù)我和班里一些學(xué)習好的同學(xué)比。于是我強烈要求媽媽也把這本書(shū)讀了一遍，我們一起討論讀了這本書(shū)以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習中不夠努力和用心，媽媽也答應我以后說(shuō)話(huà)方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(cháng)們能耐心地等我們慢慢長(cháng)大，因為我們也在努力。就像書(shū)中說(shuō)的最后一句話(huà)，當遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會(huì )找到屬于自己的風(fēng)景。
【篇六：向著(zhù)明亮的遠方讀后感】
漸漸步入青春期，卻總是悵然若失，走了那么多的路，自己最終的目的地究竟是什么？偶然在書(shū)店里發(fā)現一本龐婕蕾寫(xiě)的“午后茶”――《向著(zhù)明亮遠方》，如獲至寶，一口氣讀完，心中豁然開(kāi)朗，它就向一盞明燈，指引著(zhù)我們向著(zhù)充滿(mǎn)希望的`未來(lái)前進(jìn)。
成績(jì)平平的女孩沈楠一進(jìn)入畢業(yè)班，就發(fā)現生活變了樣：與好朋友漸行漸遠、同學(xué)之間開(kāi)始有秘密、和媽媽的相處不再那么輕松……喜歡各種愛(ài)好的她也被迫投入緊張的學(xué)習中。當經(jīng)歷種種困難的她面對最后一次的挑戰，她會(huì )成功嗎？我們都不得而知，但是她的內心已經(jīng)做好迎接任何可能的準備。
“12歲的人生，已然如此艱難，未來(lái)該怎么辦？”這是沈楠對畢業(yè)考和極大壓力發(fā)出的呻吟。我想，這大概是每個(gè)畢業(yè)生的心聲。當面對頻頻的面試失敗，她甚至質(zhì)疑過(guò)還未確定的未來(lái)。媽媽為了她，整天泡在論壇研究升學(xué)對策，找各種提高班，還四處拉下臉面去求人。沈楠的心里何嘗不難過(guò)。對于自己那一片灰色的遠方，一封信卻在這時(shí)添上了一筆彩虹：“那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。你還有千山萬(wàn)水要走。你要做的，就是繼續前行，相信遠方�！弊罱吓_熱播的《旋風(fēng)少女》里有一句這樣的臺詞：就算注定會(huì )輸，就算這是一場(chǎng)必敗無(wú)疑的比賽，也要做得比以前更好。沈楠心里的那盞燈又重新亮了起來(lái)。她相信時(shí)間，也相信自己，總有一天會(huì )走出屬于自己的那片風(fēng)景。
也許有時(shí)候，結果并不是最重要的，重要的是你的過(guò)程有沒(méi)有達到想要的效果。
我也即將升入六年級，父母們也時(shí)常嚇唬我：你不是講長(cháng)大之后要做小說(shuō)家嗎，如果你不在六年級好好努力，以后就跟爺爺奶奶在老家種莊稼吧。我和文中的主人公沈楠頗有幾分相似，數學(xué)較差，因為沒(méi)有天賦，所以我得多做練習，多捉摸公式理解概念�？吹絼e人輕而易舉就攻破難題，心里的滋味并不好受，可能就是這樣自己很努力。今年的數學(xué)期末考核，有一道題我沒(méi)能正確讀懂意思，害得我從班級第一名滑落到第二，像一瀉千里的流水一樣，為此年級前十名沒(méi)能排上。失落、懊惱、嘲諷、絕望傾心而來(lái)。我也曾想過(guò)，放棄吧�？墒敲棵窟@時(shí)，自己又會(huì )想到，夢(mèng)想。所以明亮的遠方是留給那些持之以恒的人。我心里的那盞燈又照亮了我整個(gè)世界，仿佛在鼓勵我說(shuō)：“加油，美好的遠方在向你招手�！�
美國聾啞女作家海倫·凱勒的成功并不是碰巧的。從小的一場(chǎng)大病奪走了本該屬于她的光明和聲音。慢慢地，她變成了一個(gè)壞脾氣小孩。這時(shí)安妮·沙莉文老師來(lái)了，猶如一位從天而降的天使，幫助她走出那個(gè)黑暗世界。也許當這扇通往世界的門(mén)關(guān)了，上帝一定還為你開(kāi)了另一扇通往世界的門(mén)。她把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天，用一顆執著(zhù)熾熱的心寫(xiě)出了《假如給我三天光明》。沒(méi)有先天條件的她，用后天努力創(chuàng )造了奇跡。她心里的那盞燈永遠不會(huì )改變。
遠方，在等著(zhù)我們的腳步走向那里，即使世界天翻地覆，我們心里的那盞燈也永遠不熄滅。
心猶在，夢(mèng)就在。
【向著(zhù)明亮的遠方小學(xué)讀后感】相關(guān)文章：
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感03-14
向著(zhù)明亮遠方讀后感01-30
《向著(zhù)明亮的遠方》讀后感04-21
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感范文01-12
向著(zhù)明亮遠方讀后感范文11-23
向著(zhù)明亮遠方讀后感800字01-24