《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感900字
“讀書(shū)有什么意義？甚至我們這一生有什么價(jià)值？”這本書(shū)委婉地用故事、用一節一節的課，來(lái)對自己的付出，做一個(gè)解釋?zhuān)铱赡苓�無(wú)法全部懂得里面的內容，無(wú)法全面理解，可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)，就沒(méi)有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學(xué)專(zhuān)業(yè)，并未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫(xiě)道：一家以色列的雜志社，對年齡超過(guò)60歲的人進(jìn)行調查，發(fā)現其中有67%的對自己的工作不滿(mǎn)意，都是古稀花甲的老人，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，無(wú)數磨難，但卻超過(guò)半數的人會(huì )對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會(huì )是一種痛苦。想想心里就感到一絲恐怖，怕自己將來(lái)也會(huì )掉進(jìn)這無(wú)盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背后都冒出了冷汗。
正如書(shū)上所說(shuō)“選錯了專(zhuān)業(yè)，不但上學(xué)痛苦，找工作時(shí)又不忍心轉行，于是只好繼續痛苦下去�！笔聦�(shí)如此，選錯了，然后將錯就錯，回頭路只會(huì )越來(lái)越難，越來(lái)越遙不可及，最后無(wú)論哪條，都是一種痛苦，于是沿著(zhù)“老路”走下去，食之無(wú)味，棄之可惜，人生跟一場(chǎng)悲劇一般，沒(méi)有陽(yáng)光去照耀。
“你在為誰(shuí)讀書(shū)”看似這個(gè)和工作還有些區別，但其中也有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，一個(gè)人，讀的書(shū)好，成績(jì)多，成功之門(mén)就大，不是說(shuō)不學(xué)習者一定無(wú)所成，但其中的成功者，都是從門(mén)縫中鉆出來(lái)的，成功之門(mén)不可能是敞開(kāi)著(zhù)的。是誰(shuí)，會(huì )敢拿自己的未來(lái)下這個(gè)籌碼呢。
整本書(shū)通過(guò)幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書(shū)，是與自己，自己的未來(lái)密不可分的，而大學(xué)，更是學(xué)習知識的分水嶺，決定著(zhù)未來(lái)的道路，一絲不同卻會(huì )完全改變一個(gè)人的命運。
專(zhuān)業(yè)對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，沒(méi)有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學(xué)什么，就學(xué)什么，不要盲目跟風(fēng)。社會(huì )上的專(zhuān)業(yè)是有冷門(mén)和熱門(mén)之分，但對于自己的.興趣，才會(huì )有好壞之分，再冷門(mén)，對于自己只要熱愛(ài)，也能學(xué)得津津有味，日后也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無(wú)關(guān)緊要，有些決定一生，讀書(shū)是一個(gè)選擇，怎樣讀書(shū)是一個(gè)選擇，往哪方面發(fā)展又是一個(gè)選擇，這些選擇是沒(méi)有標準答案的，只有了解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無(wú)關(guān)聯(lián)，雖然現在并未能展現它的作用，但我相信，在將來(lái)，它會(huì )成為一盞明燈，當我需要時(shí)，我會(huì )點(diǎn)亮它，照亮我前進(jìn)的道路。
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