《一間遼闊的教室》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《一間遼闊的教室》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《一間遼闊的教室》我已經(jīng)讀了十幾篇了，周春梅老師的隨筆、故事是那樣的自然，沒(méi)有半點(diǎn)嬌揉造作，都是發(fā)生在自己身邊的小事，但是就是這些小事讓我們從中領(lǐng)悟到許多教育的真諦。

　　《雪花飛》中，周老師從一則短信寫(xiě)起，當我讀到"老師，下雪了！"我的思緒飛到了去年冬天的第一場(chǎng)雪。間操時(shí)間，學(xué)生便叫我下去玩雪，我說(shuō)你們先下，我隨后就到。到操場(chǎng)，孩子們和我一起打雪仗，他們拿著(zhù)雪球對我窮追不舍，一有機會(huì )便朝我扔上幾個(gè)雪球。我只有四處亂竄，毫無(wú)還手的機會(huì )，非常狼狽。但我卻樂(lè )在其中，沉醉其中。當我氣喘吁吁的站立不動(dòng)時(shí)，學(xué)生圍攏過(guò)，仍然意猶未盡。我只好討饒"老師投降，不打了，不打了"

　　孩子們你一言我一語(yǔ)的交談，臉上無(wú)不洋溢著(zhù)快樂(lè )。一位女孩說(shuō)的一句話(huà)讓我至今難忘，她說(shuō)："老師，老師，知道我為什么追著(zhù)打你嗎？誰(shuí)叫你布置那么多的作業(yè)呢？"這句話(huà)猶如當頭一棒，我的那點(diǎn)快樂(lè )頓時(shí)蕩然無(wú)存。孩子的話(huà)讓我陷入了沉思。我需要改變自己的管理方法，改變自己的教育方式，不斷學(xué)習，摒棄舊的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)，不斷提高。是啊，童言無(wú)忌，但他們玩耍的快樂(lè )是一時(shí)的，而心靈的快樂(lè )卻是永遠的。我愿意像周老師一樣給予孩子一生的快樂(lè )。

　　在那個(gè)雪天的故事雖然平淡，但是蘊藏著(zhù)周老師的`教育藝術(shù)。教育無(wú)處不在，我們不必拘泥與本，雖然是古代詩(shī)詞鑒賞復習，但今天雨雪天氣，周老師順勢帶領(lǐng)學(xué)生一起整理了有關(guān)雪的詩(shī)詞。學(xué)生不但學(xué)到了知識，而且永遠不會(huì )忘記那個(gè)雨雪霏霏的老師和那節。我認為這是靈活，也是周老師作為一名女教師的心思細膩。

　　相較于女教師，男教師給人的印象是比較粗線(xiàn)條，各項要求會(huì )相對松一些。意識到這個(gè)問(wèn)題，每次接班以前，我都會(huì )和其他擔任班主任工作的女同事一起商量班級工作的細化操作方法。比如，上學(xué)期接手1班后，衛生工作是我每天操心的重點(diǎn)之一。每一個(gè)小組值日的第一天，我都會(huì )和學(xué)生一起打掃教室，指導學(xué)生用什么樣的布擦黑板，橫著(zhù)擦還是豎著(zhù)擦，先用濕布擦拭，后用干布擦，擦到什么程度可以稱(chēng)為合格的值日生。這個(gè)過(guò)程，既能培養學(xué)生的日常生活能力，同時(shí)，能夠以身作則，讓學(xué)生看到，在老師粗獷的外表下有一顆細膩的心。

　　除了常規生活，對每一名學(xué)生的觀(guān)察與關(guān)心也很重要。有一天，間教室巡查，發(fā)現我們班一個(gè)性格很開(kāi)朗的女孩，在班里一個(gè)人默默地坐著(zhù)發(fā)呆，我從她的眼神中看出了悲傷。于是我問(wèn)她："有什么不開(kāi)心的事情嗎？能不能和老師說(shuō)一說(shuō)？"她看了看我，含淚說(shuō)，自己的好友因骨折出院在家休養了。我說(shuō)："老師能夠理解你的心情，曾經(jīng)也有要好的朋友因為身體原因而離開(kāi)我。但是現在你的朋友在醫院，她自己肯定也很難受。她需要的是你的關(guān)心和燦爛的笑容，你要是能替她分憂(yōu)，幫助她樂(lè )觀(guān)起，是不是更好一些？"女孩聽(tīng)完我的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)："老師，我放學(xué)后就去她家看她，給她補。"第二天，這個(gè)女孩又恢復了往日開(kāi)朗的神情。下午活動(dòng)時(shí)間，她特意找我說(shuō)，昨天和好朋友聊天很開(kāi)心，她的朋友也不是那么難受了。類(lèi)似的小事，其實(shí)經(jīng)常在班級里發(fā)生。

　　作為男性班主任，我意識到性別可能帶的工作上的弊端，但只要意識到這個(gè)問(wèn)題，擦亮自己的雙眼，打開(kāi)自己的雙耳，用心去感受每一名學(xué)生的情緒，男教師也能粗中有細，成為一個(gè)細心的班主任。

　　我們身邊不缺乏小事，但是只要我們能將這些事記錄下，寫(xiě)出自己的想法，記錄我們的心路歷程，相信我們會(huì )變成下一個(gè)"周春梅"！

【《一間遼闊的教室》讀后感】相關(guān)文章：

形容地域遼闊的詞語(yǔ)03-10

一間閣樓作文03-07

一一間隔排列說(shuō)課稿11-02

教室里的笑聲作文03-10

我的教室英語(yǔ)作文10-07

教室里的哭聲作文02-20

描寫(xiě)教室的好詞好句09-18

描寫(xiě)教室環(huán)境的段落06-07

假如我有一間神奇魔力的房間_750字01-26

教室布置標語(yǔ)03-07