《零距離美國課堂》的讀后感范文

　　假期里我靜下心來(lái)細細的研讀了《零距離美國課堂》這本書(shū)，感受很多。我的教育思路和理念有了一次飛躍的提升和改善。我認為美國教教育必須培養高素質(zhì)的公民；教育要給每一個(gè)學(xué)生多種多樣和多次走向成功的機會(huì )；教育應注重行為習慣、文明素質(zhì)的培養；安全第一；小班保姆式管理學(xué)生；培養學(xué)生的社交能力；注重閱讀教育，潛移默化開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養使命感、責任感、正確價(jià)值觀(guān)；個(gè)性化教育，平等對待而不是同等對待；名牌大學(xué)重視高智商、學(xué)習刻苦、具有創(chuàng )造力和領(lǐng)導才能的學(xué)生；重視天才教育；講求秩序，培養孩子尊重別人的意識，對權威尊重并服從，寬松活潑的課堂以規矩、約束為前提；給學(xué)生選擇的`自由，但學(xué)生要遵守細致入微的課堂紀律守則；培養、訓練學(xué)生的批判性思維和創(chuàng )造性思維；教育不僅僅是學(xué)校的事情，也不僅僅是家庭的責任，而是整個(gè)社會(huì )的責任，滲透到社會(huì )的各行各業(yè)；開(kāi)設各種俱樂(lè )部，鼓勵學(xué)生參加并培養相應能力等等。

　　我也認為有些現象在現實(shí)中不能理解，比如高中生打工，是否太早，大學(xué)是否更好；再比如我們如此羨慕美國孩子學(xué)習輕松自由，但他們原來(lái)也受到很大分數壓力，甚至有些學(xué)生不做不得分的作業(yè)。

　　我們要結合中國環(huán)境理性思考、理性學(xué)習美國教育理念，同時(shí)，我們也不得不承認中國教育中也存在諸多難以解決的問(wèn)題，如果我們一線(xiàn)老師能結合中西教育優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)，那我們的孩子就將成為最大的受益人。

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