讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1000字
導語(yǔ)：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國作家斯賓塞。 約翰遜所寫(xiě)的一本詼諧的小繪本。 全書(shū)只有4萬(wàn)多字，他講述了一個(gè)兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。接下來(lái)小編分享了讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感，文章希望大家喜歡！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感
如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像花兒失去了營(yíng)養；如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有夢(mèng)想，人生就像清泉干涸了水源。
心若有夢(mèng)，又何必在意流言，也不要因此而放棄未來(lái)，堅持自我才是真正的勇敢。趁現在，此生為老，抓住點(diǎn)點(diǎn)。當看到街頭那位盛裝的老嫗，她一直過(guò)著(zhù)自己想要的生活，審視自己，又該如何？趁早要活出自己的摸樣。
這本書(shū)是由國的斯賓塞約翰遜醫學(xué)博士所作。故事的主人公分別是兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們代表了我們人性中簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找的自己的影子。
有時(shí)候我們會(huì )像嗅嗅及早的發(fā)現事態(tài)的變化；或者像匆匆立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼只會(huì )一味的逃避現實(shí)，而且指責別人；或者像唧唧發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì )及時(shí)地作出調整！但不管我們選擇哪一方面，我們都有一個(gè)共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測的時(shí)代品味成功。
故事中的“迷宮”代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你工作的.機構、居住的社區、所在的學(xué)園，或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò )，也是你追求夢(mèng)想的地方。而“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份理想的工作，一種友好的人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、豪宅、自由、健康，甚至是別人的認同和老板的賞識，它就是鼓舞你向前奔跑、踴躍追夢(mèng)的動(dòng)力。
地球還在動(dòng)，生活還在繼續，有生活就會(huì )有改變。我們要學(xué)會(huì )隨著(zhù)變化而變化，并且享受變化。羅伯特彭斯曾說(shuō)過(guò)：“在完美的計劃也時(shí)常遭遇不測�！币驗樽兓偙扔媱澘�。生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們深信不疑，總有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，也許它不是我們曾想過(guò)的那扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
在這個(gè)變幻莫測的新時(shí)代，變化總在發(fā)生，我們每個(gè)人都要認真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我們又該如何發(fā)現新的“奶酪”
我們活在當下，離不開(kāi)夢(mèng)想的陪伴和夢(mèng)想所帶來(lái)的動(dòng)力。嬰兒時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )了呀呀學(xué)語(yǔ)，在學(xué)走路的過(guò)程中，才學(xué)會(huì )了從哪里摔到從哪里爬起；童年時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)到知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；青年時(shí)因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )了閱讀，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了深思……
只有有了夢(mèng)想，凡事才有可能；只有有了夢(mèng)想，才會(huì )去堅持；只有有了夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏。奔跑在實(shí)現夢(mèng)想的路上，我們用青春汗水滋潤夢(mèng)想成長(cháng)，在不遠的將來(lái)，我們在夢(mèng)想的峰巔高唱：我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它只是一個(gè)小小的寓言故事，僅僅約4萬(wàn)字，故事只涉及到4個(gè)主要“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”，但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理，對生活也有了更深的了解和感悟。
書(shū)中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個(gè)迷宮中，奶酪是他們要追尋的東西。他們擁有著(zhù)同樣的信念，那就是為著(zhù)自己的目標堅持不懈地前進(jìn)，然而迷宮的復雜結構給他們的行動(dòng)帶來(lái)了不小的阻礙，迷路、碰壁更是家常便飯，但是為了他們心中的奶酪，他們堅持著(zhù)追尋，只為獲得他們生命中最想得到的東西。終于有一天，他們的執著(zhù)追求在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子得到了回報， 他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫， 他們快樂(lè )地沖上了奶酪堆，盡情享受著(zhù)美味，沉浸在成功的巨大滿(mǎn)足感和喜悅感當中。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！
這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅， 匆匆毫不猶豫地做出了相應的決策，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始去別的地方尋找新的奶酪， 并很快就找到了；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決， 煩惱叢生， 始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭， 唧唧終于沖破了思想的束縛， 穿上久置不用的跑鞋， 重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡
不難看出的是，當面對現實(shí)的巨變時(shí)，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧的腦中全是復雜，紊亂與抗拒，只是一味歇斯底里的怒吼，控訴著(zhù)這突如其來(lái)的一切。那么為什么面臨著(zhù)困境，兩只小老鼠就能很快的去尋找新的出路，兩個(gè)小矮人卻長(cháng)久地被痛苦掩埋，無(wú)法釋?xiě)涯兀?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為兩個(gè)小矮人一直將奶酪庫視作他們永久的依靠，寄托了太大的期望，甚至把它當作獲得幸福的唯一方法，而小老鼠們知道，任何事物都是在不斷變化的，任何事物都不是一成不變的，短暫的棲息過(guò)后，又將是新的旅程。
留在奶酪墻上的：“如果不改變，你就會(huì )被淘汰。這句話(huà)，無(wú)疑是作者想要傳達的道理之一—樂(lè )于改變！那么，淘汰指什么呢？落后，出局，剔除，汰換，丟棄。反之就是晉級與優(yōu)勝。比較之間，哼哼唧唧乃至所有的讀者們對于變化，都應該有一個(gè)明確的態(tài)度。善于發(fā)現一開(kāi)始發(fā)生的那些細微的變化，以便為即將來(lái)臨的更大的變化作好準備。而事情一旦發(fā)生改變，就再也變不回原來(lái)的樣子了。生活在變化，日子在往前走，我們也應該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。
在故事的發(fā)展中，有一個(gè)片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗，正視了自己之后，重新進(jìn)入了迷宮，開(kāi)始了他新的旅程，每次想要退縮時(shí)，他便會(huì )一遍遍地問(wèn)自己：“當你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì )怎樣？ ”以此來(lái)激勵自己勇敢地前行。同時(shí)他也發(fā)現，原來(lái)身處其中時(shí)，事情并不像想象中的那么可怕。
在很多時(shí)候，尤其是在經(jīng)歷了成功的喜悅之后，當我們面臨生活的考驗，我們畏懼面對，因為它所帶給我們的將會(huì )是未知的。這種源于未知的，過(guò)分夸大的恐懼和緊繃感占據著(zhù)我們的心靈時(shí)，前進(jìn)的腳步便會(huì )因此而停滯，裹足不前。這個(gè)時(shí)候便需要那種無(wú)畏的精神，給予自己心靈的暗示，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，不必把事情過(guò)分復雜化，無(wú)所畏懼，我們便可從容地前行。很多時(shí)候，當我們錯過(guò)了這樣或那樣的機會(huì )，不妨回頭看看，問(wèn)問(wèn)自己：“如果當初不再恐懼，你現在會(huì )是怎樣？ ”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開(kāi)始就放手去做，勇敢地前行去追求吧，而且要知道，阻止我們前進(jìn)的制約因素往往就是自己，克服了所有的因素，相信奶酪就在不遠的前方。
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