蝸牛的讀后感范文

　　1. 我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸�！�。

　　一個(gè)農夫住在一個(gè)舊宅院里，農夫有個(gè)兒子，每天就知道玩。這天，他找到幾只蝸牛，放在火上烘烤，蝸牛遇到火，便大叫。他樂(lè )得大叫：“哈，壞東西你們的房子都著(zhù)火了，還唱歌?

　　這個(gè)故事說(shuō)，有些人做出不合時(shí)宜的事情，難免會(huì )受到別人的譏笑和指責

　　2.鼴鼠先生病的很重了, 他非常想念自己的老朋友蝸牛, 有氣無(wú)力的給他打了一個(gè)電話(huà) , 叫他來(lái),來(lái)遲了就見(jiàn)不上面了, 蝸牛掛下電話(huà), 蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻, 最后,蝸牛想了一個(gè)好辦法請河馬先生做一只風(fēng)箏 , 上面寫(xiě)祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺(jué)得好感動(dòng)啊!我覺(jué)得小蝸牛是個(gè)了不起的朋友。雖然他的動(dòng)作慢吞吞的，但是他愛(ài)動(dòng)腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵，我還明白了朋友要互相幫助，我覺(jué)的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學(xué)習助人為樂(lè )。

　　3.《童年與蝸�！�這篇文章寫(xiě)的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來(lái)，但它不怕重重困難，繼續朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著(zhù)了。

　　讀了這篇文章后，令我感受最深的是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開(kāi)的幾天還不錯，可沒(méi)過(guò)十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)我是亂寫(xiě)、亂畫(huà)，我今后要學(xué)習蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神，讀后感《蝸牛讀后感》。

　　4.墻上的蝸�！纷x后感

　　本文是一部意識流小說(shuō)，小說(shuō)描寫(xiě)主人公在一個(gè)普通日子的平常瞬間，抬頭看見(jiàn)墻上的斑點(diǎn)，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺(jué)和遐想。主人公一會(huì )兒由斑點(diǎn)聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會(huì )兒從對斑點(diǎn)的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類(lèi)的無(wú)知;一會(huì )兒從猜測斑點(diǎn)是一個(gè)凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進(jìn)而想到憂(yōu)傷、白骨和考古…最后發(fā)現墻上的斑點(diǎn)不過(guò)是一只蝸牛。

　　意識流這個(gè)名詞在我的生活中并不常見(jiàn)，我只是看到過(guò)一些稱(chēng)為意識流派別的畫(huà)作，但當時(shí)我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個(gè)全新的.寫(xiě)作風(fēng)格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現人的下意識、潛意識乃至無(wú)意識的內心世界的文章，這種文章一般要表現的事物是非常復雜的，同時(shí)，這種復雜性也使得意識流并不能稱(chēng)為一種派別。

　　事實(shí)上，在我開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候，我并不是很明白作者要寫(xiě)這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說(shuō)，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現作者對于自己思想的發(fā)散描寫(xiě)得非常細致，我著(zhù)重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫(xiě)的很詳細，讓我不禁跟著(zhù)她的思緒聯(lián)想。

　　每個(gè)人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫(xiě)出這樣的作品的人很少。作者每一個(gè)聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個(gè)大樹(shù)，墻上的斑點(diǎn)作為大樹(shù)的主干，而由此的聯(lián)系則是它的枝條，由此也分出了密集的樹(shù)杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹(shù)杈更加完整。

　　事實(shí)上，這種聯(lián)想能不間斷地持續下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點(diǎn)開(kāi)始想起，如此循環(huán)往復，讓人看到了意識的散漫無(wú)序。整篇文章看似松散，但其結構卻十分嚴謹，像是一個(gè)以支點(diǎn)為核心向四周輻射的形狀。而這個(gè)支點(diǎn)就是連接作者的思維和讀者的一個(gè)跳板。

　　我想，雖然作者想通過(guò)這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實(shí)想象，因為沒(méi)有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著(zhù)必然性同時(shí)又有著(zhù)不確定性，我想這才是本文最大的亮點(diǎn)。

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