《班主任家校聯(lián)系藝術(shù)》讀后感范文
本學(xué)期我讀的第一本書(shū)就是《班主任家校聯(lián)系藝術(shù)》。因為作為一名班主任我有很多需要與家長(cháng)進(jìn)行交流的，但是每次交流的時(shí)候都感覺(jué)有一些力不從心。要么就是因為我的總打電話(huà)惹得家長(cháng)不勝其煩，要么就是因為我的語(yǔ)言不夠成熟，家長(cháng)對孩子的學(xué)習等情況反映不夠大，總是面對各種各樣的家長(cháng)，應付各種各樣的問(wèn)題，真的不比教育孩子容易。帶著(zhù)一直積累的不足感我如獲至寶的捧起了這本書(shū)。
其實(shí)很多家長(cháng)都覺(jué)得把孩子送到學(xué)校他就可以放手了，因為一切都有老師照顧和教育。其實(shí)這些真的很不對，家庭教育是學(xué)校教育必要的補充和延續，而家庭教育的地位和作用更是尤為重要的。該怎么能讓家長(cháng)對自己子女的教育和學(xué)校能夠時(shí)刻保持一致，共同合力的給與學(xué)生一個(gè)良好的教育方式，這就要求班主任與家長(cháng)之間的溝通和交流要緊密而輕松的進(jìn)行。每個(gè)班主任都與家長(cháng)溝通，只是方式和方法不一樣，而得到的結果也不同。該怎么樣與家長(cháng)親如朋友而又不失教師的尊嚴呢？我想最為關(guān)鍵的就是要有一顆誠心，以誠待人，以我心換彼心，用真誠的語(yǔ)言與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)體會(huì )到作為一名老師對他孩子真誠的關(guān)心，教師是在幫他解決孩子的教育問(wèn)題，這樣才會(huì )使家校之間的`配合默契而又效果顯著(zhù)。當今社會(huì )的發(fā)展，教育面對的挑戰越來(lái)越多，做為班主任的工作也越來(lái)越艱巨，但是不管什么樣的問(wèn)題和困難，說(shuō)白了就是人與人之間的問(wèn)題，所以我們要做的最基礎的事情還是與家長(cháng)溝通。而溝通最重要的就是得到家長(cháng)的認同和參與，該如何能讓家長(cháng)和班主任共同走進(jìn)教育這個(gè)藝術(shù)門(mén)檻呢？李鎮西給了我很大的影響，他說(shuō)班主任要懂得影響家長(cháng)。他通過(guò)讓家長(cháng)閱讀，寫(xiě)作，與家長(cháng)進(jìn)行書(shū)信溝通，家長(cháng)之間的交流，家訪(fǎng)等方式來(lái)影響家長(cháng)，看了他的一些實(shí)際的做法我真的感覺(jué)到了自己做為一名班主任真的欠缺的太多太多。我還在等著(zhù)家長(cháng)主動(dòng)跟我反映情況，面對家長(cháng)的不配合我沒(méi)有像辦法去怎么與他溝通讓他轉變，而是產(chǎn)生了情緒對峙，我想這些都是我要盡快改變的。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，我們該如果讓自己參與到他們的教育中去，又該如何讓他們參與到我們的教育中來(lái)，是我們要不停的實(shí)踐和探究的問(wèn)題。
【《班主任家校聯(lián)系藝術(shù)》讀后感】相關(guān)文章：
家校聯(lián)系情況總結11-15
家校聯(lián)系卡老師的評語(yǔ)06-27
家校聯(lián)系對班級管理的作用論文07-03
家校聯(lián)系工作計劃03-03