《幼兒教育需要有激情的教師》讀后感
幼兒教師這項職業(yè)，是一項與人生發(fā)展相聯(lián)系的崇高的職業(yè)。教師要引導幼兒向真、向善、向美、要引導幼兒得充分的發(fā)展為他們的一生打好基礎。同時(shí)教師在這個(gè)過(guò)程中也實(shí)現著(zhù)自己人生的發(fā)展，這一切都需要情感的火熱和情緒的高漲。這此說(shuō)明做幼兒教師需要有激情。
幼兒階段，是一個(gè)人良好性格形成關(guān)鍵時(shí)期，教師積極的情感將有利于幼兒潛移默化的環(huán)境中獲得有益影響。相反，教師不良的情緒也回對幼兒產(chǎn)生消極的影響。如果作為教師對于幼兒“冷漠”工作中缺少激情。幼兒則敬而遠之。有激情的教師總是以積極的態(tài)度對待周?chē)囊磺�，在幼兒充滿(mǎn)陽(yáng)光的臉上總是流露出朝氣蓬勃，快樂(lè )幸福的神情，這些積極的情緒情感會(huì )時(shí)刻感染孩子們，他們會(huì )被教師最直接、最富有激情的愛(ài)所包圍。這類(lèi)幼兒精神健康最需要的環(huán)境，是每個(gè)幼兒發(fā)自?xún)刃牡男枰�，是老師最應該傳遞給孩子們的一種情緒�！凹で椤笔菑氖掠變航處熉殬I(yè)最不可忽視的一種“職業(yè)”。
我覺(jué)得置身在孩子中間，我發(fā)現富有激情的'教師最受幼兒的歡迎，因為“激情”可以使教師處在積極工作，耐心地關(guān)注每一個(gè)幼兒，最大限度地滿(mǎn)足幼兒的需求，“激情”使孩子們更富有童心，融入孩子們中間與他們打成一片，可以縮小與孩子們之間的距離�！凹で椤睍�(huì )使教師的工作更富有智慧和創(chuàng )造。我愿意以我的“激情”和畢生精力呵護和培養孩子們，讓孩子們在我的教育教學(xué)中愉快地成長(cháng)。
幼兒的學(xué)習就是經(jīng)驗的積累與擴展。幼兒通過(guò)探索身邊的自然世界與日常生活，社會(huì )生活，獲得相關(guān)經(jīng)驗。幼兒的生理特點(diǎn)決定幼兒不能長(cháng)時(shí)間地集中注意力。因此，幼兒的學(xué)習以個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)為主，活動(dòng)區的學(xué)習體現幼兒學(xué)習特點(diǎn)。而集體教育活動(dòng)主要是為了經(jīng)驗分享，交流討論，培養幼兒的團體歸屬感共同學(xué)習而設置。
【《幼兒教育需要有激情的教師》讀后感】相關(guān)文章：
要有愛(ài)國激情還要有大國理性作文06-26
《教師讀書(shū)要有五心》讀后感悟01-04
幼兒教育教師優(yōu)秀讀后感07-03
教師讀書(shū)要有五心讀后感悟范文07-04
《成功激情》讀后感01-23
教師更要有同理心12-05
點(diǎn)燃工作激情讀后感03-25
讓人生富有激情(教師中心稿)12-06