《睿智的父母之愛(ài)》讀后感范文（通用37篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《睿智的父母之愛(ài)》讀后感范文，歡迎大家分享。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇1
如今，談及教育的書(shū)籍數不勝數，太多的書(shū)讓人望而卻步，然而慶幸的是，老師為我們在這些書(shū)籍中，篩選并推薦了如此經(jīng)典的著(zhù)作！這是我對這本書(shū)的真實(shí)評價(jià)，不僅我這么認為，我也把它分享給了我的同事們，但凡看過(guò)這本書(shū)的人，都想去自己買(mǎi)一本，回家分享給愛(ài)人。為什么這本書(shū)能這么受歡迎呢？想必大家都產(chǎn)生了一樣的共鳴和警醒：我們的社會(huì )，無(wú)論是父母，還是將要建立家庭的年輕人，都需要一本家庭教育學(xué)，需要一本關(guān)于家庭、關(guān)于婚姻道德修養、關(guān)于孩子教育的書(shū)，它應該成為每個(gè)公民案頭必備的書(shū)。
開(kāi)篇第一個(gè)故事，就深深地吸引了我。那位在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的'女子，成為母親后，對少年時(shí)代的教育的抱屈，讓人震撼卻也無(wú)奈，這不正是我們所經(jīng)歷的，也正是我們的孩子在經(jīng)歷的嗎？——我們沒(méi)有學(xué)會(huì )生活！
關(guān)于家庭，我們在模仿著(zhù)：父輩們怎么生活，我們就怎么生活，父輩們營(yíng)造的家庭和睦，我們也學(xué)著(zhù)平和，父輩們營(yíng)造的家庭充滿(mǎn)爭執，我們反感著(zhù)的同時(shí)，卻又不由自主地模仿著(zhù)，這或許就是原生態(tài)家庭帶給我們的影響，也是我們唯一獲取家庭教育學(xué)知識的途徑。
關(guān)于婚姻，我們在探索著(zhù)：我們看著(zhù)父輩們的婚姻，帶著(zhù)或贊許或批判的心理，把他們用生活打造出來(lái)的我們，直接投入到了新的家庭中，與一個(gè)被另外一個(gè)家庭打造出來(lái)的完全不同的人生活著(zhù)，正如這本書(shū)中說(shuō)到的那樣，沒(méi)有人教過(guò)我們夫妻關(guān)系學(xué)，我們時(shí)而感受著(zhù)美好，時(shí)而感受著(zhù)煩躁，時(shí)而感受著(zhù)幸福，時(shí)而感受著(zhù)無(wú)奈，在這樣的年復一年日復一日中，不斷地去認識對方，不斷磨合成一體。
關(guān)于教育，我們在祈禱著(zhù)：就像書(shū)中說(shuō)的那樣“怎樣做自己孩子的父母，我們一無(wú)所知�！蔽覀冎皇菙P棄著(zhù)父輩對我們教育上的缺點(diǎn)，然后學(xué)著(zhù)來(lái)自書(shū)籍、微信、微博等信息傳達的教育理念，然而它并不是一個(gè)數學(xué)公式，沒(méi)有人能告訴我們準確答案，我們不知道按這樣的教育方式傳承下去，孩子將來(lái)是什么樣，會(huì )幸福么？我們只能祈禱……我們小心翼翼地生活著(zhù)，因為我們的生活就是我們孩子的原生態(tài)家庭，我們又會(huì )帶給他們什么影響呢？
讀完這本書(shū)，我久久不能平靜，在關(guān)于家庭、夫妻、子女教育等問(wèn)題上，我有了全新的認識。應該把培養人的科學(xué)看做最重要的科學(xué)。今后，我會(huì )按書(shū)中說(shuō)到的那樣，“不是所有的人都要成為物理學(xué)家、化學(xué)家，但是所有的人都會(huì )成為父親、母親、丈夫、妻子�！薄拔覀兡觊L(cháng)一輩應該善于和兒童少年談?wù)搻?ài)情、婚姻、生育、忠貞這些人類(lèi)美好、偉大的事情，也應該善于和他們談?wù)撍劳龊托闹械挠洃��！?/p>
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇2
要問(wèn)這世間上最偉大的愛(ài)是什么?是父母之愛(ài)。這愛(ài)猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的的無(wú)私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛(ài)。
我也愛(ài)我的父母，他們平時(shí)雖然像冰一樣的冷，像閃電一樣的狠，但我很清楚，他們是愛(ài)我的。當我看到母親因我頑皮而鬧出嚴重的傷那眼里晶瑩的淚花時(shí)，當我聽(tīng)到母親等我吃飯一直等到下午三點(diǎn)多時(shí)，當我看到父親為我的學(xué)習而不吃飯時(shí)，我的心是那么的難受，在滴著(zhù)血淚，我恨我自己的無(wú)能，恨我自己的貪玩，恨我自己的不聽(tīng)話(huà)。有時(shí)，我多想走到他們面前說(shuō)聲：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！钡覜](méi)有勇氣，因為我沒(méi)有好的成績(jì)，沒(méi)有小時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，他們?yōu)榱宋沂莻噶诵�，我不敢，也不能接受他們的�?ài)，因為他們的愛(ài)沒(méi)有得到回報，因為我沒(méi)有資格接受那份沉重的愛(ài)。
我也愛(ài)我的父母，他們平時(shí)雖然很忙沒(méi)有時(shí)間來(lái)看我，但我清楚他們是愛(ài)我的，他們忙是因為他們?yōu)榱俗屛矣懈玫膶W(xué)習條件。他們不來(lái)看我是因為他們相信我可以管得住自己。每當我與父親交談時(shí)，我都能深深地體會(huì )到他的用心良苦，體會(huì )到他的無(wú)奈，我恨意志不堅定的我，我恨沒(méi)有良心的我，我恨不懂事的我。有時(shí)，我多么希望我可以對他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�。我�?ài)你們，我長(cháng)大后會(huì )讓你們過(guò)好日子的�！笨晌艺f(shuō)不出口，因為我沒(méi)有勇氣。我害怕自己做無(wú)望的承諾，但為了他們我會(huì )將這句話(huà)記在心中并努力去實(shí)現的。
我想打自己一頓，因為我沒(méi)讓他們省心，我想打自己一頓，因為我讓他們傷透了心，我想打自己一頓，因為我的沒(méi)良心，我的一顆無(wú)情的心。我應為他們改變自己的，我會(huì )讓他們?yōu)槲叶吲d的。
關(guān)于父母的愛(ài)的讀后感
爸爸不懂得怎樣表達愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。爸爸只是每天上班下班，而媽則把我做過(guò)的錯事開(kāi)列清單，然后由爸爸來(lái)責罵我。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫院途中一直抱著(zhù)我的，是我媽。爹把汽車(chē)停急診室門(mén)口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爸爸聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車(chē)?旅游車(chē)?”在我生日會(huì )上，爸爸總是顯得有些不大相稱(chēng)。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著(zhù)蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的?”天晚得!他老是忙著(zhù)替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數。我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)，我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)。我當時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車(chē)，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的，他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短信給我，說(shuō)因為我沒(méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(cháng)得很美。每次我打電話(huà)回家，他似乎都想跟我說(shuō)話(huà)，但結果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接�！�
我結婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去?什么時(shí)候回家?汽車(chē)有沒(méi)有汽油?不，不準去�！卑职滞耆恢涝鯓颖磉_愛(ài)。除非……人們常說(shuō)：“沒(méi)有母親的孩子像根草”。而我今天讀了《父親的`愛(ài)》，卻感受到比母愛(ài)更深切的父愛(ài)的神圣與偉大。小群是一個(gè)雙目失明又失去了母親的苦孩子�？伤母赣H卻像愛(ài)護自己的眼睛一樣照顧著(zhù)他，讓他重新感受到了世界的五彩繽紛和美好，然而，這位父親也是個(gè)雙目失明的人，這多么讓人震驚啊!是呀，在人們的想象里，母親的愛(ài)是無(wú)微不至的。
然而，在你成功的時(shí)候，總有一張合不攏嘴的笑臉;在你玩耍的時(shí)候，總有一個(gè)大朋友在陪著(zhù)你玩樂(lè );在你遇到困難時(shí)，總有一個(gè)焦急的臉龐在循循善誘地開(kāi)導你;即便是在你無(wú)比驕傲時(shí)，也有一個(gè)人再把警鐘使勁敲響。這個(gè)人，便是我們的爸爸。父愛(ài)是深沉的，父愛(ài)也是活潑的，父愛(ài)是一杯苦口的咖啡，味雖苦卻讓人回味無(wú)窮。這愛(ài)，處處都有，融入了純潔的空氣中;這愛(ài)，能使盲人從心里擁有一雙眼睛;這愛(ài)，能讓沖向危谷的浪子重新回頭;這愛(ài)，你可以在一日三餐中細細品味;這愛(ài)，在你的每一絲記憶中都有珍藏……這偉大的父愛(ài)，真是平凡而又不平凡啊!
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇3
《感悟父母愛(ài)》這本書(shū)的主編是邵童欣，這本書(shū)蘊含著(zhù)深切的情感，讓人感受到父愛(ài)母愛(ài)的偉大；書(shū)中精選了一組以父愛(ài)、母愛(ài)為主題，
適合小學(xué)生閱讀的美文，選文題材豐富，主題鮮明，以愛(ài)動(dòng)人，以情感人，不但能夠讓小學(xué)生通過(guò)閱讀一個(gè)個(gè)感人的故事，感受父母的“大愛(ài)”，接受“感恩教育”。
當我讀了這本書(shū)中的《一碗牛肉面》這個(gè)故事后讓我感受很深。這篇故事的主人翁是一對父子倆，雖然他倆的經(jīng)濟條件不好，但文中那個(gè)男孩對自己的盲人父親的關(guān)愛(ài)深深的打動(dòng)了我。他們父子倆來(lái)，到了一家面館，他大聲的向服務(wù)員喊：“來(lái)兩碗牛肉面，�！�
但他去開(kāi)票的時(shí)候卻指的是一碗蔥油面和一碗牛肉面，剛才叫“來(lái)兩碗牛肉面”是讓自己不被父親擔心。他們父子倆在面館里一幕幕相濡以沫的情景我久久不能忘記�；叵胛胰昙壣掀�，媽媽叫我不要背著(zhù)太重的`書(shū)包，要隨時(shí)清理不然要影響身體。但我有一次不聽(tīng)媽媽的勸告背著(zhù)很沉重的書(shū)包回家。
媽媽見(jiàn)我背怎么重的書(shū)包，就生氣的把我的書(shū)丟到了我們大廈的自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)里。我當時(shí)很氣憤，就把媽媽的包也丟到了我們大廈的自行車(chē)停車(chē)場(chǎng)里。等我回到家后才知道媽媽的苦心。以后，我一定要好好的向故事中的哥哥學(xué)習，將來(lái)一定要報答媽媽對我的關(guān)心和照顧。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇4
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《感恩父母·用生命詮釋愛(ài)》。俗話(huà)說(shuō)得好：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。這本書(shū)真好！
這本書(shū)主要講述了一個(gè)個(gè)父母為了孩子而付出的感人故事。我不禁感慨萬(wàn)千：原來(lái)父母為了自己的孩子可以付出這么多！平時(shí)，父母的嚴厲，父母的責罵，總讓我們感到逆耳。也許，等我們長(cháng)大了，等我們的父母都已是白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，我們才會(huì )明白他們養育我們是多么不容易呀！就應該從現在開(kāi)始，聽(tīng)聽(tīng)父母的忠告，多幫他們干活，不讓他們勞累，這樣才不會(huì )虧欠父母太多。要知道，父母是永遠不會(huì )害我們的。
這本書(shū)告訴我們，對待父母應該耐心、溫柔。因為在我們很小的時(shí)候，父母也曾這樣對待我們。母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從幼稚走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃我們心中的希望；父親的愛(ài)，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
記得有一次放學(xué)，外面下起了大雨，我在校門(mén)口等待著(zhù)爸媽。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是爸爸媽媽來(lái)接我了！我連忙跑過(guò)去，媽媽一見(jiàn)我就問(wèn)寒問(wèn)暖；爸爸一聲不吭，把我抱上了車(chē)。我無(wú)意中發(fā)現爸爸的.衣服有些濕了……
在父母之愛(ài)中，母愛(ài)猶如水泥和砂石，父愛(ài)猶如泥板中的鋼筋。人都說(shuō)沒(méi)有水泥和砂石就蓋不了房子，可很多人忘了鋼筋的作用，兩者缺一不可。母愛(ài)猶如蜜糖，放入嘴中就能品嘗到甜；父愛(ài)猶如廣柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股濃郁的清香。
讓我們一起感恩父母吧！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇5
父母和孩子之間的愛(ài)很真實(shí)，沒(méi)有任何東西。
正如書(shū)上所說(shuō)，母親是我們的家鄉，是大自然，是地球，是海洋。她無(wú)私地為我們貢獻了一切。這種愛(ài)，不需要任何努力，就是自然產(chǎn)生的最真實(shí)的愛(ài)。因為我是她生的，一塊從她身上掉下來(lái)的肉，我們之間有一條臍帶。
父愛(ài)不體現任何一種深淵。
你需要努力去贏(yíng)得父親的信任和愛(ài)，這才符合你作為他繼承人的標準。如果你讓他失望了，對不起，但是你在他心中的地位可能不如以前了。也許，你必須更加努力，才能贏(yíng)得他贊賞的目光。
一個(gè)人從出生到死亡的使命是艱巨的。
首先，你要學(xué)會(huì )什么是愛(ài)。如何去愛(ài)？
有些人瘋狂到忘記了本質(zhì)。有的人愛(ài)得深沉，骨子里愛(ài)；有些人無(wú)視愛(ài)情，認為愛(ài)情是一種無(wú)限的幻想。
說(shuō)到愛(ài)情，怎么算是愛(ài)情呢？這是我們一生都會(huì )上的一課。
父母的`愛(ài)是真實(shí)的，但方式卻截然不同。
在這條成長(cháng)的道路上，父親的良心和母親的良心永遠與你同在。兩者結合起來(lái)，就是人類(lèi)靈魂健康成熟的基礎。
總有一天你會(huì )成熟，但過(guò)程并不順利。在認知的道路上，我們摸索前行，明白什么是愛(ài)。
后來(lái)才知道，愛(ài)情是一種看不見(jiàn)的東西，需要用心去體會(huì )，用行動(dòng)去證明。愛(ài)一個(gè)人不容易。在愛(ài)和被愛(ài)之間，愛(ài)比被愛(ài)更重要。
愛(ài)有很多種方式，不同的人有不同的方式。
幼稚的愛(ài)是：“我愛(ài)你是因為我需要你�！�
成熟的愛(ài)是：“我需要你，因為我愛(ài)你�！�
當你愛(ài)到一定高度，你的愛(ài)就成了愛(ài)的真諦；當你愛(ài)到一定程度，并且為之瘋狂的時(shí)候，你的愛(ài)就成了負擔。
學(xué)會(huì )愛(ài)很重要，需要用生命去體驗，才能深刻理解其內涵。
所以，想要別人愛(ài)你，先從愛(ài)別人開(kāi)始。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇6
第一件：劉明明在媽媽出差時(shí)丟三落四，不單單是媽媽的原因，還有劉明明自己的原因，父母的愛(ài)讀后感。劉明明如果不是自己做事“笨手笨腳”，媽媽哪里還敢讓她做？但是，最主要還是怪媽媽?zhuān)瑡寢尣桓易寗⒚髅髯鍪�，還怕她累著(zhù)，這是劉明明依賴(lài)媽媽的原因所在。媽媽的這種溺愛(ài)，使劉明明養成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的習慣。
第二件：馮剛在考試后挨打同樣有兩面性。如果是馮剛自己不愿意認真聽(tīng)講的話(huà)，讓爸爸教訓一下是應該的。但是，如果是馮剛第一次考砸時(shí)爸爸狠狠地批評了他，對馮剛的心理產(chǎn)生了壓力，那么他第二次、第三次考試時(shí)總想著(zhù)父親對他的嚴厲批評、教訓，考試時(shí)分心，自然還會(huì )考不好。文中的爸爸應該給予馮剛適當的鼓勵。
第三件：李路杰因為好奇心強拆掉了電話(huà)機，卻怎么也裝不好，這時(shí)，父親給予的鼓勵是應該的。李路杰既然能拆掉也一定能裝好。李路杰就是憑著(zhù)爸爸的鼓勵才把電話(huà)裝好。所以，李路杰的父親這樣做十分正確。
讀了《父母的愛(ài)》這篇故事，我深受觸動(dòng)。劉明明、馮剛、李路杰三位同學(xué)家里發(fā)生的事，我們家里都發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，馮剛家庭的.情況，我們家發(fā)生得少一些而已。
所有的父母都是愛(ài)孩子的，但是，愛(ài)的方式不同，會(huì )導致不同的結果�？梢韵胂蟮氖�，如果三位孩子的父母繼續沿用這種教育方式，劉明明或
永遠丟三落四，馮剛會(huì )變得膽小、成績(jì)越來(lái)越差，而李路杰或許會(huì )成為一個(gè)了不起的發(fā)明家呢！
高爾基說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)孩子，這是老母雞都會(huì )做的事”，但是，區別與母雞對小雞的本能之愛(ài)，是人類(lèi)父母對于孩子的理性之愛(ài)。我和孩子的父親商定，要培養、鍛煉、提高孩子的獨立生活能力，大膽放手，讓她成為獨立自主、敢于擔當、富有創(chuàng )造力的人，成為一個(gè)對社會(huì )有益的人。
當有一天，當小小的孩子長(cháng)大，就像小小的鳥(niǎo)兒羽翼豐滿(mǎn)、成為一只能搏擊長(cháng)空的雄鷹時(shí)，我們會(huì )想起這篇故事，感謝它帶給我們的警示和啟迪。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇7
這本書(shū)是主要是針對青春期的孩子們出現的狀況而著(zhù)的，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，再次為我們解析了面對青春期的孩子們，我們的家長(cháng)應該如何去跟著(zhù)成長(cháng)，如何與孩子一同度過(guò)難關(guān)。
這本書(shū)讓我一下子想起了自己那個(gè)年紀時(shí)的一些心情。兒子現在還小，但他總有一天也會(huì )遇到這個(gè)時(shí)期，我總覺(jué)得做父母就是再次成長(cháng)的過(guò)程，我們提前預習一些功課總是有必要的。
我挺喜歡作者這種分析問(wèn)題的`方式，她將每一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)故事來(lái)講述，然后通過(guò)與孩子和父母的溝通交流，進(jìn)而將問(wèn)題慢慢化解，讀起來(lái)會(huì )讓人覺(jué)得更容易接受，也更容易理解。
的確，哪有不愛(ài)孩子的父母呢？只是愛(ài)，常常愛(ài)得偏離了方向，變成了束縛，可是家長(cháng)們卻總是意識不到。
于是問(wèn)題分析來(lái)分析去，病因總是在父母的身上，對孩子表示了理解，更主要的還是要解決父母教育方式的問(wèn)題。
很多父母其實(shí)自己都來(lái)不及思索，孩子就長(cháng)大了，于是變得手忙腳亂，于是對抗越來(lái)越嚴重。甚至父母根本就意識不到是自己出了問(wèn)題。
通過(guò)作者抽絲剝繭地解開(kāi)孩子的心結，引出病因，父母才終于恍然大悟。
讀這本書(shū)的感覺(jué)有兩個(gè)字特別明顯，那就是“溫情”。通過(guò)那些故事的對話(huà)，我們能看得出，作者是一個(gè)非常溫情的女人，她不僅是一個(gè)教育者心理學(xué)者，更重要的是通過(guò)那些對話(huà)，她的溫情撲面而來(lái)，光是想象一下，就會(huì )覺(jué)得，坐在她對面聽(tīng)她講話(huà)會(huì )很溫暖。
本書(shū)一共舉了15個(gè)非常典型的社會(huì )例子，這既是社會(huì )的縮影，也是我們內心的縮影，只是這些孩子表現得有些極端，而他們的父母又實(shí)在是不懂得孩子的心，但是這些故事簡(jiǎn)化一些，其實(shí)在我們的青春期卻是都有可能遇到的狀況。例如，是誰(shuí)是把孩子推向了網(wǎng)絡(luò )世界，還有家長(cháng)站在前面，孩子看到的是背，考試總遇拉肚子，我覺(jué)得這是每一個(gè)青春期的孩子們都有可能發(fā)生的，如果父母不能學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)地理解孩子的心，依然按照兒時(shí)的管教方法不與孩子溝通，孩子就一定會(huì )偏離愛(ài)的航道。想做一個(gè)好的父母，那么就應該多讀書(shū)，從別人的失敗中找到自己成功的捷徑，不要讓我們與孩子一起走彎路。
理解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，讓我們像作者一樣，耐心地坐下來(lái)，傾聽(tīng)孩子，然后愛(ài)得更有智慧一些吧。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇8
剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，盯著(zhù)封面上吳斯達的照片狐疑了半天，盡管知識一個(gè)頭像，卻能看出是位不僅善于保養，而且很注重美容的女士。會(huì )不會(huì )作品也是面子工程，流于表面，我將信將疑的打開(kāi)書(shū)繼續讀下去。
看完書(shū)后，我可以確定兩點(diǎn)，第一、資深青少年專(zhuān)家絕不是浪得虛名，不像《圍城》中的“老科學(xué)家”一樣完全知識靠時(shí)間熬出來(lái)的；第二：本書(shū)的安斯選取看似隨意，但實(shí)際上匠心獨具，大概也正因為此，無(wú)論是作者還是編輯都氣定神閑，自信這確實(shí)是本好書(shū)。天朝取得教師資格證的人有千千萬(wàn)，考上心理咨詢(xún)證的人也有不少，可惜真正能夠傳道授業(yè)解惑的人卻并不多，能夠有效地將自己所擁有的知識傳達給孩子或表達出來(lái)的更是少上加少，這令人很無(wú)奈，卻也更突顯出了可貴�，F在越來(lái)越多自命為教育專(zhuān)家心理學(xué)家的人喜歡使用隨筆或漫談的形式寫(xiě)文，可惜，看似只是essay的文字實(shí)際上需要駕馭的功力更多，越是看似漫不經(jīng)心的動(dòng)心，實(shí)際上越發(fā)能窺見(jiàn)著(zhù)者的水平。
作者選取的這些材料從各個(gè)側面展現出當代的孩子在青春期時(shí)的各種迷惘于痛苦，就如另一位名人所說(shuō)：青春期的孩子就是一個(gè)思想還不成熟的腦袋架在一個(gè)已經(jīng)成熟的身體之上的小怪物。更何況，從前的社會(huì )是單純的，法律是說(shuō)到做到的，家長(cháng)不認真管教孩子出門(mén)是要被戳脊梁骨的�，F如今的社會(huì )卻已經(jīng)完全顛倒了過(guò)來(lái)，家長(cháng)莫說(shuō)教育孩子，知道自己需要協(xié)助老師互相幫助，簡(jiǎn)直認為老師就是自己的奴隸，而且對老師有著(zhù)生殺予奪的大權。作者精心挑選出的這些案例都可以看出，大部分的父母都是關(guān)心孩子的，不然也不會(huì )在一籌莫展的'時(shí)候想到向心理學(xué)專(zhuān)家求助了，但他們的表現不外乎兩種，一是對孩子的學(xué)習不聞不問(wèn)（說(shuō)的更清晰點(diǎn)就是一味苛求），只管在經(jīng)濟上給孩子創(chuàng )造富裕的環(huán)境；另一種則是自以為讀了幾本教育學(xué)上的書(shū)，自己就比接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的師范教育的老師很厲害，在孩子面前說(shuō)三道四指手畫(huà)腳互相攻訐最后落得一個(gè)自打耳光被孩子嗤之以鼻的下場(chǎng)還不自知。即便是碰上吳老師這樣具有豐富經(jīng)驗的專(zhuān)家還是狂妄的不可一世，不把孩子逼到死路上不肯低頭。
所以，吳老師的這部作品固然是好書(shū)，但更重要的是家長(cháng)們懂得低下自己那顆高傲狂妄的頭顱，其實(shí)不用提醒大家也都知道真正的智者從來(lái)都是低著(zhù)頭的，因為他們在不斷地檢討反省自己，不斷地思考學(xué)習。
正如吳老師所提：如何說(shuō)孩子才會(huì )停？怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)？好父母有愛(ài)，更重要的是用心去愛(ài)，也就是做有智慧的父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇9
為人父母的，相信我們都當之無(wú)愧地可以說(shuō)對于孩子會(huì )給予全部的愛(ài)。但是這個(gè)所謂的愛(ài)卻并非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞。真正所謂的好父母之愛(ài)，作為家長(cháng)的你我其實(shí)更需要的是講求技巧，運用智慧地給予孩子。
一味的寵愛(ài)不是愛(ài)；一味的棍棒相加不是愛(ài)；一味的縱容不是愛(ài)；一味的偏袒不是愛(ài)；一味的斥責不是愛(ài)；一味的表?yè)P不是愛(ài)-----正是因為孩子有自己的獨立的性格和選擇，家長(cháng)需要妥善地處理好自己的這份對于子女的關(guān)愛(ài)。正是因為父母之愛(ài)的學(xué)問(wèn)如此深奧，家長(cháng)需要發(fā)揮自己的智慧營(yíng)造真正合適的愛(ài)給來(lái)養育自己的子女。畢竟，愛(ài)是相互的。所以家長(cháng)更應該時(shí)刻提高警惕地關(guān)注于《好父母有愛(ài)，更要有智慧》這類(lèi)話(huà)題。
在這本家長(cháng)育兒經(jīng)驗談的書(shū)籍中，每位希望正確引導自己孩子的`父母都值得來(lái)一讀此書(shū)。一如此書(shū)的推薦般，這本書(shū)的一大特色便是作者本身就是一位資深青少年心理專(zhuān)家媽媽。以專(zhuān)業(yè)的角度；以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，以實(shí)戰經(jīng)驗的講解，以心理學(xué)的科學(xué)角度分析。這便是此書(shū)的可讀可點(diǎn)之處。正可謂此書(shū)集結了養育孩子的相關(guān)愛(ài)的方法和技巧，引領(lǐng)父母幫孩子成長(cháng)為最好的自我。畢竟青春期決定孩子未來(lái)的生活態(tài)度，孩子成長(cháng)的每一步腳印都至關(guān)重要。書(shū)中涉及的內容其實(shí)包括了現在社會(huì )中很多處于青春叛逆期孩子們的問(wèn)題而展開(kāi)，類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，類(lèi)似于偷竊問(wèn)題，類(lèi)似于不合群?jiǎn)?wèn)題，類(lèi)似于溫室里的花朵問(wèn)題，類(lèi)似于沒(méi)有主見(jiàn)問(wèn)題，類(lèi)似于孩子的情緒問(wèn)題等等�？此茊�(wèn)題嚴峻，其實(shí)只要父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴地關(guān)愛(ài)和靈活運用的
讀完此書(shū)，身為家長(cháng)的我同時(shí)也在有感而發(fā)的激發(fā)出某些感言。的確，做人難，而做好父母更難。在教育孩子的方面上，家長(cháng)如果可以深入研究和學(xué)習下這些相關(guān)的專(zhuān)家級講解絕對可以有種豁然開(kāi)朗般的感悟。愛(ài)孩子的確是需要從心里面去愛(ài)。如何從心出發(fā)呢？那就是需要家長(cháng)時(shí)刻地注意智慧的運用。所謂的智慧之愛(ài)首先需要做的大前提便是去了解孩子。我們給予孩子的愛(ài)不是盲目的。其次，愛(ài)的呵護下需要的更多的是機會(huì )的給予，尊重的設立，信任的前提。尤其對于青春期的孩子們，他們處于叛逆時(shí)期。假如父母一味的強求，勢必會(huì )帶來(lái)一種惡性循環(huán)般的不良效果。唯一解決的辦法其實(shí)就是尊重和信任。再次，青春期的孩子個(gè)性已經(jīng)向獨立的方向過(guò)渡。他們更渴望的是父母對于他們的順應自然般的鼓舞和推動(dòng)。家長(cháng)在這個(gè)時(shí)刻需要做的是有如朋友般的適時(shí)點(diǎn)撥和指導。假如父母連自己都對孩子喪失了期望，那孩子又怎能在遇到問(wèn)題時(shí)自我去努力找尋辦法和客服呢。所以，這個(gè)饑餓頓的父母同樣需要的是在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)地開(kāi)發(fā)他們的潛能等等。
《好父母有愛(ài)，更要有智慧》作為一本智慧育兒經(jīng)的書(shū)籍出現在我們家長(cháng)面前。作為一本家長(cháng)育兒教育書(shū)籍，它所起到的作用更大程度上是啟發(fā)家長(cháng)們如何更好地發(fā)揮自我智慧來(lái)養育好兒女。雖然它的內容并不可能包羅萬(wàn)象地進(jìn)行相關(guān)的育兒講解，但是我們家長(cháng)卻可以在讀書(shū)的過(guò)程中觸類(lèi)旁通地找尋適合自己孩子的教養經(jīng)。這也才是此書(shū)的重中之重。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇10
《好父母有愛(ài)更要有智慧》一書(shū)的作者是一名高級心理咨詢(xún)師。這本寫(xiě)給青春期孩子家長(cháng)的書(shū)是由作者親歷的十五個(gè)真實(shí)的事例勾串而成的。每個(gè)故事都很具代表性。作者詳述了自己接待的這些所謂的“問(wèn)題”少年并對其展開(kāi)心理輔導的全過(guò)程。不僅提示了青春期孩子的心理特征和思維方式，更重要的是為我們提供了很多和孩子溝通交流的手段和建立良好親子關(guān)系的方法。
青春期是每個(gè)孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。身體的成長(cháng)，心理的成熟，使他們的自我意識高漲。他們追求獨立，強調自尊，張揚個(gè)性，排斥束縛，他們渴望得到尊重，期待獲得理解，盼望展現自我的價(jià)值。面對這一系列的改變和渴求，青春期的憂(yōu)愁和煩惱接踵而來(lái)。厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò )、暴力、自殺、早戀……可以算得上是問(wèn)題百出，狀況不斷。而家庭關(guān)系也常常被搞得危機四伏，矛盾重重。青春期是孩子自我塑造的關(guān)鍵時(shí)期。青春期如此關(guān)鍵，父母們該如何幫助孩子拋卻剪不斷、理還亂的千愁萬(wàn)緒，順利走過(guò)這段成長(cháng)歲月呢？
很喜歡作者對本書(shū)的命題，好父母有愛(ài)更要有智慧。高爾基的那句名言“愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì )做的事，如何教育孩子，則是一件大事�！碧煜赂改刚l(shuí)對孩子不是充滿(mǎn)了愛(ài)？但能夠做到有智慧就要另當別論了。從書(shū)中的事例來(lái)說(shuō)，每個(gè)家庭，無(wú)論貧富，無(wú)論父母的文化程度高低，對孩子的愛(ài)都是百分之百。如果有哪個(gè)父母被加之不愛(ài)孩子的評判，一定會(huì )十分委屈。有多少父母會(huì )自省自己給孩子的愛(ài)是否得當，愛(ài)的是否夠智慧？甚至當孩子出現了心理或行為問(wèn)題的時(shí)候，當親子關(guān)系陷入了前所未有的焦灼期的時(shí)候，父母們似乎也還沒(méi)能適時(shí)的調整自己的心理狀態(tài)，沒(méi)能意識到眼前這個(gè)叛逆的不服管教的孩子已經(jīng)不再是昨日自己懷中需要百倍呵護的“小天使”。當父母們?yōu)榧矣小皢?wèn)題孩子”而焦頭爛額之時(shí)，也似乎并不能把自己對孩子的態(tài)度做重新的調整，更無(wú)法形成一種有深度的認識，去反省自己的教育態(tài)度。
而本書(shū)的作者以一件件鮮活的事例自然而恰當地在提醒著(zhù)父母們，不但要有愛(ài)更要有智慧。智慧的愛(ài)對于孩子是溫暖的陽(yáng)光，不當的愛(ài)對于孩子卻像是灼人的炙烤；智慧的愛(ài)是滋潤孩子心田的`雨露，不當的愛(ài)卻會(huì )讓孩子在暴雨中煎熬。每個(gè)孩子都是獨特的，而家庭對于孩子的性格的形成和發(fā)展有著(zhù)重要而深遠的影響。孩子今天的種種問(wèn)題都是家庭中的各種因素的影響而形成的。面對問(wèn)題父母首先應該做的不是責備孩子，管教孩子甚至粗暴的對待孩子。而是應該反省自己的教養態(tài)度，反省是不是家庭給孩子營(yíng)造了錯誤的動(dòng)力環(huán)境。青春期孩子有脫離父母的需要，父母的榜樣力量已經(jīng)在他們心中淡去，他們有思想，渴望獨立，渴望被尊重。父母的要充分的了解孩子的心理狀態(tài)和成長(cháng)需要，在基礎上改變自己，調節自己的教育方式。
本書(shū)的作者沒(méi)有過(guò)多的理論論述，而是全部采用實(shí)例，而這些實(shí)例在我看來(lái)更有說(shuō)服力。十五個(gè)故事里，都是由正文、小貼士和給家長(cháng)的話(huà)三部份組成。正文的實(shí)例觸動(dòng)了父母的心，小貼士里是專(zhuān)業(yè)的解釋?zhuān)o家長(cháng)的話(huà)是對父母的諄諄提醒。書(shū)中提到了一些心理輔導的方法像角色扮演、森田療法，作文指導、正性強化法等，日常中也可以一試。感覺(jué)本書(shū)最值得稱(chēng)贊的地方就是在潛移默化中點(diǎn)撥父母們要不斷反省和思考自身，這一點(diǎn)對父母們來(lái)說(shuō)太重要了。希望作者能達成所愿，天下的父母都能用智慧的愛(ài)伴孩子順利走過(guò)青春期
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇11
今年暑假，我讀了這樣一本書(shū)――《感恩父母》，這本書(shū)主要講述了九十七個(gè)感人至深的故事，每個(gè)故事都能讓我感受到父愛(ài)和母愛(ài)的無(wú)私和偉大，心里久久不能平靜。
《地震中的父與子》中，父親不顧辛苦拼命挖掘倒塌的教室來(lái)尋找兒子時(shí)，我感受到了父親那堅持不懈的愛(ài)；《兒子的魚(yú)》中，當孩子與大魚(yú)王鮭奮力搏斗時(shí)，而爸爸卻在旁邊“坐山觀(guān)虎斗”，事后又指認這條王鮭是孩子自己的魚(yú)時(shí)，我又感受到父親寬宏的愛(ài)�！队蒙忈屇笎�(ài)》中，兒子的牛不聽(tīng)使喚，向兒子撞去，當兒子閉著(zhù)眼睛等死時(shí)，老母親趕緊跑過(guò)來(lái)?yè)踉趦鹤由砬�，結果大兒子平安無(wú)事，那位老母親，卻被牛撞死了。這是多么無(wú)私的母愛(ài)��！
再看看我自己，連對爸爸和媽媽的“嘮叨”都覺(jué)得煩死了，一會(huì )兒衣服穿好了！一會(huì )兒上課時(shí)要專(zhuān)心！……現在，我才知道父母說(shuō)的每一句話(huà)都是在關(guān)心我，父母做的每一件事也都是在關(guān)愛(ài)我。我的眼前浮現出一幅幅畫(huà)面：媽媽每天陪著(zhù)我一起學(xué)習；生病時(shí)，媽媽在醫院里跑前跑后的.身影；大雪紛飛的日子里，爸爸送我上學(xué)……是的，他們的行為并不像書(shū)中的故事一樣轟轟烈烈，但正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不起眼的細節之中淋漓盡致地體現著(zhù)爸爸媽媽對我的愛(ài)。
今天，我要真正行動(dòng)起來(lái)：當父母疲憊時(shí)，給他們倒上一杯茶，為他們捶捶背；當他們病了的時(shí)候，給他們端藥喝，也用點(diǎn)點(diǎn)滴滴――感恩父母！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇12
上個(gè)月，我讀了一本名叫《感恩父母》的書(shū)。最讓我感動(dòng)的是一篇題目為《母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)》的短文，說(shuō)的是母親在給兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現紐扣松了，她決定給兒子釘一下。
兒子是很有名的作家。正在敲打鍵盤(pán)，母親怕打擾了兒子，不想發(fā)出一點(diǎn)聲音，可是當年的繡花女現在已老眼昏花，連針都穿不上，試了一次又一次，還是失敗。當兒子從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根針，兒子的眼睛熱了�！皨�?zhuān)襾?lái)幫您”。
“兒子離開(kāi)電腦，只一轉眼，絲線(xiàn)穿針而過(guò)，母親笑紋如花，用心為兒子釘起扭扣來(lái)，像在縫合美麗的夢(mèng)”。只是穿了一根針線(xiàn)，母親就是如此滿(mǎn)足。
我們一生出來(lái)，母親就把愛(ài)傾注在我們身上，一點(diǎn)一滴，而我們認為理所當然。就像我的媽媽?zhuān)刻斓谝粋�(gè)起床為我準備早飯，變著(zhù)花樣燒我愛(ài)吃的菜，還要接送我上學(xué)。當我生病的.時(shí)候，她總陪在我身邊，當我考試不好受委曲的時(shí)候，她總是安慰我，鼓勵我，當我收到老師表?yè)P得意忘形的時(shí)候，她總是提醒我要繼續努力。而我從來(lái)都沒(méi)對媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。其實(shí)母親很容易滿(mǎn)足，有時(shí)我幫她洗碗她就非常高興，就像《�；丶铱纯础犯柙~里唱的那樣：“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)是我們一生的財富，我們應該感謝母親，感恩母親。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇13
“感恩的心，感謝有你”感恩父母是我們中華民族的美德，無(wú)論走到哪里，我們都不能忘記感恩父母。今天，我再次閱讀了《感謝父母》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章寫(xiě)了：接到學(xué)費時(shí)浮想聯(lián)翩，新潮澎湃因為她知道這是父母日夜工作得來(lái)的血汗錢(qián)，所以要好好珍惜現在讀書(shū)的機會(huì )，奮發(fā)學(xué)習，積極向上，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母的養育之恩當我讀到“媽媽和爸爸一樣，每天起早貪黑，無(wú)論什么天氣都得去干活”時(shí)，我也不禁想到自己的爸爸，媽媽?zhuān)麄円惨粯�，每天起早貪黑地去工作，去掙錢(qián)，而我卻花著(zhù)他們掙來(lái)的血汗錢(qián)，想到這兒，覺(jué)得很慚愧。
我覺(jué)得很對不起自己的父母。他們生我養我，供我吃的`，還非常地疼我愛(ài)我，我卻我還清楚地記得，媽媽煮了米飯，我卻要吃蛋糕時(shí)，媽媽就會(huì )立馬去拿蛋糕；只要我每次提出要求，媽媽都會(huì )依著(zhù)我。記得有一次，我看見(jiàn)我的小伙伴露露從南通，買(mǎi)了好多東西，于是我便向爸爸說(shuō)：“爸爸，露露有好多東西，我也要！”爸爸對我不理不睬。當時(shí)，我只知道有了別人有了的東西爸爸才算愛(ài)我，卻不知道爸爸的一番用意。我便蹲在地上哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，立馬上來(lái)哄我：“你爸不帶你去，我帶你去。別哭了�！闭f(shuō)完媽媽便帶我去了，一路上，我高高興興的，可我讀了《感謝父母》這篇文章后，我的內心有了極大的改變，我決定再做“蜜罐里的孩子。決定做一個(gè)懂事乖巧，為父母做事的好孩子，決定不再讓父母操，不再讓父母擔心，還要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇14
感恩父母，感恩親情，父母給了我們生命，父母撫養我們長(cháng)大。如果說(shuō)父母是春天的陽(yáng)光，那我們便是初春的小草，小草在陽(yáng)光的照射下突破泥土，我們在父母的愛(ài)撫下茁壯成長(cháng)。當我流著(zhù)淚讀完《感恩父母》這本書(shū)后，我才知道父母的愛(ài)是多么偉大��！我才知道爸爸媽媽的愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞在我身邊。本書(shū)主要講述的是在生活中，父母對孩子付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，父母為了自己的兒女可以不惜一切代價(jià)，舍去一切，甚至是自己的生命，孩子想要的東西，父母總是盡力讓孩子得到，不讓自己的寶貝兒不開(kāi)心。就拿我來(lái)說(shuō)吧。爸爸媽媽把我視為掌上明珠，拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。
前幾天，我生病了，輸了好幾天的水了，還在斷斷續續地發(fā)高燒。媽媽看在眼里，急在心里，全然不顧自己也在發(fā)燒，白天上了班就陪我輸液，給我和奶奶做飯，晚上不停地扶我起來(lái)喝水，用冷毛巾給我敷頭，給我量體溫，還不停給醫生打電話(huà)，問(wèn)我這種狀況吃什么藥，才能好得快，用不用住院，今天，我不發(fā)燒了，病情也在慢慢地好轉。媽媽?xiě)以谀巧ぷ友蹆豪锏?心也終于下降了，可憐的媽媽已累得直不起腰了。我好感動(dòng)！我暗暗發(fā)誓：以后一定好好孝敬爸爸媽媽?zhuān)辉偃前职謰寢屔鷼�！“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母為我們操碎了心，我們做孩子的有什么理由不孝敬他們呢？朋友們，讓我們一同珍惜這世上最珍貴的血濃于水的親情吧！讓我們從現在開(kāi)始好好孝敬我們的父母吧！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇15
我讀了一篇作文題目叫《感恩父母》文章。里面講，我們要怎樣感恩父母，如我要知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧，孝敬父母的責任，等等。我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是��！十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母又多了一項繁重的工作———照顧我們。
盡管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的‘哇哇’墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母們卻毫無(wú)怨言。小的`時(shí)候，我總把父母對自己的愛(ài)當天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�？墒怯钟卸嗌偃耸前迅改阜旁诘谝晃荒�？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母的健康狀況，不記得都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血��！當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人是父母。當我們取得成功會(huì )衷心為我們慶祝與我們分享喜悅是父母。而現在我們遠在外學(xué)習，依然牽掛我們的還是父母。這文章讓我們知道：要學(xué)會(huì )感恩父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇16
孝敬父母是中華民族的傳統美德，古今往來(lái)，孝敬父母感人事跡不勝枚舉。今天，我懷著(zhù)崇敬的心情再次閱讀了（孝敬父母）這篇文章。
文章主要講了少年時(shí)的陳毅很孝敬父母，長(cháng)幫媽媽做事，從來(lái)吧惹父母生氣。后來(lái)陳毅投身革命，由于工作繁忙，長(cháng)期在外，很少能回家探望母親，總感到未盡到那兒子的責任。一次，陳毅從國外訪(fǎng)問(wèn)歸來(lái)，途經(jīng)家鄉，順道探望癱瘓在床的母親。他母親聽(tīng)說(shuō)兒子要回來(lái)時(shí)，忙叫人把那尿濕的褲子塞到床底下，不想讓陳毅知道。陳毅發(fā)現了，執意要洗褲子。當我讀到“不管當了多大的官，我都是您的兒子。您把褲子拿出來(lái)讓我替您洗吧”這句話(huà)時(shí)，我不禁想到了平時(shí)的`我，莫說(shuō)讓我幫父母衣服了，就連自己的衣服也要媽媽洗，想起來(lái)真慚愧。
讀完全文，我對陳毅孝敬父母的品質(zhì)肅然起敬。我是爸爸媽媽的寶貝女兒，是他們的掌上明珠，所以我在家里經(jīng)常撒嬌。媽媽煮了米飯，我卻要吃點(diǎn)心，看到別人有漂亮的東西，就要吵著(zhù)要買(mǎi)，爸爸媽媽奈何我不得，只好給我買(mǎi)。家里的活兒用不著(zhù)我動(dòng)手，自己的房間亂七八糟，總是媽媽給我收拾干凈的，每逢星期六，日，我總吵著(zhù)爸媽帶我出去玩。簡(jiǎn)直就是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨的“小公主”。
我要做一個(gè)孝敬父母的，尊敬和關(guān)心長(cháng)輩的懂事的孩子，不忘繁忙的養育之恩。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇17
九月一日是我們開(kāi)學(xué)第一天。晚上，我觀(guān)看了中央臺一套播出的《開(kāi)學(xué)第一天》。第一講“孝”，給我留下了深刻的印象。由此，我想起了自己的父母，他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)付出了很多很多，我們也應該去孝順他們。
一天早晨，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，好像要對全世界的.人民宣戰----寒冷的冬天來(lái)了。我早早就準備好去少年宮上課，可看看窗外的天氣，不由得愁眉苦臉。媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)到;“不要擔心，媽媽帶你去�！蔽耶敃r(shí)欣喜地跳了起來(lái)。
可是，當媽媽將電瓶車(chē)拉到門(mén)外的時(shí)候，我的心情就像是突然從高山摔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。北風(fēng)刮在臉上，如刀割似的難受。我的耳朵頓時(shí)就凍僵了。只見(jiàn)媽媽坐在電瓶車(chē)上，說(shuō)到;“快上來(lái)�！蔽也磺樵傅刈狭穗娖寇�(chē)。電瓶車(chē)如它的外表一樣，不緊不慢地前進(jìn)著(zhù)。風(fēng)怒號著(zhù)，帶來(lái)陣陣涼意，我心想：要是遲到怎么辦?媽媽的聲音突然從頭頂傳來(lái)：“悅兒，冷嗎?”我一怔，抬頭正想回答，看見(jiàn)媽媽的鼻子都凍紅了，身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。頓時(shí)我眼淚直流，但我還是強忍著(zhù)。我顫抖地問(wèn)：“媽媽?zhuān)焕鋯?”“媽媽不冷”媽媽堅定地回答了我。我感覺(jué)媽媽的身影忽然高大起來(lái)，我的媽媽是那么的偉大。這句話(huà)久久的在我耳邊回蕩，久久的久久地回蕩……
有愛(ài)才會(huì )有孝順。爸爸媽媽養育了我8年，我從來(lái)沒(méi)有理解他們。所以，我決定從現在開(kāi)始孝順父母，不挑吃，不挑穿，多干力所能及的活。好好學(xué)習，做個(gè)懂事，乖巧的好孩子！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇18
閱讀完了《感恩父母》這本書(shū)，我深深的感到父母對我們的愛(ài)。當我們生病時(shí)，父母悉心照料我們；當我們考試考得不理想時(shí)，父母會(huì )安慰、鼓勵我們。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。
那么我們將如何回報？我們應該學(xué)會(huì )感恩。
書(shū)中，一個(gè)個(gè)故事都是要告訴我們，要學(xué)會(huì )感恩。比如，《密碼中的真情》，這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行借記卡。這張卡的密碼是小女孩母親生日的數字。小女孩就責罵父親不把密碼設成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設想�！�
幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢(qián)用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯。再輸入父親的生日，顯示還是錯。然后再輸入自已的生日，顯示請輸入取款金額。
父母最珍惜的數字就是女兒的生日。取完錢(qián)后，小女孩把密碼改成了父母親的忌日。小女孩到最后才懂得了感恩父母。
這個(gè)故事讀起來(lái)是多么的心酸，但又那么的'令我震撼，回想起與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的每一句話(huà)，每一個(gè)眼神無(wú)不傳遞著(zhù)對我的愛(ài)與關(guān)懷。而我總自負的認為這一切都是理所當然，讀了這本書(shū)讓我陷入了深思該怎樣回報父母對我們的愛(ài)，我們應該現在就行動(dòng)起來(lái)！用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感恩父母。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇19
暑期有幸拜讀了江潔的《做最好的父母》一書(shū)，心靈受到極大震撼，作為6歲孩子的母親，我開(kāi)始認真審視自己的育兒之路。該書(shū)結合作者自身的育兒經(jīng)歷，以及大量的實(shí)例，透徹的講解了培養好孩子的6大關(guān)鍵，通俗易懂，引起共鳴。
一、愛(ài)孩子，不是大包大攬；培養孩子的獨立性，不要吝惜贊美和擁抱。愛(ài)孩子，是著(zhù)眼于孩子未來(lái)的發(fā)展，不讓孩子自己去體驗，去實(shí)踐，等于培養出的是殘次品，自私、依賴(lài)性強的`人是不能負擔自己的人生的。相反，有的父母走入另外的極端，為了培養獨立性強的孩子，忽視孩子的情感需求，冷漠，缺乏熱情與基本的陪伴，同樣不利于孩子的發(fā)展。
二、慢養，讓孩子贏(yíng)在終點(diǎn)。傳統的觀(guān)念是讓孩子早學(xué)習、多參加培訓，唯恐輸在起跑線(xiàn)上。實(shí)際上，3歲前，教育重點(diǎn)不是知識的灌輸，而是智慧的啟迪。讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )想象，學(xué)會(huì )關(guān)注，學(xué)會(huì )善良，學(xué)會(huì )自控，培養健康良好的人格，性格，習慣。這些比認多少字，算多少題，背多少唐詩(shī)重要的多，這些才是讓孩子終身受益的東西。
三、父母是根，孩子是花；父母是原件，孩子是復印件。家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)的第一主陣地，父母是孩子的第一任老師，你想讓孩子做到的，自己首先做到，以身示范的力量是巨大的，做為父母，從自身做起，去感染啟迪孩子！該書(shū)為親子教育開(kāi)啟了另一扇窗，投射出更多智慧教育的光芒，讓家庭真正成為孩子成長(cháng)的樂(lè )園，讓父母真正陪伴孩子一起快樂(lè )成長(cháng)！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇20
父母的愛(ài)猶如一條不停奔流的江河；父母的愛(ài)猶如一個(gè)溫暖的熱水袋；父母的愛(ài)猶如一把為我遮風(fēng)擋雨的傘。
大家都應該讀過(guò)《感恩父母》中的`《一顆父母心》吧！這個(gè)故事讓我難以忘懷。故事中的第三段極為感人，講的是一位太康犯人家太窮了，因為他的父母只有他一個(gè)娃子所以很想來(lái)看他，但家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票，最后因為看到太康犯人的絕筆信時(shí)再也忍不住了，他們推出家里破舊的板車(chē)在確定沒(méi)壞的情況下鋪上一層被子就趕往監獄了，因為路太遠他們兩的鞋子都磨出了兩個(gè)窟窿，黑黑的腳趾頭伸在窟窿外面，經(jīng)過(guò)三天兩夜的趕路，終于到了，這時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪了！平時(shí)我們不應該抱怨自己的父母，不應該總依賴(lài)自己的父母，不應該和同學(xué)攀比吃喝玩樂(lè )，我們的父母給我們的太多太多，他們寧愿自己吃苦，我們是他們的心頭肉，掌上寶，他們無(wú)論走多遠都帶著(zhù)永遠的牽掛！這就是父母的愛(ài)，偉大的父母的愛(ài)!
手捧這本《感恩父母》，用心閱讀《一顆父母心》，我的心久久不能平靜，浸潤在這一個(gè)個(gè)感人至深的篇章里，我的心得到了滋養和騰飛！母愛(ài)偉大，父愛(ài)無(wú)價(jià)，他們的愛(ài)在血管里涌動(dòng)，一次次漫過(guò)心底，一回回倍感溫馨。為了這份愛(ài)，我們可以超越極限，跨越時(shí)空！
現在我們還是學(xué)生，我們唯一能報答他們的就是好好學(xué)習，將來(lái)用自己的知識和力量回報他們，報效祖國！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇21
《感恩父母》這本書(shū)能讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，讓我們體驗生命之愛(ài)的幾種味道……
其中《母親的兇與狠》這篇文章使我深受啟發(fā)。這位母親才34歲，可她已經(jīng)得了絕癥，為了讓自己9歲的兒子能自己打理生活，她第一次抄起鍋鏟狠狠的打在自己兒子的身上。以前，這位母親從來(lái)都舍不得用手指頭彈兒子的頭，現在下這樣的“辣手”，心里很難過(guò)。但她卻依然聲色俱厲的教她的寶貝兒子煮飯、燒菜、洗衣……此時(shí)，兒子對母親充滿(mǎn)了恨意。三個(gè)月后，這位母親死于肝癌。葬禮上，這無(wú)知的兒子沒(méi)有滴一滴眼淚。接靈的時(shí)候要不是他的父親把他強按著(zhù)跪在地上，他是決不會(huì )下跪的。直到上中學(xué)時(shí)，要不是看了母親生前留下的唯一一封信，也許他一輩子都不會(huì )原諒自己偉大的母親。
我覺(jué)得父母最?lèi)?ài)的人肯定是自己的兒女，最舍不得的人肯定也是自己的.兒女。親情，或許是靠身體中似曾相識的血液感應，或許是靠給予對方的愛(ài)，更或許親情是一個(gè)人的義務(wù)和責任……在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，母親用心欺騙孩子，那是源自親情的力量——為了給孩子一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空。有時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴，母親都在奉獻自己的一切，而我們卻不會(huì )發(fā)覺(jué)。
朋友們哪！母親給予了你們寶貴的生命，并含辛茹苦的養育了你們，使你們生活的安安全全、快快樂(lè )樂(lè )、健健康康。讓我們一起珍惜現在所擁有的一切吧！理解自己的父母，善待自己的父母，讓我們沒(méi)有任何遺憾。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇22
在《睿智的父母之愛(ài)》這本書(shū)前言中，有一段話(huà)“社會(huì )教育是從家庭開(kāi)始的。形象地說(shuō)，家庭教育好比樹(shù)木的根須，供養著(zhù)教育的樹(shù)干，樹(shù)葉和花果�！滨r明地闡述了教育與家庭的關(guān)系非常重大。為人父母，也許當我們還沒(méi)有做好充分的準備，沒(méi)有任何經(jīng)驗，不具備做父母的資歷時(shí)，我們的孩子就已經(jīng)降臨到這個(gè)世界。那么，我們該怎么做？怎么教育孩子？怎樣才能給孩子幸福？教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“責任感，責任感，再說(shuō)一遍，還是責任感！”養育孩子的勞動(dòng)是復雜的：它是理智和情感、智慧、愛(ài)情和能力的融合。在教育孩子成長(cháng)的'歷程中，從小就要培養為人父母的責任感。我常常教導我的女兒：無(wú)論做什么事，都要善始善終，堅決不能半途而廢，要敢于承擔責任。每當她犯錯誤時(shí)，我都會(huì )跟她講，知錯能改，善莫大焉。要敢于承認，敢于擔當，時(shí)常我還幽默風(fēng)趣地對她說(shuō)：“女漢子，敢作敢當�！卑阉步o逗樂(lè )了。當然我們自己必須首先做到這些。即使作為家長(cháng)，也不要讓自己總是高高在上，盛氣凌人。在孩子面前，我會(huì )毫不吝嗇去說(shuō)“對不起”，勇于承認自己的錯誤，并加以改正，這樣她也會(huì )欣然接受。
書(shū)中有這樣一段話(huà)“你看孩子的每一個(gè)瞬間，你也在看你自己；你教育孩子，你也在教育你自己，在體驗自己的人格�！蔽覀冏龈改傅�，最重要的，是用自己的行為教育影響孩子，這是我們應該永遠謹記的。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇23
托爾斯泰有句名言“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上”。父母，這一最神圣的職業(yè)，讓我感到身上無(wú)窮的壓力，使我像所有的父母一樣期望自己是最好的父母，盡自己所能，努力地去培養、教育孩子。
在為人父母的道路上一路走來(lái)，有歡笑，有欣慰，有淚水，也有困惑，本著(zhù) “育人先育己”的理念，我如海綿吸水般汲取著(zhù)各種教育理念，抽絲剝繭般的尋找著(zhù)適合自己的教育方法，卻依然不得要領(lǐng)。
暑假期間，蔡老師介紹了親野智可的《做最好的父母》，仔細閱讀之后，如醍醐灌頂：父母只需稍加用心，借由一些小技巧就能讓孩子自然愛(ài)上學(xué)習;好的生活習慣、溫馨的家庭氛圍和融洽的親子關(guān)系能增強孩子的能力。正如書(shū)中所言，親野先生站在教育的最前沿，向各位父母傳遞出“要更快樂(lè )”的訊息。
廁所里的地圖、電視機旁的地圖冊、以人物或時(shí)代劃分為主的歷史漫畫(huà)，無(wú)一不在提醒著(zhù)父母要動(dòng)腦筋，為孩子營(yíng)造一個(gè)“樂(lè )學(xué)”的環(huán)境。提前瀏覽孩子的教科書(shū)，把握教科書(shū)的內容，并靈活的將它融入到日常生活中去，則揭示了父母在孩子主動(dòng)學(xué)習中的引導作用。二年級的語(yǔ)文課本里有一篇介紹黃山奇石的文章，根據課文內容，我提前從網(wǎng)上找了許多黃石奇石的圖片和視頻，和孩子一起觀(guān)看。在預習課文時(shí)，讀到這篇課文，孩子非常興奮地和我說(shuō)這些石頭都見(jiàn)過(guò)，并指著(zhù)課本上的圖片說(shuō)出了石頭名稱(chēng)，整個(gè)學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)了主動(dòng)。
“賞識教育 ”在中國越來(lái)越受重視，我們也不斷嘗試著(zhù)對孩子進(jìn)行賞識教育。好孩子是夸出來(lái)的，于是“真棒”“不錯”“很好”之類(lèi)空洞的溢美之詞經(jīng)常毫不吝嗇的從我嘴里說(shuō)出，自認為使用它們要比使用物質(zhì)獎勵來(lái)得來(lái)得有效果，當孩子將小小的成績(jì)放在我的.面前，期待我的肯定時(shí)，我說(shuō)出這些話(huà)，就會(huì )讓孩子有成就感，會(huì )因為受到贊美和鼓勵而開(kāi)心，并因此會(huì )更加努力�？墒请S著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，我發(fā)現這些話(huà)好像不起作用了，孩子對它沒(méi)什么反應，甚至，有時(shí)候還會(huì )質(zhì)疑我的態(tài)度。原因何在?親野先生給出了答案：稱(chēng)贊孩子需要技巧。我只掌握了抽象的稱(chēng)贊，卻忽略了具體的稱(chēng)贊，也沒(méi)有說(shuō)明稱(chēng)贊的理由。這些贊美說(shuō)出來(lái)漂亮，實(shí)際上卻空洞無(wú)內容，單一的稱(chēng)贊方式讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)毫無(wú)誠意，而親野先生的“11條稱(chēng)贊技巧”則會(huì )讓孩子感受到：你做的事情我認真地關(guān)注了，你的每一個(gè)特別的想法，你的每一次進(jìn)步我都看在眼里，你在父母眼里是最棒的，因而會(huì )令稱(chēng)贊的效果加倍。
有人說(shuō)，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師，也有人說(shuō)，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子，總之，父母是對孩子影響最先，最深的人，是孩子模仿最早最多的形象。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。親野先生讓我認識到了父母的力量，學(xué)會(huì )了在輕松愉快的心情下培育孩子。我不一定是最好的父母，但我會(huì )盡自己的努力，做最用心的。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇24
20xx年7月的暑假，周振揚的班主任老師許老師給家長(cháng)布置了一份作業(yè)。那就是寫(xiě)一份教育書(shū)籍的讀后感。我利用休息時(shí)間逛遍了附近所有的書(shū)店，仔細查閱家庭教育方面的書(shū)籍，功夫不負有心人，我終于買(mǎi)到了一本內容不錯的書(shū)――趙寧老師主編的《父母是孩子最好的心理醫師》。
我認認真真地把這本書(shū)讀了一遍，它確實(shí)帶給我太多驚喜，讓我獲益匪淺。這本書(shū)的主題是孩子擁有健康的心理，未來(lái)才有幸福的生活。而孩子心理成長(cháng)需要五大營(yíng)養：分享、自信、謙虛、寬容、獨立。
中國的國情造就了有中國特色的獨身子女，家中的所有人都圍著(zhù)這些"小太陽(yáng)"轉，常常是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。久而久之就形成了一種依賴(lài)感。也就通常有一種"自我中心"的心理，這種自我中心的心理根源于長(cháng)輩及父母的私愛(ài)和溺愛(ài)。為了不讓孩子的愛(ài)心枯竭、泯滅，我們不僅要愛(ài)孩子，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。千萬(wàn)不要只知一味的給予孩子愛(ài)，應該教會(huì )孩子學(xué)會(huì )與人分享。
分享是一種美德，更是一種快樂(lè )。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有兩種思想。"分享能夠讓人減少痛苦，獲得快樂(lè )。一個(gè)人在生活中需要與人分享自己的痛苦和快樂(lè )，沒(méi)有分享，它的人生就是一種懲罰。
父母常常不自覺(jué)的要管孩子，是的，我們下意識里面就有控制孩子的欲望。和孩子平等是很難做到的，當孩子聽(tīng)我們的話(huà)，按照我們的要求去做一個(gè)乖孩子的時(shí)候，我們也許忘了讓他們丟失了一點(diǎn)點(diǎn)的自信和獨立人格。
孩子從呱呱落地到將來(lái)長(cháng)大成人、成家立業(yè)，是一個(gè)依賴(lài)到獨立的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的獨立意識和自信是逐步建立起來(lái)的，我們千萬(wàn)不要總是以大人的眼光看待孩子的言行，而應該給孩子充分的發(fā)言權和主動(dòng)權。
在孩子嘗試著(zhù)自己做主的時(shí)候，不要總是對孩子說(shuō)"你還小"、"你不懂"、"你不行"，而要給孩子一定的鍛煉機會(huì )。孩子的'成長(cháng)速度是驚人的，遠遠超出成年人的想象。成年人認為孩子不能做的事情，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，家長(cháng)要盡量給孩子一些鍛煉的機會(huì )和勇氣，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中，讓獨立和自信逐漸羽翼豐滿(mǎn)。
讀一本書(shū)就是與一個(gè)有思想的人交流。這話(huà)一點(diǎn)也不假，通過(guò)閱讀這本書(shū)我學(xué)到了很多東西，在以后的工作和生活中我會(huì )多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷充實(shí)和提高自己。我也將擔負起自己為人父母的責任，為周振揚的成長(cháng)竭盡全力。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇25
讀了《感恩父母》之后，我想起了為我們操勞的父母，他們?yōu)榱宋覀儾环謺円沟墓ぷ鳌?/p>
作者用《游子吟》這首詩(shī)來(lái)頌揚自己的父母。
在生活中，母親就像是一滴滴甘露，而我就像是一朵鮮花，在清晨受到滋養。母親不斷地讓我吸收著(zhù)甘露，是我快速成長(cháng)。
而父親就像一棵大樹(shù)，我就像是一棵小草。您為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長(cháng)。您和母親一樣，都是我最重要的人。
父母是燦爛的'光耀，我就是陽(yáng)光下的樹(shù)木。我會(huì )永遠銘記你們的恩情。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇26
讀了《感恩父母》這本書(shū)，我深受感觸。愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻,父愛(ài)母愛(ài)更是一種源自生命的付出，人世間最偉大的情感莫過(guò)于父母之愛(ài)吧！父母給予我們的愛(ài)，也許沒(méi)有華麗的詞藻，也許沒(méi)有親昵的動(dòng)作，但它默默地灌注在那杯溫開(kāi)水中，讓我們感到溫暖。父母是一棵高大無(wú)比的樹(shù)，天下做兒女的，永遠在那寬廣的擁抱庇護下幸福成長(cháng)，這樣的我們學(xué)會(huì )感恩了嗎？
今年我11歲了，爸爸媽媽在酒店給我辦了一個(gè)盛大的生日會(huì )。飯桌上，媽媽神采飛揚地向來(lái)賓介紹我，看著(zhù)女兒健康成長(cháng)，她喜不自禁。忽然，有親友笑著(zhù)問(wèn)我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你媽媽的生日是幾月幾號嗎？”
頓時(shí)我發(fā)光的雙眼變得迷茫起來(lái)：是啊，爸爸媽媽到底是什么時(shí)候生日呢？我似乎從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)，我關(guān)心的.是自己漂亮的衣服，嶄新的文具，愛(ài)吃的零食，喜歡的游樂(lè )場(chǎng)，但賜予我這一切快樂(lè )的就是我不辭辛勞的父母��！我的雙耳發(fā)熱，臉感覺(jué)快燒著(zhù)了。親友們哈哈大笑，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“將來(lái)要指望你們？想都別想！等我們老了走不動(dòng)了，就進(jìn)養老院吧！”這席話(huà)如尖刺般扎在我的心房，我內心從未被觸及的一角打開(kāi)了，當我再次抬起頭迎上媽媽的目光時(shí)，我大聲地說(shuō)：“等你走不動(dòng)的那一天，我會(huì )用自己給你當拐杖�！蹦且凰查g，時(shí)間似乎定格了，我的媽媽——那不再年輕的臉上，突然綻放出一種前所未有的光彩，她摟著(zhù)我的手有些微微顫抖，她的寶貝女兒真的長(cháng)大了。
讓我們用真誠的心去感恩父母吧，他們花白的頭發(fā)，深深的皺紋，傴僂的脊背，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)他們?yōu)閮号母冻�。讓我們用�?shí)際行動(dòng)去感恩父母吧，我們的小胳膊一定能在不久的將來(lái)，為親愛(ài)的爸爸媽媽擋風(fēng)遮雨，撐起一片藍天。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇27
暑假里，我讀了一本非常有意思的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《家有天才父母》，讓我來(lái)向你們介紹一下它吧。
本書(shū)的作者叫肖定麗，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，著(zhù)有短篇童話(huà)集《大鼻子先生的故事》，中篇童話(huà)集《黃金國歷險記》、《麻雀行動(dòng)計劃》，長(cháng)篇童話(huà)《嘀麗和魔力兔》、《神秘的雙胞胎》等。還出版了《住在北街的風(fēng)神》，《女生不簡(jiǎn)單》，《三個(gè)小寵物》，《麻鴨和結巴豬》，《幽默大師小豆子》，《大笨蛋》等十幾本小說(shuō)、童話(huà)集。主要作品包括《河馬的藍寶石戒指》，《毛爾冬的煩惱》，《鱷魚(yú)皮鞋》，《河馬當保姆》，《失去云彩的城市》，《小螃蟹的半個(gè)貝殼》，《奇異的碎蘭花口袋》等，她的作品幽默風(fēng)趣，輕松好玩，還曾獲第五屆國家圖書(shū)獎、冰心兒童文學(xué)獎、第六屆國家青少年圖書(shū)獎的獎項呢！
本書(shū)的主要人物有：主人公小豆子以及她的爸爸媽媽。主人公小豆子是一個(gè)非常天真，活潑，熱情，頑皮，充滿(mǎn)幻想的小女孩，卻常常因為粗心，直率，缺少毅力而惹出不少的麻煩事。但是天性樂(lè )觀(guān)，積極的她總能想出辦法讓那些煩惱冰消雪融。
小說(shuō)以非常具有真實(shí)感和親切感的第一人稱(chēng)出之，集中了許許多多可以相對獨立的完整小故事。對作品的整體而言，這些小故事恰似有機綴連在一根長(cháng)鏈上的一顆顆閃耀的珍珠，每個(gè)小故事都是圍繞著(zhù)小主人公這根線(xiàn)來(lái)寫(xiě)的。從文中，我們可以看到一個(gè)活潑，天真的小豆子和她喜歡“檢查”的.爸爸和寵愛(ài)她的媽媽發(fā)生了一些有趣的小故事。
讀完《快樂(lè )女生小豆子》，你一定會(huì )非常驚喜：這些故事不是在寫(xiě)我嗎？小豆子多像我們班的某某��！淘氣又可愛(ài)的小豆子，在《快樂(lè )女生小豆子：家有天才父母》里會(huì )表演哪些讓你笑不停的故事呢？
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇28
中國有一句古話(huà)：“百善孝為先”。意思是，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。
古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛(ài)護年幼的孩子，在全社會(huì )造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責任。
子路，是 在孔子的`弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎?
于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。 唐代書(shū)法家柳公權少年時(shí)就寫(xiě)得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫(xiě)得更好，柳公權心里不服。經(jīng)過(guò)親眼所見(jiàn)后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿(mǎn)的道理。
王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結下友誼，季扎見(jiàn)徐公深?lèi)?ài)自己的寶劍，心中默許出使回國時(shí)將劍贈與徐公。但季扎回來(lái)時(shí)，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來(lái)到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。 管仲和鮑書(shū)牙友誼深厚，但在王子們爭奪王位時(shí)卻各為其主，管仲還射中了公子小白一箭。公子小白即位后，鮑書(shū)牙為了國家的利益推薦管仲出來(lái)治理國家，自己卻隱退歸家了。 他們都有著(zhù)中國傳統美德，我們作為新時(shí)代學(xué)生，一定要向他們學(xué)習!
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇29
《感恩父母》讀后感《感恩父母》里講述了許多種不同的父母的愛(ài)的表達方式和動(dòng)作，也許只是那個(gè)拐彎處的回頭，輕輕的一聲問(wèn)候，一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，或者是一個(gè)響亮的巴掌……也許因為種種原因，覺(jué)得父母不愛(ài)自己，告訴你們，這種想法是錯誤的，只要能用心體會(huì )、感受，就會(huì )發(fā)現，父母的愛(ài)，只會(huì )愈來(lái)愈強，就像是你的保護傘，愈來(lái)愈大。
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生的冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。
父母的愛(ài)柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )到多少呢？我們又報答了多少呢？翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，感恩的'故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績(jì)念母懷丹橘……今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)……父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。
可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。朋友們，母愛(ài)是船，父愛(ài)是海。母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，父親的愛(ài)，鼓起我們遠航的風(fēng)帆。讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育�！陡卸鞲改浮肥且槐酒胀ǖ臅�(shū)，但我覺(jué)得它又是一本特別的書(shū)，珍貴的書(shū)，值得我們每一個(gè)做兒女去讀。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇30
去年我生日那天，爸爸送我一本書(shū)感恩父母，這本書(shū)一下就把我的心深深抓住了！
你看！一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以擁有了絢麗的花朵；一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀；一個(gè)小孩因為對父母的感恩，所以他使自己慢慢長(cháng)大。
感恩父母的內容主要是講述父母養育我們，為我們做了很多很多無(wú)私奉獻的事例，讀來(lái)讓人熱淚盈眶，其中有我最喜歡三袋米的故事，這個(gè)故事主要講了一位患有風(fēng)濕病的母親，拖著(zhù)僵硬變形的雙腿步行數十里，為了兒子去乞討生活必須的30斤大米。這位偉大的母親為了孩子上學(xué)，寧愿自己丟丑受罵。他們也許很平常，但我們已能從中感覺(jué)到父母偉大的愛(ài)。
還有好多的小故事，如：?jiǎn)「�、家長(cháng)會(huì )、母親橋、父親的本能，而架子鼓里的'心跳最讓人感動(dòng)了……
父母像辛勤的園丁，在他們的教導下，我們形成了良好的習慣。父母像農夫，澆灌培育著(zhù)春苗，使我們茁壯成長(cháng)、碩果累累；父母像燈塔，指引我們生活的道路上正確的方向；父母像蠟燭，照亮了我們的前程而默默燃燒自己，父母像大樹(shù)，給了我們一片安寧的環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習。所以，我們要對父母懷著(zhù)一顆感恩的心！
感恩，能使一顆心靈成為一股清泉，放大那些滋潤我們成長(cháng)的愛(ài)和幸福，你會(huì )發(fā)現，被心靈折射的陽(yáng)光多么明媚，被愛(ài)照耀的人生是多么美好！
感恩父母是一本好書(shū)，小朋友們大家都來(lái)讀讀吧。它一定使你受益匪淺！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇31
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養是有幫助的。里面的內容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長(cháng)們受益匪淺，這本書(shū)好像一盞燈，給家長(cháng)們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(cháng)又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應這個(gè)多變的社會(huì )。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力簡(jiǎn)直太差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì )干啥？以后又怎么能去適應社會(huì )？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨自出門(mén)購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學(xué)習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長(cháng)對孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔心孩子會(huì )出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(cháng)就剝奪了孩子的`鍛煉機會(huì )，就會(huì )無(wú)意中扼殺孩子對解決問(wèn)題的能力。所以，家長(cháng)在日常生活中應放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時(shí)培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(cháng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì )在以后的行動(dòng)中更積極的去面對去解決。
總之，要結合當前的環(huán)境施之恰當的教育模式。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì )。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開(kāi)，要融入社會(huì )。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì )這個(gè)大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇32
我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的，開(kāi)始也只是認為好玩，后來(lái)就簡(jiǎn)直迷上了。
這本書(shū)是當代的家教寶典，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話(huà)，那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面說(shuō)的做，兒子果然發(fā)生了很大的轉變。他從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書(shū)的孩子。家長(cháng)省心，孩子也開(kāi)心。
書(shū)內還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書(shū):父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方……
《父母課堂》是每個(gè)家長(cháng)的良師益友，希望家長(cháng)朋友們一定好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習和借鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位當家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望的愛(ài)好，我們當父母的是否有真正去體會(huì )到孩子們的需求和特質(zhì)，有的.放矢的去引導他們呢?面對當下的種種特長(cháng)班、學(xué)習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè )嗎?當孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機會(huì )的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀(guān)的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。
使用合理方法，孩子生活也開(kāi)心，父母不去多管著(zhù)孩子，自己也省心。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇33
兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開(kāi)始的興趣逐漸變成了依賴(lài)。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話(huà)題。
在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢(qián)的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢(qián)是怎么來(lái)的，要向孩子傳達勞動(dòng)創(chuàng )造財富的道理，讓孩子知道亂花錢(qián)的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢(qián)應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。
看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。 不亂花錢(qián)、懂得存錢(qián)是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不知道節約，不會(huì )花錢(qián)就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開(kāi)始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡(jiǎn)單的是，但我們相信，有志者事竟成。
從文章中我深刻體會(huì )到，作為一名小學(xué)生的家長(cháng)一味地滿(mǎn)足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長(cháng)不肯消費，孩子就會(huì )出現叛逆情緒。因此，面對一群沒(méi)有正確消費觀(guān)，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養孩子的責任感，使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的.勞動(dòng)成果，對于每一分錢(qián)都不能任意揮霍。引導孩子們與家長(cháng)換位思考，體會(huì )家長(cháng)的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢(qián)，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)《父母課堂》你會(huì )發(fā)現它會(huì )讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會(huì )堅持讀下去的！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇34
讀一本好書(shū)就如人注入了新的血液，讓人充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)智慧。讀閱（父母課堂）后，我從心底深處感悟到真應該好好改正一下，因為我對兒子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿耐心地聽(tīng)聽(tīng)他的需求，沒(méi)有站在他的角度來(lái)思考、處理，過(guò)于的強權，是不是感覺(jué)我有點(diǎn)可惡呢？所以我要知錯就改、認真學(xué)習，有句古話(huà)說(shuō)得好：“人要學(xué)到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聰明、能干，我要與孩子一起走向光明！
一、增強家庭學(xué)習氛圍
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會(huì )跟著(zhù)靜心學(xué)習。
二、加強與孩子的溝通
我們應該了解兒子的心理，真正掌握他的'需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和成績(jì)產(chǎn)生波動(dòng)，不能一味地責備，而是要平和細致地問(wèn)清原因。
三、培養學(xué)習自覺(jué)性
兒子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺(jué)性較差。對此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定，只要他能自覺(jué)并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著(zhù)他自覺(jué)性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習。
四、做誠實(shí)守信的人
做一名誠實(shí)、有禮貌的孩子，假如存在撒謊、失信必定嚴厲懲罰、深刻教育，讓孩子爭做一位有道德、有紀律的小學(xué)生，并多多從別人身上學(xué)習優(yōu)良傳統和美德。
我相信，在家長(cháng)和老師的共同努力和精心澆灌下，孩子們一定能茁壯成長(cháng)！
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇35
假期里，我讀了《感恩父母》這本書(shū)。書(shū)中刻畫(huà)了77個(gè)感人至深的親情故事，這些故事一直縈繞在我的腦海中�！镀孥E的名字叫父親》《母愛(ài)如佛》《父親的本能》《摔碎的心》《媽媽》是最令我感動(dòng)的。書(shū)中的每一位父親，每一位母親都像自己的爸爸媽媽。母愛(ài)是溫柔舒心的，父愛(ài)是寬大而不顯而易見(jiàn)的，但這些愛(ài)都是發(fā)自肺腑的。
《奇跡的名字叫父親》講述的是1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著(zhù)小女兒，去和美國的妻子會(huì )合。剛開(kāi)始海上風(fēng)平浪靜，有一天早上，男人正在艙里削蘋(píng)果，船突然劇烈的搖晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎進(jìn)胸口，他輕輕得拔出刀子，慢慢得爬起來(lái)，裝作若無(wú)其事的樣子。以后的三天，父親沒(méi)有讓女兒察覺(jué)他的'異樣，奇跡般的堅持了三天，在把女兒交到妻子手上時(shí)，他仰面倒下……多么偉大的父愛(ài)呀，就是這份愛(ài)讓不可能成為了可能，人唯一可以同死神一搏的東西除了愛(ài)還有什么呢？從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(cháng)大成人，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最博大最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的，吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著(zhù)父母的心邁出了人生的第一步，在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)。
父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們在這個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì )著(zhù)人生冷暖，享受著(zhù)生活的快樂(lè )。
不要抱怨父母不夠關(guān)心自己，他們有他們的苦衷；不要抱怨父母沒(méi)有給我們豐衣足食，他們已經(jīng)付出了太多太多。父母從沒(méi)有忘記我們的存在，我們是他們心頭的肉，是他們一生的牽掛。不要因為他們一時(shí)的忙碌，而責怨他們，他們的心里裝滿(mǎn)了對我們的愛(ài)，實(shí)在讓我們承受不起。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇36
讀了后覺(jué)得好像都是發(fā)生在我們周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從各個(gè)方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情。
對各位家長(cháng)都是個(gè)警告，不要等到事情發(fā)生了再去補救。要讓我們的小孩從小就養成好良好的習慣。還有遇到困難的時(shí)候不要慌，培養冷靜分析的.能力。
讓孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )幫助人，學(xué)會(huì )體量別人，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，從而提升自己。
讓孩子學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，學(xué)會(huì )自己處理一些小問(wèn)題，家長(cháng)要鼓勵小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析，這件事情，是對是錯，對又對在哪，錯又錯在哪。讓他們認識到自己的對錯，從而成長(cháng)起來(lái)。
發(fā)現孩子的興趣，尊重孩子的選擇。我覺(jué)得我們家長(cháng)這個(gè)沒(méi)做好，因為我們只是怕小孩輸在起跑線(xiàn) 上，幫小孩報這個(gè)班幫小孩報那個(gè)班的，從來(lái)都沒(méi)問(wèn)過(guò)小孩子是不是感興趣，是不是喜歡。我們家長(cháng)沒(méi)有正確去引導。從保護孩子的想象力著(zhù)手，鼓勵實(shí)踐向生活學(xué)習，啟發(fā)孩子多角度思考問(wèn)題，關(guān)心孩子，鼓勵他們，以身作則，促使孩子興趣穩定持久，立足實(shí)際。
有時(shí)候家長(cháng)的經(jīng)常嘮叨也會(huì )給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力，現在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會(huì )感到不適應，氣話(huà)，過(guò)分偏激的話(huà)都會(huì )破壞親子關(guān)系，讓問(wèn)題和分歧變得更加無(wú)法解決。所以教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴，不分清紅皂白，全然不聽(tīng)孩子的解釋。孩子拒絕接受意見(jiàn)甚至頂撞父母時(shí)，父母任何的暴力，威脅，以硬對硬的做法都無(wú)法奏效，不僅不能解決問(wèn)題，反而還會(huì )使矛盾激化。父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們內心深處的真實(shí)想法，對孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考慮問(wèn)題，再進(jìn)行坦誠的說(shuō)服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母課堂，讓我們陪著(zhù)孩子們一起成長(cháng)。
《睿智的父母之愛(ài)》讀后感 篇37
作為小樹(shù)應該感謝土地，因為土地養育了它；作為小魚(yú)應該感謝大海，因為大海是它的家；作為小鳥(niǎo)應該感謝藍天，因為藍天給了它自由；而我作為一個(gè)孩子，最應該感謝的就是我的父母。
《感恩父母》就是這樣一本教會(huì )大家學(xué)會(huì )感恩的好書(shū)。世上縱然有無(wú)數的人需要我們去感謝，去感恩；縱然有無(wú)數的人在你一生中幫助了你；縱然有無(wú)數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有兩個(gè)人在屋中，在等著(zhù)你��！他們就是生你養你的'父母��！
母愛(ài)沒(méi)有具體內容，卻自有打動(dòng)人心的力量！面對如此的母愛(ài)，我們還能說(shuō)些什么？世間情誼無(wú)數，唯有母愛(ài)最為無(wú)私，它不求任何回報，只懂得默默地付出。完整的家庭里，除了母愛(ài)，還有父愛(ài)的存在。在我們成長(cháng)的道路上，父親為我們樹(shù)立了一個(gè)坐標，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。父愛(ài)是金，是沉默的金子。他無(wú)需語(yǔ)言的表達，它是心與心的交流。
父母生下我們，盡心盡力的撫養我們，使我們平安快樂(lè )的長(cháng)大。當我們在學(xué)校里拿回一張張獎狀時(shí)，父母在一旁欣慰的笑著(zhù)：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無(wú)奈的嘆氣。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
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