《寫(xiě)給語(yǔ)文老師的書(shū)-如何教出精彩的語(yǔ)文》讀后感范文
最近這幾日斷斷續續地在讀臺北大學(xué)教授廖玉蕙女士的《寫(xiě)給語(yǔ)文老師的書(shū)》，她那感性的而又不失哲理的語(yǔ)言真是讓人愛(ài)不釋手。其中《承認人有未盡之處》一文中講到了這樣的一則小故事：我在發(fā)試卷時(shí)，本來(lái)打算讓最高分的三位同學(xué)將試卷轉給大家傳閱、觀(guān)摩，當詢(xún)問(wèn)同學(xué)時(shí)，同學(xué)們惡作劇地將班上只得45分的同學(xué)推薦給了我，我在不知情的情況下，害得那位低分的同學(xué)當著(zhù)全班同學(xué)的面出丑。之后，我深深自責，一整天都心事重重，為自己的粗疏地暴露了學(xué)生的低分而惶惑不安。次日清晨，湊巧又碰到了那男生，我鼓起勇氣呼喚學(xué)生為前一天的失當舉措致歉，我的真誠，獲得了男孩陽(yáng)光般的微笑，并笑著(zhù)回應我一定要努力學(xué)習，下學(xué)期一定會(huì )考好。
這個(gè)故事讓我想起了幾年前教過(guò)的翼，翼原是單親家庭的孩子，跟著(zhù)父親，父親再娶后一直跟爺爺奶奶住。翼的文筆不錯，很細膩、很婉約，我很欣賞她，常將她的日記在課堂里高聲朗讀出來(lái)。這讓翼非常感動(dòng)，她覺(jué)得我是她的知音。因此，只要寫(xiě)人的文章，她必定寫(xiě)我，表達對我的感激、喜愛(ài)之情。正因為如此，有一次，我競有點(diǎn)得意忘形，在無(wú)意中當著(zhù)全班同學(xué)的面傷害了她：那天課上，我正與同學(xué)們在交流復習期間如何合理按排好在家的時(shí)間，當幾個(gè)同學(xué)發(fā)言后，翼也舉起了手，站起來(lái)交流：“我們還要在家少看電視，多擠時(shí)間看書(shū)、作業(yè)�！闭f(shuō)到電視，我突然想起，前天翼的爺爺特地給我電話(huà)：翼在家每天都看近兩個(gè)小時(shí)的電視，怎么勸也勸不好，要我管管翼。想到這，憑著(zhù)自己對她的熟悉與了解，嘴巴競不由自主地冒出這樣一句話(huà)：少來(lái)了啊，據我所知你可是天天在家看兩個(gè)小時(shí)的電視哦？話(huà)音剛落，全班同學(xué)馬上哄堂大笑，翼更是難堪，臉一陣紅，一陣白的，人坐也不是，站也不是�？吹竭@種情形，我突然感到我不該在這種場(chǎng)說(shuō)這樣的話(huà)，然而后悔歸后悔，迫于一個(gè)年輕教師的威嚴，我什么都沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地讓那個(gè)尷尬的孩子坐下。
后來(lái)，正是由于我當時(shí)的所謂教師威嚴，導致這個(gè)孩子在我面前不再像以前那么活潑，也不再總纏著(zhù)我說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，平時(shí)的微笑也只是限于學(xué)生對教師的尊重和禮貌。
廖教授說(shuō)：偉大的先哲孔子被后人尊稱(chēng)為圣人，然而孔子做錯了事，總會(huì )主動(dòng)向別人認錯,更何況我們這樣的普通人，人難免有未盡人之處，錯了就要主動(dòng)的道謙.很多時(shí)候因了謙意，便得到了寬容和理解。
現在讀來(lái)，真是極為受益！
最近這幾日斷斷續續地在讀臺北大學(xué)教授廖玉蕙女士的《寫(xiě)給語(yǔ)文老師的書(shū)》，她那感性的而又不失哲理的語(yǔ)言真是讓人愛(ài)不釋手。其中《承認人有未盡之處》一文中講到了這樣的一則小故事：我在發(fā)試卷時(shí)，本來(lái)打算讓最高分的三位同學(xué)將試卷轉給大家傳閱、觀(guān)摩，當詢(xún)問(wèn)同學(xué)時(shí)，同學(xué)們惡作劇地將班上只得45分的同學(xué)推薦給了我，我在不知情的情況下，害得那位低分的同學(xué)當著(zhù)全班同學(xué)的面出丑。之后，我深深自責，一整天都心事重重，為自己的粗疏地暴露了學(xué)生的低分而惶惑不安。次日清晨，湊巧又碰到了那男生，我鼓起勇氣呼喚學(xué)生為前一天的失當舉措致歉，我的真誠，獲得了男孩陽(yáng)光般的微笑，并笑著(zhù)回應我一定要努力學(xué)習，下學(xué)期一定會(huì )考好。
這個(gè)故事讓我想起了幾年前教過(guò)的翼，翼原是單親家庭的孩子，跟著(zhù)父親，父親再娶后一直跟爺爺奶奶住。翼的'文筆不錯，很細膩、很婉約，我很欣賞她，常將她的日記在課堂里高聲朗讀出來(lái)。這讓翼非常感動(dòng)，她覺(jué)得我是她的知音。因此，只要寫(xiě)人的文章，她必定寫(xiě)我，表達對我的感激、喜愛(ài)之情。正因為如此，有一次，我競有點(diǎn)得意忘形，在無(wú)意中當著(zhù)全班同學(xué)的面傷害了她：那天課上，我正與同學(xué)們在交流復習期間如何合理按排好在家的時(shí)間，當幾個(gè)同學(xué)發(fā)言后，翼也舉起了手，站起來(lái)交流：“我們還要在家少看電視，多擠時(shí)間看書(shū)、作業(yè)�！闭f(shuō)到電視，我突然想起，前天翼的爺爺特地給我電話(huà)：翼在家每天都看近兩個(gè)小時(shí)的電視，怎么勸也勸不好，要我管管翼。想到這，憑著(zhù)自己對她的熟悉與了解，嘴巴競不由自主地冒出這樣一句話(huà)：少來(lái)了啊，據我所知你可是天天在家看兩個(gè)小時(shí)的電視哦？話(huà)音剛落，全班同學(xué)馬上哄堂大笑，翼更是難堪，臉一陣紅，一陣白的，人坐也不是，站也不是�？吹竭@種情形，我突然感到我不該在這種場(chǎng)說(shuō)這樣的話(huà)，然而后悔歸后悔，迫于一個(gè)年輕教師的威嚴，我什么都沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地讓那個(gè)尷尬的孩子坐下。
后來(lái)，正是由于我當時(shí)的所謂教師威嚴，導致這個(gè)孩子在我面前不再像以前那么活潑，也不再總纏著(zhù)我說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，平時(shí)的微笑也只是限于學(xué)生對教師的尊重和禮貌。
廖教授說(shuō)：偉大的先哲孔子被后人尊稱(chēng)為圣人，然而孔子做錯了事，總會(huì )主動(dòng)向別人認錯,更何況我們這樣的普通人，人難免有未盡人之處，錯了就要主動(dòng)的道謙.很多時(shí)候因了謙意，便得到了寬容和理解。
現在讀來(lái)，真是極為受益！
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