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五三班的壞小子讀后感范文
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我們是學(xué)生，想要行萬(wàn)里路是不可能的，那么讀萬(wàn)卷書(shū)便是我們唯一可以做的。
“哎，到底選哪些��？”一天，我正在網(wǎng)上為自己挑選課外書(shū)。正當我因為不知道應該選哪些時(shí)，一本有趣的書(shū)成功地闖入了我的視線(xiàn)——《五·三班的壞小子》。
“壞”一字吸引了我的注意，我的腦子里跳出了這些問(wèn)題：為什么說(shuō)他們是“壞”小子？“壞”從他們身上是怎樣體現出來(lái)的？還有，“壞”背后的含義又是什么……帶著(zhù)一連串的問(wèn)題，我開(kāi)啟了這段奇妙閱讀之旅。
這本書(shū)是以“夏雪兒”為切入點(diǎn)，用“肥貓”，“米老鼠”，“兔八哥”，“豆芽?jì)骸睂敶倌甑穆斆髡{皮，天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致，是一幅反映了小學(xué)生現實(shí)生活的畫(huà)卷。
“豆芽?jì)骸鄙聿挠质萦中�，上課很愛(ài)接嘴，經(jīng)常和“米老鼠”在教室里講笑話(huà)，將同學(xué)們逗得前仰后合。
五三班的同學(xué)們都很友善。在得知“豆芽?jì)骸蔽迥昙夁�要尿床時(shí)，不但不笑話(huà)他，而且都去幫助“豆芽?jì)骸备恼@個(gè)缺點(diǎn)。
“肥貓”的臉又寬又短笑起來(lái)特別像貓，再加上他愛(ài)發(fā)出貓一樣的叫聲，所以，從一年級起，同學(xué)們就一直“肥貓，肥貓”地叫他。
嚴老師是五三班的班主任，她很?chē)烂C，臉上的肌肉總是繃得緊緊的，好像個(gè)面癱。她的'目光一看到誰(shuí)，誰(shuí)臉上的笑容就會(huì )瞬間消失殆盡，取而代之的是害怕，是恐懼，是無(wú)盡的顫抖……（好吧我承認這太夸張了）
書(shū)中的“壞小子”有時(shí)聰明，有時(shí)調皮，但在別人需要幫助的時(shí)候，會(huì )毫不猶豫地幫忙。這，就是五三班的——壞小子。
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