處處留心皆學(xué)問(wèn)小學(xué)優(yōu)秀讀后感
不僅僅是學(xué)別人告訴你的知識�！}記
在奔騰的人生之河中，我們永遠是學(xué)生，我們的老師是自然，是社會(huì )，是他人 ，是我們身邊的一切。作為學(xué)生，我們不能讓”視而不見(jiàn)””熟視無(wú)睹”遮蔽了自己探求知識的眼睛，麻痹了自己積極進(jìn)取的一直。因此，生活的路程上我們欣賞的不僅僅是每個(gè)人自己腳下的`風(fēng)景。
正如牛頓通過(guò)蘋(píng)果落在地上，發(fā)現了”萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)，也正如在平凡的每一個(gè)瞬間中，總會(huì )有我們的老師出現，他們不隨四季的變化 而變更，也不隨太陽(yáng)的起落而波動(dòng)。沒(méi)一株花 草，沒(méi)一片白云都傳授我自然的奧秘；沒(méi)一個(gè)動(dòng)物，沒(méi)一絲空氣都字教導我們身村的意義。其實(shí)我們身邊的知識有很多，只要你用心觀(guān)察，用心尋找，你就會(huì )發(fā)現，的音符，色彩都存在著(zhù)他無(wú)窮的知識，知識我們不去探索罷了。
”紙上得來(lái)終覺(jué)淺�！薄比诵�，必有我師焉�！闭n本上的內容只能解釋我們生活中一少許的問(wèn)題，而更大的發(fā)現，更多的知識是需要我們去挖掘，去開(kāi)闊的。
那張掛在教室很久的人體解剖圖卻沒(méi)有得到預想的效果，也許同學(xué) 們可能沒(méi)有想到，知識就在他們身邊，只要留心注意一下，他們可能就會(huì )獲得意外的收獲 ，而這種收獲不單單是優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)，還有心靈上的豐富，滿(mǎn)足。所以，正如那位老師所說(shuō)：”學(xué)習，不僅僅是學(xué)別人告訴你的知識�！�
朋友們，就讓我們張開(kāi) 的翅膀，()去穿越知識王國吧！朋友們，就讓我們用不平凡的眼睛去探索奧秘吧！我相信，只要我們留心，就會(huì )發(fā)現知識的存在。我們要永遠記�。簩W(xué)習不僅僅是接受課本上的知識，更是總結生活中的經(jīng)驗，用心去觀(guān)察，用眼去發(fā)現，用手去創(chuàng )造，用口去述說(shuō)。
我們要明白處處留心皆學(xué)問(wèn)。
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