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處處留心皆學(xué)問(wèn)作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的處處留心皆學(xué)問(wèn)作文（通用29篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 1
一天，我在小區里散步，突然看見(jiàn)一只綠色的蚱蜢從草叢里蹦了出來(lái)，嚇了我一大跳。哥哥立刻抓住這只蚱蜢，我們準備逗它玩。這時(shí)，我發(fā)現蚱蜢沒(méi)有鼻孔，可是，它卻能呼吸。那么，蚱蜢是怎么呼吸的呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我請哥哥又捉了幾只蚱蜢帶回家，我要做個(gè)小實(shí)驗來(lái)驗證蚱蜢是怎么呼吸的。
我找來(lái)一個(gè)小碗，碗里盛滿(mǎn)水，讓哥哥把蚱蜢放了進(jìn)去。只見(jiàn)它們的六只腳在水里胡亂的劃著(zhù)，拼命掙扎，想順著(zhù)碗壁爬出去，可碗壁上有水，特別滑，它們爬到半路又掉了下去。面對滑溜溜的碗壁，它們也是無(wú)能為力了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，這是多么有趣呀!可有一只小蚱蜢特別聰明，它爬到一只大蚱蜢背上，像科學(xué)家牛頓自稱(chēng)站在巨人的肩膀上那樣，把大蚱蜢變成船，順利地從碗壁爬了出來(lái)。我動(dòng)了惻隱之心，不忍心看著(zhù)小蚱蜢白費功夫，忙對妹妹“吼”道：“快下樓把小蚱蜢放到草坪里�！薄皔es!”妹妹“聽(tīng)從”我的“命令”，乖乖地“放生”去了。
我繼續如同修自行車(chē)的人驗證車(chē)輪胎是否被扎破那樣細心地研究著(zhù)蚱蜢是怎么呼吸的。突然，我大叫了一聲：“看!”把我們全家上下嚇了一大跳，“埋怨聲”此起彼伏。原來(lái)，我發(fā)現蚱蜢們的大腿和腹部都附著(zhù)許多小氣泡。難道蚱蜢的呼吸器官就在腹部?我顧不上我“怕蚱蜢”的.本性了，趕忙撈起一只仔細地觀(guān)察起來(lái)。我發(fā)現它的腹部?jì)蓚雀饔幸慌偶毼⒌男】�，大約有10對，這大概就是蚱蜢的呼吸器官了吧!我像葛朗臺見(jiàn)到金子一樣，興奮不已。
生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要留心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。同時(shí)，我也感嘆道：“動(dòng)物世界真奇妙呀!”
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 2
科學(xué)是無(wú)處不在的，我們做過(guò)的、遇到的每一件事，都可能蘊 藏著(zhù)科學(xué)。只要我們留心觀(guān)察，一定能發(fā)現身邊的科學(xué)道理。
1867年的冬天，俄國彼得堡軍需部發(fā)給官兵的大衣都沒(méi)有扣子。官兵們都非常不滿(mǎn)，一直鬧到了沙皇那里。沙皇大發(fā)雷霆，要處罰 軍需大臣。軍需大臣請來(lái)一位科學(xué)家破這個(gè)案�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)調查， 解釋了事情的真相。原來(lái)是因為天氣奇冷，錫做的扣子都變成粉末 脫掉了。為了使眾人相信，科學(xué)家拿了一把錫壺放在寒冷的室外， 過(guò)了一會(huì )兒，眾人再去看錫壺的時(shí)候，錫壺和剛才沒(méi)什么兩樣，可 是用手一碰，錫壺就變成了一堆粉末。這是因為錫具有和其他金屬 不同的物理特性，當溫度極低時(shí)，其結晶體就會(huì )發(fā)生改變，從而變 成了粉末。
因為這個(gè)原因，還發(fā)生過(guò)一個(gè)悲劇。一些在南極考察的探險家們，雖然食物充足，但還是死了。他們裝燃油的桶是用錫焊接成的，在低溫環(huán)境下，錫變成了粉末，使燃油全部漏光，探險家們只好坐 以待斃。
讀了這篇文章，我感受到了科學(xué)的神奇，也感受到了忽視科學(xué) 給人帶來(lái)的危害，更體會(huì )到了科學(xué)的無(wú)處不在�？茖W(xué)是推動(dòng)社會(huì )進(jìn) 步的`主要力量。要想探索科學(xué)，就必須先要做到善于觀(guān)察思考。就 像李四光說(shuō)的，“觀(guān)察是得到一切知識的首要步驟”。魯班就是被 鋸齒草剌傷了手，仔細觀(guān)察后獲得靈感，才發(fā)明了比斧頭更具威力 的鋸。很多人被樹(shù)上的蘋(píng)果砸到過(guò)，而只有留心思考的牛頓從中發(fā) 現了萬(wàn)有引力。還有許許多多的科學(xué)道理都是被細心的人們從身邊 發(fā)現的。
我本來(lái)只知道天熱了就要吹電風(fēng)扇，可是為什么風(fēng)會(huì )使人涼快 呢?通過(guò)留心觀(guān)察，并且查找資料，我知道了風(fēng)加快了我們皮膚表 面的水分的揮發(fā)，而水分揮發(fā)帶走了我們身體的熱量，所以我們就 會(huì )感覺(jué)到?jīng)隹炝��？�，科學(xué)知識是不是就在我們身邊呢?
科學(xué)是無(wú)處不在的，只要我們細心觀(guān)察，勤于思考，就一定能 獲得更多知識。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 3
“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！痹谖覀兩钪�，只需留心觀(guān)察，就能從一些細小的地方，平常的事情中獲取知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來(lái)解決，一些問(wèn)題就能迎刃而解了。你知道飛機為什么能在夜間飛行嗎?是因為科學(xué)家從蝙蝠身上得到了啟示，解決了飛機不能夜行的問(wèn)題。因此呀!處處留心皆學(xué)問(wèn)!
我想，豬籠草是否能給我們一些啟示。在夏天的時(shí)候，蚊蟲(chóng)的.叮咬使我們難受極了，而豬籠草可是有名的熱帶食蟲(chóng)植物，任何蟲(chóng)子見(jiàn)了它都會(huì )慌忙逃走，也許豬籠草能夠幫我們解決這個(gè)問(wèn)題。
豬籠草能夠“吃蟲(chóng)”，是因為他有一個(gè)捕蟲(chóng)囊，里面的粘液能夠吸引蟲(chóng)子。那么我們是否也能夠發(fā)明一個(gè)捕蟲(chóng)機器人，在她身上裝一個(gè)形似補充囊的器官，機器人不就能隨心所欲的抓對我們人類(lèi)有害的蟲(chóng)子了嗎?
就像我們在睡覺(jué)的時(shí)候，盡管蚊子在我們耳邊嗡嗡直叫，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，這一切都會(huì )煙消云散，因為捕蟲(chóng)機器人的粘液吸引住了蚊子，使蚊子不由自主地飛進(jìn)了機器人的體內，我們的耳邊再也不會(huì )響起蚊子的嗡嗡聲了，因為機器人能夠“定位”，就算蚊子不會(huì )自投羅網(wǎng)，機器人也能靜悄悄的把他抓住，隨后把它消化，凈化成新鮮的空氣，供我們呼吸……
大自然給了我們許多的啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng )造了許多東西，就是我們處處留心得到的。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 4
自然的廣袤，不是人可比擬；人生的奇幻，不是畫(huà)可渲染；宇宙的雄闊，同樣不是一幅照片所能了解的遠景。博愛(ài)無(wú)邊，人生無(wú)限，知識無(wú)量，但我們總缺少發(fā)現的眼睛，尋找“美的界限”。牛頓能發(fā)現地吸引力，是因為他有發(fā)現的視角；歌德巴赫能找到水的浮力，是因為他有對科學(xué)的探索。
唐宋詩(shī)人熱愛(ài)自然，善于領(lǐng)會(huì )鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……。周敦頤說(shuō)蓮是“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”，是他注意領(lǐng)悟自然的'魅力，“清水出芙蓉，天然去雕飾”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”無(wú)數的話(huà)語(yǔ)，皆露出了自然的美﹑發(fā)現的美。
有的人注意留心新舊社會(huì )的事，從對身邊小事的思索到對人進(jìn)化演變的遐想，他們都在關(guān)注著(zhù)這個(gè)世界所發(fā)現的東西。老舍的《駱駝祥子》，從老北京下層人民生活講起，揭露了舊社會(huì )的黑暗，以祥子為代表，表達了當時(shí)人們的心聲。就是因為他留心過(guò)去的世俗，才給人們展現出了如此鋒芒畢露的現實(shí)畫(huà)卷；魯迅先生的《孔乙己》，也是一部現時(shí)主義題材，給人的感覺(jué)也非同尋�！�。就是因為尋找，就是因為發(fā)現，他們才能立于文壇最高端。
留心人生，我們更會(huì )找到“彩虹”，因為他讓我們珍重的東西太多，古往今來(lái)，借鑒古人的事跡，取長(cháng)補短，才會(huì )有我們今天的輝煌。但我們有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁磿?huì )成功？“處處留心皆學(xué)問(wèn)”很對，只有深入的研究，留心的觀(guān)察，才足以補充生活的漏洞。我們從呱呱墜地成長(cháng)為一名青少年，如此的十幾年光陰，有父母﹑老師的細心教育，更多的還是自己有一雙發(fā)現的眼睛，善于吸收，善于悅納。
五彩繽紛的世界，在于你﹑我﹑他的發(fā)現。不要以為，只有在枯燥的課本中才能學(xué)到深奧的知識；不要以為，只有每天和試卷、習題打招呼，才能學(xué)到知識；不要以為，只有每天讓筆在紙上“狂舞”——才能學(xué)到知識�！�
行動(dòng)起來(lái)吧，生活中的學(xué)問(wèn)處處可見(jiàn)，它源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)、相輔相成。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 5
俗話(huà)說(shuō)得好：處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活中無(wú)處沒(méi)有知識，只要你細心觀(guān)察，善于發(fā)現，便會(huì )有意想不到的收獲。今天早晨我就發(fā)現了一個(gè)學(xué)問(wèn)：為什么調色盤(pán)在熱水里比在冷水里洗的容易呢？
昨晚，我和弟弟一起畫(huà)了一幅水粉畫(huà)，因為太累了，所以我就沒(méi)洗調色盤(pán)，放在一邊沒(méi)有管，心想：今天太累了，留到明天早上再洗吧。
第二天早晨，我一覺(jué)睡到自然醒，媽媽對我說(shuō)：“孫穎，把昨天晚上你們畫(huà)畫(huà)的調色盤(pán)給洗了，用熱水洗，會(huì )更容易一些�！蔽摇芭丁绷艘宦�，心想：一大早起來(lái)就要洗東西，真是不情愿。不過(guò)還是照著(zhù)媽媽的意思做了。
我才想動(dòng)手放冷水，可耳邊回響起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“要用熱水洗，會(huì )更容易一些�！边@句話(huà)引起了我強烈的好奇心：為什么呢？難道是融化的快嗎？我想，還是用事實(shí)來(lái)證明吧。因為我堅信：觀(guān)察＋實(shí)踐＝成功。
我拿來(lái)兩個(gè)紙杯，分別倒進(jìn)冷水和熱水。又找來(lái)兩小瓶墨汁，同時(shí)倒進(jìn)兩個(gè)紙杯中。只見(jiàn)熱水杯里的墨汁迅速散開(kāi)，水開(kāi)始變黑，漸漸地全都變成了黑色；而冷水杯里的水卻大大不同：只是慢慢的散開(kāi)一條條“黑絲帶”，等了好久，杯里的水才稍稍變黑。
這是為什么呢？我興奮地跑到樓上，打開(kāi)電腦，查找資料。通過(guò)資料上的解釋?zhuān)抑懒耍涸瓉?lái)是水分子在搗蛋。冷水中，水分子的'運動(dòng)速度很慢；但在熱水中，水分子運動(dòng)的速度是在冷水中的好幾倍呢！
通過(guò)這次實(shí)踐，我知道生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要善于觀(guān)察，勇于實(shí)踐，就能發(fā)現更多的奧妙。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 6
清晨，我一醒來(lái)就來(lái)到窗邊，看我那可愛(ài)的小蠶寶寶。
可是，卻發(fā)生了一件“驚人”的事情——蠶寶寶抬著(zhù)頭，一動(dòng)也不動(dòng)，就連它最喜歡吃的桑葉擺在它面前，它也紋絲不動(dòng)！和往常它大吃大喝的模樣相比，簡(jiǎn)直就像是換了個(gè)“人”似的！我百思不解：難道它“生病”了？那它得的是什么��？它是怎么得病的……
為了查清真相，我帶著(zhù)這些問(wèn)題，翻閱了許多有關(guān)資料。最后，我終于在一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里找到了答案。書(shū)上說(shuō)：“蠶寶寶頭胸部昂起，不吃也不動(dòng)，好像睡著(zhù)了一樣，稱(chēng)作‘眠’。眠中的蠶寶寶，外表看似靜止不動(dòng)，體內卻進(jìn)行著(zhù)蛻皮的準備，已脫去舊皮后，蠶寶寶的生長(cháng)，就會(huì )進(jìn)入到一個(gè)新的`齡期。蠶寶寶不吃不喝也不動(dòng)，并非死亡，而是在進(jìn)行蛻皮的過(guò)程�！辈贿^(guò)，我心中還有問(wèn)題：書(shū)上說(shuō)得是真的嗎？于是，我等啊等，終于，過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)左右，我發(fā)現蠶寶寶的“外衣”皺了起來(lái)，馬上就要蛻皮了，原來(lái)書(shū)上說(shuō)得是真的呀！
通過(guò)這次的發(fā)現，我知道了蠶寶寶蛻皮的奧秘，并懂得了：處處留心皆學(xué)問(wèn)這個(gè)道理！同學(xué)們，讓我們一起，留心身邊的事物，去探索，去發(fā)現吧！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 7
正所謂“生活處處皆學(xué)問(wèn)，細節之處見(jiàn)真章”，生活就像一個(gè)大課堂，我們的留心與思考會(huì )讓我們學(xué)到不少東西。
那一天我剛下課，屋外的天氣卻變得十分惡劣。大風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，夾雜著(zhù)堅硬的冰雹，令人望而生畏。無(wú)奈的我既為了能寫(xiě)完作業(yè)，也是防止天氣再度惡化，只能在冰雹停了后踏上回家的大路。走了一會(huì )兒，我來(lái)到了公園旁的.一片小樹(shù)林，但昔日的大樹(shù)在經(jīng)歷了大風(fēng)地猛吹后，都全部被連根拔起，橫七豎八地倒在了土地之上，地面上留下了一個(gè)個(gè)大坑。然而，在這片樹(shù)之中，還有一棵小樹(shù)仍在矗立著(zhù)，幾塊冰砸了下來(lái)，小樹(shù)斷了幾根樹(shù)枝，僅剩的幾片葉子也掉了，但小樹(shù)就是屹立不倒，穩穩地立在土中。接著(zhù)，大風(fēng)“呼呼”的吹過(guò)來(lái)，可憐的小樹(shù)被吹的只剩下一根孤零零的樹(shù)干，奄奄一息。又過(guò)了一會(huì )兒，連最后的樹(shù)干也被連根拔起，塵土飛揚。
待風(fēng)頭過(guò)去了以后，我繼續前進(jìn)。我又到了一片綠化區。綠化區的場(chǎng)景和土地截然不同。綠化區里全是綠油油的小草，而這些小草也全部完整無(wú)缺。接著(zhù)又是一陣大風(fēng)，只見(jiàn)那些小草“低下頭”，緊貼著(zhù)地面，風(fēng)從小草上吹過(guò)，沒(méi)有傷到小草半分。我恍然大悟，原來(lái)小草適當地低頭，躲過(guò)了風(fēng)，所以才依舊生機勃勃，而小樹(shù)卻一直挺立著(zhù)，寧折不彎，最后被連根拔起。
雖然這只是大風(fēng)中非常普通的現象，但卻給了我很大的啟示：面對強大的敵人時(shí)，不要光頑強抵抗，與其和敵人硬碰硬兩敗俱傷甚至丟掉性命，不妨先避其鋒芒，待其風(fēng)頭過(guò)去了，再反擊也不遲，所以做出適當的屈服并不是放棄，而是為了生存和更好的發(fā)展。
果然，在生活這個(gè)大課堂里，全部都是學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀(guān)察，提出疑問(wèn)，認真思考，就能接受生活的指導，了解許多人生道理。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 8
學(xué)會(huì )處處留心，你就會(huì )有更多的發(fā)現，你就會(huì )開(kāi)闊視野，你就會(huì )獲得更多學(xué)問(wèn)。我一直帶有一個(gè)疑問(wèn)：蝸牛是怎樣爬行的呢？
于是，我抓了一只蝸牛，養在一個(gè)大玻璃盒里。我想，蝸牛是不是有很多很小的腿呢？我仔細觀(guān)察了蝸牛的腹面，用放大鏡看了看，腿倒是沒(méi)有，但是有許多好像小吸盤(pán)的東西，于是我想：它可能是用吸盤(pán)一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)的吧。我又用放大鏡仔細看了看它的“吸盤(pán)”，發(fā)現那只是一些突起物罷了。我又想，它會(huì )不會(huì )是蚯蚓一樣蠕動(dòng)呢？我在它爬著(zhù)的時(shí)候看了它的`側面，看似一點(diǎn)也不動(dòng)。
忽然，我想起在看電視時(shí)，有一個(gè)鏡頭是人們把蛇放到玻璃上面，在玻璃下面拍蛇的爬行方式。我靈機一動(dòng)，把蝸牛也放在玻璃上面讓它爬�？伤稽c(diǎn)也不配合，一下子縮到了殼里，等了一會(huì )兒，我也不耐煩了，回去喝了一杯水，回來(lái)準備把它放到盒子里，但它已經(jīng)開(kāi)始爬了。一見(jiàn)我來(lái)了，它又不動(dòng)了。我等了一會(huì )兒，它又開(kāi)始爬了。我在下面看，看到了它從尾巴那收一下，推到頭那里，就像波浪一樣層層推進(jìn)，蝸牛就向前爬去的。
我很高興，不只為我發(fā)現蝸牛的爬行方式，更為我發(fā)現了做什么事情都要處處留心皆學(xué)問(wèn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 9
清晨，我在墻角發(fā)現了一只蜘蛛和一張蜘蛛網(wǎng)。想起老師正好布置了關(guān)于觀(guān)察動(dòng)物或植物的周記，強烈的好奇心驅使著(zhù)我。我便飛快地跑去捉來(lái)一只螞蚱，放在網(wǎng)上。
后來(lái)，蜘蛛爬出洞外，吐出白絲，將螞蚱纏繞起來(lái)，然后再打道回府。
我百思不解，繼續觀(guān)察蜘蛛，第二天，我驚奇地發(fā)現，蜘蛛把螞蚱里面的東西都吸干凈了，殼卻完好無(wú)損地留在網(wǎng)上。
通過(guò)翻閱資料書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內部組織，等昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì )變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因為昆蟲(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的'外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過(guò)這次意外發(fā)現，我知道了蜘蛛吃食的奧秘，雖然這次是很小的發(fā)現，但是讓我明白了一個(gè)道理。
留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 10
生活是一處寶藏，等待著(zhù)人們去發(fā)現，去探索。在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要我們仔細觀(guān)察每一個(gè)小細節，就可以發(fā)現許多有趣的現象。
不久前，我和我的好朋友在小區里玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，我突然看到地上黑壓壓的一片，我湊上前去，發(fā)現一群群小螞蟻正在搬家，“你們快來(lái)看呀，小螞蟻們在搬家吶！”我興奮地大聲喊著(zhù)小伙伴一起來(lái)看。后來(lái)我們倆為了多觀(guān)察一會(huì )，就把手里的面包分成小塊的灑在地上，讓那些沒(méi)有食物的螞蟻也搬運起來(lái)，有的小螞蟻還抬了抬頭，似乎在向我們道謝一樣。
不一會(huì )兒，天上烏云密布，先是閃出了一道閃電，然后便傳來(lái)了轟隆隆的.雷聲，接著(zhù)便下起了傾盆大雨，我趕快喊著(zhù)我的小伙伴一起回到家里，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑒倓偺鞖膺�好好的，怎么突然就下起雨來(lái)了吶？”我邊換鞋子邊問(wèn)媽媽。媽媽回答我：“剛剛你們不是還在觀(guān)察地上的小螞蟻嗎？難道就沒(méi)有發(fā)現什么嗎？”正當我百思不得其解的時(shí)候，突然想起來(lái)這兩天我們學(xué)習的諺語(yǔ)：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網(wǎng)雨必晴！“媽媽?zhuān)阏f(shuō)對嗎？”媽媽聽(tīng)完，對我豎起了大拇指。氣象諺語(yǔ)原來(lái)這么靈驗��！
是啊，之前在上科學(xué)課的時(shí)候，老師也說(shuō)過(guò)，原來(lái)呀，天氣變壞時(shí)，空氣中的水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻巢會(huì )特別潮濕，螞蟻難以安居，因為螞蟻的家連通著(zhù)地下的，下雨會(huì )把它們的家完全淹沒(méi)，好多動(dòng)物們都能預感天氣，螞蟻也不例外，所以當它們感覺(jué)到濕度過(guò)大時(shí)就會(huì )知道要下雨了，會(huì )趕在下雨前就把家移到地勢較高的地方去，當它們一搬完，沒(méi)多久雨水就會(huì )如期而至。
我為發(fā)現這個(gè)秘密感到興奮，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：每一個(gè)小小的發(fā)現都來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大自然也是我們最好的老師，看來(lái)，平時(shí)要多注意觀(guān)察和學(xué)習��！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 11
星期天，我做完作業(yè)后，在家里邊吃蘋(píng)果邊看電視，突然施毅文來(lái)找我玩，我一下子關(guān)了電視，把吃了一半的蘋(píng)果放在桌上，出門(mén)了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗地回到家，正想把吃了一半的蘋(píng)果吃完時(shí)，我意外地發(fā)現桌上的蘋(píng)果肉變成了橙色，好奇的我把另一邊的`皮削開(kāi)，里邊卻是白生生的果肉�！霸趺磿�(huì )這樣”“這樣還能吃嗎”……
強烈的好奇心驅使著(zhù)我，使我連渴都顧不上了，我飛快地跑進(jìn)書(shū)房，找出一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，按目錄一點(diǎn)一點(diǎn)地翻找著(zhù)。過(guò)了十幾分鐘，我終于找到了：原來(lái)，蘋(píng)果含鐵，它暴露在空氣中，鐵就氧化了，如生銹般，蘋(píng)果從樹(shù)上摘下后，雖然已經(jīng)脫離了母體，但呼吸活動(dòng)仍然在活躍的進(jìn)行。由于蘋(píng)果中的酚類(lèi)物質(zhì)，維護其中呼吸作用的結果。當蘋(píng)果削皮后，植物細胞中的氧氣化合產(chǎn)生出的大量醌類(lèi)物質(zhì)，能使蘋(píng)果變色，變味，漸漸腐爛。而鹽那些帶酸鉀的物質(zhì)正好是它們的天敵，可以阻止。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，這些學(xué)問(wèn)時(shí)不時(shí)要用到，一定要記住喔！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 12
我家門(mén)前有一只小蜘蛛。溫暖的春天又來(lái)臨了，它默默地織起了屬于自己的“天橋�！�
蜘蛛外觀(guān)雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的.本領(lǐng)。蜘蛛經(jīng)常在兩棵樹(shù)之間架橋：慢慢地、平穩地爬到樹(shù)上、拉出絲，然后對拉著(zhù)向對面那棵樹(shù)爬去。在高空架起了“橋”后，便織起了網(wǎng)來(lái)；一圈一圈、一道又一道，真好似一個(gè)巧手的姑娘在繡花。不久便織成了一張像八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯然有點(diǎn)累了，躲在樹(shù)葉后面休息，等著(zhù)獵物自投羅網(wǎng)呢！我家的那只蜘蛛，在一大清早就織起了新的網(wǎng)，它真像我們家的門(mén)衛��！有小蟲(chóng)蒼蠅飛來(lái)，總有一部分落入了網(wǎng)中，蟲(chóng)子拼命地掙扎，想逃離困境，卻又無(wú)可奈何��！蜘蛛在一旁打轉，好像在說(shuō)；“別跑！你可是我今天的美味食物呀！”但是蜘蛛不能馬上就吃了它，它而是從嘴巴里吐出一種液體，那些液體能使飛蟲(chóng)變軟，再開(kāi)始一個(gè)“人”細細地品嘗。
蜘蛛為什么會(huì )有絲，我翻閱了許多書(shū)籍，終于找到了，原來(lái)蜘蛛的體內有粘液，它把粘液從尾部拉出來(lái)，粘液遇到空氣，就變成了有彈性的絲。
��！只要我們留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，一句話(huà)說(shuō)得好——留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破狡降拇笞匀�，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 13
我家養了一只小狗名叫平安，我最喜歡的就是沒(méi)事的時(shí)候遛狗！可是我一直不明白的是它為什么每走到一個(gè)地點(diǎn)就會(huì )撒個(gè)尿呢？
這個(gè)問(wèn)題使我一直不懂，今天我就要去弄個(gè)清楚，這是為什么呢？我照常出去遛狗，即使我認真地觀(guān)察，還是一無(wú)所獲。我覺(jué)得這樣觀(guān)察是看不出什么的，所以就去找了資料。終于在一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里找到了，原來(lái)有三個(gè)答案��！一是小狗撒尿是與認路有關(guān)系的，它是通過(guò)撒尿這種行為來(lái)留下自己的氣味作為標記的，萬(wàn)一要是不認得路了，只要聞著(zhù)小狗它自己的氣味就可以辨別回家的正確方向了！二就是為了搶地盤(pán)，別的小狗聞到了另一只小狗的氣味，便不會(huì )要這個(gè)地點(diǎn)了，就這樣，一塊地盤(pán)不就順利成章的搶到手了嗎？第三個(gè)就是互相傳遞信息，狗狗之間的`交流也是通過(guò)氣味來(lái)完成的。一只狗狗在一個(gè)地方尿尿了，然后另一只狗狗來(lái)了，經(jīng)過(guò)另外一只狗仔細辨識后發(fā)現是這只狗認識的或不認識的，然后又留下了自己的氣味，等另一只狗狗來(lái)了，聞到了氣味，也就是消息傳遞到了！
你說(shuō)他們是不是很有趣��！這雖然只是一個(gè)小小的發(fā)現，卻讓我明白了，處處留心皆學(xué)問(wèn)這個(gè)道理。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 14
我的童年就像是一個(gè)裝滿(mǎn)了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的`事，也有我的一些小發(fā)現喲！
那是一個(gè)暑假的星期天，我在桌子上玩的時(shí)候看見(jiàn)了一只螞蟻。于是，好奇心驅使我用手開(kāi)始耍螞蟻。忽然，我一不小心把那只螞蟻摔到了地上，嚇得我連忙往地上看。結果發(fā)現螞蟻毫發(fā)無(wú)傷在地上走著(zhù)。這讓我疑惑不解，為什么螞蟻不會(huì )摔死呢？
于是，我想做個(gè)實(shí)驗來(lái)證實(shí)一下。我拿來(lái)一張紙把那只螞蟻挑了起來(lái)，在它身上抹上了一點(diǎn)白色的粉末，然后用一根很細的線(xiàn)捆在它身上，再捆在一根小木片上，最后從窗臺上揚了下去。接著(zhù)，我迫不及待地跑下樓去觀(guān)察螞蟻。我邊跑邊想：這么高的樓，螞蟻結果會(huì )是怎樣呢？來(lái)到樓下，我好不容易找到螞蟻，發(fā)現螞蟻還好好的，它被線(xiàn)捆著(zhù)，就在剛才被揚的下方，正在掙扎呢！
后來(lái)，我終于知道這是為什么了。原來(lái)螞蟻的腿有一種特殊的減振效果，可以幫助它們自己從高空墜落時(shí)不會(huì )被摔死。
這次的經(jīng)歷讓我明白：只要用心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現許多我們不懂的事。而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì )全都知道，而是要靠我們去不斷探索。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 15
寒假里，我家里的水管凍起來(lái)了，并且，凍起來(lái)的地方還鼓起來(lái)了，一加熱，原來(lái)鼓起來(lái)地方又恢復成原來(lái)的樣子。我感到十分奇怪，就問(wèn)媽媽怎么一回事兒？結果媽媽也不知道。
我就想做實(shí)驗來(lái)看一下，可是該怎么做呢？我陷入了沉思，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我想到了一個(gè)辦法。我拿了一個(gè)礦泉水瓶子，里面裝了半瓶水，并用釘子在水面的正上方做上記號。
兩天過(guò)去了，我發(fā)現，冰的.平面比原來(lái)的水平面高出了大約三厘米，這是為什么呢？我打開(kāi)了四年級下冊的科學(xué)書(shū)，想一探究竟。找了一會(huì )兒便發(fā)現了水在4度以下體積越來(lái)越大，結了冰的水分子是最大的，而四度以上的水是越來(lái)越小的，沸騰中的水分子是最小的，四度的水分子是正常的大小，所以說(shuō)水的分界點(diǎn)是四度。
我在家里學(xué)的東西竟然在課堂上用到了。有一天，我們上科學(xué)課，科學(xué)老師問(wèn)了一句“水，在結冰后會(huì )不會(huì )漲大？”我迫不及待的舉起了手，老師把我叫起來(lái)，我就把寒假中學(xué)到的知識運用在課堂上了。
處處留心皆學(xué)問(wèn)不僅讓我課上令同學(xué)刮目相看，而且在生活中也是這樣。
有一次，我偶然看到姐姐在一篇文章中寫(xiě)到“一串紅在春天里怒放著(zhù)”。我突然想到，我們院里，我見(jiàn)過(guò)幾株一串紅，可全是秋天開(kāi)的，我把這件事告訴了姐姐，我姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你了，我把一串紅和映山紅給混淆了�！�
從此我就知道“處處留心皆學(xué)問(wèn)的”重要性，現在我更要做生活的有心人了！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 16
在我精彩的童年里，有許多快樂(lè )的事情，當然也有一些發(fā)現。雖然不是什么驚天動(dòng)地的事情，但我還是十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現的哦。其中有一件事，至今讓我記憶猶新。
這天周末，經(jīng)常和媽媽一起跳早操的`那位阿姨，約媽媽和我到她的老家一起吃飯。來(lái)到了這位阿姨的老家，這里養了許多黃燦燦、毛絨絨的小雞，就像一個(gè)個(gè)毛絨玩具一樣。突然，我發(fā)現許多小雞在吃小石子，我很困惑，這些小雞為什么要吃小石子呢？于是我趕忙跑到媽媽身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)‰u為什么要吃小石子呢？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“因為小雞沒(méi)有牙齒，吃的東西沒(méi)法咀嚼，所以每天小雞都要吃一些小石子存放在胃里，讓小石子與食物摩擦，幫助消化，這樣胃在消化的時(shí)候就方便了�！痹瓉�(lái)是這樣啊，知道原理后我非常開(kāi)心和興奮。
這也讓我明白：做任何一件事都要善于觀(guān)察，勤于思考，才能得出正確的結果。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 17
一天下午，我和媽媽一起去買(mǎi)盆植物，因為茶幾上很空，要買(mǎi)一些植物來(lái)裝扮茶幾。我選來(lái)選去不知道選哪盆。于是售貨員急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你買(mǎi)一株含羞草吧，可有趣了�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn):“含羞草很有趣？”媽媽也有些疑惑，所以我們決定買(mǎi)一株含羞草，回家看看是否是售貨員說(shuō)的一樣。
我急忙跑回了家。媽媽急忙說(shuō)道:“慢點(diǎn)兒，別摔了�！蔽野堰@充滿(mǎn)奇跡的含羞草捧在懷里，不顧一切地跑著(zhù)。到了家，我把這一株含羞草放下，為了看含羞草有什么神奇之處，我決定做一個(gè)實(shí)驗。我拿了一支鋼筆和一支鉛筆。我先把鋼筆拿起來(lái)，觸碰了一下含羞草的葉片，瞬間，含羞草的葉片立刻卷起來(lái)了，我再把鋼筆拿起來(lái)，也觸碰了一下含羞草葉片也卷起來(lái)了，我再用手指，竟然也卷起來(lái)了。我心想:為什么含羞草的葉片只要一碰就能卷起來(lái)呢？我覺(jué)得這株含羞草的葉片能卷起來(lái)的.原因應該是:“含羞草和其他的植物不一樣�！�
為了驗證我的猜測對不對，我查詢(xún)了許多資料，最后從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中找到了最終答案:因為含羞草的葉片和其他的植物不一樣，其他的植物一般沒(méi)有神經(jīng)細胞，所以感覺(jué)不到外界的觸動(dòng)。而動(dòng)物和人都有神經(jīng)細胞，含羞草和動(dòng)物和人一樣，也有神經(jīng)細胞，能感覺(jué)到外界觸動(dòng)，所以會(huì )卷起來(lái)，另外，含羞草夜里會(huì )放一些毒，最好放在室外。
從含羞草身上，我明白了一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問(wèn)�！笨此七@平淡無(wú)常的大自然，其實(shí)處處都蘊含著(zhù)學(xué)問(wèn)，只要留心觀(guān)察，那么你就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。
老師點(diǎn)評:通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，知道了含羞草為什么會(huì )一觸摸就害羞。并且你還知道了，只要我們在生活中，留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現奧秘，希望可以繼續保持這種觀(guān)察細致，加油吧！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 18
“綠樹(shù)濃陰夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘�！痹谝粋�(gè)烈日當空、炎陽(yáng)似火的夏天，小羊和伙伴們在森林里玩捉迷藏。
森林里綠樹(shù)濃蔭、翠色欲滴，可涼快了，他們玩得可開(kāi)心了。輪到小羊藏了，小羊想：“我要藏到一個(gè)隱蔽的地方，不讓他們找到�！庇谑切⊙蚺艿胶苓h很遠的地方躲了起來(lái)。小羊等了很久很久，伙伴們還沒(méi)有找到自己，小羊著(zhù)急了，跑出去看看伙伴們在哪。他東找找，西找找，一個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn)，小羊膽戰心驚，他大聲喊：“有人嗎？有人嗎？”樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，像閃電一樣飛下來(lái)，問(wèn)：“小羊，你怎么了？”小羊羞答答地說(shuō)：“我找不到同伴，也找不到回家的路了�！毙▲B(niǎo)急切地問(wèn)：“你的.家在哪里？”小羊說(shuō)：“我們家在樹(shù)林南邊，可是我找不到東西南北了，這可怎么辦？”小鳥(niǎo)溫和地說(shuō)：“別擔心，我告訴你方向。大樹(shù)的葉子茂密的方向是南方葉子稀少的方向是北方，你仔細觀(guān)察就能找到了�！毙⊙蛏癫娠w揚地說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”呀！后來(lái)，小羊沿著(zhù)樹(shù)葉茂密的方向一直走，最后終于到家了。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 19
留心一棵草，能感天地之生機；留心一朵花，能觀(guān)天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理；留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )讓我們的生活更加絢麗多彩，懂得更多道理。
記得有一次，我和媽媽在公園里散步。樹(shù)木青翠欲滴，宛如一排排士兵守衛著(zhù)公園�；▋悍路鹨活w顆五彩繽紛的寶石，鑲嵌在綠絲絨般的草叢中。它們在微風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。鳥(niǎo)兒眨巴著(zhù)黑豆似的小眼睛，在樹(shù)枝上唱著(zhù)秋天的贊歌。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，照在身上暖洋洋的，舒服極了。
這時(shí)，我的目光落在了一棵樹(shù)上。這棵樹(shù)高大粗壯，枝繁葉茂。樹(shù)葉是金黃色的，既似一把精致的梅花扇，又如少女的'裙擺。微風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉像跳水員一樣輕輕一跳，就離開(kāi)了樹(shù)枝，跳起了“空中芭蕾”。我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號，便好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么樹(shù)？”媽媽微笑著(zhù)拿出手機，打開(kāi)了“形色”，“咔嚓”對著(zhù)這棵樹(shù)按下了快門(mén)。我好奇地看向媽媽的手機，原來(lái)這是一棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)渾身是寶，可以做藥和木材，所以人們稱(chēng)它“活化石”。我們平時(shí)買(mǎi)的白果，就是銀杏樹(shù)的果實(shí)。媽媽的臉上依然帶著(zhù)甜甜的微笑，她解釋說(shuō)：“如果遇到不認識的植物，就可以來(lái)請教形色，它會(huì )告訴你植物的名稱(chēng)和作用�！睂W(xué)到了新知識，我高興地跳了起來(lái)。于是，我和媽媽遇到不認識的植物，就去請教形色。我們都在留心中學(xué)習，在學(xué)習中收獲。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們在生活中要留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一雙善于發(fā)現的眼睛，就能懂得更多道理，體會(huì )到別樣的快樂(lè )，讓生活更加豐富多彩。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 20
今天，我和表妹羅超一起在田野里觀(guān)察各種植物，發(fā)現油菜的莖是圓柱形的，樹(shù)干是圓柱形的，竹子的外形也是圓柱形的，而蠶豆的莖竟然是方柱形的`……為什么許多植物的莖或枝干都是圓柱形的呢？這里面有什么科學(xué)道理呢？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我回家后向媽媽請教。媽媽指導我們用三張同樣的卡紙分別做了一個(gè)圓柱體、一個(gè)上下兩個(gè)面是正方形的長(cháng)方體和一個(gè)任意的長(cháng)方體。緊接著(zhù)，我們就做起實(shí)驗來(lái)。圓柱上放了12本《少年特種兵》的書(shū)和一本厚厚的《現代漢語(yǔ)詞典》，居然還紋絲不動(dòng)；上下面是正方形的長(cháng)方體頂端放了一本《現代漢語(yǔ)詞典》和5本《少年特種兵》的書(shū)之后，放第6本時(shí)就倒了；任意長(cháng)方體更不爭氣，一本《現代漢語(yǔ)詞典》就把它壓垮了。從比較中我知道了圓柱的承受力最大，怪不得許多植物的莖或枝干都是圓柱形的。
“其實(shí)，圓柱形在我們的日常生活中就有許多應用。你看看我們住的房子……”媽媽的一席話(huà)又打開(kāi)了我們的思維。是呀，房子前兩根圓形的立柱、又粗又圓的橋墩、自來(lái)水管道、吸管等，都是運用了圓柱承受力最大的原理，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”哪！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 21
有一天，一大早我便起床了，興致勃勃地去看我養的新寵物—一只可愛(ài)的小多肉！“早安!”我悄悄走到書(shū)桌旁，輕輕地撫摸著(zhù)綠油油的多肉。我微笑著(zhù)看著(zhù)它，它像剛出生的小嬰兒，十分俏皮、稚嫩；它像悄然開(kāi)放的花朵，慢慢舒展開(kāi)飽滿(mǎn)的花瓣，散發(fā)著(zhù)清新的芬芳；它像頑皮的小精靈，嘻笑著(zhù)跟你開(kāi)天真的玩笑……我癡癡地欣賞著(zhù)這一塊精致的“翡翠”，它把周?chē)囊磺卸甲兊脺o然一新。突然，一個(gè)念頭如閃電般涌上心頭：澆水！這個(gè)多肉至少有兩天沒(méi)渴一滴水了吧？肯定把它給渴壞了！我正匆匆忙忙地接水，爸爸出現在面前：哎！先別急著(zhù)給它澆水，你得看看它到底渴不渴……沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就跑到書(shū)桌旁，把半杯水都倒進(jìn)多肉盆里，看著(zhù)清澈的水漫慢滲入泥土，我心里美滋滋的：這下小多肉能痛飲了吧！我又欣賞起它來(lái)：多肉啊多肉，快快長(cháng)大吧！長(cháng)得漂漂亮亮的。
第二天，我無(wú)比興奮地走到書(shū)桌旁，本想著(zhù)多肉能更加碧綠，但仔細一瞧：呀！小多肉像沒(méi)睡醒似的耷拉著(zhù)腦袋，原來(lái)嫩綠的葉子變得枯黃……下午情況更糟。這是怎么一回事？我突然想起爸爸的話(huà)來(lái)：如果當時(shí)多肉真的渴了，葉子怎么會(huì )如此飽滿(mǎn)？怎么會(huì )綠瑩瑩的如寶石一般！我帶著(zhù)對小多肉的擔心和疑惑查閱了資料：原來(lái)，多肉植物長(cháng)得水嫩是因為葉片自身就包含了很多水分，那是它們自身儲存的.“糧食”，澆的水不會(huì )直接補充到叫片里面去，而是從根部一點(diǎn)點(diǎn)滲透上來(lái)，所以說(shuō)如果澆水太多了的話(huà)，那就可能出現“根都被泡爛了”的情況。原來(lái)如此！以后可不能再給多肉澆那么多水。
希望小多肉能盡快恢復健康！探索大自然的奧秘，體會(huì )大自然啟示的深刻含義，真是一件有趣的事！通過(guò)這次的觀(guān)察，不僅豐富了我的知識，而且使我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 22
我們的日常生活中，有許多的學(xué)問(wèn)，小知識。只是可能我們不知道罷了。這些小常識中有很多是我們老一輩人從生活中總結出來(lái)的經(jīng)驗，蘊藏著(zhù)大智慧。
記得有一年的暑假，我在家中閑來(lái)無(wú)事，悶得慌，便和外婆到外面瞎轉悠，中途路過(guò)了一個(gè)水果店，想了想，進(jìn)去買(mǎi)的水果吧！
水果店就是水果店，里面的水果五花八門(mén)，應有盡有，可以說(shuō)讓我是頭昏眼花，眼花繚亂了。正在糾結之時(shí)，我看見(jiàn)了蘋(píng)果，那可是我的最?lèi)?ài)，好，就買(mǎi)這個(gè)蘋(píng)果吧，拿了個(gè)袋子挑了幾個(gè)。買(mǎi)好了蘋(píng)果我也沒(méi)心思在外面的溜達了，跟外婆快步回到了家。
一進(jìn)門(mén)，脫下的鞋子也來(lái)不及擺好，我就直接進(jìn)了廚房洗蘋(píng)果，三兩下沖沖，就送到嘴邊準備咬。這是，外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來(lái)，喊到：“慢著(zhù)，現在還不能吃，蘋(píng)果上還有很多你看不見(jiàn)的細菌呢”。
我半信半疑地把快要下肚的蘋(píng)果拿了出來(lái)，問(wèn)“我看已經(jīng)洗干凈了啊，你說(shuō)現在怎么辦��？”
“不·不·不，這蘋(píng)果上還有殘留的污跡，農藥，你肉眼是看不見(jiàn)的，要用食用鹽洗一下“。
我很不情愿，但還是撒上了點(diǎn)鹽，搓了搓，又洗了一下。然后放心的咬了起來(lái)，唉，還真是不一樣，鹽洗過(guò)的'蘋(píng)果表面沒(méi)有了那種濕更加的光滑，表面沒(méi)有了那種油的感覺(jué)，吃起來(lái)由于放心感覺(jué)特別的甜。
雖然外婆沒(méi)有文化，但是她的生活經(jīng)驗，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了很多知識，這正是只要有心，生活中處處皆學(xué)問(wèn)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 23
星期五，放學(xué)回到家看到爸爸的眼睛腫了，我問(wèn)爸爸眼睛怎么了，爸爸回答說(shuō)是被蜜蜂蟄了一口，我很好奇：蜜蜂為什么會(huì )蟄人呢？我求爸爸帶我去看看他養的蜜蜂。
第二天一早，爸爸給我帶好防蜂護具，小心翼翼的打開(kāi)蜂箱，爸爸告訴我：“蜜蜂是一個(gè)大家庭，蜜蜂和螞蟻一樣是分工合作的。一個(gè)蜂群里有蜂王、雄蜂和工蜂�！边@時(shí)，從蜂箱里飛出五六只蜜蜂，繞著(zhù)我們飛了幾圈，試圖要攻擊我們，爸爸告訴我這是蜂群里的偵察兵，它們是負責蜂群的安全，爸爸就是被它們蟄傷的，因為我帶好了防蜂工護具，所以沒(méi)有被它們蟄到，而爸爸舉動(dòng)過(guò)大，震動(dòng)到了蜂箱，打擾到了蜂群的正常休息和工作，他又沒(méi)穿防蜂衣所以就被蜜蜂蟄了。我又問(wèn)爸爸：“為什么蜂王不出去采蜜呢？”爸爸說(shuō)：“因為蜂巢里屬蜂王地位最高，就像一個(gè)國家的國王一樣，負責蜂群的.管理和繁衍后代，使它的子民越來(lái)越多，采更多的蜂蜜�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我說(shuō)。這次跟爸爸去觀(guān)察蜜蜂真學(xué)到了不少。
原來(lái)知識不止是老師能教我們，大自然也是一位老師，只要我們留心觀(guān)察，仔細發(fā)現就可以從大自然里學(xué)到很多。真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)��！”
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 24
星期三，爸爸帶我們去海滄東孚農家樂(lè )釣魚(yú)。我們挑選了幾根魚(yú)竿后就開(kāi)始釣魚(yú)了。
我先把魚(yú)餌捏成一團，再把魚(yú)餌壓扁，然后把魚(yú)鉤插進(jìn)魚(yú)餌里，捏緊魚(yú)餌。我拿著(zhù)魚(yú)竿的尾部，把釣魚(yú)線(xiàn)拋出去后，耐心地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。我等啊等啊，突然，我感覺(jué)釣魚(yú)線(xiàn)的另一頭有一股力量扯著(zhù)我，我想一定是魚(yú)餌在咬鉤了!我使勁一拉，把魚(yú)拉了上來(lái)。我非常開(kāi)心——我釣到魚(yú)啦!我再次掛好魚(yú)餌，把釣魚(yú)線(xiàn)拋到水里。過(guò)了一會(huì )，浮標突然一沉，我立馬往上拉，可是爸爸握著(zhù)我的手往下壓。我感到奇怪，問(wèn)道：“爸爸，為什么不往上拉呢?”爸爸回答道：“因為它還在試探�！蔽覀兡坎晦D睛地注視著(zhù)浮標。浮標第二次下沉的時(shí)候，爸爸小聲地喊：“快拉!快拉!”我迅速用力地往上拉，可是已經(jīng)來(lái)不及了——沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，魚(yú)鉤上的.魚(yú)餌也沒(méi)了。
這時(shí)，爸爸給我做了示范。爸爸耐心、專(zhuān)注地等著(zhù)，直到浮標完全沉了下去，爸爸才敏捷地往上拉。是一條大魚(yú)!我十分羨慕，問(wèn)：“爸爸，為什么你這么快就能釣到大魚(yú)呢?”爸爸回答：“因為我了解魚(yú)的習性，能夠準確快速地拉桿。多練習，多總結，你就能漸漸地摸著(zhù)魚(yú)的習性，釣到更多的魚(yú)�！�
哦!原來(lái)釣魚(yú)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)!
后來(lái)，我認真地總結經(jīng)驗，逐漸地釣到了不少小魚(yú)，滿(mǎn)載而歸了。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 25
柳青是我國著(zhù)名作家，他經(jīng)常深入社會(huì )，深入農村搜集寫(xiě)作素材。一次，他寫(xiě)一個(gè)潑婦罵街的情節，由于沒(méi)有真情實(shí)感，寫(xiě)了好幾次，都不成功，讀給群眾聽(tīng)，他們個(gè)個(gè)搖搖頭。于是他下到農村，聽(tīng)說(shuō)村里有個(gè)婦女非常能罵街，什么穢言污語(yǔ)都罵得出，他想讓這位婦女表演一下。
這天，剛好那個(gè)婦女收工從柳青門(mén)前經(jīng)過(guò)，他裝著(zhù)若無(wú)其的樣子，把早已準備好的.一臉盆水潑到那個(gè)婦女身上，轉身屋去了。那個(gè)婦女暴跳如雷，撒潑罵街，穢言污語(yǔ)，把柳青得狗血噴頭。有了這次親身體會(huì )，他筆下的潑婦形象就寫(xiě)得栩栩如生。
這個(gè)奇聞趣事對我們寫(xiě)作頗有啟示：巧婦難為無(wú)米之炊，寫(xiě)文章缺乏素材是不行的。這正如蠶不吃桑葉吐不出絲，蜜蜂不采百花釀不出蜜。茅盾說(shuō)：應當時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草稿簿；無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警察，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)。由此可見(jiàn)，寫(xiě)文章之前要善于積累素材。浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細流，廣博的知識全憑日積月累。生活是創(chuàng )造的源泉，處處留心皆學(xué)問(wèn)。有了大量的寫(xiě)作素材，何愁寫(xiě)不好文章？
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 26
今天，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶我去公園，我高興得一蹦三尺高。
當我蹦蹦跳跳地路過(guò)一處草地時(shí)，沒(méi)想到那小草像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，葉子立刻合攏起來(lái)。我揉揉眼睛，仔細地看了一下，可它仿佛又不動(dòng)了，就在我快要失去耐心的那一刻，我又看到那一株小草竟然又奇跡般地展了開(kāi)來(lái)。我愣了一會(huì )兒，馬上把媽媽給拉了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)是什么植物？碰了一下葉子怎么會(huì )合攏？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，還是用手機查下吧！”說(shuō)完，就拿出手機搜索了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把手機遞了給我：“這叫含羞草，剩下的你自己看吧！”我接過(guò)手機看了起來(lái)：含羞草“害羞”是因為它的葉子里含有一種叫會(huì )葉褥的細胞組織，里面充滿(mǎn)了水分。只要一受到震動(dòng)，葉褥里的水馬上就會(huì )向上面和兩邊流動(dòng)。這樣葉褥下面沒(méi)有水了就會(huì )癟下去，上面卻因為充滿(mǎn)水而鼓起來(lái)，整個(gè)葉子就合攏折疊起來(lái)了。含羞草還是一種能預測天氣晴雨變化的`奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合而張開(kāi)得慢，說(shuō)明天氣會(huì )轉晴；如果葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，就說(shuō)明天氣將由睛轉陰或者快要下雨了。
喔，原來(lái)一株小小的植物也有那么大的學(xué)問(wèn)��！
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 27
在日常生活中，只要你處處留心，就會(huì )有意想不到的驚喜和發(fā)現。
那一次，我來(lái)到老家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一群大公雞正在吃著(zhù)午飯。我走到后門(mén)，卻發(fā)現一群小雞正在吃著(zhù)小石頭�！安皇前�，這群小雞正在吃石頭！它們是傻了，還是想自殺�！蔽亿s緊跑到廚房，大聲說(shuō)：“奶奶，不好了，有一群小雞要自殺，您快過(guò)去看看�！�
奶奶聽(tīng)了哈哈大笑，媽媽也在笑，我臉一紅，跑回了房間。我查了百度，還看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于知道了小雞為什么要吃石頭了。小雞吃石頭是因為小雞沒(méi)有牙齒，小雞會(huì )把自己吃下的食物裝在肚子的袋子里面，小雞吃下小石頭，石頭和小雞袋子里的食物混合在了一起，石子會(huì )把食物給磨碎，這樣小雞就很好消化了。所以小雞才要吃石頭�！拔医K于知道小雞為什么吃石頭了！”我開(kāi)心地大喊。
通過(guò)這次的意外發(fā)現，我知道了小雞吃小石頭的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳腵大自然，實(shí)際上有著(zhù)無(wú)窮的奧秘在等待著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 28
在我們的生活中，只要留心觀(guān)察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識，日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來(lái)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。
有次上課，老師提出了一個(gè)課外知識：“魚(yú)有哪些內臟？”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都在認真思考著(zhù)。有的`同學(xué)傻愣愣地看著(zhù)黑板，有的皺著(zhù)眉頭咬筆桿，我脫口而出：“肝、鰾、膽、腸……”同桌開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你怕不是以前解剖過(guò)魚(yú)呀？不然魚(yú)的內臟你怎么知道的？”“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！蔽疑衩氐卣f(shuō)，“下課再告訴你�！�
一下課他就追問(wèn)我什么是處處留心皆學(xué)問(wèn)，我邊收拾書(shū)邊告訴他：上個(gè)星期天，我爸爸在剖魚(yú)，魚(yú)的內臟剛被掏出來(lái)時(shí)，我就像個(gè)‘小問(wèn)號′似的纏住爸爸，問(wèn)他們叫什么名字。過(guò)了一會(huì )兒，我爸爸沒(méi)法子，只好依次講解，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，用心地記著(zhù)，不知道什么緣故，我記得很牢，即使過(guò)了一個(gè)星期，我還沒(méi)忘記，一個(gè)個(gè)都像在我心里扎了根了。
沒(méi)想到這‘留心’來(lái)的‘學(xué)問(wèn)’竟然在這次課堂上用上了。果然，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心觀(guān)察，我們才會(huì )感受到生活的豐富，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
處處留心皆學(xué)問(wèn)作文 29
我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。在我們生活中，只要留心觀(guān)察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識，獲得學(xué)問(wèn)。
一次自然課上，老師對我們進(jìn)行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來(lái)并不費力�？墒�，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問(wèn)魚(yú)有什么內臟。同學(xué)們都給難住了，有的'傻愣愣地瞪著(zhù)黑板，有的皺著(zhù)眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸？？一鼓作氣寫(xiě)了出來(lái)。幾天后，考試結果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀？要不怎么對它的內臟了如指掌？”我神秘地說(shuō)：“秘密�！逼鋵�(shí)上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報了出來(lái)。我認真地聽(tīng)著(zhù)，用心地記著(zhù)。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”，竟在這次考試中用上了，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”！“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話(huà)使我不但在學(xué)習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫(xiě)道：“一串紅在這美麗的春天里綻開(kāi)了笑臉�！蔽颐腿幌肫�，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開(kāi)的呀！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了。我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的妙處。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì )感受到生活的豐富，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
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