《五四班的新老師》讀后感范文

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的《五四班的新老師》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《五四班的新老師》讀后感 篇1

　　綠綠老師是類(lèi)思小學(xué)的一位美少年新老師，然而他的運氣并不好，剛工作就擔任五四班班主任，這個(gè)班里八大金剛，十個(gè)二百五，二十三個(gè)特殊家庭。面對這樣的班級，綠綠老師立班規，簽訂君子協(xié)議，勞心勞力加破財給予全面治理整頓。

　　綠綠老師以自己的人格魅力感動(dòng)感化著(zhù)班級里的每一位學(xué)生。鄭宵的母親有精神病，綠綠不放心讓鄭宵一個(gè)人住在家里，便把他帶到了自己的家中，幫他洗了澡，換了衣服，還把自己的床給他睡，自己睡在地上；李漢漢體胖貪睡，綠綠老師每天早上陪他跑步，中午陪他吃全素餐，結果體重減少得比李漢漢多；羅奇輕度智障，綠綠老師給他補課，為他準備廁紙，把一條新的.內衣褲藏在辦公室里，還教他帥帥的姿式。綠綠真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅書(shū)教得好，連照顧人也是那么的細心，對自己的學(xué)生就像是自己的親生兒子一樣。如果老師能做到這樣，我覺(jué)得這種境界實(shí)在令人佩服。老師與學(xué)生之間的友情竟是那么好，由于綠綠老師莫大的努力，他從一個(gè)被同學(xué)視為敵人的老師到一個(gè)真正的老師。綠綠有著(zhù)自己班級的一套方案，把學(xué)生們治理得有聲有色，竟讓這些調皮的孩子們心服口服，讓我也不得不佩服他的智慧。綠綠老師以他非凡的毅力堅持到底，最終與孩子們結為朋友。

　　不知為什么，看到這本書(shū)我覺(jué)得很親切，也許是因為作者與自己是同行，文中的很多故事似乎就發(fā)生在身邊，綠綠老師的形象是集眾多教師的優(yōu)點(diǎn)于一身，他的許多作為是我們學(xué)習的榜樣。

　　《五四班的新老師》讀后感 篇2

　　這位老師長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，瓜子臉，梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，圓溜溜的大眼睛，面容清秀。豎著(zhù)一對小耳朵，白白凈凈的。作者對老師的形象是溫柔、體貼、大方、除了爸爸、奶奶、媽媽以外，老師可以說(shuō)是同學(xué)們最熟悉的人。對他們就像對自己的親生兒女一樣、關(guān)懷、體貼。

　　但是，老師在上課的時(shí)候，對他們很?chē)绤�，同學(xué)們要專(zhuān)心致志的.聽(tīng)他講課，不許三心二意，更不許玩耍。在學(xué)生不會(huì )題的時(shí)候，問(wèn)老師，他都會(huì )認真的講給你聽(tīng)，一點(diǎn)毛病也不出，非常仔細。在同學(xué)們生病的時(shí)候他都會(huì )細心的照看，像自己的親人一樣。這樣的好老師，人人都很喜歡她，是學(xué)生的好榜樣。同學(xué)們把他當成了自己的親人一樣，有心里話(huà)，有難事都找老師幫忙，老師用了他全身的`力氣，能幫多少就幫多少。我對這位老師的評價(jià)是，有責任心、細心，在上課的時(shí)候嚴厲，在下課的時(shí)候溫柔，開(kāi)朗的一位年輕的新老師。對同學(xué)們溫柔、體貼，像自己的家人一樣。

　　讀完了這本書(shū)，我想對這位老師說(shuō)：“您真的是一位非常優(yōu)秀、有責任心的好老師，所以要向您學(xué)習了�！蓖瑢W(xué)們，我們的好老師就在眼前哦！

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