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超越自我讀后感

時(shí)間:2021-06-24 15:45:00 讀后感 我要投稿

超越自我五篇讀后感

  篇一:超越自我讀后感

超越自我五篇讀后感

  最近從省分行下發(fā)了一本名為《超越自我》的書(shū),上面總是三番五次的要求下面要組織學(xué)校,要寫(xiě)心的。

  每天工作夠累的了,剛一開(kāi)始確實(shí)挺煩的,寫(xiě)什么阿?真沒(méi)意思,于是乎我就有了第一條感悟:無(wú)論是宗教還是還是某些讀本,一但為政治所用,那他就是去了本來(lái)的意義了,歷朝歷代都是如此,此雖不是所謂的統治階級用來(lái)束縛人民思想的工具,但的確是當權者用來(lái)維護自己鞏固自己的一種手段,當你還在為多勞而不獲抱怨的時(shí)候,那么通讀某些麻痹人們心靈的東西,的確從思想上就瓦解了那些爭取…… 第二條感悟:買(mǎi)賣(mài)就要集團化!雖然我不否認這本書(shū)的價(jià)值,可是我從現在一些文字的銷(xiāo)售上可以看出,寫(xiě)個(gè)激情寫(xiě)個(gè)艷遇只能抓住那些看不到A騙的老板、寫(xiě)個(gè)股票寫(xiě)個(gè)經(jīng)濟類(lèi)的,也就是那些即將被套的散戶(hù)們買(mǎi)買(mǎi),還是掙不到錢(qián)、寫(xiě)個(gè)什么文學(xué)類(lèi)的東西把,那些作者也已經(jīng)到了一種境界了,不會(huì )以買(mǎi)書(shū)求生了。所以要像靠寫(xiě)書(shū) 買(mǎi)書(shū)掙錢(qián),還是先選好路,選題材是那種普遍可以鞏固某些地位的,這樣總是會(huì )有客戶(hù)來(lái)集團似的購買(mǎi),從而感悟到一則生意經(jīng) 第三個(gè)感悟就是:我們學(xué)好這些內容,做個(gè)讓領(lǐng)導賞識得人,可能10、20年后曾今那些領(lǐng)導高升高升再高升后,你會(huì )被提拔起來(lái)那么一點(diǎn),對于有些人來(lái)說(shuō),是一種成功?墒俏矣X(jué)得既然你已經(jīng)超越了自我,那為什么不繼續超越,干一番自己的事業(yè)當自己的領(lǐng)導呢?也許會(huì )更有成績(jì)!

  當墊腳石的不要!成就自我!

  篇二:超越自我讀后感

  書(shū)猶藥也,善讀可以醫愚!我覺(jué)得《超越自我》就是這樣的一劑良藥!

  教育孩子于家于國都是一件大事,我們作為父母,肩負著(zhù)這樣一副重擔,所以常常不得不“投醫問(wèn)藥”。

  前一段看了劉墉的《超越自我》這本書(shū),幡然醒悟。

  這本書(shū)分為超越自我 ——創(chuàng )造自我——肯定自我三部分,既是寫(xiě)給孩子們的,也是寫(xiě)給所有做父母的。

  作者以書(shū)信的方式,殷切的叮嚀,教育孩子如何對待自己的家人,如何對待紛雜的社會(huì ),如何去愛(ài)別人,如何接受別人的愛(ài)……作為父母,我們也從中領(lǐng)悟到一些育人的方法。

  其中“遲到大王”“玩物喪志”“天才是什么”的篇章,就像是一面鏡子,讓我看到了無(wú)數個(gè)相同的“你”,看到了一個(gè)父親的殷殷深情,也看到了隱藏在可憐天下父母心之下的無(wú)數個(gè)“小我”。

  面對孩子的教育,我們總是做不到心靜如水,所謂“愛(ài)之深,責之切”,正是有了愛(ài),讓我們覺(jué)得理直氣壯,以愛(ài)的名義行不屑之舉,違背了愛(ài)的初衷和本真!

  在此摘抄文中一段,與自己的實(shí)際生活共大家分享。(書(shū)中引用諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結局》的片段)

  兒子對父親吼:你為什么生我?

  父親:我不曉得!

  兒子:什么?你不曉得什么?

  父親:不曉得生下的是你!

  劇中的父親是又愛(ài)又恨,有種讓人滄然而淚下的感覺(jué),這就是愛(ài),就是執著(zhù),也就是無(wú)怨無(wú)悔!就像作者在書(shū)中所說(shuō)的那樣:你可以怨我們把近視遺傳給你,怨我們不是億萬(wàn)富翁,怨我們不可理喻!但,你無(wú)法怨我們是你的父母,如同我們絕不怨生下你一般!

  再來(lái)看看現實(shí)版《戰斗士》!呵呵!

  我:你這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà),你是想存心氣死我呀!早知如此,當初就不該生你!

  戰士:那又不是我的錯!

  我:不是你的錯,那是我們錯啦?難道生你還生錯了?

  戰士:媽?zhuān)∧氵@是強詞奪理!

  我:養不教是我們的錯!教你不聽(tīng)還是我們的錯!我發(fā)現我最大的錯誤就是不該生你!

  呵呵!現實(shí)中的我是多么的恨鐵不成鋼,蠻不講理還有推卸責任之嫌,如此的我是多么的面目可憎!

  生活與戲劇如出一轍,它提醒我們:父母和兒女無(wú)從選擇,生他不是居功,得他應該感恩!

  面對孩子的觀(guān)念,在做父母的應該超越自己!讓孩子發(fā)揮最大的潛能,超越他們自己!要做到些,我們要從看清我們自己開(kāi)始!客服自身的弱點(diǎn),創(chuàng )造自己的個(gè)人風(fēng)格,從而肯定自己存在的價(jià)值!

  這就是這本書(shū)帶給我的最本真的意義!

  篇三:超越自我讀后感

  《超越自我》這本書(shū)是我國著(zhù)名九段棋手陳祖德先生的自傳。他是“中國流”布局的創(chuàng )始人,曾三次獲得全國圍棋冠軍,也是我國戰勝日本九段的第一人。此書(shū)副標題《我的黑白世界》。讀這本我能感覺(jué)到他在每一字一句之間都付出了真情,很真實(shí)地,就像一個(gè)老先生站在我面前講述他的那些有意思的故事。

  看完這本書(shū)我感覺(jué)到自己很渺小,有些自私,還有些小孩子氣。過(guò)去的兩年里我很自私地為一些小事生氣,并且常常浮躁,鬧脾氣的時(shí)候自己還沒(méi)知覺(jué)。我心思里常常跟別人比,卻忘了自己應當是要跟自己比,戰勝自我才是最重要的,做一切事情的'根本。他說(shuō):“很少有人知道我的生平中曾有個(gè)志愿——當油漆工!彼髞(lái)的一切改變也都肯定不是浮躁來(lái)的,我可以讀到,他很實(shí)在地去認識了自己才選擇了棋壇。這是他說(shuō)的話(huà):“我也只是通過(guò)我這一生的實(shí)踐,才真正認識我自己,才知道我是走上了真正適合我的崗位——棋壇!

  陳老先生很喜歡圍棋,這是證明:他因為學(xué)業(yè)耽誤了下圍棋,他說(shuō):“我跟圍棋分手了!;當他下棋的時(shí)候“棋盤(pán)對于我來(lái)講,就是整個(gè)世界。其他一切都隱退了,不存在了”;他對圍棋的喜愛(ài)已經(jīng)超越了個(gè)人利益,“在圍棋事業(yè)上,我起到了承前啟后的作用,有什么比這更值得高興和自豪呢?任何強者遲早有被擊敗的一天,新的總要取代老的,這是事物發(fā)展的必然規律!;……

  他記得老師們對他的每一次肯定,并且深深地愛(ài)著(zhù)他的老師們,“我的每一點(diǎn)成績(jì)都包含著(zhù)多少人的心血!每當我想起教導過(guò)我的那些前輩棋手,包括周己任老師,尤其是當我想起顧先生的時(shí)候,我常想,一個(gè)人如果自己成長(cháng)了,便忘卻了培育過(guò)他的人,那他的良心何在呢?”

  他懂得什么更重要,“天災不可怕,人禍更有甚之。一個(gè)人在精神上受到的痛苦,往往不亞于在身體上、生活上受到的痛苦! “作為一個(gè)圍棋手,失去一次比賽自然十分不幸,但我清楚地意識到,我們的國家正面臨一個(gè)生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻!

  陳先生還有一個(gè)說(shuō)法我覺(jué)得很受用:“永不失敗是永不成功的同義詞”。

  今天該還書(shū)了,看完了一遍,覺(jué)得意猶未盡,還應該多看幾遍。下次有機會(huì )再借來(lái)看。

  篇四:超越自我讀后感

  重新捧起這本書(shū),依稀看到了上高中的那個(gè)男孩,高三,他不明白高考的準確含義,但確信它很重要,于是,他加入了埋頭啃書(shū)的隊伍。白天,他忙碌地空虛著(zhù)。晚自習后,在疏朗繁星中乘全自動(dòng)擋鐵驢回家,洗完腳準備睡覺(jué),這時(shí)還有約摸20分鐘的時(shí)間留給他看枕邊書(shū),劉墉的《超越自我》《創(chuàng )造自我》《肯定自我》以及周?chē)降摹妒赝木嚯x》,選擇他們的原因很簡(jiǎn)單,篇幅很小。他輕松的享受著(zhù)閱讀帶給她的快樂(lè ),閑散而充實(shí)。這可以保證他美美地睡上一覺(jué),偶爾,因為拖欠太多作業(yè),寫(xiě)到夜深,無(wú)暇閱讀,熄了燈,躺在床上,夜涼如水。這樣幾本書(shū),成了疲于奔命他一天最好的慰藉。

  想起了那些年少無(wú)知,十五六歲,無(wú)疑是父親高大形象在自己心中土崩瓦解的時(shí)期,被那些無(wú)知狂妄的理想蒙蔽了雙眼,自命不凡,目空一切。脫離生活,在自己的世界幻想;孟胱约菏鞘グ?颂K佩里筆下的小王子,像衛道士一般捍衛著(zhù)自己所謂的真實(shí)。卻實(shí)際上變成塞林格《麥田里的守望者》里的霍爾頓,看不慣每一個(gè)成年人,用“假模假式”替代一切形容詞,塞一個(gè)耳機,目光恍惚地停留在半空,對周遭發(fā)生的一切不以為意,你來(lái)自異域,你終將回到懸崖邊的那片麥田,在懸崖邊密切的注視著(zhù)玩耍的孩子,提放他們靠近懸崖,然后把這樣猶如希臘神話(huà)般的天職定性為偉大。其余,事無(wú)巨細,統統不符合你圣潔美好的愿景,你鄙視一切,當然,父母首當其沖,他們的缺點(diǎn)顯然成為眾矢之的,一切有益的規勸都讓你窩火,甚至還沒(méi)開(kāi)口,你就會(huì )想,他又要開(kāi)始重復他那句說(shuō)了N次方的話(huà)了。

  然后,有一天,你鬼使神差地打量家里的種種,大至一床被單,小至一個(gè)牙刷,最好最精致的那個(gè)永遠是你的。時(shí)光荏苒,你可以不拘泥父親說(shuō)教式的話(huà)語(yǔ)而是體察話(huà)語(yǔ)背后窩心的關(guān)照,甚至會(huì )回味某句樸實(shí)無(wú)華卻飽含生活智慧的箴言。你開(kāi)始懂得,問(wèn)你藝術(shù),你可以大談特談藝術(shù)書(shū)籍里的那些粗淺論調,但你不能代替父親聞過(guò)的那樣多的墨汁清香,撫平宣紙的質(zhì)感。當你談?wù)搻?ài)情,你可以從個(gè)人偏好出發(fā)說(shuō)有幾個(gè)女孩對你有說(shuō)不清的情愫,也可以背誦幾首聶魯達的詩(shī)歌,你卻無(wú)法拷貝父母當年相濡以沫,儉節生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你開(kāi)始讀懂了什么,就像閱讀別人的故事,也閱讀自己。

  時(shí)間就這樣向后推移了幾年,進(jìn)入大學(xué)這類(lèi)心靈雞湯式的美文似乎不能像卡夫卡,米蘭昆德拉的小說(shuō)那樣提起你的興趣了,而且而且你會(huì )覺(jué)得這樣一個(gè)文化人多少有點(diǎn)“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達即文章”的味道,人情世故太重,離自己想象中的文人差距太大,有時(shí)甚至讓你將他和市井小民聯(lián)系在一起。然而,進(jìn)入大學(xué)當你在看這樣的文章,這一小篇一小篇的文字,那樣用心地傳達著(zhù)對子女的無(wú)微不至關(guān)懷,甚至有時(shí)候到了矯枉過(guò)正的地步,然后你會(huì )發(fā)現這樣一位父親和我們自己的父母又有什么區別,這些無(wú)以復加的關(guān)愛(ài),用心體會(huì )一下,都是滿(mǎn)懷焦灼和期盼。那樣一片片簡(jiǎn)潔而用心寫(xiě)就的文章是不是也會(huì )讓你聯(lián)想到,自己的母親在陽(yáng)臺上為你洗一件因你疏忽而沾染油漬的衣服,她低下頭一點(diǎn)一點(diǎn)搓著(zhù),偶爾抬起右手揩一下額頭上的汗珠,神情祥和而滿(mǎn)足,仿佛她在做這個(gè)世界上最為有意義的事情。莎士比亞在《哈姆雷特》中寫(xiě)道:軟弱,你的名字叫女人。只是,我想她們也有他們足下的土地,軟弱豈能抹殺一個(gè)堅強女人的韌性。是否,當你躺在寢室看完這樣一篇篇不加修飾,真情流露的書(shū)信會(huì )滋生一絲絲大男孩不該有的想家的情緒,懷念父親包的不太好看的餃子,甚至餃子上的或深或淺的指紋是那樣清晰地刻畫(huà)在你腦海中的某個(gè)不為自己覺(jué)察的角落。

  不久前,外婆去世了,母親哀毀骨立,失去至親的感覺(jué)不言自明。重讀這本書(shū),只是給了我一些提醒,如果從人生的大背景出發(fā),生命本來(lái)就交集著(zhù)嚴肅和悲傷。我們來(lái)到這個(gè)美好的世界,彼此相遇,彼此問(wèn)候。有些人成長(cháng),有些人老去,我們結伴同游一段時(shí)間,爾后,終將失去對方,它突如其來(lái),沒(méi)有聲色,匪夷所思。這樣的提醒教會(huì )我——珍重。

  篇五:《超越自我》讀后感

  短短的二十幾天的假期我看完了這本書(shū)。這本書(shū)“《超越自我》——個(gè)人與組織共贏(yíng)的策略”貫穿了美國成功學(xué)家和成人教育家戴爾·卡耐基的“個(gè)人與組織共贏(yíng)”的思想。全書(shū)共分八個(gè)章節:一、視敬業(yè)為使命;二、任何時(shí)候都要忠誠;三、具有強烈的責任感;四、永遠保持工作熱情;五、要比螞蟻還勤奮;六、不斷提升你的能力;七、完美執行,不找借口;八、全面造就自己。該書(shū)對我們樹(shù)立良好的工作態(tài)度、提高自身能力具有很強的實(shí)際指導作用,是職業(yè)人士的良師益友。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,我感觸很深,認為與書(shū)中的要求還存在不少差距。

  在看這本書(shū)之前,我并不覺(jué)得平庸。因為我的付出得到了一份薪水,我是在為單位工作嘛?催^(guò)這本書(shū)后,我被深深地震撼了,原來(lái)在自己的思想里,自己的人生目標竟然是如此的“小”。正是這種小,阻礙了自己走向更大的成功。

  參加工作也有多年,也能在自己的工作崗位上做出成績(jì),但為什么沒(méi)有更多的激情去創(chuàng )造呢?看到這個(gè)書(shū)名,我腦海里面突然閃過(guò)一個(gè)答案,超越自我?墒,如何超越自我呢?就有些迷茫了。當今社會(huì ),為國家繁榮富強而努力工作這句話(huà)難免讓人聽(tīng)起來(lái)太官腔,但究竟有多少在依然執著(zhù)追求目標呢?作為一名普通教師,我沒(méi)有那么宏偉的人生計劃,有的只是一個(gè)平常百姓最簡(jiǎn)單的想法——我為自己工作。

  超越自我,首先應該珍惜目前擁有的工作,每個(gè)人都是學(xué)校中的一員,學(xué)校的發(fā)展成敗將決定我們的生存和發(fā)展。因此,抱著(zhù)為學(xué)校工作,為學(xué)校發(fā)展工作的信念,才能讓自己的人生理想承載在學(xué)校這個(gè)大舞臺。

  超越自我,通過(guò)自己努力獲得應有的報酬,它也是推動(dòng)我努力工作的最大動(dòng)力。我為自己工作,認真對待工作中的每一件事情,無(wú)論大小,順利完成工作是我應當履行的承諾,不能讓自己的飯碗砸掉。這就是我簡(jiǎn)單的想法。在這并不崇高的想法中,超越自我就是為了取得一份穩定的薪酬,就是不要失去自己的飯碗?墒,在此之外,你要如何超越呢?

  中央電視臺有一句廣告語(yǔ),“心有多大,舞臺就有多大”,我的心只有飯碗這么大,那么我的舞臺也就是一個(gè)飯碗。我沒(méi)有想過(guò),如果我的心是一個(gè)企業(yè),是一個(gè)行業(yè),是一個(gè)國家,那么我的舞臺該有多大呢?讀過(guò)這本書(shū),我的心突然豁然開(kāi)朗,原來(lái),我的思想我的格局竟是如此的小。沒(méi)有更大的夢(mèng)想,沒(méi)有更大的格局,我的人生也只是為了謀求一個(gè)飯碗。但這與我年青時(shí)的夢(mèng)想是多么的遙遠呢?

  這本書(shū),不僅告訴了我應該做的,我該如何去做,也重新點(diǎn)燃了我曾經(jīng)的夢(mèng)想。謝謝這本書(shū),它讓我重新找回了自己,成功不在別處,就在自己的內心。

  在許多人看來(lái),員工和單位只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系,做多做少,做好做壞,對自己意義不大。真是是這樣嗎?其實(shí)不然,如果不弄清這個(gè)問(wèn)題,不調整好自己的心態(tài),我們就與成功無(wú)緣。工作其實(shí)是給自己的一個(gè)機會(huì ),也是自己走向成功的階梯,它一直站在你身邊等待你去發(fā)現。著(zhù)名石油商人約翰·洛克菲勒說(shuō),工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺,我們寒窗苦 讀來(lái)的知識,我們的應變力、決斷力、適應力以及協(xié)調能力都將在這樣的一個(gè)舞臺上得以展示。正是這種展示,使我們的才華得以顯現,也使我們的不足得以暴露,它不斷地推動(dòng)著(zhù)我們完善自己,并得到他人的認可和賞識。

  在平庸者的眼里,自己拿多少錢(qián),就該去做多少工作;自己為單位干活,單位付給一份報酬,等價(jià)交換而已;工作又不是為自己干,說(shuō)得過(guò)去就行了。這些言辭我們似曾相識,或者自己心里也是這樣想。這種“我在為別人打工”的想法,很具有普遍性。殊不知,正是這樣的牢騷和想法,讓我們喪失了工作的活力與激情,逐漸走向平庸。

  這本書(shū)告訴我們,“為他人工作的同時(shí),也是在為了自己工作!蓖瑫r(shí)也認識到,薪水只是我們工作的一種回報方式,我們還要追求薪水之外更高的夢(mèng)想。困難磨煉了我們的意志,新的領(lǐng)域拓展了我們的才能,從某種意義上來(lái)說(shuō),工作在給自己回報的同時(shí),并逐漸成為自己成功的階梯。放棄浮躁的心態(tài),沉靜下來(lái),全力以赴,盡職盡責,踏實(shí)工作,這才是我們年輕人最好的選擇。成功屬于那些有準備的人,只要我們心懷感激地、充滿(mǎn)激情與創(chuàng )造力地工作著(zhù),我們就能取得最后的成功!

  這本書(shū)在為我們增加動(dòng)力的同時(shí),還說(shuō)明了種種具體的方法,幫助我們超越自我,保持工作的激情,提高工作效率。獲得人生的成功。

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