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《最后的姿勢》讀后感850字

時(shí)間:2021-06-23 19:11:27 讀后感 我要投稿

《最后的姿勢》讀后感850字

  昨夜,雨中,誰(shuí)為我們關(guān)窗?今晨,風(fēng)寒,誰(shuí)叫我們添衣裳?今日歡聚,誰(shuí)與我們共歡笑?明日離別誰(shuí)與我們心傷?

《最后的姿勢》讀后感850字

  一支粉筆織定千秋智慧,三尺講臺寄托萬(wàn)事文明。今天,我們大家一起學(xué)習了一篇名叫《最后的姿勢》這篇課文。文章中的譚千秋老師為了保護自己的學(xué)生獻出了自己五十一歲的寶貴生命。最后的姿勢這篇文章感人至深。在那些獲救的學(xué)生眼里譚千秋老師是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的!“在五一二大地震那天,眼看教學(xué)樓就要坍塌了,譚千秋老師飛身?yè)涞搅宋覀兩砩,把我們拉進(jìn)講臺桌下面老師對我們說(shuō):‘孩子們別怕老師在這里保護你們呢!別怕!’語(yǔ)音還未落下,只聽(tīng)‘轟隆’一聲巨響,教學(xué)樓塌陷了,譚千秋老師死了!第二天救援叔叔來(lái)了,把我們從廢墟中救出來(lái)了,可是譚千秋老師卻永遠的離開(kāi)了我們,按理來(lái)說(shuō)每個(gè)人在臨死之前的.時(shí)候應該都會(huì )有臨死的掙扎,可是譚千秋老師卻沒(méi)有掙扎!當人們從廢墟中搬走壓在譚千秋老師身上的最后一塊水泥板時(shí),在場(chǎng)的人都被震撼了!

  我們發(fā)現他的時(shí)候,他雙臂張開(kāi)趴在課桌上,后腦被樓板砸的深凹下去,血肉模糊,身下死死的護著(zhù)四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著(zhù)!第一個(gè)發(fā)現譚老師的救援人員眼含熱淚的說(shuō)。譚老師誓死護衛學(xué)生的形象,讓他永生難忘!“其中一名獲救的學(xué)生熱淚盈眶的說(shuō)。譚老師的這種舉動(dòng)正是人生的價(jià)值的最好體現了譚老師那血濃于水的師生情,而且也體現了他與學(xué)生間的父子情深,父愛(ài)如山,譚老師就像是一座山那樣,用自己堅強的身體死死的保護了這四個(gè)孩子,他面對死亡毫不畏懼,他這種精神深深地震撼了我的心靈。老師走了,講臺桌上沒(méi)有了熟悉的身影。

  教室里沒(méi)有了幽默的聲音?墒撬麤](méi)有死!他曾經(jīng)的身影,他生動(dòng)的課堂,他最后的姿勢永遠留在我們心中,譚老師沒(méi)有死,他的生命在被救的學(xué)生延續,”英雄你不死精神千秋!“譚老師做到了,為他人著(zhù)想,為集體著(zhù)想為國家著(zhù)想,他用行動(dòng)讓同學(xué)們知道什么是無(wú)私的奉獻!譚千秋!一位普通的人民教師,他用自己五十一歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與愛(ài)的是的靈魂,人們贊頌他”英雄不死精神千秋!”是啊譚老師永遠活在世人的心中!情深似海,恩重如山,師恩難忘,您在深夜點(diǎn)亮的燈有怎能熄滅?那是照亮前程的燈啊永不泯滅!

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