《塔鋪》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《塔鋪》讀后感，歡迎大家分享。
《塔鋪》讀后感1
都說(shuō)女人為了愛(ài)情而活，我總是不太明白。讀過(guò)劉震云的《塔鋪》之后，我才懂得這個(gè)道理。憑感性走入愛(ài)情，又憑理性放棄愛(ài)情的李?lèi)?ài)蓮就是為了真愛(ài)，甘愿犧牲自己的幸福。
男主人公和李?lèi)?ài)蓮都是文革之后恢復高考那一年的復習生，男主人公在生活上關(guān)心李?lèi)?ài)蓮，李?lèi)?ài)蓮在感激之余也愛(ài)上了男主人公。奈何造化弄人，在高考前夜，李?lèi)?ài)蓮的父親因患重病無(wú)法醫治。村上暴發(fā)戶(hù)呂奇趁機要求李?lèi)?ài)蓮嫁給他。李?lèi)?ài)蓮為了不影響男主人公便寫(xiě)信告訴他，“哥，高考就要開(kāi)始了。我們大半年的心血不能白費，就要看這兩天考試的了。但為了照顧我爹，我不能回鎮上考了。哥，親愛(ài)的哥，我們雖不能坐在一個(gè)考場(chǎng)上，但我知道，我們的心是在一起的。我想我能考上，我也衷心祝愿我親愛(ài)的哥你也能考上�！苯Y果可想而知，男主人公考出了理想的成績(jì)，卻永遠失去了他的愛(ài)情。
兩人最后的離別無(wú)疑是全文的最高潮，“哥，上了大學(xué)，別忘了你是帶著(zhù)咱倆上大學(xué)的�！薄耙院蟛还芨墒裁�，不管到了天涯海角，是幸福，是受罰，都不要忘了，你是帶著(zhù)咱們兩個(gè)�！弊x到這里，我們怎能不為之心碎�？梢韵胂窀呖记跋Φ睦�?lèi)?ài)蓮面臨抉擇時(shí)何等心痛。為了愛(ài)人的前途，她選擇了放棄高考，嫁給自己不愛(ài)的人。當她提筆書(shū)寫(xiě)善意的謊言時(shí)，字字滴血，句句斷腸，卻又為了愛(ài)奔涌而出。當她知道她的愛(ài)人實(shí)現自己的理想時(shí)，又為之歡呼，為之雀躍。那才是真愛(ài)啊，只要自己心愛(ài)的人獲得幸福，受點(diǎn)兒苦又算什么呢？所有的海誓山盟不都是如此嗎？
反觀(guān)男主人公，他的愛(ài)就要遜色多了。李?lèi)?ài)蓮的戶(hù)口沒(méi)有在新鄉，怎么能在新鄉考試呢？正因為他的生活里除了愛(ài)情還有許多他感興趣的東西。比如名利、朋友等。這些都迷惑了他的雙眼。有了美好前程卻失去了自己的摯愛(ài)，苦受煎熬的心又何言幸福呢？
犧牲了愛(ài)情的李?lèi)?ài)蓮的心是幸福的，肉體卻是痛苦的。得了前程的男主人公窮極一生也無(wú)法找到真愛(ài)。但他們畢竟相戀過(guò)、相依過(guò)。這就夠了，孤單時(shí)思量一下對方，苦澀的心也會(huì )劃過(guò)一絲甜蜜呢！
《塔鋪》讀后感2
相信中文系的學(xué)生都知道作家劉震云，也大都讀過(guò)他的小說(shuō)《一地雞毛》，這是他的代表作，而非成名作。他的成名作是《塔鋪》，寫(xiě)得也不錯，讀后感受頗深。如果你是位即將面臨高考的中學(xué)生，如果你是位從農村走出的大學(xué)生，如果你想了解剛剛恢復高考時(shí)的情況，我強烈推薦你去讀一讀它。
說(shuō)實(shí)在的，《塔鋪》在寫(xiě)作技巧上實(shí)不算高妙。小說(shuō)以順序的手法記述了“我”參加1978年高考的全過(guò)程，似乎顯得平淡；在每個(gè)時(shí)間段前分別標上“冬天了”，“離高考剩兩個(gè)月了”，“高考了”，“高考結束了”等話(huà)，又似乎顯得幼稚。顯然，小說(shuō)不是以曲折離奇的故事情節取勝，也不是以高深莫測的敘事技巧取勝，它唯一打動(dòng)人心的是建立在現實(shí)生活基礎上的真實(shí)性。真實(shí)而感人，這就是它留給我的最深刻的體會(huì )。作者劉震云是在1978年考入北京大學(xué)的，他真正地為那場(chǎng)高考奮斗拼搏過(guò)，有著(zhù)那一代人的辛酸經(jīng)歷，所以在小說(shuō)中無(wú)論是寫(xiě)人還是記事，都給人以真實(shí)之感。但作者絕不是把經(jīng)歷原封不動(dòng)照搬進(jìn)作品中的，小說(shuō)中的“我”，也不盡然是現實(shí)生活中的作者，否則就把文學(xué)創(chuàng )作簡(jiǎn)單化了，也輕估了文學(xué)作品的價(jià)值和意義。小說(shuō)中的人和事，都是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的，所以很有典型性和藝術(shù)魅力。比如說(shuō)吃苦耐勞的李?lèi)?ài)蓮，不學(xué)無(wú)術(shù)的“耗子”，脆弱的“磨桌”，寬厚的王全，愛(ài)挖苦人的老師馬中，他們的形象都被刻畫(huà)得非常成功，從而給讀者留下了深刻的印象。
另外，小說(shuō)的語(yǔ)言也很有特色。劉震云把河南方言進(jìn)行加工提煉，使它們很好地融進(jìn)了自己的作品中，既明白曉暢，又生動(dòng)形象，有時(shí)還自覺(jué)不自覺(jué)地流露出幽默，不過(guò)這種幽默是浸泡在辛酸之中的，很像果戈理的“含淚的笑”。文中有這樣一段話(huà)：“見(jiàn)天在一起，我們多了些相互了解。我給她講當兵，在部隊里如何喂豬；他給我講小時(shí)候自己爬榆樹(shù)，一早晨爬了八棵，采榆錢(qián)回家做飯。家里嗎挺善良，爹脾氣不好，愛(ài)喝酒，喝醉酒就打人。媽媽?xiě)言�，他還一腳把她從土坡上踢下去，打了幾個(gè)滾�！边@是對“我”和同桌李?lèi)?ài)蓮談話(huà)的描述，談話(huà)中透露了各自的生活經(jīng)歷：一個(gè)姑娘被生活所迫去爬樹(shù)，一個(gè)小伙子不得不天天喂豬，而且他們說(shuō)起來(lái)是那樣毫不在意，讀來(lái)讓人發(fā)笑。但細想起來(lái)，也許除此之外，他們的生活再沒(méi)有什么好說(shuō)的了，窮人家的孩子，大多老早就參加了煩瑣的勞作，他們沒(méi)有富家子弟嬌貴，生活也沒(méi)有富家子弟豐富多彩。對他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習不僅是逃避繁重勞動(dòng)的.最佳借口，幾乎也成了改變命運的唯一出路。然而學(xué)習也并非易事，它需要物質(zhì)和精神的雙重付出，何況又是在文革后剛剛恢復高考之時(shí)呢？
小說(shuō)的結局是，除了“我”之外，其他四人全被大學(xué)拒之門(mén)外�！昂淖印笔且驅W(xué)習目的不明確，整天一門(mén)心思談戀愛(ài)，他缺乏學(xué)習動(dòng)力，失敗是預料之中的；王全雖然用功，但他腦筋本記憶力差，再加上長(cháng)期失眠的折磨，家里老婆孩子的牽掛，結果沒(méi)有堅持到高考就退了學(xué)；“磨桌”是最可憐的，他毛病多不受同學(xué)喜歡，性格又脆弱，結果暈倒在了考場(chǎng)上；李?lèi)?ài)蓮也許不能稱(chēng)為失敗者，她為給爹治病，不得不在高考那天出嫁，可以說(shuō)，她完全是被貧窮的家庭葬送了學(xué)業(yè)。然而他們大都和“我”一樣為高考流過(guò)淚拋過(guò)汗，甚至比自己付出的還要多，為高考他們經(jīng)受了太多精神上的折磨，為高考他們付出了太多的代價(jià)，“我”看在眼里，時(shí)時(shí)地感到辛酸。是的，辛酸！《塔鋪》中直接提到辛酸二字的有兩次，相似的形容詞“難受”也出現兩次，另外便用“哭”來(lái)代替。文中共有四次寫(xiě)到自己的哭或想哭：第一次是在廁所發(fā)現“磨桌”燒蟬吃；第二次是在過(guò)節時(shí)發(fā)現李?lèi)?ài)蓮沒(méi)有錢(qián)改善生活；第三次是看到父親走了一百八十里路為自己借書(shū)回來(lái)時(shí)的一只血腳，第四次是在得知李?lèi)?ài)蓮出嫁的消息。在那樣的年代，對農村的孩子來(lái)說(shuō)，要想上大學(xué)，真正如過(guò)獨木橋般艱難。作者在結尾時(shí)說(shuō)：“后來(lái)，我近了北方的一所最高學(xué)府。玉階飛檐，湖畔桃李，莘莘學(xué)子。但我的眼前始終浮動(dòng)著(zhù)、閃現著(zhù)塔鋪的一切，一切。我不敢忘記，我是從那里來(lái)的一個(gè)農家子弟�！弊髡吲c其說(shuō)不敢忘記自己是一個(gè)農家子弟，倒不如說(shuō)自己不敢忘記自己是如何掙扎著(zhù)從窮人堆里爬出來(lái)的。還有家人的期待，李?lèi)?ài)蓮的囑咐，一個(gè)窮人即便走出了貧窮，身上也總是沉甸甸的。
縱觀(guān)中國當代文學(xué)史，不難找出與《塔鋪》相似者，比如說(shuō)路遙的《人生》。兩部小說(shuō)都很有真實(shí)性，也都很能打動(dòng)人心。小說(shuō)中的主人公“我”都以作者本人為原型，都是奮斗著(zhù)的形象。他們有著(zhù)出眾的才華和崇高的理想，不甘心下層人民的悲苦命運，努力沖出農民的狹小圈子。在奮斗的過(guò)程中，雖然伴隨著(zhù)血淚的揮灑，但他們都不是獨行者，總有個(gè)美麗善良的姑娘送來(lái)甜美的愛(ài)情和溫柔的撫慰。有姑娘相伴，在艱難的行步，再痛苦的熬煎也會(huì )能加幾處美麗的風(fēng)景，若干年后甚至還會(huì )化為美好的回憶�！端仭分械睦�?lèi)?ài)蓮雖然算不上漂亮，但在交往中與“我”建立了很深的感情，文中有幾處對她的描寫(xiě)是以朝霞晚霞為背景的，這說(shuō)明她在我心中的形象很美好。他們彼此沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)“愛(ài)”字，沒(méi)有遞過(guò)一封情書(shū)，但在苦難的日子里互幫互助，相濡以沫，真正是心心相印。由于環(huán)境所限，他們的愛(ài)情顯得有點(diǎn)蒼白，但彼此卻愛(ài)得刻骨銘心，難分難舍。所以在“我”高考后，得知李?lèi)?ài)蓮根本沒(méi)有參加高考，而是在高考那天嫁了人時(shí)，其反應是相當可怕的。
讀了《塔鋪》，我才發(fā)現自己生活在一個(gè)多么幸福的時(shí)代。我們再也不必為高考忍受那么多來(lái)自物質(zhì)和精神的折磨，我們今天所面臨的競爭遠遠小于那個(gè)時(shí)代的學(xué)生。當我們缺乏學(xué)習動(dòng)力的時(shí)候，當我們埋怨學(xué)校的設備不夠先進(jìn)的時(shí)候，當我們覺(jué)得父母在學(xué)習上不夠關(guān)心自己的時(shí)候，想想《塔鋪》中的學(xué)生是在怎樣的條件下學(xué)習的吧。相比之下，自己受的那些小傷痛又算得了什么呢？
讀了《塔鋪》，你同時(shí)也會(huì )發(fā)現有時(shí)人的精神會(huì )很脆弱，像那個(gè)常鬧失眠后來(lái)退學(xué)的王全，還有那個(gè)平時(shí)腦仁疼最后暈倒在考場(chǎng)上的“磨桌”，他們失敗的最主要原因是沒(méi)有良好的心理素質(zhì)。高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，靠的多是一顆聰慧而堅強的心。人之一生，也許高考只有一次，但高考式的考驗卻有很多，我們應該把自己鍛煉得足夠強大，無(wú)論面臨怎樣的挫折，永不倒下。
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