觸摸春天的讀后感

　　篇一：

　　今天，我在學(xué)校讀了這篇《觸摸春天》，這里面的盲女安靜，她的精神很值得我們學(xué)習，她對大自然的熱愛(ài)讓她感受到了春天，她的對生活的熱愛(ài)，對生命的熱愛(ài)，對大自然的熱愛(ài)的精神很值得我們學(xué)習。

　　安靜是個(gè)殘疾人，但她比我們健全人都聰明。

　　篇二：

　　生命是寶貴的，也是美好的。

　　盲女孩只能用手觸摸春天，用心感受美好，如果他有一雙明亮的眼睛，那該有多好啊。

　　如果她幸運的話(huà)，在她把手輕輕放在小樹(shù)上時(shí)，還能偶爾感到下鳥(niǎo)在枝頭謳歌時(shí)所引起的歡樂(lè )的顫抖。

　　其實(shí)誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　篇三：

　　觸摸春天？用手觸摸春天嗎？不對，是用自己的心來(lái)觸摸春天，用心觸摸春天，用心去感受春天。

　　《觸摸春天》這篇課文寫(xiě)的就是一個(gè)盲女孩用心觸摸春天，用心去感受春天的故事。她攏住了一只花蝴蝶，她知道在她手中的是生命，生命是自由的，所以她把蝴蝶放了，蝴蝶告訴她飛翔的概念。人想飛翔，可是能飛嗎？人不能，但用心去觸摸春天，感受春天，就像飛上了夢(mèng)的花園，是美的。

　　誰(shuí)都有自己的權利，你有你的權利，我也有我的權利。

　　篇四：

　　今天，我讀了一篇文章，題目叫做《觸摸春天》。

　　讀完后，我很震撼，一只活生生的蝴蝶，被一個(gè)盲女孩神奇的靈性吸引，讓那個(gè)盲女孩感受到了春天。在盲女孩張開(kāi)手指的那一刻，蝴蝶一定在她的.心上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。

　　父母給了我生命，我們可以虛度我們的年華，白白浪費我們的青春，我們也可以仔細的規劃它，讓我們的這一生過(guò)的有意義，做一個(gè)有用的人。

　　這篇文章還讓我懂得了，我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，不虛度每一寸光陰，讓我們的人生變得更有意義。

　　篇五：

　　讀了這一文后，我明白了一個(gè)人生的道理。一個(gè)人有一個(gè)繽紛的內心世界，一個(gè)忙同業(yè)有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　看不見(jiàn)東西，對人是一種折磨�？墒�，擁有美好的內心世界，就能看見(jiàn)一切。人一生可以創(chuàng )造世界，正像文中說(shuō)的：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。盲童的靈性，常人比不上。生命歸于自己，我們要好好利用它，創(chuàng )造一個(gè)自己的內心世界。

　　這個(gè)道理，會(huì )讓我一生受益。

　　篇六：

　　今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文講述了安靜用心靈感受生命竟然抓住了一只蝴蝶。

　　盲童安靜，看不見(jiàn)世界的她，竟然能用心靈抓住蝴蝶，而我們正常人卻做不到，因為能夠看到光明的我們總是不能靜下心來(lái)抓蝴蝶，而安靜卻能靜下心來(lái)，她能用她的心靈來(lái)感受生命，因為連安靜都知道：每個(gè)人都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　感受生命，熱愛(ài)生命，這是一個(gè)盲童所擁有的，我們應該擁有這種精神品質(zhì)！

　　篇七：

　　今天，我在學(xué)校讀了這篇《觸摸春天》，這里面的盲女安靜，她的精神很值得我們學(xué)習，她對大自然的熱愛(ài)讓她感受到了春天，她的對生活的熱愛(ài)，對生命的熱愛(ài)，對大自然的熱愛(ài)的精神很值得我們學(xué)習。

　　安靜是個(gè)殘疾人，但她比我們健全人都聰明。

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