《純純的守護神》的讀后感1100字

　　寒假里，我在整理書(shū)柜的時(shí)候偶然翻出一本舊書(shū)。咦，這不是我最喜歡的書(shū)——《純純的守護神》嗎？我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的懷舊情緒，再一次翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。

　　我曾經(jīng)以為純純能找回星星項鏈，純屬運氣�？墒沁@一遍卻讓我有了其他想法：純純能找回星星項鏈，真的只是運氣好嗎？我覺(jué)得更重要的是一些屬于純純的寶藏。正因為這些寶藏，純純才能找回項鏈。

　　寶藏之一：堅持

　　純純?yōu)榱四繕耍ㄐ切琼楁湥┨焯烊ビ斡攫^努力練習，從不間斷。在她的心中，游泳比賽的獎品（星星項鏈）是她的信念，她為第一名的獎品而堅持。練習中，她一次次恐懼、害怕，甚至抱怨、想放棄，但哥哥的鼓勵、智康的陪伴、女巫的鼓勵……她一遍遍的在心里默念“爸爸”，一遍遍勸說(shuō)自己堅持。是的，最終純純堅持了下來(lái)，并突破了自己的極限。而我呢，對任何事情只抱有3分鐘的熱度。以前學(xué)鋼琴，開(kāi)始我還十分認真自覺(jué)，自己要求練習，自己要求加時(shí)，可才過(guò)了一個(gè)月，我的`那份熱情就沒(méi)了。為每次只練枯燥的一首曲子感到很無(wú)聊，為浪費一個(gè)小時(shí)而心疼，堅持不住了。抱怨鋼琴太枯燥，抱怨經(jīng)過(guò)努力還不能盛放花朵，琴技不能提高，但手指已經(jīng)酸痛了。放棄了學(xué)鋼琴�，F在看著(zhù)別人嫻熟的琴技自己卻不會(huì )彈，明明有很好的學(xué)習機會(huì )但白白浪費……哎！當初的舉措真是讓人后悔不已��！

　　寶藏之二：自信

　　它是通往成功迷路時(shí)的指路牌：不管是神秘的聲音，還是一定能得到第一的能量，都是純純自我催眠的作用，是自信心施的魔法。如果沒(méi)有自信心，純純就不可能參加游泳比賽，更沒(méi)有可能擁有星星項鏈。自信心是強心劑、鎮定劑，是困難中的一縷希望的光芒；是逆境中努力的力量；是小鳥(niǎo)兒飛向藍天的勇氣。在游泳比賽時(shí)相信自己能完成較難的前滾翻轉身，在比賽后相信自己能得第一名……禁不住想到自己——面對五上的愛(ài)國演講，我沒(méi)有信心做好它，認為自己肯定得不了第一，害怕高歌、吳悠等強勁對手。一點(diǎn)點(diǎn)小障礙，我就像霜打的小草——蔫了。最后上臺演講時(shí)吞吞吐吐，沒(méi)有吸引力，得到了一個(gè)連我自己都嫌棄的獎項，真慚愧��！

　　寶藏之三：合理安排

　　純純的合理安排也值得我學(xué)習，上課、游泳、畫(huà)畫(huà)、鋼琴，純純把它們安排得十分完美。上午上課、13：00—14：30畫(huà)畫(huà)、15：00—16：00游泳、16：30—17：00上鋼琴課，天衣無(wú)縫。同時(shí)就是她因為合理安排，能抽出時(shí)間去老爺爺的古董店，得到真正的星星項鏈。但是我就不一樣了，一個(gè)寒假里連計劃都沒(méi)有。每天睡到九點(diǎn)，出去吃吃喝喝一整天，晚上電視看到10點(diǎn)，過(guò)得一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，對自己好失望��！

　　寶藏之四：靈活應變

　　最后一個(gè)寶藏是靈活應變，在看到智康哭泣的時(shí)候，聰明的純純用自己五音不全的嗓音，和呆萌可愛(ài)的動(dòng)作把智康逗樂(lè )了。智康是純純獲得星星項鏈的精神支撐，無(wú)比重要。如果沒(méi)有智康，純純就不會(huì )去爭取星星項鏈，更不會(huì )最終獲得項鏈。在我身上，有時(shí)候還欠缺一點(diǎn)靈活應變。例如，一天下課同學(xué)在我背后豎兔耳朵，我楞了個(gè)半天，認為他/她是惡意的�？磥�(lái)，我真的要向純純好好學(xué)習才是。

　　堅持、自信、合理安排、靈活應變就是純純的寶藏。每一個(gè)人都在冥冥之中尋找“星星項鏈”，祝大家都找到屬于自己的“星星項鏈”！找到屬于自己的寶藏！

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