《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感（通用23篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感（通用23篇），希望對大家有所幫助。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇1

　　今天我推薦給大家一本書(shū)，不管你看過(guò)還是沒(méi)看過(guò)，都可以去看一看，這部童話(huà)是楊紅櫻老師寫(xiě)的笑貓日記——云朵上的學(xué)校。這部童話(huà)作品充滿(mǎn)繽紛的想象力和富有趣味的懸念，蘊藏著(zhù)作者對童年教育的深入思考，整個(gè)故事也因此而擁有了別樣的厚度與溫情。 這個(gè)故事講述了一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！�—云朵上的學(xué)校。有許多的孩子經(jīng)常做噩夢(mèng)，都是因為作業(yè)太多。但是，在這所學(xué)校里，他們每天都是快快樂(lè )樂(lè )的。就連三、四年級的小學(xué)生都能寫(xiě)論文！而且，蜜兒老師叫他們寫(xiě)一篇長(cháng)長(cháng)的作文時(shí)，他們總能像寫(xiě)一句話(huà)似的愉快地答應。以前寫(xiě)作文一個(gè)字也寫(xiě)不起的，現在都能寫(xiě)上千字！蜜兒老師帶著(zhù)他們在玩耍中學(xué)到知識，還帶他們去尋找水的源頭！在這一路上，他們騎仙鶴、吃月光晚餐、看雪蓮花、還有花臉獸給他們帶路！

　　這是一篇多么好的想象文章��！蜜兒老師能讓他們在玩耍中學(xué)到知識。如果老師也能讓我們在玩耍中學(xué)到知識，那該有多好！可是我們能嗎？答案一定是“不”，不能�？墒乾F在不能，不一定代表將來(lái)不能。我想大多數的小學(xué)生出現厭學(xué)、逃學(xué)的現象，都是因為家長(cháng)和老師把太多作業(yè)壓在他們身上吧。

　　我多么向往書(shū)里的那些小朋友們能開(kāi)心地學(xué)習，但我們只能在學(xué)習壓力中度過(guò)每一天。我多么希望老師能給我們一些自由的空間！

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇2

　　《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，她是著(zhù)名的小說(shuō)家，她的作品除了《笑貓日記》系列，還有《淘氣包馬小跳》系列。

　　這本書(shū)非常的夢(mèng)幻，非常的神奇，非常的不可思議：在這本書(shū)里可以把桃花變成蛋卷，把桃子變成面包，拍一下黃雞的背，就可以得到一個(gè)熟雞蛋。把杯子放在奶牛的乳房下面，就可以得到一個(gè)杯熱乎乎的牛奶……

　　這本書(shū)我最喜歡的一個(gè)故事是球球老老鼠失蹤了，故事的內容具體是這樣：母親節到了，三個(gè)小貓來(lái)給它們的媽媽過(guò)節了。但是，就在這一天，笑貓發(fā)現球球老老鼠不見(jiàn)了。他從一個(gè)小老鼠本資�？谥械弥�了球球老老是在墓地。笑貓從那里知道了好人死了會(huì )怎樣，壞人死了會(huì )怎樣。笑貓從那里發(fā)現了一座塔，走上去了。它從那里發(fā)現了一個(gè)大古鐘是逆時(shí)鐘轉的，底下有一個(gè)球，笑貓越看越像球球老老鼠�？粗�(zhù)看著(zhù)睡著(zhù)了。第二天一大早，笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說(shuō)了許多事。

　　我對這本書(shū)的感受，夢(mèng)幻，神奇，超級的不可思議。而且還有很多的動(dòng)物，我很喜歡這本書(shū)。你們喜歡嗎？

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇3

　　前幾天，我看了《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)是楊紅櫻新出的書(shū)，好看極了。

　　它主要講了：初夏，球球老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。

　　《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：每吹臅�(shū)。我從中體會(huì )到了的很多。隨著(zhù)科技的發(fā)展，童話(huà)里云朵上的學(xué)校，在現實(shí)生活中也許會(huì )成為現實(shí)。我想努力的好好學(xué)習，長(cháng)大以后也要在天空中建造一所漂亮的空中校園。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇4

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)。

　　書(shū)中寫(xiě)的是：蜜兒老師每當深夜的時(shí)候，就會(huì )飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉，當她出來(lái)的時(shí)候，如果提著(zhù)黑袋子，就證明這個(gè)孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師就會(huì )把做噩夢(mèng)的孩子送到云朵上的學(xué)校，教給孩子們認識自然，從自然界中學(xué)習知識，讓孩子們互相幫助，快樂(lè )學(xué)習，蜜兒老師會(huì )再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉，發(fā)現他們開(kāi)始做好夢(mèng)了，就把孩子們送回家里。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我體會(huì )到如果同學(xué)們缺乏對大自然的認識，只是學(xué)書(shū)本上的知識，就會(huì )失去對學(xué)習的興趣。應該讓同學(xué)們去接觸大自然，去聞花香，去看流水，去聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，去看植物生長(cháng)，去觀(guān)察動(dòng)物的習性，去體會(huì )大自然的奧秘，把書(shū)本上的知識和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能想做好夢(mèng)的孩子一樣。 希望孩子們快樂(lè )的成長(cháng)。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇5

　　假期里，我讀了《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)讓我有很深刻的感受。

　　書(shū)中說(shuō)一些學(xué)習不好的孩子跟著(zhù)仙女來(lái)到云朵上的學(xué)校，孩子們在學(xué)校里開(kāi)心的不得了。我來(lái)給大家介紹一下角色吧，分別是貴婦狗小白和它的主人蜜兒，蜜兒有雙重身份分別是仙女和女老師。古代神獸花臉獸和吃仙人草。仙人果的長(cháng)壽鳥(niǎo)仙鶴還有我們的老朋友笑貓。老老鼠。說(shuō)完角色來(lái)說(shuō)說(shuō)內容吧。小白的女主人每晚上都會(huì )提著(zhù)粉色和黑色的袋子去收集夢(mèng)，粉色的袋子裝好夢(mèng)，黑色的袋子裝噩夢(mèng)。后來(lái)在仙女的指導下，孩子們寫(xiě)了好多書(shū)，其中有一本是介紹太陽(yáng)的書(shū)，名叫《我的太陽(yáng)》仙女看了以后，夸他們才華橫溢，并準備請他們在寫(xiě)一本《水的故事》。又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間孩子們認識吃鮮花的花臉獸，還有好多好玩的游戲，知道孩子們想回家了，仙女讓他們閉上眼睛用魔法把它們送回自己家。

　　讀完這本書(shū)以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè )的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！

　　這本書(shū)里，講了一些因為學(xué)習不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們在快樂(lè )的生活中找回了自己的快樂(lè )。讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。

　　下面我來(lái)為大家詳細介紹一下這本書(shū)的內容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì )提著(zhù)一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì )用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì )把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因為那些孩子都是不快樂(lè )的。她要把孩子們的快樂(lè )還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè )的孩子們吧。她的心可真好！

　　在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心地生活著(zhù)。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著(zhù)孩子們在調色板上畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng )意出了許多的顏色；她帶著(zhù)孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì )做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂(lè )的孩子也可以開(kāi)心地“玩�！崩�。而在我們這個(gè)世界里，每一位老師都會(huì )把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他（她）在課本里學(xué)知識，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。

　　在仙女的指導下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準備請他們再寫(xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇6

　　《 笑貓日記》是我這段時(shí)間最?lèi)?ài)看的書(shū)，今天，我和媽媽一起閱讀了《笑貓日記———云朵上的學(xué)�！�，這本書(shū)講的是一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！�—云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著(zhù)去探尋河流的源頭……使這些原本在沉重學(xué)習壓力下的孩子能拋開(kāi)原來(lái)壓力，在大自然和生活中愉快地學(xué)習，收獲了知識、自信與快樂(lè )！

　　從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到，不要把學(xué)習當成負擔，要把學(xué)習當成生活的一部分，主動(dòng)去探索、主動(dòng)去發(fā)現，愉快地學(xué)習，讓學(xué)習到的知識使我們變得更強大！

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇7

　　一片片神秘又美麗的云朵上，有著(zhù)一座房子，那，就是云朵上的學(xué)校。

　　舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白；神秘的女老師蜜兒；神奇的動(dòng)物花臉獸；翩翩起舞的仙鶴；愛(ài)笑愛(ài)愛(ài)觀(guān)察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠都深深的印在了我的腦海中。除了一群有趣的人物外，書(shū)中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著(zhù)看著(zhù)你就仿佛進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。

　　書(shū)雖然讀完了。但我常常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看看那些在上學(xué)的孩子們。我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng )意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。

　　《云朵上的學(xué)�！�，這本神秘有趣的書(shū)。那里的早餐雖然和普通人家沒(méi)什么區別，但卻非常特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，作業(yè)就是寫(xiě)書(shū)。要是能看到他們寫(xiě)的書(shū)，那該多好��！“發(fā)現是快樂(lè )的源頭�！泵蹆豪蠋熞龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿(mǎn)足，也讓孩子們的在發(fā)現和探索中得到前所未有的成就感。這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。

　　��！我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)��！

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇8

　　幾天前，我買(mǎi)了一本叫《云朵上的學(xué)�！返臅�(shū)，回家后就津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了兩天后，我看完了，但還是讓人回味無(wú)窮��！

　　書(shū)本里有著(zhù)這樣的故事：在母親節當日，笑貓的好朋友球球老老鼠失蹤了。而正是因為這失蹤案，讓笑貓發(fā)現了一所云朵上的學(xué)校，學(xué)校的主人居然是貴賓狗小白的女主人：蜜兒。這所學(xué)校充滿(mǎn)了魔力。學(xué)生們競然是因為學(xué)習的壓力而常常做噩夢(mèng)的孩子，但在這兒，他們歡樂(lè )，他們高興，有神奇的花臉獸和待人親蜜的.仙鶴與其相伴，還有大自然課堂和創(chuàng )意作業(yè)，沒(méi)有負擔，沒(méi)有煩惱，只需在大自然里探索、思考，多么美好。

　　��！在忙碌于做作業(yè)的孩子快回頭看看，藍天、白云是多么的美！別只顧在埋頭看書(shū)了，快出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，來(lái)給西季的畫(huà)添上笑臉！

　　其實(shí)還有許多東西、事物你沒(méi)注意，那請回頭看看，從中也許是你最想要的課堂。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇9

　　這本書(shū)是四川作家協(xié)會(huì )副主席楊紅櫻寫(xiě)的，她曾做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯和兒童刊物主編。19歲開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，現已出版童話(huà)，兒童小說(shuō)50余種，已成為暢銷(xiāo)品牌圖書(shū)系列有：《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》、《楊紅櫻童話(huà)系列》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》……

　　書(shū)中主要講的是初夏球球老老鼠一個(gè)子孫為它們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在山西山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和她的主人—蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿(mǎn)魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下，噩夢(mèng)連連的孩子們，在這里它們都變得無(wú)比快樂(lè )。從古代穿越而來(lái)的花臉獸和長(cháng)生不老的仙鶴們，最終仙鶴和花臉獸把孩子們帶到一個(gè)又一個(gè)驚奇美妙的地方。隨著(zhù)笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步調查和探究，一個(gè)又一個(gè)的秘密漸漸浮出水面：比如，粉色的口袋是美夢(mèng)，灰色的口袋是噩夢(mèng)，孩子們是從夢(mèng)里來(lái)到云朵上的學(xué)校的。

　　通過(guò)這本書(shū)讓我們明白了所有的孩子都要從玩中學(xué)，從大自然中去親身體驗，去親身尋找知識，不能在厭惡、煩躁中去學(xué)習，這樣只會(huì )起到反作用。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇10

　　今天我讀了一本《笑貓日記》，一本讓我羨慕的有關(guān)教育的書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了小白的女主人有一座云朵上的學(xué)校，它能讓厭學(xué)的孩子們從快樂(lè )的大自然中學(xué)到知識，并寫(xiě)出了相關(guān)的作文。以前這些孩子的作文非常不好，半小時(shí)才憋出一個(gè)字，在這里他們寫(xiě)成了一本書(shū)的作文。他們每一個(gè)都在奮筆勤書(shū)，在大自然領(lǐng)略更多的知識。

　　讀完了這本書(shū)，我對現在的教育環(huán)境憤憤不平：他們可以在美妙的大自然上課，然而我們在讓人厭倦的教室里上課，大自然才是我們真正的課堂呀！我們本可以不背著(zhù)沉重的書(shū)包，本可以在快樂(lè )的體會(huì )中學(xué)到真正的知識，那樣才會(huì )永遠銘住知識。如果這個(gè)世界上真有這樣的學(xué)校，我一定會(huì )去，在老師的帶領(lǐng)下去探索知識。

　　《笑貓日記》讓我想到我的同學(xué)，他們也非�？释�有大自然做一次教室，在大自然中學(xué)習的體驗。

　　《笑貓日記》寫(xiě)出了孩子們的愿望，真是一碗熱氣騰騰的心靈雞湯。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇11

　　假日里，我讀了《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)。書(shū)里有一位仙女，她的名字叫“蜜兒”。每天晚上她都會(huì )撐著(zhù)一把美麗的油紙傘，穿著(zhù)白色的蕾絲紗裙，提著(zhù)一個(gè)白色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她用白色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她把作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因為那些孩子都是不快樂(lè )的。她要把孩子們的快樂(lè )還給他們。

　　在云朵上的學(xué)校里，蜜兒在大自然里給他們上課：她讓孩子跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳；她帶著(zhù)孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚(yú)；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。孩子們在這里都找回了自己希望得到的快樂(lè )，讀著(zhù)讀著(zhù)，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。

　　讀完這本書(shū)，我有很多的收獲，它的道理讓我懂得，做任何事情都要有堅持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是要勇往直前、永不言敗。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇12

　　今天我讀了《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)，里面笑貓很勇敢，用笑去感化別人而且還解開(kāi)了一個(gè)個(gè)謎題。

　　《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)講的是蜜兒把不愛(ài)學(xué)習的孩子接到了充滿(mǎn)魔力云朵上的學(xué)校里去了，在哪里神秘蜜兒老師讓孩子們用他們靈活的雙手和善于發(fā)現的眼睛在大自然中明白了許多知識，愛(ài)上了學(xué)習。沒(méi)有任何的壓力輕松的去學(xué)習，通過(guò)有趣的課堂將孩子們變成了愛(ài)讀書(shū)愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的好學(xué)生。蜜兒老師通過(guò)在玩的里面讓孩子們學(xué)到知識，感受到快樂(lè )。

　　我從這本書(shū)感受到了這本書(shū)很好，因為主人工笑貓在昌險中讓我們明白了學(xué)習，不要死學(xué)，死讀，要靈活運用，要學(xué)會(huì )親近大自然，大自然成為你最好的老師，讓大自然給你無(wú)窮盡的知識，了解大自然的奧秘，用心去發(fā)現大自然中的秘蜜，大吃一驚。受大自然帶來(lái)的幸福學(xué)會(huì )用心學(xué)習在發(fā)現中學(xué)習到更多更好的知識，讓我們用我們善于發(fā)現的眼睛和善于寫(xiě)作出自然所有的奇妙之處讓們愛(ài)上學(xué)習，在發(fā)現中學(xué)習。收獲知識自信與快樂(lè )，快樂(lè )的發(fā)現之旅。每個(gè)動(dòng)物扮演一個(gè)角色，笑貓是用笑來(lái)表達。他喜歡歡察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。分享幸福和快樂(lè )，好奇心好勝心，興趣帶著(zhù)興趣和愉悅的心情去學(xué)習，像小鳥(niǎo)一樣飛翔，像青蛙一樣游泳的孩子。調色板的游戲，體會(huì )只有親身去發(fā)現去感受，是有感而發(fā)，必須是真情實(shí)感。真實(shí)的體會(huì )快樂(lè )的生活，從生活中流露出知識，神奇的色彩變化帶來(lái)的快樂(lè )而美的種子，知識的種子此刻也在他們心中悄悄的生根發(fā)芽。

　　敢于想象和嘗試，不去做永遠不會(huì )成功，有體驗過(guò)才會(huì )有成功的機會(huì )，讓孩子每天有個(gè)好夢(mèng)，就要讓他快樂(lè )。引導他成為一個(gè)有信心有勇氣，敢于嘗試不怕失敗的孩子，從中得到快樂(lè )。

　　要有信念，會(huì )有意想不到的東西等你去發(fā)現，培養發(fā)現問(wèn)題 ，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題能力。

　　女主人讓孩子們脫掉鞋子，赤肢在地上，讓他們用身體去感受陽(yáng)光的溫度，用鼻子去聞太陽(yáng)的味道。那樣的體驗能幫助孩子們開(kāi)成樂(lè )觀(guān)，浪溫的生活太度。

　　通過(guò)河道的寬窄，地勢變化，鼓勵孩了們主動(dòng)地去探索和發(fā)現，能很好的激發(fā)孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學(xué)習的動(dòng)力，在不的探索和發(fā)現的過(guò)程中，孩子們的求知欲能得到最大程度的滿(mǎn)足。獲處前所示有的成就感……就很容易將孩子們的學(xué)習主動(dòng)性，積極必調動(dòng)起來(lái)。他們會(huì )越來(lái)越自信，越學(xué)越快樂(lè )。

　　對孩子作品，你們是勇敢的探險家，你們是才華橫溢的作家，你們都是最有想象力的畫(huà)家，一天比一天有自信，一天比一天快樂(lè )。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇13

　　這本書(shū)講的是，有一只叫笑貓的小貓，他和他的好朋友球球得到一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿(mǎn)魔力的學(xué)校。笑貓和球球決定去探險。他們翻過(guò)n座高山，終于到了峰頂。突然，一陣大風(fēng)，把他們刮到了學(xué)校。小白告訴他們，這里的孩子曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下，變得噩夢(mèng)連連，在這里他們又重新快樂(lè )了起來(lái)。

　　我能感受到那些孩子因為學(xué)習而產(chǎn)生的壓力，因為我有時(shí)也會(huì )有壓力，比方說(shuō)考試成績(jì)不理想的時(shí)候。要是我也能有機會(huì )去云朵上的學(xué)�？匆豢淳秃昧�。放松一下，回來(lái)再學(xué)習。就會(huì )更有勁了！

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了今天是母親節，二丫、胖頭，三寶都來(lái)給母親虎皮貓過(guò)生日，虎皮貓感到很欣慰。笑貓要去找球球老老鼠份分享它的快樂(lè )和幸福，終于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息,在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和它的女主人----蜜兒就在這所學(xué)校里。笑貓和球球老老鼠爬西山山脈最高峰時(shí)，一陣狂風(fēng)把他們卷到山頂，它們終于見(jiàn)到云朵上的學(xué)校。在學(xué)校里品嘗了美味的花樣早餐，知道了云朵上的學(xué)校的課堂就在大自然里，學(xué)校里的孩子都是蜜爾從夢(mèng)中把他們送上來(lái)的。這些孩子都是在學(xué)習的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子。蜜兒教孩子們在調色板上畫(huà)畫(huà)，大家共同完成學(xué)校里的作業(yè)， 蜜兒帶領(lǐng)孩子們一起去尋找河源的盡頭......這天孩子們玩得非常開(kāi)心！晚上孩子們做的自然是好夢(mèng)了，好夢(mèng)都放在粉紅色的袋子里。蜜兒很會(huì )教孩子們學(xué)習，鼓勵孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現，激發(fā)好奇心和學(xué)習動(dòng)力。在蜜兒的帶領(lǐng)下，孩子們增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界......云朵上的學(xué)校把那些不快樂(lè )的孩子變成快樂(lè )的孩子！

　　這本書(shū)讓我懂得：“發(fā)現是快樂(lè )的源頭�！泵蹆阂龑Ш⒆觽冏约喝ヌ剿魅グl(fā)現，讓孩子們好奇心得到滿(mǎn)足，讓孩子們的求知欲得到了滿(mǎn)足，就很容易將孩子們的學(xué)習主動(dòng)性、積極性調動(dòng)起來(lái)，漸漸感到學(xué)習是輕松的、有趣的。于是越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè )！

　　在這個(gè)假期里，我讀了《笑貓日記》其中的一本：《云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)非常好看，角色有：笑貓、小白（貴婦犬）、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴和球球老老鼠。云朵上的學(xué)校當然是建在云朵上，那些孩子們又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜兒都會(huì )拿著(zhù)粉紅色或者是黑色的大口袋去收集孩子們的夢(mèng)，粉紅色是好夢(mèng)，黑色是噩夢(mèng)。蜜兒把做噩夢(mèng)的孩子們，也就是不愛(ài)學(xué)習的孩子們帶到云朵上的學(xué)校，教他們在大自然的課堂上學(xué)習，孩子們都愛(ài)學(xué)習了。書(shū)上說(shuō)：現在老師都是把知識灌入我們的腦子里，而大自然的課堂，可以讓孩子們自己感受和體會(huì )。我想：書(shū)上說(shuō)的很對，所以老師才會(huì )在寒假或暑假中舉行一些室外活動(dòng)，讓我們去接觸大自然。爸爸媽媽不想讓我們宅在家里，想讓我們出去，我一直不明白這是為什么，讀過(guò)這本書(shū)，我才明白，原來(lái)爸爸媽媽是想讓我們多多接觸大自然，學(xué)到更多有趣的知識！書(shū)中有一個(gè)小女孩不愛(ài)寫(xiě)作文，但通過(guò)蜜兒的指導下，她的速度變得飛快。因此我感受到書(shū)中的蜜兒很善良，她并沒(méi)有因為那些孩子們學(xué)習不好或不愛(ài)學(xué)習而生氣，而是把他們帶進(jìn)大自然的課堂，注重鼓勵孩子們通過(guò)探索與發(fā)現，學(xué)習到更多的知識。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇14

　　在這個(gè)寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！�，書(shū)中描寫(xiě)的是：蜜兒老師每當深夜的時(shí)候，就會(huì )飄進(jìn)孩子的夢(mèng)鄉，當她出來(lái)的時(shí)候，如果提著(zhù)一個(gè)粉袋子，就證明孩子做的是好夢(mèng)，如果提著(zhù)黑袋子，就證明這個(gè)孩子做的是噩夢(mèng)，蜜兒老師會(huì )把做噩夢(mèng)的孩子送到云朵上的學(xué)校，教孩子們認識自然，從自然界中學(xué)習知識，讓孩子們互相幫助，快樂(lè )學(xué)習，蜜兒老師會(huì )再次進(jìn)入孩子們的夢(mèng)鄉，發(fā)現他們開(kāi)始做好夢(mèng)了，就把孩子們送回家里。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我體會(huì )到：如果孩子們缺乏對大自然的認識，只是從書(shū)本上呆板的學(xué)習知識，就會(huì )失去對學(xué)習的興趣，就像小說(shuō)里做噩夢(mèng)的孩子。因此我覺(jué)得，應該讓孩子們去接觸大自然，去聞花香，去看溪流，去聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，去看植物生長(cháng)，去觀(guān)察動(dòng)物的習性，去體會(huì )大自然的奧秘，把書(shū)本上的知識和大自然聯(lián)系起來(lái)，才能像小說(shuō)里做好夢(mèng)的孩子一樣歡樂(lè )。我也希望老師們能像蜜兒老師一樣讓原來(lái)不開(kāi)心的孩子變得天真活潑。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇15

　　這個(gè)假期我讀的書(shū)是笑貓日記之云朵上的學(xué)�！，F在，就讓我來(lái)給大家介紹介紹這本書(shū)吧。

　　當初夏的陽(yáng)光將這座城市變成一座美麗的綠城的時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚嘆不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過(guò)一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著(zhù)知識、自信與快樂(lè )……這些曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè )無(wú)比。

　　當我在讀這本書(shū)的時(shí)候，我讀著(zhù)讀著(zhù)，就以為自己試是書(shū)中的一個(gè)角色，此時(shí)，我的心中有羨慕，有感動(dòng)，有向往……這本書(shū)讓我真正的找到了童真、童年、童趣。這個(gè)假期，我覺(jué)得我讀了一本好書(shū)。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇16

　　在寒假里我讀了《笑貓日記：云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)。

　　這本書(shū)里的主人公是一只會(huì )笑的貓——笑貓，笑貓和朋友“球球老老鼠”發(fā)現了小白的主人蜜兒創(chuàng )辦的云朵學(xué)校，那些壓力很大、傷心的孩子到了云朵學(xué)校都變得高高興興、開(kāi)開(kāi)心心。他們吃花樣早飯，他們到一棵大桃樹(shù)旁，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)漂亮的桃花，結著(zhù)熱氣騰騰的紅嘴桃，房?jì)冗�有許多水果色的小飯桌，桌上都有一只黃母雞，幾張桌子之間都有一只花奶牛。孩子們紛紛取了托盤(pán)，去大樹(shù)下伸手從樹(shù)上采一朵桃花和一個(gè)紅嘴桃放到托盤(pán)里，然后拍一下母雞就會(huì )掉出一顆熟雞蛋，再在牛奶那接一杯鮮牛奶。

　　原來(lái)，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當深夜，蜜兒就會(huì )拿著(zhù)一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來(lái)收集好夢(mèng)和噩夢(mèng)。那些曾經(jīng)在學(xué)習壓力下變得噩夢(mèng)連連的孩子，現在都可以在這大自然課堂里變得快樂(lè )無(wú)比。

　　讀完這本書(shū)以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè )的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇17

　　《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！返膬热菔牵豪侠鲜蟮囊粋�(gè)子孫告訴我們一個(gè)令人震驚的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他那神秘的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所有魔力的學(xué)校。這些曾在學(xué)習壓力下不快樂(lè )的孩子們都開(kāi)心無(wú)比。但是，孩子們怎么到這所學(xué)校呢？從古代來(lái)的花臉獸和仙鶴們帶孩子們找水源。

　　我一開(kāi)始看到書(shū)名就十分驚奇云朵上的學(xué)校？有意思！將它買(mǎi)下來(lái)了。那些孩子們真可憐，被學(xué)習壓力小噩夢(mèng)連連。一個(gè)女孩子來(lái)云朵上的學(xué)校之前一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)，來(lái)云朵上的學(xué)校都能寫(xiě)論文了，真神了！

　　云朵上的學(xué)校和普通學(xué)校完全不同，普通學(xué)校只給孩子們紙上談兵云朵上的學(xué)校是讓孩子們自己去發(fā)現。笑貓日記真是溫暖童年的“心靈雞湯”呀！就想楊紅櫻說(shuō)的那句話(huà)“用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心”。

　　我喜歡《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！防锏拿恳粋�(gè)角色，但我更愛(ài)《笑貓日記》。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇18

　　馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑，還記得嗎？

　　——題記

　　前幾天，我看了《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨新出的書(shū)，好看極了。

　　它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。

　　這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè )無(wú)比�？墒�，孩子們究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校的呢？從古代穿越而來(lái)的花臉獸和長(cháng)生不老的仙鶴們最終又把孩子們帶到哪里去？隨著(zhù)我和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現了一所神奇的學(xué)�！�—云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著(zhù)小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著(zhù)去探尋河流的源頭……這些原本在學(xué)習壓力下噩夢(mèng)連連的孩子在主動(dòng)的探索與發(fā)現中不斷收獲知識、自信與快樂(lè )。這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校的呢？隨著(zhù)笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……

　　在那里面的大人，只會(huì )讓孩子們無(wú)休止境的讀書(shū)，讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們在歡樂(lè )中學(xué)習知識，使他們喜歡上讀書(shū)。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)習，讓他們喜歡上讀書(shū)。

　　《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：玫臅�(shū)，看了之后保證你們會(huì )有很多的收獲。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇19

　　暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講述了初夏時(shí)節，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個(gè)謎，為了解開(kāi)這個(gè)秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿(mǎn)艱辛和怪異的過(guò)程中最終解開(kāi)了關(guān)于蜜兒老師的謎團。

　　大人們只會(huì )逼著(zhù)孩子們讀書(shū)、學(xué)習、再讀書(shū)、再學(xué)習，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書(shū)、學(xué)習產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學(xué)校是一所充滿(mǎn)了魔法的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變的快樂(lè )無(wú)比。在云朵上的學(xué)校，孩子們可以自由自在的在草地上學(xué)習，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂(lè )的孩子也可以開(kāi)心地“玩�！�。讓孩子們可以在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩，在學(xué)習中充滿(mǎn)了歡樂(lè )，孩子們都喜歡上了讀書(shū)�？墒呛⒆觽兙烤故窃趺磥�(lái)到云朵上的學(xué)校的呢？隨著(zhù)“我”和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)個(gè)驚人的秘密漸漸浮出了水面……

　　《云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：每吹臅�(shū)，看了之后保證你們會(huì )有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學(xué)校那里似的在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇20

　　在這個(gè)快樂(lè )的暑假，我讀了許多書(shū)，其中，有一本書(shū)讓我受益匪淺、回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)書(shū)名是《笑貓日記：云朵上的學(xué)�！�。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。這本書(shū)給我們介紹了許多知識點(diǎn)，全都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，在書(shū)里都細細講解了�？赐旰�，我非常想到云朵上的學(xué)校去。里面的老師在給孩子上課時(shí)，最喜歡讓孩子們談?wù)勊麄冏约旱陌l(fā)現。鼓勵孩子們主動(dòng)地去探索和發(fā)現，能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學(xué)習的動(dòng)力。在不斷探索和發(fā)現的過(guò)程中，孩子們的求知欲能達到最大程度滿(mǎn)足。老師身旁的孩子們，為什么原來(lái)在學(xué)校里都是不愛(ài)學(xué)習的孩子？這是因為不少學(xué)校里都是傳統的教學(xué)方法就是把知識簡(jiǎn)單地灌輸給孩子們，這樣做的結果就是讓孩子們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地喪失。

　　所以，現在許多孩子不愛(ài)學(xué)習不是因為當今孩子態(tài)度不好，不想學(xué)。而是因為學(xué)校那單一的教學(xué)方法。應該是讓孩子們去向大自然學(xué)習，這樣，相信孩子們會(huì )變的很聰明。

　　這就是我從這本書(shū)中悟出的感想和道理。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇21

　　假期我讀了一本名叫《笑貓日記之云朵上的學(xué)�！愤@一本書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。剛拿到這本書(shū)的時(shí)候我就覺(jué)得很有趣，因為云朵上怎么會(huì )有學(xué)校呢？

　　帶著(zhù)疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫給我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝的消息，在西山山脈的最高峰有一所云朵上的學(xué)校，小白和她的女主人-蜜兒就在這所學(xué)校里，這是一所充滿(mǎn)了魔力的學(xué)校。那些在學(xué)習壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè )無(wú)比。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。蜜兒讓孩子們在探索中不斷收獲著(zhù)知識、自信和快樂(lè )......

　　可是孩子們究竟是怎樣來(lái)到云朵上的學(xué)校呢？從古代穿越而來(lái)的花臉獸和仙鶴們最后會(huì )把孩子們帶到哪去？隨著(zhù)笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面......

　　讀完這本書(shū)我覺(jué)得這本書(shū)很好看，很神奇。我真希望有這么一所學(xué)校，我也想去看看，希望世界上所有的老師都能像蜜兒老師一樣理解孩子關(guān)心孩子，也是蜜兒老師讓我感到學(xué)習也是很有趣的，同時(shí)我也覺(jué)得我們都應該做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、愛(ài)學(xué)習的孩子。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇22

　　這本書(shū)的主人公叫笑貓，它把我們帶到了一所神奇的學(xué)校。因為這所學(xué)校在一座高山的山頂上，所以大家叫它——云朵上的學(xué)校。

　　這是一所充滿(mǎn)魔力的學(xué)校，來(lái)這里學(xué)習的都是一些原來(lái)不愛(ài)學(xué)習，害怕學(xué)習的孩子�？墒钱斔麄冊谶@所學(xué)校學(xué)習一段時(shí)間后，就完全變了樣，變成了主動(dòng)學(xué)習，并且在學(xué)習中找到了樂(lè )趣的孩子。

　　我喜歡書(shū)中的兩個(gè)人物：第一個(gè)是小白。小白是一只舉止優(yōu)雅的貴族犬，它有一雙烏黑明亮的眼睛，和一對漂亮的長(cháng)耳朵，他是笑貓的好朋友；第二個(gè)是它的女主人。一位年輕漂亮又充滿(mǎn)傳奇色彩的蜜兒老師，是她，為那些不快樂(lè )的孩子，建立了這所學(xué)校。

　　讀完這本書(shū)后，我也被這所學(xué)校吸引住了，如果真的有這樣一所學(xué)校，我真想體驗一下那里的生活。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習要有興趣，無(wú)論學(xué)哪門(mén)課程，都不能死記硬背，要善于動(dòng)腦子，認真思考，真正理解才能掌握學(xué)到的知識。

　　《笑貓日記·云朵上的學(xué)�！纷x后感 篇23

　　假期里，我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的從網(wǎng)上買(mǎi)了回去。那里面的故事太好看了！它描寫(xiě)了一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和自由的神奇世界。

　　初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚嘆不已的消息：在西邊山脈最高的地方，有一個(gè)充滿(mǎn)魔力的學(xué)校叫云朵上的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習壓力弄得成天做噩夢(mèng)的孩子，在這里，他們都變得快樂(lè )無(wú)比：早晨學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)青蛙跳等，蜜兒老師也會(huì )給孩子們布置許多有創(chuàng )意的作業(yè)，比如讓他們寫(xiě)書(shū)--《我的太陽(yáng)》、《水的故事》等。

　　在云朵上的學(xué)校里，蜜兒老師讓孩子們在探索與發(fā)現中快樂(lè )學(xué)習，孩子們的學(xué)習興趣非常濃厚。在現實(shí)生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學(xué)習方法，不強迫孩子機械的學(xué)習。而有的大人卻恰恰相反，只會(huì )讓孩子們無(wú)休無(wú)止的寫(xiě)作業(yè)、考試、做練習題，學(xué)習逐漸成為許多孩子的負擔，孩子們厭倦、害怕學(xué)習。

　　希望那些強迫孩子學(xué)習的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)。

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