只揀兒童多處行讀后感3篇
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在第一單元學(xué)習的幾課中給我印象最深的是冰心奶奶的<多揀兒童多處行>。
文中寫(xiě)到只揀兒童多處行，是永遠不會(huì )找不到春天的。我想是因為孩子們的天真和活潑，所以冰心奶奶認為兒童多的地方就能找到春天。文中對孩子們的一舉一動(dòng)都觀(guān)察的很細致、描寫(xiě)的很生動(dòng)、也把孩子比喻的很形象，比如把孩子比喻成天使。認為孩子身上有著(zhù)太陽(yáng)的熱量和味道。
還有被冰心奶奶改過(guò)的一首詩(shī)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。她告訴游客怎樣能找到春天：“只要跟著(zhù)孩子走，春天就一定會(huì )找到”。
這篇文章讓我知道：“兒童多地方就一定能找到春天，只要有孩子在春天就自然出現”�！耙沧屛腋惺艿奖哪棠淌嵌嗝吹臒釔�(ài)孩子，在她的心目中孩子就是春天，就是天使�！�
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冰心奶奶是我國著(zhù)名的文學(xué)作家，她寫(xiě)的文章受到兒童的熱烈歡迎�！吨粧䞍和嗵幮小�。這篇文章就令我深受感觸。
這篇文章主要寫(xiě)了明媚的春光，寫(xiě)出了孩子們的活潑可愛(ài)，體現了冰心奶奶對孩子的喜愛(ài)之情。也說(shuō)明了一個(gè)道理，就是“記住‘只揀兒童多處行’，就能找到春天�！�
在寫(xiě)作順序上，冰心奶奶首先說(shuō)明地點(diǎn)為頤和園，接著(zhù)轉移到知春亭畔，寫(xiě)出了知春亭畔兒童很多，還詳細描寫(xiě)了兒童們的動(dòng)作、神態(tài)，加上聯(lián)想，突出了兒童的天真、活潑。接著(zhù)，又將目的地轉想玉瀾堂，描寫(xiě)了海棠樹(shù)的茂盛、繁花的鮮艷。然后又通過(guò)和一些孩子淳樸的對話(huà)中悟出了“游人不接解春何在，只揀兒童多處行”的道理。她有條理地敘述了冰心奶奶的所見(jiàn)所聞，和通過(guò)看到的引發(fā)的聯(lián)想，我認為寫(xiě)得很美，這樣的寫(xiě)法提高了讀者的`閱讀興趣，同時(shí)也提高了我們的理解和欣賞語(yǔ)言的能力。冰心奶奶描寫(xiě)了兒童的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，把兒童描寫(xiě)得如此繪生繪色，的確是技術(shù)一流的作家��！
讀了這篇文章，我不得不佩服這滿(mǎn)腹文章的冰心奶奶。如果我長(cháng)大也能像她一樣當個(gè)大作家，我也要寫(xiě)許許多多的文章，供學(xué)生欣賞。
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相信你肯定聽(tīng)過(guò)“兒童不解春何在，只揀有人多處行�！钡潜哪棠淘谶@句話(huà)上做了修改，改成了“游人不解春何在，只揀兒童多處行�！�
冰心奶奶是一個(gè)很愛(ài)孩子的作家，當然，他每次寫(xiě)作都和孩子結下了不解之緣。而在這篇文章里，冰心奶奶寫(xiě)出了春天的頤和園，擁擠的頤和園，熱鬧的頤和園。她也多次寫(xiě)到了孩子們的有趣，可愛(ài)。在文章倒數第二小節，他用旺盛的海棠來(lái)比喻兒童。孩子是最天真的，最純的，在春天的感召下，也會(huì )和海棠一樣旺盛。我相信，冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話(huà)不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水……”
文章主要寫(xiě)了，冰心奶奶和他的朋友一起到了頤和園，那里有許多的孩子春游，很熱鬧。而他們也看到了許多開(kāi)得很旺盛的海棠花，冰心奶奶就想到了春天的孩子們，就和海棠花一樣需要關(guān)懷，也會(huì )很旺盛的。于是她告訴人們“只揀兒童多處行”，是不會(huì )找不到春天的。文章運用了許多比喻句，擬人句和許多好詞好句。這也讓文章更加生動(dòng)有趣，更加細致，更加真實(shí)。為什么有兒童的地方就有春天呢？那是因為有兒童的地方就有生機，有快樂(lè )，春天就是生機勃勃的。
記得我以前也遇到事情都有一種不好的思想去對待，(.)有一次趙老師一直在安慰周雅琪，而金樂(lè )怡也很傷心，我就在背地里有了怨言和嫉妒。其實(shí)這樣做是很不對的，后來(lái)趙老師就和我講了許多深刻的話(huà)語(yǔ)，我才沒(méi)有朝這個(gè)黑暗走去。我覺(jué)得人還是要活得單純一些，不要太在意某些不該在意的事。有時(shí)候的我并沒(méi)有把心思放在快樂(lè )，學(xué)習上，要以旺盛的生命力去快樂(lè )生活，學(xué)習，這是最重要的。
文中的孩子們都那么天真，那么純，那海棠花也開(kāi)得非常旺盛。他們的內心中只有快樂(lè )，給他們在適當的時(shí)候“澆水，施肥”，肯定會(huì )像海棠花一樣歡暢活潑，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。
我也是一個(gè)兒童，但我不一定像他們一樣那么天真，那么純，不過(guò)我是很旺盛的海棠花，我很快樂(lè )。我也要追求像他們一樣天真，一樣在春天的感召下愉快的生活，學(xué)習。
相信你也會(huì )一樣的。
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