復興中華從我做起的讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的復興中華從我做起的讀后感，歡迎大家分享。
復興中華從我做起的讀后感1
在這本書(shū)的第6課《楷模在我心中》的最美教師張麗莉給我留下了深刻的印象.
她在突然來(lái)臨的車(chē)禍面前，在生死攸關(guān)的危急時(shí)刻，勇敢地以自己的血肉之軀保護學(xué)生，把學(xué)生們從死神的手里多了回來(lái)，為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛(ài)的天空。他用生命詮釋了教室的愛(ài)心，用流淌的血液證明了老師的高尚。讀了這篇故事，給我的感受是：張麗莉能夠在生死關(guān)頭舍己救人，是因為是把把純潔無(wú)私奉獻給給自己的學(xué)生，讓我體會(huì )到愛(ài)不只是閃現在救人的一瞬間。
我還從熱愛(ài)生活的霍金那里獲得啟發(fā)：也許，上帝關(guān)閉了你生身后的一扇門(mén)，但他一定會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。我們千萬(wàn)不要抱怨生活的艱辛，擦亮雙眼，去尋找生活中的美好，從而堅定信念，熱愛(ài)生活，獲得更好的生活！希望大家能為復興中華而奮斗吧！
復興中華從我做起的讀后感2
閱讀《復興中華，從我做起》這本書(shū)，使我受益匪淺。
此書(shū)向我們介紹了祖國的偉大，文化的源遠流長(cháng)，以及生活的美德。其中，最引人注目的就是“發(fā)現生活中的美”。
賽馬“春麗”，并沒(méi)有什么過(guò)“馬”之處。但是它最使人感動(dòng)的，就是在每次出場(chǎng)時(shí)，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。在日本人眼中，奮斗是最重要的。只要你為某個(gè)目標努力過(guò)、結果如何，那并不重要。就像文中所說(shuō)“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必然會(huì )給你打開(kāi)另一扇窗�！薄按蝴悺�，從沒(méi)贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)比賽，但人們對它還是十分喜愛(ài)，這是一種美。就像盧梭說(shuō)的：從我們心中奪去對美國的受，也就奪走了生活的全部魅力。黃美廉，從小有堅忍不拔的意志力，克服了腦性麻痹癥的困難，這也是一種美。美在她能夠正視人生，把不幸和困難丟開(kāi)，只看自己所有的，不看自己所沒(méi)有了。這是多么積極向上的人生態(tài)度啊!
在我們的日常生活中，并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛和感悟美的心靈。公交車(chē)上，主動(dòng)為老人讓座是一種美;別人獲獎后，真誠地鼓掌祝賀是一種美;大街上，將別人隨手丟棄的垃圾拾起放進(jìn)垃圾箱也是一種美。
美是生活中不可缺少的一部分，缺少了它，人生的“五味瓶”就會(huì )缺少一份滋味。人生的幸福與快樂(lè )，關(guān)鍵在于你是否有一雙能捕捉美的眼睛、是否有一顆體驗美的心靈。
復興中華從我做起的讀后感3
這幾天，我包含著(zhù)愛(ài)國情懷細心品味了《復興中華，從我做起》這本書(shū)。雖然只有薄薄的一本，卻令我感觸頗深。
翻開(kāi)目錄，15課的標題出現在我的面前，每一課的標題都有一個(gè)主題，有偉大的祖國、傳承文化、光輝的十年、中華一家親和舉止文明我帶頭等等。但最讓我印象深刻的，卻是書(shū)中那些最美的人，他們感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我：“最美教師”張麗莉，一名普普通通的中學(xué)教師，卻用她那柔弱的身軀為學(xué)生抵擋住了突如其來(lái)的車(chē)禍，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻的大愛(ài)之歌，用熱血見(jiàn)證了師德的高尚；“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任，把生的希望留給了全車(chē)的乘客，自己卻光榮地犧牲了……
擦掉不知不覺(jué)滑落在臉頰上的淚花，我把書(shū)本翻到了第九課《發(fā)現生活中的美》：黃美廉，一個(gè)患上了腦性麻痹癥的女子，肢體失去了平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，模樣十分怪異。醫生判定她活不過(guò)6歲。然而，她卻堅強地活了下來(lái)，靠著(zhù)頑強的毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。最后，她說(shuō)了這么一句話(huà)——“我只看到我所有的，不看我所沒(méi)有的！”那一刻，她是最美的！
……
法國藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！弊鳛橐幻傧汝爢T，我們不能抱怨生活的艱辛，應該擦亮雙眼，去尋找心目中最美的人，把他們當做心中的楷模，從身邊平凡的小事做起，堅定信念，熱愛(ài)生活，把復興中華的理想抱負落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中，為中華民族的偉大復興而努力！
復興中華從我做起的讀后感4
中華民族自古以來(lái)都是相親相愛(ài)、團結互助的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美德贊歌中一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。近幾天，我們美麗校園的上空正飄蕩著(zhù)動(dòng)人的音符。
前兩天，班主任張老師表情嚴肅地走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校三（5）班聰明伶俐的唐聰之得了很?chē)乐氐陌籽�，而且又復發(fā)了，生命是可貴的，面對如此的不幸，怎能忍心不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之呢？所以我們學(xué)校要舉辦一個(gè)捐款儀式�！�
這時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧起來(lái)了，開(kāi)始激烈地討論起來(lái)了。
小丹難過(guò)地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)白血病非常嚴重，而且又復發(fā)了，我可真為他擔心��！”
小天有點(diǎn)激動(dòng)了：“當我們過(guò)著(zhù)健康快樂(lè )的生活,享受生命樂(lè )趣的時(shí)候,我們都不敢想象我們身邊居然有同學(xué)正在與病魔進(jìn)行著(zhù)垂死搏斗！”
多多同學(xué)說(shuō)：“我上次感冒打點(diǎn)滴都直喊疼。他每天都要打針、吃藥，肯定很疼的。他可真了不起，我們一定要一起來(lái)幫助他�！�
這時(shí)，教室的討論聲更大了。
我不知道哪來(lái)的勇氣，沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意就站起來(lái)說(shuō)：“病魔無(wú)情，人間有愛(ài)，只要有希望，我們就不能放棄，這一刻，我們每個(gè)人的愛(ài)心都是與死神對抗的力量。我要把我所有的壓歲錢(qián)都捐給他，希望他能早日康復，快一點(diǎn)來(lái)上學(xué)�！�
張老師聽(tīng)了這些話(huà)，熱淚盈眶地說(shuō)：“聽(tīng)了你們的話(huà)，我很感動(dòng)。我知道你們長(cháng)大了，懂事了！也許一個(gè)人的捐款不多，但涓涓細水可以匯成大海，這些積少成多的愛(ài)心，就能換回他同你一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來(lái)生命中的挑戰和收獲。當他重返學(xué)校的時(shí)候，相信每一個(gè)幫助過(guò)他的人，都會(huì )為他感到欣慰的！”
這樣的捐款儀式，我覺(jué)得非常有意義，我似乎看到為了讓一個(gè)活潑鮮活的生命可以延續下去，我們每個(gè)人正在用愛(ài)筑起一條長(cháng)城，不，延續的僅僅是一個(gè)生命嗎？不是的。是用愛(ài)筑起了新中國永不倒的長(cháng)城！為了不重復昨天的屈辱，復興中華，刻不容緩，讓我們從自我做起，繼承和發(fā)揚祖國的傳統美德，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。
復興中華從我做起的讀后感5
讀了《復興中華從我做起》后我的心中百感交集，文中的霍金染上了如此嚴重的病卻身殘志堅，還創(chuàng )立了著(zhù)名理論，而黃老師也一樣，她面對先天性的缺陷是如此坦然樂(lè )觀(guān)無(wú)所畏懼。這一精神使我將我震懾住了，面對這樣的巨大難關(guān)，他們是那么從容，那我們生活中的小風(fēng)小浪又算得了什么呢？
又是一個(gè)炎熱的暑假，我呆在老家中大門(mén)不出二門(mén)不邁心中悶悶不樂(lè )。你要問(wèn)為什么，告訴你吧，因為我除了做學(xué)校布置的`作業(yè)外，還要教大表弟寫(xiě)毛筆，教小表弟認數字，寫(xiě)漢字，讀拼音，背詩(shī)歌，照顧自己的小弟弟，成天忙里忙外，不能歇一口氣，而且大人要干活，也沒(méi)有什么閑心照料他們，我都要成為小大人了。好不容易由機會(huì )出去玩了弟弟們又要纏著(zhù)我，真怕他們出什么意外，為此我的生活也好像失去了原有的光澤。
有一天，我帶著(zhù)弟弟們出來(lái)散散心。我們一起穿行鄉間的羊腸小道上，于是一幕幕畫(huà)面在我眼前呈現了：有一個(gè)孩子為媽媽扳了一個(gè)玉米，媽媽笑了，孩子也笑了；一個(gè)婆婆送了一位大媽一捆青菜，大媽樂(lè )了，婆婆也樂(lè )了�？戳诉@些后我聯(lián)想到了老師看見(jiàn)學(xué)生成績(jì)好后臉上的幸福，清潔工打掃好衛生洋溢個(gè)快樂(lè )……在回家的路上我若有所思，最后我終于明白了，原來(lái)自己本應很快樂(lè )的，只是我只注意了壞的一面，把好的一面忽視了，因為為別人付出本身就是快樂(lè )。
在后來(lái)的日子中，我覺(jué)悟了許多也就開(kāi)朗了許多，大表弟的毛筆字越寫(xiě)越好，小表弟學(xué)會(huì )了許多，夸我是個(gè)好老師，和小弟弟相處我也收獲了不少快樂(lè )，發(fā)現了他們的天真爛漫，活潑可愛(ài)。
那個(gè)暑假使我深深明白了，用心去感知生活，生活中那些細微的美也就會(huì )浮出水面，呈現在我們的眼前啦。
復興中華從我做起的讀后感6
《復興中華，從我做起》這本書(shū)就像一位良師，告訴我們五好小公民怎么做。這本書(shū)就像一盞明燈，指明我們小學(xué)生今后奮斗的方向。
這本書(shū)的很多故事給我留下深刻的印象，它們在我的腦海里縈繞不止，可我印象最深的是“飛人”劉翔。他以前是跳高的，自從到了體校后于1998年轉跨欄訓練，在第八屆青年田徑錦標賽上，劉翔跑出了13秒87的好成績(jì)。
在20xx年8月28日的世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，劉翔跑出了13秒33，這是劉翔的第一個(gè)世界冠軍，讓全世界的華人為之瘋狂�？墒窃�20xx年奧運會(huì )上他因傷退賽背上了“懦夫”的罵名。一年后在20xx年黃金賽完美復出，成了一名最優(yōu)秀的運動(dòng)員之一。
劉翔的故事讓我明白了一個(gè)道理：成為英雄只是一時(shí)，但背后我們要一點(diǎn)一滴地培養自己的技能，磨煉自己的品質(zhì)。就像那句俗語(yǔ)中所說(shuō)“臺上十分鐘，臺下十年功”。為了我們的未來(lái)，為了我們燦爛的明天，我們從現在起就應該磨練自己。
復興中華從我做起的讀后感7
今天，我拿起復興中華從我做起這本書(shū)來(lái)看。剛翻到目錄就看到為國爭光的一篇文章，里面述說(shuō)著(zhù)許多關(guān)于運動(dòng)、音樂(lè )的獲獎人，而且這些獲獎人有很多堅持不舍氣的事。
就比如劉翔的運動(dòng)成績(jì)，為我們國家爭了不少的光。劉翔本來(lái)是跳高的選手，后來(lái)他在體校里轉了變成跑100米跨欄的運動(dòng)。有一次他在北京奧運會(huì )中以13.08秒的速度贏(yíng)得了第一名，后來(lái)他不斷的訓練在一次比賽中又贏(yíng)得了全世界的第一名。但是，有一次他受傷了。而過(guò)了一年他才能再比賽，在這一年休養中我知道劉翔他還在訓練自己，還堅持的做運動(dòng)，所以休養了之后他的體力沒(méi)有一點(diǎn)下降還獲了第一名。
劉翔的運動(dòng)精神使我有了無(wú)限的感悟：因為他那精神堅持了下去，而且不斷的訓練自己。使自己可以更加厲害，而我現在是一名運動(dòng)員，所以我要學(xué)劉翔的那種精神使我自己有一顆堅定的心。
在這一篇文章中，令我感悟到人生是需要靠自己的努力、精神去創(chuàng )造一切，所以劉翔是靠自己的努力來(lái)贏(yíng)得別人的喜愛(ài)和精神。我們一定要學(xué)劉翔那樣堅持不舍的精神。
復興中華從我做起的讀后感8
這個(gè)寒假，我讀了《復興中華，從我做起這本書(shū)。雖然只有薄薄的一本，卻令我深有感觸。
書(shū)中的許多人物都令我敬佩萬(wàn)分，如：烤羊肉串的慈善家——阿里木，他用自己辛辛苦苦賣(mài)羊肉串攢下來(lái)的錢(qián)，資助了上百名山區里的貧困學(xué)生；最美老師張麗莉，她，只是一名普普通通的中學(xué)教師，卻在危機時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生抵擋住了突如其來(lái)的車(chē)禍，唱響了黑夜上空一首動(dòng)人的歌曲；還有跟我們一般大的邱小二，她在8歲那年，便開(kāi)始背自己的同學(xué)趙夢(mèng)雅——一位小兒麻痹癥患者每天上學(xué)放學(xué)。整整5年啊，邱小二風(fēng)雨無(wú)阻，年復一年的背著(zhù)趙夢(mèng)雅上下學(xué)，這是怎樣一種偉大的情懷啊
復興中華，人人有責�？墒枪馓焯煸谀抢镒焐险f(shuō)說(shuō)，有用嗎？當然沒(méi)有用！而復興中華也不是只有什么名人和領(lǐng)導干部可以做的，只要你有這個(gè)決心，并且付諸于實(shí)際行動(dòng)，那么便是人人都可以復興中華了！其實(shí)，這所謂的復興中華可以很簡(jiǎn)單，我們要記得從身邊的小事做起。比如：在社會(huì )上，我們應銘記并傳承中國的文化，熱愛(ài)祖國，發(fā)揚中華民族的傳統美德，做一個(gè)愛(ài)國的好市民；在家里，我們要關(guān)心家人，愛(ài)護家人，對長(cháng)輩有禮貌，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子；在學(xué)校里，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，團結同學(xué)，積極向上，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生
復興中華，從我做起。從我們身邊的小事做起，是我們每個(gè)人應盡的義務(wù)
復興中華從我做起的讀后感9
最近，貢老師向我們推薦了一本好書(shū)，書(shū)名是《復興中華從我做起》。
我利用假期的空暇時(shí)間認真仔細地閱讀了好幾遍。書(shū)中大量地講述了愛(ài)我中華和復興中華的故事。其中令我感觸最深的是偉大的祖國和和諧自然我行動(dòng)這兩個(gè)篇章。
中華之光朱光亞老先生為了偉大祖國的富強獨立，毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件，回到了一貧如洗的祖國與鄧稼先、周光召等老一輩科學(xué)家們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、克服重重困難，最終為祖國的核武器事業(yè)做出的杰出的貢獻，使新中國的脊梁更加的堅挺。
朱昌藏是一個(gè)全職的民間環(huán)保志愿者。他一手創(chuàng )立了綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )——目的就是為了保護自然、保護野生動(dòng)植物。有一次，四只天鵝停在福鼎桐山溪畔，可是有人獵殺了其中的一只，朱昌藏和綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )聽(tīng)到后馬上趕過(guò)去，輪流照顧其余的三只受到驚嚇的天鵝，三只天鵝在綠眼睛和朱昌藏的無(wú)私關(guān)心和呵護下，又展翅繼續向南飛去。
書(shū)中所講述的這些偉人和平凡人，無(wú)論他們身在何方、處在何地，心中都裝著(zhù)自己的祖國，時(shí)時(shí)刻刻都在為復興我們偉大得中華民族而不懈奮斗著(zhù)，我們一定要向他們學(xué)習，把他們的事跡化作實(shí)踐的動(dòng)力，努力學(xué)習科學(xué)文化，掌握復興中華的本領(lǐng)，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起！
復興中華從我做起的讀后感10
一、中華之魂
當捧起《復興中華，從我做起》時(shí)，當再次在平平仄仄的日子里捕捉著(zhù)愛(ài)國的情景時(shí)，一股熱流從我的臉頰滑落，滴在那封面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗上。
一只雄鷹的屹立，背后是無(wú)盡的艱辛坎坷，同樣一個(gè)偉大的民族的誕生，背后是多少英雄的前赴后繼，多少愛(ài)國志士的浴血奮戰。他們的不屈不撓感動(dòng)了天地，更驚醒了沉睡在東方的一頭雄獅，一條巨龍。五千年了，它一直沉睡著(zhù)，終于它發(fā)威了，震顫了整個(gè)世界，打破了這個(gè)世界的寧靜。
站在歷史的頂顛，新中國復興的起點(diǎn)，我不止一次為古往今來(lái)的細小感動(dòng)落淚，踏著(zhù)歷史的記憶碎片，涌躍出的一系列偉大壯舉向我們姍姍走來(lái)，模糊有清晰，他們如一劑良藥，醫治了炎黃子孫內心的創(chuàng )傷，給了頑強的中華兒女信心與不敗的勇氣，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，圓了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，也踏入世界強國的行列。人民的勤勞淚珠，匯集成一片汪洋大海，也流入每一位中華兒女的心扉，并以嶄新的面貌，流出中國，并攜帶著(zhù)中國之魂，流入更深更布滿(mǎn)荊棘的世界之路。挺起胸脯，經(jīng)受命運的考驗。
我現在雖是一名六年級的小學(xué)生，不能為祖國的偉大復興建設做出多么令人矚目的貢獻，但我也可以用我的雙手，譜寫(xiě)一曲中華人民之魂的贊歌，續寫(xiě)勞動(dòng)人民的不朽的日記，弘揚古代先民團結的精神力量，一個(gè)人強，不是強，再強也是只綿羊；全連強，才是強，團結起來(lái)時(shí)群狼。只有把團結放大，共攜進(jìn)取，才能完成復興中華的偉大使命，使千年中國之魂不再是空洞的口號，讓艷麗的五星紅旗飛揚在每個(gè)人的心靈上空。
二、我愛(ài)中華
有著(zhù)五千年的悠久歷史，創(chuàng )造了數之不盡的燦爛文化，發(fā)明了世界領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )造了令人驕傲的四大發(fā)明——指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)，還在思想、藝術(shù)、制造、教育等各領(lǐng)域遍地開(kāi)花······這就是我深深?lèi)?ài)著(zhù)的、我偉大的祖國——中國。
讀了《復興中華 從我做起》，我深有感悟。其中，最令我感動(dòng)的就是“玉樹(shù)小翻譯”——才仁旦周。才仁旦周在四川省玉樹(shù)地震時(shí)是最小的志愿者，當年僅十二歲。在地震發(fā)生當天，才仁旦周跟隨志愿者一起抬傷員、當翻譯、維持秩序、撿拾垃圾，在救助帳篷中，才仁旦周又當翻譯，又給傷員唱歌，令我感動(dòng)。我不禁想：才仁旦周與我同歲，就盡自己的努力幫助他人，為祖國明天貢獻一份力，是我的榜樣，值得我向他學(xué)習！
《復興中華 從我做起》這本書(shū)發(fā)揚了中華文化，不僅僅有著(zhù)像才仁旦周這樣的小英雄，而且在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也曾涌現出屈原、文天祥、岳飛、雷鋒等愛(ài)國英雄。古代詩(shī)人也曾留下一首首慷慨激昂的詩(shī)，來(lái)歌頌祖國；當國家處在水深火熱時(shí)，中華兒女更是拋頭顱、灑熱血，為祖國振興作出了偉大貢獻。周總理從小立志：“為中華之崛起而讀書(shū)”；雷鋒熱愛(ài)祖國，樂(lè )于助人；科學(xué)家錢(qián)學(xué)森拋下金錢(qián)和名利，默默地為祖國做貢獻······一個(gè)個(gè)愛(ài)國英雄值得我們學(xué)習。
當讀到“拒絕口香糖”時(shí)，我不禁想到了身邊的小事。走在大街上，平坦寬闊的道路暢通無(wú)阻，而地上那一塊塊口香糖渣卻像牛皮癬一樣，格外醒目。每天同學(xué)們都會(huì )不在意的隨地吐口香糖，使祖國的美景有了瑕疵，不僅是視覺(jué)上的不完美，更玷污了中華民族的文明。你們知道嗎？這些小小的口香糖渣還難以清除，有害健康。愛(ài)國，從我做起，從身邊的小事做起，我們小學(xué)生要從保護環(huán)境、保持祖國環(huán)境美做起，這就是愛(ài)國。
愛(ài)國是一條光明之路，“天下興亡，匹夫有責”，作為學(xué)生的我們來(lái)講，好好讀書(shū)，認真學(xué)習，熱愛(ài)祖國，將來(lái)成為祖國的棟梁，就是愛(ài)國的表現。我們每個(gè)人都應該從我做起，為中華復興盡一份力，因為我們是炎黃子孫，是龍的傳人！
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