讀后感：樂(lè )在書(shū)中
古人說(shuō)一個(gè)人再窮也要買(mǎi)書(shū)，再忙也要讀書(shū)�？梢�(jiàn)書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)大有裨益，使得很多文人墨士深?lèi)?ài)書(shū)籍，歷史上許多著(zhù)名人物都愛(ài)讀書(shū)，他們讀書(shū)不僅涉獵廣，而且有良好的習慣，乃至送禮都有送書(shū)的。
然而生活在信息技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代的我們，似乎用網(wǎng)絡(luò )來(lái)代替了讀書(shū)，業(yè)余時(shí)間我們寧愿瀏覽網(wǎng)頁(yè)也不愿翻閱圖書(shū)。還是這次公司組織的"青工讀書(shū)月"讓我真正讀了一回書(shū)，原來(lái)"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"的說(shuō)法并不無(wú)道理。這個(gè)短短的讀書(shū)月，我并沒(méi)有研讀什么名著(zhù)，也來(lái)不及研讀名著(zhù)，我僅僅翻閱了一些勵志雜志。其中一本叫做《感悟》的書(shū)，它外表樸實(shí)，但內容卻很精彩，閱讀后會(huì )讓人有一種如獲至寶的感覺(jué)。
其實(shí)對于我們人類(lèi)而言，書(shū)就像一個(gè)人的記憶力一樣，它們涵蓋了我們種族的歷史、人類(lèi)的探索、時(shí)代積累的知識和經(jīng)驗�！陡形颉愤@本書(shū)里的每一篇文章都能以小見(jiàn)大，觸及我的心靈，折射人性的光輝，還能為我創(chuàng )造樂(lè )觀(guān)的心境，使我發(fā)掘另類(lèi)的智慧。書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：海灘上有兩種藍甲蟹，一種是較兇猛的，不知道躲避危險，跟誰(shuí)都敢開(kāi)戰；一種是溫和的，不善抵抗，遇有敵人，便翻過(guò)身子，四腳**，任你怎么叼它，踩它，它都不理不動(dòng)。這兩種藍甲蟹哪種更容易生存呢？大自然給我們一個(gè)有趣的答案：進(jìn)過(guò)千百年的`演變，強悍兇猛的藍甲蟹越來(lái)越少，成了瀕危動(dòng)物。而較弱的藍甲蟹，反而繁衍昌盛，遍布世界許多海灘。動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現，強悍的藍甲蟹一是因為好斗，相互殘殺中首先滅絕了一半，其次是因為強悍而不知躲避，被天敵吃掉一半。而軟弱的，會(huì )裝死的藍甲蟹，則因為善于保護自己，反而擴大了自身。強與弱，在某種時(shí)候，收到的效果截然相反。弱，反而得到了強勢；強，反而處于弱勢。因此有時(shí)候，做弱者也是一種智慧。
小故事，大道理，這本書(shū)大多是這樣的內容，看完后，讓我受益匪淺，樂(lè )在其中，回味無(wú)窮。它為我們描繪了自然界的奇跡和美麗，助我們克服困難，撫平我們的憂(yōu)傷，化疲倦為樂(lè )趣；用知識武裝我們的頭腦，并注入美好而歡樂(lè )的思想，進(jìn)而提升自我，超越自我。
讀書(shū)有助于一個(gè)人知識面的增長(cháng)，讀好書(shū)有助于一個(gè)人的身心健康，多讀書(shū)才能真正提升一個(gè)人的內在修養，因此我會(huì )多參加這樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養自己的讀書(shū)興趣，豐富知識面，廣博見(jiàn)識！
【讀后感：樂(lè )在書(shū)中】相關(guān)文章：
書(shū)中還有顏如玉嗎？12-06
遨游書(shū)中世界作文范文09-18
書(shū)中遇見(jiàn)愛(ài)作文700字08-15
《布袋樂(lè )》說(shuō)課稿10-15
《豆豆樂(lè )》說(shuō)課稿08-27
樂(lè )小學(xué)作文09-06
繪畫(huà)的苦與樂(lè )12-22