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最新活動(dòng)讀后感16篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的最新活動(dòng)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新活動(dòng)讀后感 1
昨天宿舍體育文化節終于落下帷幕，這也是我進(jìn)入校三自以來(lái)的第一次認真的參與和投入進(jìn)去的活動(dòng)，也是我們幾個(gè)小干事參與策劃和安排最多的一次活動(dòng)。在比賽中每個(gè)參賽隊都拿出了自己最飽滿(mǎn)的熱情，激情投入到活動(dòng)中，看到他們臉上的汗水和聽(tīng)到他們的笑聲，我們心中不禁也快樂(lè )起來(lái)，帶給他們愉快和歡樂(lè )是我們活動(dòng)的最終的目的。
在活動(dòng)過(guò)后最大的感受就是要團結，由于我們的.活動(dòng)的兩個(gè)項目都是集體項目，所以在比賽中有一個(gè)人和大家不在同一個(gè)一條心上，那么必定會(huì )削弱整個(gè)隊伍的實(shí)力。生活中也是一樣，每一個(gè)集體都需要這樣一分團結，記得在活動(dòng)前最后一次例會(huì )上，黃老大講的那一份話(huà)，我就覺(jué)得一個(gè)組織，團體如果光靠一個(gè)人的力量要使它變強，變得很有實(shí)力是很難的，只有組織中每一個(gè)人都出自己的一份力，上下一心，那么一個(gè)組織才有凝聚力，才有實(shí)力。 當然在這次活動(dòng)中我也發(fā)現了一些問(wèn)題，第一點(diǎn)就是在活動(dòng)的安排感覺(jué)有點(diǎn)倉促，有好多東西都沒(méi)有安排到位，或者安排到誰(shuí)，但是到關(guān)鍵時(shí)候又找不到人啦，又要沖忙打電話(huà)聯(lián)系。在好多方面也沒(méi)有安排到位，獎牌，禮物什么的。第二點(diǎn)就是好多區在宣傳時(shí)也沒(méi)有怎么到位，到真正比賽是時(shí)有好多人聯(lián)系不上，或者聯(lián)系上了也說(shuō)自己不知道有這回事，是在不知情的情況下，就被拉了進(jìn)來(lái)。
雖然也有一些不足，但是在我相信在以后的活動(dòng)中我們會(huì )辦的更好，因為我們是一個(gè)團結的，上下一心的集體，我們在陸老大的帶領(lǐng)下會(huì )變的更好
最新活動(dòng)讀后感 2
這是一位教師在學(xué)生畢業(yè)之時(shí)寫(xiě)的文章。在讀這篇之前，我特別去注意了一下這是誰(shuí)的作品。文章標明的是商學(xué)院教授博士，我有點(diǎn)害怕，我怕那些太深奧的“論文”型文章�？墒窃诳赐甑哪且粍x那，我覺(jué)得我有被感動(dòng)到。
畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生必讀的功課，就像是你要得到的那張通往未來(lái)之門(mén)的船票。畢業(yè)季，每個(gè)學(xué)院都忙著(zhù)怎么慶祝和拍照留念，校園里滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)和相機快門(mén)的聲音。有那么一些時(shí)候，我多想自己也畢業(yè)了，因為我喜歡那種留戀但又依依不舍的感覺(jué)，人生有多少次能這樣呢？
說(shuō)到老師，那也無(wú)非是心里的`擔憂(yōu)，“畢業(yè)了，那些孩子又奔走到了哪里？”、“找到工作了沒(méi)？”，許多擔心的話(huà)都藏在心中，難以抒發(fā)。是啊，說(shuō)出來(lái)又只能徒增悲傷的氣氛罷了。
話(huà)說(shuō)做人也是自己一門(mén)必修的課程，他談到的“做人做事做學(xué)問(wèn)”，我也很喜歡。在大學(xué)里，聽(tīng)幾次有意義的講座是必須的，這樣才能告訴自己沒(méi)有白上大學(xué)，虛度時(shí)光。正如老師所說(shuō)，做人是最難，最重要，最根本的。賢者居上，能者居中，工者居下。在大學(xué)里有太多人在為能不能進(jìn)學(xué)生會(huì )而傷腦筋，也有很多人在為考試掛不掛科而擔憂(yōu)。我其實(shí)感到挺奇怪的，難道大學(xué)里就沒(méi)其他事情了嗎？所謂要懂得一個(gè)人重要的不是認識多少人，而是能讓多少記起你。記起你的前提就是讓人記住你，很多人都是別人生命中的過(guò)客，扮演著(zhù)擦肩而過(guò)的角色。我不愿是這樣的結局，那樣太悲慘了，至少不要讓自己后悔，俗話(huà)說(shuō)的好，青春無(wú)悔!
人生不在于有多轟轟烈烈，只在乎有多少彌足珍貴。
最新活動(dòng)讀后感 3
說(shuō)到安全教育，我對這方面的知識可不少哦，不信，你可以考考我，我幾乎都能回答出來(lái)。上學(xué)期，我們班就有18個(gè)人專(zhuān)門(mén)到鎮江市消防部隊去學(xué)習，這可讓我長(cháng)了很大的見(jiàn)識。
消防員叔叔的主要公作是救火，要救火，各方面的速度必須得快。他們穿衣服、穿裝備只需要30秒，而我也自告奮勇，試穿了一次。我預計了一下，一般人絕對要在1分鐘以上才能穿好整套衣服，因為那裝備太重了，也很麻煩。消防員叔叔的快速還來(lái)源于他們下樓的速度，只要兩秒到三秒鐘，就可以緊急集中。大家應該在電視上看過(guò)，消防員叔叔們下樓時(shí)，都是一個(gè)接一個(gè)從一根鐵管上滑下去，這根管子直通一樓，下面還有一塊墊子，這樣下樓，既快速，又方便。
在救別人的情況下，前提是先救自己。我來(lái)考一考同學(xué)們：一、如果地震來(lái)時(shí)，來(lái)不及下樓，應該躲在教室的哪里？1、躲在教室中間。2、桌子底下。3、墻角。答案：應該是2和3。二、地震來(lái)時(shí)，如果你看到周?chē)写髽�，旁邊有一個(gè)垃圾房，你會(huì )怎么辦？答案：躲到垃圾房里是最安全的'。
相信同學(xué)們對安全有一定的了解，雖然生活中處處有危險，但只要你細心，就度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
最新活動(dòng)讀后感 4
我看過(guò)許許多多的電影、電視劇。其中，《偶像活動(dòng)》這部動(dòng)畫(huà)電視劇令我印象深刻。
《偶像活動(dòng)》這部動(dòng)畫(huà)電視劇主要講述了一群為了成為頂尖偶像的少女們，不但要面對各種各樣的舞臺挑戰，還要奮力參加偶像宣傳活動(dòng)來(lái)宣傳自己，拼命努力最終獲得成功，成為頂尖偶像。
我喜歡里面的星宮草莓。星宮草莓是這部動(dòng)畫(huà)片里的主人公。她性格天真，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、關(guān)愛(ài)他人、就算跌倒了也會(huì )很快站起來(lái)，對于藝能界的事情完全沒(méi)有興趣。被好友霧矢葵誘導而進(jìn)入星光學(xué)院就讀。記得有一集，神崎美月在選“Tristar”的成員時(shí)，草莓及她的朋友們不怕苦，不怕累，參加試鏡不斷鍛煉自己。就在草莓快要失敗時(shí)，嘴里仍然在喊著(zhù)口號：“偶活！偶活……”。在她自己的.不懈努力下，終于通過(guò)了神崎美月給她們的考驗。雖然最后并沒(méi)有被選上，但是草莓這種不怕困難，拼命努力的精神，值得我們學(xué)習。
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片很勵志，激勵起很多少女們的夢(mèng)，有很強的吸引力，給人留下了很難忘的印象。
最新活動(dòng)讀后感 5
三天的軍訓結束了，我們班雖然沒(méi)拿到“團隊優(yōu)秀獎”，但卻學(xué)到了更多。
在第一天軍訓中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)雞蛋，要求在三天軍訓中，好好保管這個(gè)蛋。下午，有個(gè)叫“吸管建塔”的活動(dòng)，我們占上風(fēng)。第一名，雖然開(kāi)心，卻換來(lái)同學(xué)們的`驕傲情緒。在第二天上午“閃電報數”活動(dòng)中，我們因昨日的驕傲，失敗了。雖然失敗，卻讓同學(xué)們知道了驕傲的后果，換來(lái)了同學(xué)們新的斗志！下午，同學(xué)們再次因早上的斗志，順利完成了“珠行萬(wàn)里”活動(dòng)，體現出同學(xué)們團結的精神！讓各同學(xué)深深體會(huì )到“團結就是力量”!
在第三天的結營(yíng)儀式上，每個(gè)班要選出兩名同學(xué)當領(lǐng)袖。領(lǐng)袖宣完誓，就到我們同學(xué)宣誓了。當到我們同學(xué)宣誓時(shí)，我激動(dòng)地滴下了淚水，還強忍著(zhù)。接著(zhù)是軍訓內容。一人做錯領(lǐng)袖代罰一圈。第一次，錯了33人，領(lǐng)袖就要跑33圈。見(jiàn)到領(lǐng)袖罰跑時(shí)，同學(xué)們的淚水開(kāi)始往下流，為領(lǐng)袖替自己受罰的那份責任心而哭。豆大的淚水，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的家長(cháng)們。第二次跑，7個(gè)錯；第三次2個(gè)錯，一次比一次有進(jìn)步，終于所有同學(xué)都準確無(wú)誤地完成了訓練，不需要領(lǐng)袖再跑了。
這次軍訓，讓我學(xué)到了不要驕傲，得團結起來(lái)，特別是保護雞蛋的那份責任心和愛(ài)心，更是讓我一生受益。
最新活動(dòng)讀后感 6
一翻開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾的是角色游戲的含義，角色游戲是學(xué)前幼兒按照自己的醫院，通過(guò)扮演角色，以模仿和想象，借助真是或替代的材料，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情創(chuàng )造性地在線(xiàn)周?chē)鐣?huì )生活的游戲，是幼兒時(shí)期最典型、最有特色的游戲形式。里面還講到角色游戲的特點(diǎn)、結構、內容、作用、指導原則等等。
其實(shí)經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們不難發(fā)現，每個(gè)年齡段的幼兒都喜歡角色游戲，在小班，孩子喜歡玩娃娃家，幼兒在游戲中“娃娃家”扮演爸爸、媽媽?zhuān)７录议L(cháng)做家務(wù)，照顧寶寶；在中班，孩子喜歡玩餐廳游戲，扮演客人和服務(wù)員;在大班他們喜歡玩小診所的游戲，在“小診所”游戲中，他們扮演醫生和護士，模仿醫生和護士為患者治病的'情景。無(wú)論采取何種方式，都發(fā)展了幼兒的溝通協(xié)調的交往能力，幼兒角色游戲的發(fā)展情況能反應出幼兒人機智能水平的高低。那么怎么支持和引導？
一、幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗的豐富
二、游戲場(chǎng)地和材料的準備
三、引領(lǐng)幼兒選擇游戲的主題和幼兒共同合理分配角色
四、通過(guò)介入豐富游戲內容
五、幫助幼兒建立規則意識
以上就是我對角色游戲的支持和引導做個(gè)感想，大概的概括出角色游戲的支持和引導一些方法，可能存在一些不存之處，請大家多多支招。
最新活動(dòng)讀后感 7
一個(gè)星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過(guò)之后，洪老師一手拿起課本�？觳降淖呱吓_，說(shuō)：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動(dòng)好嗎？”第一個(gè)謎語(yǔ)是：“一個(gè)人的.力量大無(wú)邊，一手推倒一座山�！蓖瑢W(xué)們回答說(shuō)：“是一個(gè)掃字”，第二個(gè)謎語(yǔ)是：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向左方，并排兩課樹(shù)，栽在石頭上�！蔽乙宦�(tīng)怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來(lái)是個(gè)“磨”字，我立刻舉起手來(lái)，老師請我來(lái)說(shuō)。我說(shuō)是：“磨”。老師說(shuō)對。老師又說(shuō)了第三個(gè)謎語(yǔ)是：“從前，有一個(gè)秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著(zhù)走著(zhù)，不只不覺(jué)的迷了路。正在這時(shí)，迎面走來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請老前輩指點(diǎn)�！崩蠣敔斅�(tīng)了他的話(huà)，走到一大石頭后面，蹲下來(lái)，只露出一個(gè)頭，秀才看了，連聲說(shuō)“謝謝”，然后，便向老爺爺指的方向走去。
猜謎語(yǔ)是我們最喜歡的活動(dòng)，因為這樣的活動(dòng)讓我們的大腦都活動(dòng)了起來(lái)，鍛煉了我們的思維能力。
最新活動(dòng)讀后感 8
在《培根隨筆集》這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長(cháng)篇大論而又想得到多點(diǎn)東西的人看了。雖然只是：“論”“說(shuō)”“談”但是，我讀起來(lái)卻覺(jué)得有好多地方都不懂��！可能因為寫(xiě)的都是人生的哲學(xué)。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺(jué)得無(wú)論是什么時(shí)候都可以讀這本書(shū)。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說(shuō)有不少人的性格曾受到這本書(shū)的`熏陶。即使在多元化的社會(huì )生活中，自己沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點(diǎn)厄運也無(wú)妨。因為厄運當中也蘊含著(zhù)一份讓人亢奮的幸福��！培根的話(huà)語(yǔ)既使人們開(kāi)闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來(lái)說(shuō)吧！“談讀書(shū)”這篇講的是讀書(shū)有三個(gè)用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(cháng)才益智。又說(shuō)了有些書(shū)可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)筆記 ，但是少量書(shū)則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數學(xué)使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說(shuō)的學(xué)皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開(kāi)。身體健康之百病皆有相宜的調養運動(dòng)。
我覺(jué)得這本書(shū)就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書(shū)、詩(shī)、數學(xué)、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
最新活動(dòng)讀后感 9
學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后，我又反復看了幾遍，覺(jué)得文章中的每一句話(huà)都富有哲理，也是我受益匪淺。
文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的，讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格，彌補精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情，足以張才；讀書(shū)能補天然之不足；讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句，而應推敲細思；讀書(shū)有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀(guān)點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我，讓我懂得了該如何去讀書(shū)。
看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數不勝數。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應該用心去讀，體會(huì )作者的寫(xiě)作意圖，而不應該看表面的意思，只要領(lǐng)會(huì )了作者寫(xiě)作的意圖，才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物，深臨其境，體會(huì )書(shū)中的妙處，這樣才會(huì )使人更加深刻的`感受到書(shū)中的精彩與魅力；讀書(shū)還要有探索精神，不能完全相信書(shū)中的內容，對有所懷疑的地方要去探求他的真偽，運用學(xué)過(guò)的知識和手中的資料去驗證，只有這樣才不會(huì )被書(shū)中不正確的觀(guān)點(diǎn)引向歧途。在培根的話(huà)語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì )有什么好處，不過(guò)也要有選擇性的去讀,對于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀，因為讀這種書(shū)不僅不會(huì )有好處，或許還會(huì )給人帶來(lái)傷害，使人走向歧途。要學(xué)會(huì )去讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )把書(shū)中的知識運用到實(shí)際中。
最新活動(dòng)讀后感 10
通過(guò)學(xué)習《幼兒游戲活動(dòng)的支持與引導》的第六章《體育游戲活動(dòng)的支持與引導》，加深了了解體育游戲能使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中熟悉各種基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的準確性、協(xié)調性和靈活性，有效促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強以及競爭意識、合作能力的培養
一、體育游戲的特點(diǎn)
體育游戲的特點(diǎn)中的健康性；《規程》中指出“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展�！斌w育活動(dòng)之所有成為幼兒教育任務(wù)當中最重要的內容，是因為它是保護和促進(jìn)幼兒身心健康的重要途徑和手段�！毒V要》中指出“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力�！斌w育游戲是幼兒主要的戶(hù)外體育活動(dòng)形式，它不僅促進(jìn)了幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展，同時(shí)還為有人提供了足夠的接受日光照射和呼吸新鮮空氣的.時(shí)間。
二、體育游戲的內容
幼兒體育的內容是基本動(dòng)作是以走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀登、平衡等基本動(dòng)作，確立了每個(gè)動(dòng)作相對應的身體素質(zhì)培養。體育游戲的內容中有以游戲器械為主線(xiàn)的游戲內容。體育器械中的自制廢舊器械，如我班的家長(cháng)在制作戶(hù)外體育玩具中，能用的生活中的幼兒體育“玩物”。
最新活動(dòng)讀后感 11
經(jīng)過(guò)幾天的努力訓練，我即將結束軍訓，還有4天就可以回家了。心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與緊張的情緒，激動(dòng)是因為終于可以回到溫馨的家園，與家人團聚；而緊張則源自軍訓結束后面臨的開(kāi)學(xué)新挑戰。希望能好好休息幾天，為即將開(kāi)始的新學(xué)期做好充分準備。
“一!二!三!四!”伴著(zhù)同學(xué)們氣宇軒昂、響徹云霄的口號聲，通向“回憶空間的大門(mén)”轟然打開(kāi)……一大早，我和幾個(gè)同學(xué)早早地來(lái)到了操場(chǎng)集合，準備早訓。過(guò)了一會(huì )兒，教官們開(kāi)始了訓練，望著(zhù)教官緊鎖的雙眉，我們仿佛都嗅到了緊張的'氣息，例行整理軍姿后，我們開(kāi)始了跑步走的訓練，跑了一上午，同學(xué)們都表現很好，累了不說(shuō)累!下午進(jìn)行兔子跳的訓練，教官吹一遍口哨，我們就要跳三下，這樣才算一次，教官本來(lái)打算讓我們跳二十個(gè)就算了，可在這二十個(gè)兔子跳中不時(shí)有人因為累而停下或者站起來(lái)，慢慢地加到了四十多個(gè)，跳完時(shí)我們都在使勁地捶腳，實(shí)在太痛了!接著(zhù)我們便練習向右看齊，當教官說(shuō)向右看齊時(shí)，每個(gè)人不但要對齊前后左右，還要用力地碎步移動(dòng)，要有很大的聲音才能過(guò)關(guān)，我們一遍一遍地練習，直到教官滿(mǎn)意了。
盡管今天是個(gè)辛苦的一天，我心中升起了放棄的念頭。然而，為了能夠鍛煉自己，我下定決心要堅持到底。就像我們的教官所說(shuō)的那樣：部隊是一個(gè)鍛煉體能和意志的學(xué)校。沒(méi)錯！在短短幾天的軍訓中，我們辛苦付出了汗水，但收獲卻是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
最新活動(dòng)讀后感 12
在我幼年時(shí)，書(shū)籍是我最親密的伴侶。那些書(shū)中蘊含著(zhù)豐富有趣的問(wèn)題和知識，激發(fā)我的思考，帶給我深深的回味。最近，我再次與《假如給我三天光明》進(jìn)行一次心靈的交流。
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫.凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個(gè)世界，認識英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng )建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫.凱勒，在那個(gè)充滿(mǎn)黑暗的世界中，一個(gè)女孩過(guò)著(zhù)孤獨而寂寞的生活。然而，她并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習英語(yǔ)單詞，努力適應這個(gè)陌生的環(huán)境，希望能夠與莎莉文老師一同擺脫黑暗的束縛。她接受了生命的挑戰。最終，她以出色的成績(jì)考入了哈佛大學(xué)。那么，我們這些正常人呢？我們是不是更應該堅定地追求自己的夢(mèng)想呢？難道我們不應該浪費我們的才華和生命嗎？海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好利用你的.眼睛吧，你可以用它們創(chuàng )造更輝煌的成就！”是的，我們應該好好利用它們，而不是浪費它們。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧!它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
最新活動(dòng)讀后感 13
最近一期的《學(xué)前教育》雜志中有一篇題為《將觀(guān)課議課變成有目的的研討活動(dòng)》的文章，主要闡述的是園長(cháng)觀(guān)課議課前精心準備的重要性和必須準備的內容，看后很有啟發(fā)。
首先是根據不同的教師現狀，把聽(tīng)課權還給老師。如那些剛畢業(yè)的老師想法多，疑問(wèn)也多，他們希望給大家留下好的印象。因此園長(cháng)要多聽(tīng)他們“有準備”的課，從而樹(shù)立自信。對那些有一定經(jīng)驗并熱衷于探索的老師，可以安排“邀請園長(cháng)來(lái)分享”、骨干老師上“研究課”等形式，將“園長(cháng)要來(lái)聽(tīng)課”變成“我請園長(cháng)來(lái)聽(tīng)課”。那些經(jīng)驗豐富的老教師，他們的課堂大多平時(shí)可信，但難以突破，樂(lè )意組織他們通過(guò)公開(kāi)的“帶徒課”來(lái)展示。
其次是要讓心真正融入課堂。園長(cháng)應該拋下一切煩心事，丟下手機，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的精神，面帶微笑地走進(jìn)課堂，全新沉息，去聽(tīng)、去品、去悟，帶領(lǐng)教師總結經(jīng)驗，同時(shí)自己也獲得提高。這點(diǎn)是對教師的尊重，也是對自己的'慎重。
最后，懲罰性的課聽(tīng)不得。因為在這種敵對的情緒下，教師一定組織不出好的活動(dòng)來(lái)，園長(cháng)把正常的業(yè)務(wù)研討行政化后也不利于形成相互信任、相互理解的上下級關(guān)系�？傊�，聽(tīng)課目的是為了幫助教師的提高，園長(cháng)只有做好準備后才有資格走進(jìn)教室！現記下這些收獲讓自己的聽(tīng)課更有效。
最新活動(dòng)讀后感 14
這本書(shū)的主人公名叫安立科，原名是《一位意大利小學(xué)生的日記》，講述了安立科作為一個(gè)成績(jì)平平、頑皮調皮的小孩子的成長(cháng)故事。他有很多朋友，其中包括正直善良的長(cháng)隆和勤奮努力的安妮托。由于成績(jì)平平和頑皮調皮的性格，安立科有一些缺點(diǎn)。他對別人缺乏關(guān)心，并且沒(méi)有尊重自己的祖國。然而，通過(guò)各種經(jīng)歷和教育，安立科逐漸認識到自己的不足和錯誤，并且開(kāi)始努力改變自己，變得更善良、更負責任。故事中，安立科以他的冒險與犯錯，以及如何通過(guò)各種困難和挑戰成長(cháng)為一個(gè)懂事、正直的少年。這本書(shū)通過(guò)細膩的描寫(xiě)和故事情節，向讀者展示了成長(cháng)過(guò)程中面臨的困惑和選擇，以及如何從中學(xué)到寶貴的教訓。
然而，他經(jīng)歷了一系列朋友發(fā)生的事件后，每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信給了他自我成長(cháng)的啟示，幫助他逐漸走向完善。正是因為這些經(jīng)歷，我對《愛(ài)的'教育》產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。
讀完這本書(shū)，我認識到每個(gè)人都有缺點(diǎn)，沒(méi)有人是完美的。因此，我決心變得越來(lái)越好，更加聽(tīng)從父母的勸告，更加努力地學(xué)習！我要以"不求最好，只求進(jìn)步"的原則行事，發(fā)現自己的不足之處并加以改進(jìn)！我希望成為一個(gè)讓父母感到驕傲的孩子！我要感謝這本書(shū)，它激發(fā)了我改變自己的決心！
最新活動(dòng)讀后感 15
為擴大讀書(shū)的影響力，以積極的態(tài)度、創(chuàng )新的精神，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )文化的育人功能，我班開(kāi)展了讀書(shū)心得交流活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
開(kāi)展本次活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力，同時(shí)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng )建“學(xué)習型校園”。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，得到了我班學(xué)生的積極響應。每位學(xué)生認真準備，踴躍發(fā)言，為大家建立了一個(gè)讀書(shū)交流的平臺。
本次讀書(shū)活動(dòng)一方面使同學(xué)們加深理解了讀書(shū)的益處，體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)的好習慣，同時(shí)讓學(xué)生在組織班級交流活動(dòng)中，充分展示自己的才能，增強協(xié)作能力，增進(jìn)了班級同學(xué)的情感，在班級中形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，形成了“有書(shū)可讀，有書(shū)必讀，讀書(shū)必得，得之必論”的良好風(fēng)氣;另一方面，使每個(gè)同學(xué)都積極地加入進(jìn)讀書(shū)、評書(shū)的`活動(dòng)，不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系，拓寬了同學(xué)們的眼界，成為同學(xué)們生活學(xué)習的紐帶。
讀書(shū)交流活動(dòng)形式比較單一，此次班會(huì )交流活動(dòng)雖然做了大量的前期宣傳工作，但由于開(kāi)展形式比較有限，班級同學(xué)主要利用主題班會(huì )等形式開(kāi)展了小范圍的PPT演說(shuō)和視頻觀(guān)賞，活動(dòng)的影響有待進(jìn)一步擴大。
最新活動(dòng)讀后感 16
這個(gè)暑假我讀了《史記》。
這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書(shū)。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。此書(shū)也開(kāi)創(chuàng )了紀傳體史書(shū)的形式，對后來(lái)歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠的影響。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的角色形象栩栩如生，個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明。他生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的文字使讀者仿佛置身于一個(gè)個(gè)美麗的場(chǎng)景中。故事情節的起伏也影響著(zhù)我的情緒起伏。我會(huì )因主人公的喜悅而感到快樂(lè )，因主人公的憂(yōu)愁而感到焦慮，共同體會(huì )主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言和緊張刺激的情節仿佛將我帶回了遙遠的時(shí)代�！妒酚洝分忻枥L了各個(gè)時(shí)代的背景特點(diǎn)、各個(gè)國家的民俗風(fēng)情、各個(gè)民族的傳統習慣，展現得非常生動(dòng)。
看《史記》就仿佛在做一次足不出戶(hù)的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會(huì )了當時(shí)人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色地為你講述他們身上發(fā)生的有趣的.故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對面的談話(huà)。深深的被他那準確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(cháng)知識的值得一看的好書(shū)。
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