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自然之道讀后感（通用33篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的自然之道讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然之道讀后感 1
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結對來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？晌覀儏s做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì )有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，如果有危險，便會(huì )返回龜巢，如果沒(méi)有危險，它就會(huì )帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個(gè)向導，我就會(huì )對他們說(shuō)明白其中的道理，而不會(huì )讓那么多幼龜受到傷害了!其實(shí)，大自然就是人類(lèi)的.老師，它給了人類(lèi)許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現其中的奧秘! 我們要保護動(dòng)物，保護植物，保護環(huán)境!
自然之道讀后感 2
文章的大意是這樣的：當嘲鷹要把幼龜偵察兵叼走時(shí)，作者和同伴讓向導救起幼龜，放進(jìn)大海，這使巢穴中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，所以其它的幼龜就魚(yú)貫而出，結果眾多幼龜都成了食肉鳥(niǎo)的口中之物。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣�！边@一句我看出了，向導知道這是自然界的規律，若無(wú)其事。見(jiàn)慣不驚的表情及這一句話(huà)，讓我想起了，我在農村發(fā)生的一件事：那是陽(yáng)光明媚的一天，我和哥哥一同在橘子樹(shù)林里玩耍，我們跑啊!追啊!來(lái)到了一棵橘子樹(shù)下休息，我仰望天空，突然發(fā)現了一只小鳥(niǎo)，它叼著(zhù)一根干硬的'小樹(shù)枝，朝自己的窩飛去，“喔!那只小鳥(niǎo)在搭巢呢!”
我大聲地說(shuō)，只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)疲勞地。艱苦地叼著(zhù)樹(shù)枝，掉了一根，再找一根，不知重復了多少次。我不禁拿著(zhù)樹(shù)枝，朝鳥(niǎo)巢走去，企圖幫小鳥(niǎo)搭窩。當我準備爬上樹(shù)時(shí)，哥哥說(shuō)：“不要幫忙，它會(huì )搭好的，這是自然界的規律，不能違反�！蔽倚帕烁绺绲脑�(huà)。我們等啊!等啊!一等就是20分鐘。30分鐘。40……終于，小鳥(niǎo)搭好了自己的窩，勞累而又開(kāi)心地飛了進(jìn)去。
告訴人們要尊重自然界的規律，不能只從客觀(guān)主義出發(fā)，不然只會(huì )好心辦壞事。
自然之道讀后感 3
最近，我們學(xué)習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時(shí)，作者和同伴讓向導救起幼龜，放入大海。這一舉動(dòng)使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚(yú)貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥(niǎo)的口中之食。
“叼就叼去吧，自然之道就是這樣的�！蔽闹邢驅У倪@句話(huà)及若無(wú)其事、坦然面對的表情給我留下了深刻印象，使我想起了發(fā)生在一年前的.一件事：那是在我和媽媽游覽云臺山的途中，我坐在路旁休息時(shí)，透過(guò)茂密的草叢，看見(jiàn)不遠處掛著(zhù)一張蜘蛛網(wǎng)，上面有一只黑蚊子在拼命掙扎企圖逃跑，我急忙拿起一塊小石頭想把它砍死，卻遭到了媽媽的制止：“你一旦砍不準，不僅會(huì )把蜘蛛網(wǎng)破壞，還會(huì )讓蚊子逃跑。你放心，蜘蛛是不會(huì )放過(guò)它的�！庇谑�，我拿著(zhù)石頭，目不轉睛地盯著(zhù)蚊子，時(shí)刻準備著(zhù)。果然不出媽媽所料，只見(jiàn)蚊子被網(wǎng)越纏越緊，馬上就要奄奄一息了。蜘蛛眼見(jiàn)時(shí)機已到，慢悠悠地爬到蚊子身邊，先用嘴里的絲把蚊子又纏了幾圈，然后把嘴扎進(jìn)蚊子的身體里，貪婪地吸起來(lái)，等到心滿(mǎn)意足后才大搖大擺地走回草叢，繼續等待獵物。
原來(lái)自然界真是奧秘��！它是有一定的規律的，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們愿望截然相反的結果，同時(shí)我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學(xué)生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛(ài)護環(huán)境，保護動(dòng)物！
自然之道讀后感 4
今天我讀了《自然之道》這篇文章，首先我明白了自然之道就是自然界的規律。大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米;太陽(yáng)東升西落;人的生老病死 ……這些都是最普遍的自然之道。其次，大自然中有許許多多的植物和動(dòng)物，它們在大自然中承擔著(zhù)不同的角色，它們都有自己的生存規律，一旦破壞，就會(huì )違背自然之道，帶來(lái)嚴重的后果�！蹲匀恢馈愤@篇文章講了游客強烈要求向導把一只打探的幼龜抱進(jìn)大海，其他的海龜獲得了錯誤信息被食肉鳥(niǎo)吞吃的事。表面看人們有同情心，實(shí)際人們違背了自然之道，干了一件愚不可及的.蠢事。人們違背自然之道的事例很多很多，還比如：人類(lèi)大量的砍伐樹(shù)木，污染水資源，捕殺動(dòng)物，導致綠色植被越來(lái)越少，土地松散，沙塵暴肆虐，這樣人類(lèi)也跟著(zhù)受罪。土地松散，江河邊沒(méi)有樹(shù)木，沙土流進(jìn)江河，河床漫漫抬高，就會(huì )發(fā)生洪澇災害。人們把污水，垃圾投入了江河湖海，這樣年復一年，日復一日，沒(méi)有干凈的水資源，大海里的生物可糟了殃。人們捕殺飛禽，蟲(chóng)子沒(méi)有了“眼中釘肉中刺”的天敵，更加猖狂，陸地上本來(lái)就少的綠洲沙漠化。
地震、海嘯、沙塵暴、龍卷風(fēng)，這一個(gè)一個(gè)的自然災害都逼向了人們，不得不引起人們深深的思考。 所以人們切記，不能破壞自然之道，否則后果不堪設想。
自然之道讀后感 5
今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結對來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？晌覀儏s做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì )有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，如果有危險，便會(huì )返回龜巢，如果沒(méi)有危險，它就會(huì )帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。
如果我是文章中的那個(gè)向導，我就會(huì )對他們說(shuō)明白其中的道理，而不會(huì )讓那么多幼龜受到傷害了！其實(shí)，大自然就是人類(lèi)的老師，它給了人類(lèi)許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的'砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現其中的奧秘！
我們要保護動(dòng)物，保護植物，保護環(huán)境！
自然之道讀后感 6
最近，我讀了一篇由美國的伯羅蒙塞耳創(chuàng )作的文章——《自然之道》。
課文主要講了：“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，一起來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游。這兒有很多幼龜。我們想觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。
那天我們上島時(shí)，已近黃昏。很快就發(fā)現一個(gè)大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出來(lái)，卻欲出又止，好像在偵查外面是否安全。這時(shí)，一只嘲鶇飛來(lái)，用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上�！拔摇焙屯榫o張地對向導說(shuō)：“你想想辦法��！”向導極不情愿地把幼龜扔向大海。
接下來(lái)發(fā)生的.事讓大家更為震驚。成群的幼龜從巢穴中魚(yú)貫而出。原來(lái)，那只小龜是龜群的“偵察兵”，其它的幼龜得到錯誤的信息，于是爭先恐后地出來(lái)。
“天哪”我看到許多幼龜已經(jīng)成了食肉鳥(niǎo)的美食。我們迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，奔向大海。算是對自己過(guò)錯的一種補救吧。
讀了這個(gè)故事，使我深刻地體會(huì )到：無(wú)論何時(shí)何地，我們都不能干擾大自然。如果干擾了大自然，只會(huì )得到相反的結果。就像向導抱走了幼龜，結果讓成群的幼龜成為食肉鳥(niǎo)的美食。所以，我們要遵循大自然規律，如不按自然規律辦事，那就會(huì )好心辦壞事。就拿我們學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，一定要掌握方法�？炭鄬�(zhuān)研，學(xué)以致用，那就會(huì )收到事半功倍的效果。
自然之道讀后感 7
學(xué)習了《自然之道》，我頗有感受。
課文主要寫(xiě)作者和同伴以及一位生物學(xué)家向導到太平洋加拉巴哥島，觀(guān)察太平洋幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只幼龜被巢鷹啄咬，不顧向導的勸阻，把幼龜送入大海。成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，便從巢里魚(yú)貫而出。結果，成了食肉鳥(niǎo)的口中之食。這篇課文使我懂得了一個(gè)道理：要尊重自然，做事要遵循自然規律。
我又想起了另一個(gè)故事：從前，森林里有狼，經(jīng)常騷擾山下的農人，毀壞他們的莊稼，偷他們的羊。后來(lái)，有一位獵人決定殺光山上的`所有的狼。不到三年，狼群便都被他殺害。之后，羊群不再受到狼群的干擾，但是，瘟疫橫行，死了很多人。后來(lái)，以為華僑到這來(lái)，將所有的羊和染上瘟疫的人統統燒死，瘟疫才得以控制。但，這是為什么呢？原來(lái)，狼群被捕殺，羊群得不到活動(dòng)，老羊的尸體得不到處理，滋生細菌，才導致了這場(chǎng)瘟疫。這個(gè)故事同樣告訴人們：要遵循自然規律。
現在，一些益蟲(chóng)都在被人類(lèi)捕捉。青蛙，更是不少獵人捕捉的對象。一只青蛙，一天能吃幾千只害蟲(chóng)；一天，有幾萬(wàn)只青蛙被人類(lèi)食用。有些人不顧危險，去捕捉蛇，只是為了那用生命做賭注的鈔票。蛇是老鼠的天敵，如果世界上沒(méi)有了蛇，將會(huì )重現那場(chǎng)幾百年前的災難——瘟疫！
我在這請求大家，不要干涉動(dòng)物，不然就是我們自尋死路！
自然之道讀后感 8
今天，我讀了一篇文章，它的題目是《自然之道》，我讀完后，受益匪淺，覺(jué)得做事必須遵循自然界的規律。
故事發(fā)生在太平洋德加拉巴哥島，一隊科考隊員去那里考察，他么正走在沙灘上時(shí)，忽然發(fā)現一只嘲鷹企圖把一只幼龜拉到沙灘上，他們把幼龜送到大海。巢中的幼龜得到錯誤信息，結果成百上千的幼龜，大部分都被吃掉了，最后，作者寫(xiě)出了他的悲嘆：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。
這時(shí)，我想起了一件事，事情發(fā)生在美國，當時(shí)，美國總統為了保護鹿，下令捕殺一片森林的.狼。結果鹿群在沒(méi)有敵人的情況下迅速繁殖，但它們將森林里的樹(shù)全吃光了。沒(méi)有了食物，又因為疫病，鹿群又迅速減少了，總統總于明白，不能干涉自然界里的事。
其實(shí)，違背自然規律的事隨處可見(jiàn)，例如有的工廠(chǎng)為了省錢(qián)，直接把工業(yè)廢水倒在河里，造成河水污染，還有的人貪小便宜，不斷的砍伐樹(shù)木，結果，樹(shù)木被伐過(guò)得地方都變成了沙漠，更有甚者竟偷稀珍動(dòng)物。渡渡鳥(niǎo)就是這樣滅亡的。人不能違背自然界的規律，即使是出于好心也不能，否則就會(huì )產(chǎn)生與文章里一樣的結果：救下一只龜，害了一群龜。
讀了這篇文章，我又進(jìn)一步了解到在任何情況下都不能違背自然界的規律，否則會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。
自然之道讀后感 9
自從學(xué)了《自然之道》這篇課文，我的心久久不能平靜。
《自然之道》主要講了：“我”和同伴為了挽救一只海龜，使更多的海龜受到傷害的事情，對我的啟發(fā)很大。我曾想，當時(shí)如果換作是我，我可能會(huì )犯和作者相似的錯誤，不，甚至更嚴重，當我看到一只幼龜探出頭時(shí)，我會(huì )歡天喜地地跑上去抱住它，無(wú)論什么也阻止不了我放開(kāi)它，更何況是一群幼龜魚(yú)貫而出呢？老師曾經(jīng)在上這篇課文時(shí)給我們講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)國家經(jīng)常有狼出沒(méi)來(lái)吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此這個(gè)國家定了一個(gè)“滅狼計劃”，經(jīng)過(guò)二十多年努力，終于將所有的狼毀滅，而梅花鹿開(kāi)始大量繁殖，所有的草地上都能見(jiàn)到梅花鹿的身影，因為梅花鹿太多，所以這些青草根本填不飽梅花鹿的肚子，導致大量的.梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只數競一下子從十萬(wàn)只變成了八千只，還因為梅花鹿的天敵——狼被毀滅了，梅花鹿開(kāi)始變得懶惰、肥胖，沒(méi)有強壯的身體，跑不起來(lái)。這個(gè)國家的總統萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他精心策劃的計劃競然會(huì )是這個(gè)結果。所以告訴我們一定要按照自然之道辦事！
什么是自然之道？就是自然萬(wàn)物的內在規律。有些人就是因為控制不住自己，想干某些事情，結果與想象中的相反，這是違背了自然之道。有些人想把事情干好，可這其實(shí)是具有破壞性的。我們應該保護環(huán)境，保護地球。
自然之道讀后感 10
今天是星期六，我在家看語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中看到了一篇名叫《自然之道》的文章，頓時(shí)覺(jué)得里面的故事讓人感觸頗深，故此記下來(lái)和大家分享。
故事的內容講的是“我”和幾個(gè)同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向導去旅游，目的就是想看看幼龜是怎么爬向大海的。那天，我們就發(fā)現了一個(gè)大龜巢，有一支小烏龜探出頭來(lái)，正躊躇不前，突然一支海鳥(niǎo)飛來(lái)，用尖尖的嘴啄幼龜的頭，想把它拖到沙灘上去�！拔摇焙蛶讉�(gè)同伴緊張的看著(zhù)眼前這一幕，其中一位忍不住對向導說(shuō)：“你快想想辦法啊，”向導的回答讓我們更加的焦急，他說(shuō)：“叼就叼去吧，這是自然之道�！毕驅У幕卮鹫衼�(lái)了同伴們見(jiàn)死不救的呼喊。
最后向導極不情愿的抱起了那只小烏龜朝大海走去，挽救了一個(gè)幼小的.生命，正當我們高興的時(shí)候，接下來(lái)的事情更是讓我們大吃一驚。原來(lái)是向導和我們無(wú)知的舉動(dòng)救下了小烏龜，致使龜巢中的烏龜得到錯誤信息，以為外面是安全的，就成群結隊的從龜巢中怕爬出，引來(lái)了許多的食肉鳥(niǎo)，這下我們才意識到自己犯下的錯誤。我們拿著(zhù)帽子，把幼龜放進(jìn)里面來(lái)回的奔跑，算是對自己過(guò)錯的補救。
此時(shí)此刻，我們對向導說(shuō)的話(huà)才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什么事自然之道，但“我”相信這個(gè)例子是對自然之道最好的詮釋。
學(xué)習和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀(guān)的規律，按照客觀(guān)規律辦事，才能事半功倍，少走彎路。
自然之道讀后感 11
最近，我們學(xué)習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時(shí)，作者和同伴讓向導救起幼龜，放入大海。這一舉動(dòng)使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚(yú)貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥(niǎo)的口中之食。
讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的.，如果改變了，對一切生物都會(huì )造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。
其實(shí)現實(shí)生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農做例子吧，本來(lái)水果要自己慢慢生長(cháng)，成熟，可是那些果農們?yōu)榱嗽缛召嵉藉X(qián)，就給果樹(shù)上噴生長(cháng)劑、催長(cháng)劑、增甜劑等，然后人吃了就會(huì )吃出病來(lái)，慢慢地還會(huì )有變異基因的出現，真是太可怕了!
其實(shí)我也曾經(jīng)改變過(guò)，我把鳥(niǎo)抓進(jìn)鳥(niǎo)籠里，奪去它的自由，它每天只能從籠子里仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔著(zhù)，當我明白后，我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠放走了它，讓它重返藍天，我很開(kāi)心我明白了這個(gè)道理。
自然界真是奧秘!它是有一定的規律的，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們愿望截然相反的結果，同時(shí)我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學(xué)生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛(ài)護環(huán)境，保護動(dòng)物!我們誰(shuí)也不能改變自然之道，改變了，那么我們人類(lèi)我們的星球將會(huì )很快被毀滅。
自然之道讀后感 12
大自然是我們人類(lèi)的老師，當我們犯錯時(shí)，它往往會(huì )給我們非常嚴厲的懲罰。在這個(gè)學(xué)期的第九課《自然之道》中，就是描寫(xiě)一個(gè)考察隊因為破壞了自然規律，得到了嚴厲懲罰的.故事。
里面講述的是作者和七個(gè)同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向導結對去南太平洋加拉巴哥島旅游。那個(gè)考察隊因為救了一個(gè)幼龜群的“偵察兵”，卻使整個(gè)龜群得到了錯誤的信息，幼龜們便魚(yú)貫而出。但外面還有許多肉食鳥(niǎo)，一只只像發(fā)瘋一樣啄食那些幼龜�？疾礻牽匆�(jiàn)后便救那些幼龜，但最后還是有十幾只幼龜被叼去了。
我讀完這篇課文后深有感觸。是��！大自然安排的事情我們還沒(méi)有弄清楚就不要去觸犯，會(huì )好心辦壞事，受到大自然的懲罰。我們也不能見(jiàn)到小動(dòng)物快要死了，都見(jiàn)死不救。應該去幫助、支緩的，我們就去幫助、支緩；但是不應該支緩的，我們就不能去，否則會(huì )遭遇不幸。
還記得有一次，我看見(jiàn)了家里有一張大蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有一只五彩斑斕的蝴蝶，很美麗。一只可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶，正準備吃了它。我心里想：這么美麗的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了，把蜘蛛甩在地上，一腳把它踩扁了。過(guò)來(lái)些日子，我發(fā)現家里的蚊子開(kāi)始多了，晚上常常把我咬得睡不著(zhù)。那時(shí)，我才發(fā)現我做錯了，很內疚。
我們假如不按照自然的規律去辦事，往往會(huì )產(chǎn)生于我們愿望相反的結果和懲罰，所以我們做事要先弄清楚原理，才能下結論。
自然之道讀后感 13
我在五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)上，學(xué)過(guò)一篇文章，叫《自然之道》。
文中所講的是，一群人到一個(gè)小島上去旅游，目的是觀(guān)察一下太平洋綠龜的小寶寶是怎么樣離巢進(jìn)入大海的。幼龜們先派出一個(gè)偵察兵，看外面是否安全。很快就引來(lái)了一只嘲鶇，為了救它，他們要求向導把幼龜放回大海。于是巢中的幼龜得到了錯誤的信息，一起結伴，然后魚(yú)貫而出。很快引來(lái)了許多食肉鳥(niǎo)，不一會(huì )兒就吃得飽飽的，他們又把帽子拿下來(lái)，拿著(zhù)綠龜裝進(jìn)去扔到海里，生怕那些食肉鳥(niǎo)再多吃一只幼龜�？墒�，那些食肉鳥(niǎo)已經(jīng)吃了許多幼龜，這時(shí)他們才意識到：有時(shí)候好心還會(huì )辦壞事。
這篇文章告訴我們，要遵守大自然的規律。由此，我想到期了以前的一件事情，讓我想起來(lái)感到特別的后悔。
記得有一天，我在奶奶家的.門(mén)口玩兒，一轉身，突然發(fā)現身旁有一株花，花可漂亮了，開(kāi)得正艷，是粉紅色的�？墒俏矣职l(fā)現一片綠油油的葉子下面有一個(gè)花骨朵，看起來(lái)馬上要開(kāi)花了，上面紅色，下面綠色。我心想：這么多花都開(kāi)了，就這一朵沒(méi)有開(kāi)，多難看��！不如我幫一下它吧！于是，我伸出手來(lái)把花骨朵慢慢地剝開(kāi)，迫不及待地想看它開(kāi)放地樣子�？墒�，第二天我來(lái)看時(shí)，它開(kāi)始打蔫了。我心想：它是不是缺水呀！于是又回家端了一盆水來(lái)澆花，我高興地等待它明天美麗的樣子。第三天，我又來(lái)看了，花的莖開(kāi)始變彎，花的葉子開(kāi)始發(fā)黃了。這時(shí)我才知道它要死了。我覺(jué)得自己害了它，真是好心辦壞事��！
從這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理，每次做事都不能違背客觀(guān)規律，不然就可能出現好心辦壞事。
自然之道讀后感 14
在這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文，叫《自然之道》。主要講的是一群人去沙灘看小海龜。到了那里，他們發(fā)現有一只海龜 從龜巢里 伸出頭來(lái)，一只食肉鳥(niǎo)飛過(guò) 去 想把他吃掉。小海龜一直在掙扎， 大家 都讓向導去救小海龜。向導在無(wú)奈之下把小海龜抱出來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，一群小海龜傾巢而出。原來(lái)那只小海龜是“偵察兵”，一有危險，他就會(huì )回到巢中。而將小海龜抱出就讓巢里的海龜收到錯誤信息，以為外面沒(méi)有危險，就會(huì )全部出來(lái)。結果一堆食肉鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，啄食 了成群的 小海龜。
看到這篇課文讓我想起了幾件性質(zhì)相同的事件。在美國的一個(gè)鎮上，那里的公民為了保護鹿，把狼全部殺了。結果，狼死了，鹿大量的繁殖，把那里的植物全吃光了，植物吃光了，鹿就再也沒(méi)有食物，只能餓死了。
還有我國古代的《拔苗助長(cháng)》，這里講述了一個(gè)農夫想了一個(gè)自以為 是的 好辦法。就是 每天 把苗全部拔高一點(diǎn)。地里的苗全部 被 拔高了，結果 過(guò)了幾天 ，地里的苗全部都死 掉 了。
這幾個(gè)故事都是典型的好心辦壞事。 有的人總是自作聰明 違反自然規律， 但他們不明白 是大自然養育了我們，而不是我們養育了大自然。當我們把 其他 動(dòng)物全部殺光，全部的植物搞成轉基因，世界上的`一切都 是 工業(yè)化，如果真到那時(shí)候，人類(lèi)就完了。因為我們過(guò)度的毀滅大自然，大自然同樣也會(huì )給我們相應的懲罰。 到那時(shí)，一定是人類(lèi)滅絕了，但是地球還在，又過(guò)了千萬(wàn)年一種新的高智商動(dòng)物會(huì )在地球上出現，也許它們會(huì )對人類(lèi)的滅絕百思而不得其解，就像我們想不明白恐龍是怎么滅絕一樣。 所以我們應該保護環(huán)境，不要違反自然規律。
自然之道讀后感 15
有一篇文章我讀了一遍又一遍，它就是我四年級下冊語(yǔ)文書(shū)里的一篇課文——《自然之道》。
這個(gè)故事講的是，“我”和同伴們以及一個(gè)生物學(xué)家向導，在四月份去哈巴拉哥島的海邊觀(guān)察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的事情�！拔覀儭辈欢匀恢�，救了一只幼龜，卻害了成千上百只小幼龜。事后，我們十分后悔不該不聽(tīng)向導的話(huà)。
幼龜天生弱小，經(jīng)不起食肉鳥(niǎo)的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與愿望相反的結果。不知道也就算了，還不聽(tīng)向導的勸告，反而罵向導“沒(méi)良心”、“不是人”、“不會(huì )去保護比自己弱小的小動(dòng)物”等等等等。這些不說(shuō)，還逼向導抱起“偵察兵”幼龜，你們不知道這只是幼龜的偵察兵，遇到危險會(huì )迅速返回龜巢，可向導知道��！
表面上只有“我們”錯了，可是其實(shí)向導你也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤。你是大人，“我們”是小孩，你應該抵抗的住吧！而且你也可以反駁他們，你是生物學(xué)家的向導��！
高級動(dòng)物——人類(lèi)，雖然只做錯了一件事，可你們知道這對幼龜的傷害可多大嗎？它們本來(lái)是懷著(zhù)美好的愿望步入大海的，可遭受了食肉鳥(niǎo)的突然來(lái)襲，這叫它們受得了嗎？雖然有一小部分的`幼龜成功地進(jìn)入大海，可除了偵察兵以外，它們每天都提心吊膽，過(guò)著(zhù)不是正常幼龜過(guò)的生活。
上下五千年，有一本一直流傳著(zhù)的書(shū)，有一個(gè)連幼兒園的小豆豆都知道的經(jīng)典故事——《拔苗助長(cháng)》。他也是沒(méi)有按照自然規律辦事，急于求成，可這比起來(lái)，還是“我們”的過(guò)失大一點(diǎn)兒。
或許，這樣的思想還會(huì )造成甚至我們永遠都無(wú)法彌補的過(guò)失。所以，大家可千萬(wàn)不要急于求成��！善良��！而去違反自然規律哦！
自然之道讀后感 16
最近，我們學(xué)完《自然之道》，我才明白：大自然的發(fā)展都有規律，人為的破壞這些規律就將受到大自然的懲罰。
《自然之道》講了“我”去南太平洋加拉巴島，看太平洋綠龜離巢進(jìn)入大海�！拔覀儭闭业揭粋�(gè)龜巢，發(fā)現一只龜率先出巢，被嘲鷹盯上了，在向導的保護下，那只幼龜到達了海洋。結果成人是萬(wàn)物之靈群的幼龜魚(yú)貫而出，被食肉鳥(niǎo)吃了一大半，這使“我們”明白了一個(gè)道理：人是萬(wàn)物之靈。然而，當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面。
人是萬(wàn)物之靈。然而，當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面。這句話(huà)讓我感受頗深，因為那一次。
那天，風(fēng)和日麗。白云慢悠悠的飄，風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)花草樹(shù)木，在這和諧安然的一天，一只雛雞被我害死了。下午，我來(lái)到雞圈，看見(jiàn)雞窩里有一個(gè)雞蛋。我走過(guò)去一看，咦？這個(gè)蛋上方怎么有個(gè)小孔呀？突然從孔里鉆出一個(gè)橘黃橘黃的小小的“角錐體”。把我嚇了一跳，我驚魂稍定，便想這東西是什么？蛋里的“角錐體”難不成是什么妖怪的嘴巴，說(shuō)起嘴巴，雞也有嘴巴，而且雞的嘴是尖尖的，對了這就是雛雞的嘴巴吧！看來(lái)我被嚇傻了。不過(guò)，這雛雞得費多大的力氣才能把蛋殼敲碎？我來(lái)幫幫它，我用手把蛋殼剝開(kāi)，哈哈！雛雞出來(lái)了�？蛇@雛雞怎么軟綿綿的.？不管了，也許剛出生的雛雞就是這樣的。晚上吃飯時(shí)外公告訴我們：“在雞窩旁死了一只雛雞�！薄拔規退麖牡皻だ锍鰜�(lái)，呼吸新鮮空氣，它為什么死了？”他們又好笑又好氣的說(shuō)：“它必須自己從蛋殼里出來(lái)，身體才有勁，不然他站都站不起來(lái)。我知道了不能違規自然界的規律”
我聯(lián)系課文和現實(shí)，悟出一個(gè)道理：自然生物界都有自己生存的法則人類(lèi)應該遵循它們而不是去干涉，不然有時(shí)候是出于好心，也會(huì )辦壞事。
自然之道讀后感 17
當我學(xué)習了《自然之道》后我知道了：要遵守自然之道，人是萬(wàn)物之靈。然而當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面。
課文是這樣寫(xiě)的：作者和同伴及向導結隊來(lái)到南太平洋加拉巴哥島，觀(guān)察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們“好心”要求向導救了一只離巢偵查的幼龜。沒(méi)想到成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚(yú)貫而出，結果許多幼龜成了食肉鳥(niǎo)的美食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分悔恨。
當我讀到“人是萬(wàn)物之靈，然而當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面�！边@一句話(huà)讓我深深體會(huì )到：如果不按規律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事，大自然的規律是很復雜的；當人自作聰明時(shí)，就會(huì )違反大自然規律，聰明反被聰明誤。
在生活中，我也曾像他們一樣好心辦壞事，例如：有一次我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)奶奶家的母雞正在孵小雞，當一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小雞雛從蛋殼中破殼而出是，我甭提有多么高興了 ，可問(wèn)題是還有幾只小雞還“躲在”蛋殼里遲遲不肯出來(lái)。我有點(diǎn)著(zhù)急了，所以我就把蛋殼一一打破，于是，幾只活生生的小雞雛便呈現在我眼前。但不幸的是，這幾只由我親手破殼的小雞不是腿瘸了，就是眼瞎了，更不幸的是這幾只小雞沒(méi)過(guò)三天就陸續死掉了。這時(shí)奶奶告訴我：“小雞需要自己破殼才能在這個(gè)世界上生存下去，如果你幫它破了殼，那么不久他就會(huì )因為使用不了這個(gè)世界的`環(huán)境而死去的�！�
通過(guò)這件事我明白了：如果不按規律辦事，只會(huì )弄巧成拙，得出的結果反而會(huì )與我們想要的結果相反。
自然之道讀后感 18
今天，我們學(xué)習了《自然之道》這篇課文，使我感慨萬(wàn)千。這個(gè)故事講的是八旅行者和一個(gè)向導，結伴到達南太平洋加拉巴哥島，實(shí)地考察海龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。從海龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，它們稍不留心，就會(huì )成為嘲鷹等肉食鳥(niǎo)類(lèi)的美餐。旅行者在巢口發(fā)現一只幼龜它把頭探出巢穴，卻欲出又止。這時(shí)，一只嘲鷹飛來(lái)，用尖嘴啄它的頭，企圖把它叼走。旅行者心急如焚，強烈要求向導把小海龜送入大海。然而令人震驚的一幕發(fā)生了，不久之后，成百上千只幼龜魚(yú)貫而出，成了嘲鷹、海鷗等數十只鳥(niǎo)的口中之食。
我想，八個(gè)旅行者本來(lái)是一片好心，想幫助幼龜避免嘲鷹的傷害，可是因為他們違背了自然之道，反而弄巧成拙，致使大批幼龜成了嘲鷹等肉食動(dòng)物的美餐。這是一件多么可悲的事情��！
是��！人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，然而當人自作聰明時(shí)一切都有可能走向反面。在生活中，我就辦過(guò)這樣的事。一次，一只小鳥(niǎo)飛到了我家的陽(yáng)臺上，被我捉住了，我看它身上凈是土，臟極了，便弄來(lái)一盆水給它洗了洗澡，洗后我看它身上濕淋淋的'，怕它感冒，于是又用吹風(fēng)機在它身上吹了又吹，把它身上的毛吹干后，我才發(fā)現那只小鳥(niǎo)瑟瑟發(fā)抖，不一會(huì )就凍死了。
這樣的事情還有很多，例如：一些愛(ài)美的阿姨為了追求苗條的身材不是通過(guò)運動(dòng)，而是亂吃減肥藥或者不吃飯，結果弄得一身病。還有不法商人，為了自已掙大錢(qián)，把又青又澀的大棗浸泡在藥水里，使它們變得又紅又甜，把“瘦肉精”注射到活蹦亂跳的小豬體內……，這些違背自然之道的事情給老百姓帶來(lái)了直接的危害，多么令人氣憤呀！
作為一名小學(xué)生，我們一定要遵循自然之道。我想：如果人人都遵循規律，那么這個(gè)世界該多么美好呀！作文
自然之道讀后感 19
有一篇文章我讀了一遍又一遍。這是我四年級第二冊語(yǔ)文課本《自然之道》中的一篇課文。
這個(gè)故事講述了“我”和我的同伴以及一位生物學(xué)家導游在四月份前往哈巴拉戈島的海邊，觀(guān)察幼海龜如何離開(kāi)巢穴進(jìn)入大海。 “我們”不懂自然之道，拯救了一只幼龜，但卻殺死了數千只幼龜。后來(lái)我們后悔沒(méi)有好好聽(tīng)導游的話(huà)。
幼龜生來(lái)就弱小，無(wú)法抵擋猛禽的攻擊。但“我們”想“傷害”他們。故事里的“我們”真的很愚蠢。他們不懂得如何按照自然規律行事，往往會(huì )產(chǎn)生與自己意愿相反的結果。不知道也沒(méi)關(guān)系，不聽(tīng)導游的勸告，反而罵導游“沒(méi)良心”、“不是人”、“不會(huì )保護比自己弱小的動(dòng)物”等等，更何況這些事情，還逼著(zhù)導游去接“偵察兵”小龜。你不知道這只是小海龜的偵察兵。如果它遇到危險，它會(huì )迅速返回龜巢，但向導知道！
表面上看，只有“我們”錯了，但實(shí)際上，你這個(gè)導游也犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯誤。你們是成年人，“我們”是孩子，你們應該反抗！你也可以反駁他們，你是生物學(xué)家的向導！
你們這些高級動(dòng)物——人類(lèi)，雖然你們只做錯了一件事，但你們知道這對幼龜會(huì )造成多大的傷害嗎？他們原本懷著(zhù)美好的愿望踏入大海，卻突然遭到猛禽的襲擊。這能讓他們承受嗎？雖然有少部分幼海龜成功進(jìn)入了大海，但是除了斥候之外，他們每天都提心吊膽，過(guò)著(zhù)與正常幼海龜不一樣的生活。
五千年來(lái)，有一本一直流傳下來(lái)的.書(shū)，有一個(gè)連幼兒園的小豆豆都知道的經(jīng)典故事——“拔苗促長(cháng)”。他也沒(méi)有按照自然規律行事，急于求成，但與此相比，“我們”的過(guò)錯就大了一些。
也許，這種想法也會(huì )造成我們永遠無(wú)法彌補的錯誤。所以，大家不要急于求成！天哪！并且違背自然規律！
自然之道讀后感 20
今天，我們學(xué)習了《自然之道》這篇課文，使我感慨萬(wàn)千。這個(gè)故事講的是八旅行者和一個(gè)向導，結伴到達南太平洋加拉巴哥島，實(shí)地考察海龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。從海龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，它們稍不留心，就會(huì )成為嘲鷹等肉食鳥(niǎo)類(lèi)的美餐。旅行者在巢口發(fā)現一只幼龜它把頭探出巢穴，卻欲出又止。這時(shí)，一只嘲鷹飛來(lái)，用尖嘴啄它的頭，企圖把它叼走。旅行者心急如焚，強烈要求向導把小海龜送入大海。然而令人震驚的一幕發(fā)生了，不久之后，成百上千只幼龜魚(yú)貫而出，成了嘲鷹、海鷗等數十只鳥(niǎo)的口中之食。我想，八個(gè)旅行者本來(lái)是一片好心，想幫助幼龜避免嘲鷹的傷害，可是因為他們違背了自然之道，反而弄巧成拙，致使大批幼龜成了嘲鷹等肉食動(dòng)物的美餐。這是一件多么可悲的事情��！
人類(lèi)是萬(wàn)物之靈，然而當人自作聰明時(shí)一切都有可能走向反面。在生活中，我就辦過(guò)這樣的事。一次，一只小鳥(niǎo)飛到了我家的陽(yáng)臺上，被我捉住了，我看它身上凈是土，臟極了，便弄來(lái)一盆水給它洗了洗澡，洗后我看它身上濕淋淋的，怕它感冒，于是又用吹風(fēng)機在它身上吹了又吹，把它身上的毛吹干后，我才發(fā)現那只小鳥(niǎo)瑟瑟發(fā)抖，不一會(huì )就凍死了。這樣的.事情還有很多，例如：一些愛(ài)美的阿姨為了追求苗條的身材不是通過(guò)運動(dòng)，而是亂吃減肥藥或者不吃飯，結果弄得一身病。還有不法商人，為了自已掙大錢(qián)，把又青又澀的大棗浸泡在藥水里，使它們變得又紅又甜，把“瘦肉精”注射到活蹦亂跳的小豬體內，這些違背自然之道的事情給老百姓帶來(lái)了直接的危害，多么令人氣憤呀！
作為一名學(xué)生，我們一定要遵循自然之道。我想：如果人人都遵循規律，那么這個(gè)世界該多么美好呀！
自然之道讀后感 21
同學(xué)們，你們有沒(méi)有好心幫倒忙過(guò)嗎？就像自然之道一樣，我們看見(jiàn)一只幼龜從海邊爬出來(lái)時(shí)，我們好心把它送回海中，卻招來(lái)了更大的麻煩。海龜們一只只結伴而行的出來(lái)了，轉眼睛數十只食肉鳥(niǎo)已經(jīng)把幼龜吃掉了。這就屬于善心辦壞事。
記得有一次，我在公園玩耍時(shí)看見(jiàn)兩個(gè)大姐姐，她們手中撫摸著(zhù)兩只小兔子，有許多人不約而同的圍了過(guò)去，我也不例外，走過(guò)來(lái)問(wèn)姐姐：“這時(shí)你們的小兔子嗎？姐姐笑了笑，回答道：是啊�！彼Φ檬痔�。我有迫不及待的問(wèn)：“我可以摸一下它嗎？”另一位抱著(zhù)兔子的姐姐說(shuō)：“當然可以�！�
小兔子突然兩腿一蹬，跳出了姐姐的懷里，接著(zhù)去吃草去了，另一只兔子也過(guò)來(lái)了津津有味的吃草。幾個(gè)小朋友看見(jiàn)了，爭先恐后的從草地上拔起一把把翠綠的草，遞到小兔子旁邊，但小兔子好不領(lǐng)情，紋絲不動(dòng)的專(zhuān)心吃草。
我也想去喂兔子，我從旁邊隨手摘了一片竹葉，遞到兔子旁邊，只見(jiàn)它抬起頭，聞一聞竹葉后，一口咬住竹葉，然后狼吞虎咽的咽了下肚。別的`小伙伴都傻眼了，不服氣的立刻去抓一大把竹葉，伸到兔子的身旁，這回小兔子不挑食了，左咬一口，右咬一口，真是大飽口福了。姐姐看著(zhù)小兔子吃得這么開(kāi)心，自己也了極了。
突然，生龍活虎的小兔子，一抖身，后倒地不起。姐姐急了，穿過(guò)人群，不管三七二十一的抱起小兔子，哭著(zhù)從公園往寵物醫院跑去。后來(lái)一打聽(tīng)才知道小兔子死了。
我十分自責，如果不是我亂喂小兔子吃東西，它就有可能不會(huì )死。有時(shí)就像《自然之道》我們善心喂小兔子，卻害死了活蹦亂跳的小兔子，追悔莫及。
自然之道讀后感 22
大自然是人類(lèi)的老師，給我們了許多啟示，告訴我們不要肆意砍伐樹(shù)木，會(huì )導致發(fā)大水、山洪；不要無(wú)恥的浪費水資源，會(huì )導致到處嚴重缺水，也不要肆意的捕殺動(dòng)物，會(huì )導致很多生物滅絕，破壞生物鏈等等。但是最重要的是，告訴了我們，自然規律不能被人類(lèi)隨意破壞。
“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)向導，到達南太平洋加拉巴島觀(guān)察太平洋幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，可是，由于我們破壞了自然規律，幫助了一只幼龜的“偵察兵”從嘲鷹口中脫生，而導致了巢中的幼龜得到錯誤信息，成群結隊從巢中魚(yú)貫而出，結果，卻成了海鳥(niǎo)們的口中美餐，盡管“我們”盡力解救，可還是無(wú)濟于事……
看了這篇文章，我感觸很深，也明白了“道法自然”的真正含義。是啊，在自然生活中，動(dòng)物們也有自己的`生存方式，可能有時(shí)連人類(lèi)都不曾發(fā)現，發(fā)現了，又急求幫助，而其實(shí)，有時(shí)不幫助才是對自然和動(dòng)物們最好的幫助，因為，自然之道是不可破壞的。而當人們有時(shí)自己輕率逞能，妄下結論時(shí)，后果卻是不堪設想的，那些幼龜就是被人們的自作聰明給害的，就好比一只正在繭里掙扎的蛹，你急于幫忙讓他掙脫出來(lái)，卻沒(méi)想到給他更多的卻是傷害，他再也不能變成一只
美麗的蝴蝶了。你自己可能都沒(méi)想到吧，由于缺乏對大自然的正確認識，人類(lèi)總是處于好奇心或者無(wú)知干出傻事，導致了事與愿違的后果，我們也從中明白了，做事情必須遵循自然規律，保持大自然固有的平衡。倘若僅從人類(lèi)的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循規律，最終，即使出于好心，也只會(huì )辦壞事。
自然之道讀后感 23
自然是一本厚厚的永遠也讀不完的書(shū)，那里有啟迪、有真理、有財富。讀過(guò)《自然之道》這篇課文讓我認為自然規律像是一根繩子，把世間萬(wàn)物連接起來(lái)，不能間斷，如果間斷世界也將毀滅了。
那是在陽(yáng)光明媚的上午，我們在靜靜的教室里用好奇的`心情，傾聽(tīng)著(zhù)老師講的伯羅蒙塞爾的《自然之道》，讓我第一次認識了自然。
《自然之道》寫(xiě)的是作者到加拉巴哥島后，干了一件愚不可及的事，這件事使海龜受到了傷害。批評了那些破壞自然規律的人，告訴我們不要破壞自然規律，不要破壞生態(tài)平衡。
讀到這，我仿佛看到了垂頭喪氣的作者，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他那自責的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，我為那些可憐的幼龜嘆惜，一句“向導的冷淡，招來(lái)了同伴一片‘不能見(jiàn)死不救’”的呼聲，我認為雖然同伴的話(huà)語(yǔ)是想救幼龜，可是向導的冷淡也并非惡意。這也讓我明白了自然規律，不可破壞。海龜在領(lǐng)略大自然的“洗禮”，它能承受得住就能存，它不能承受，就得在大自然中死亡。這是誰(shuí)也無(wú)法改變的自然規律。
我們的生活中也要遵循好自然規律。春天播種，夏天耕耘，秋天收獲，冬天收藏；我們的成長(cháng)不也是自然規律嗎？我們從小要多學(xué)知識是播種，初中、高中、大學(xué)是耕耘，有了本領(lǐng)奉獻社會(huì )是收獲。想到了這里，我更加崇敬大自然了。它就是我們的老師，就是我們的朋友。它給我們衣食，給我們教訓，給我們智慧，這樣我不得不去愛(ài)它，保護它。
我認為，保持自然規律，維護生態(tài)平衡是我們人人要做的。從我們生活中，從我們行動(dòng)中去愛(ài)護大自然吧！
自然之道讀后感 24
俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃泥鰍�！笔前�！大自然的生靈都是相生相克的。但當我讀了《自然之道》這一篇課文時(shí)，我才真正明白了如果你不遵循自然規律，那造成的后果真是不堪設想。
科考隊員們在導游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了加拉巴哥島觀(guān)察太平洋綠龜是如何離巢進(jìn)入大海的。他們走著(zhù)走著(zhù)，突然看到龜群的“偵察兵”快要被一只突兀而來(lái)的嘲鷹叼走了，在大家不能見(jiàn)死不救的強烈要求下，向導把那只幼龜送入了大海，可卻讓巢中的幼龜得到了錯誤的信息，以為外面安全，然后魚(yú)貫而出�？蓞s成了嘲鷹、海鷗等食肉鳥(niǎo)的美餐。
記得我5歲那年，到外婆家去玩，看到一個(gè)雞蛋正要孵出小雞了，于是，我便認真地觀(guān)察了起來(lái)。只見(jiàn)，從那蛋里艱難地鉆出了一個(gè)濕露的小腦袋，但小雞身子還無(wú)法從蛋殼里鉆出來(lái)。
那小雞仍堅持不懈地啄著(zhù)殼，想盡快掙脫這沉重的“枷鎖”，早點(diǎn)曬到太陽(yáng)。我真不忍心看著(zhù)小雞被蛋殼束縛的樣子，便挑了一塊石頭，“啪”的一下把小雞的殼打爛了，小雞出世了。
我歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)，好像完成了一項莊嚴的'使命。正當我高興時(shí)，卻發(fā)現小雞瑟瑟發(fā)抖，看上去似乎很怕冷。我想弄清原因，便去找外婆問(wèn)個(gè)究竟。我剛說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，她告訴我：“小雞必須自己把殼啄爛出來(lái)。如果你幫它打破殼那就是拔苗助長(cháng)，它反而會(huì )死�！�
“啊”我張大了嘴巴，不知所措，一種不祥的感覺(jué)油然而生。我著(zhù)急地跑回雞窩，望著(zhù)漸漸死去的小雞流下了悔恨的淚水……
讀了《自然之道》這篇課文，我受益匪淺，真正明白了：人是萬(wàn)物之靈，當人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。
自然之道讀后感 25
大自然是人類(lèi)的老師。它教會(huì )了我們很多知識。 《自然之道》就是這樣一篇文章。它教導我們按照自然法則行事。
“一只小烏龜從沙子里探出頭來(lái)，進(jìn)行了一些偵察，看它的兄弟姐妹跟在后面是否安全�！边@是海龜的自然方式。但是人們對海龜的自然方式了解多少呢？
《自然之道》一文講述了一群游客和一名導游到南太平洋的一個(gè)小島游玩，因為救了一只海龜，卻傷害了很多小海龜的故事。
看完這篇文章，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：為什么善良的人沒(méi)有做好事？
當我看到《向導出于好心救下了一只小海龜的‘偵察兵’，給窩里的小海龜一個(gè)虛假的安全信號，它們紛紛沖出窩，涉水到高水位。引來(lái)了海龜的攻擊無(wú)數猛禽�！闭f(shuō)到這里我就想，他們?yōu)槭裁春眯霓k壞事呢？想了想，明白了。因為它們違背了小烏龜的自然之道。當我看到那么多小海龜“跑”到海里時(shí)，一大群猛禽卻在我頭頂襲來(lái)，真是嚇壞了，替小海龜捏了把汗。當我看到猛禽撲向小烏龜時(shí)，我是多么的為小烏龜擔心啊。��！我在心里祈禱他們不要被猛禽吃掉。當小烏龜成為猛禽的食物時(shí)，我是多么痛恨那些猛禽，更痛恨那些人的'無(wú)知。心疼小海龜們的天真和無(wú)助！
小海龜的遭遇看完后感慨萬(wàn)千。這不是“天災”，而是“人禍”——是人不了解自然規律而犯下的錯誤。我在其他書(shū)上看到過(guò)這樣的案例。
美國西部有一片森林，叫做凱巴博森林，那里住著(zhù)一群鹿和一群狼。狼群繼續吃鹿，善良的人們看不下去了，開(kāi)始在森林里獵殺狼群。狼被殺后，鹿大量繁殖，吃光了森林里的草，破壞了生態(tài)環(huán)境，鹿族開(kāi)始沒(méi)落。這個(gè)事實(shí)告訴我們，地球上的萬(wàn)物都是相通的，它們相互制約，相互聯(lián)系。森林需要狼和鹿來(lái)維持生態(tài)平衡。這是自然之道。
自然之道讀后感 26
那天，老師叫我們去預習《自然之道》這篇課文。當我一翻到這一課的時(shí)候，便被吸引住了，一口氣把它讀完了。
《自然之道》這個(gè)故事給我留下了異常深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)很深刻的道理。課文中，主要寫(xiě)了幾個(gè)旅行者在南太平洋的加拉巴哥島旅行時(shí)，見(jiàn)到一只太平洋幼龜即將被嘲鷹拉到沙灘的時(shí)候，懷著(zhù)善良的心態(tài)讓向導想辦法救了這只烏龜，把小烏龜引到了大海。但是他們沒(méi)有想到，這只先出來(lái)的小烏龜是龜群的“偵察兵”。由于這只小烏龜被向導引向了大海，使龜群得到了錯誤的信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。沙灘上無(wú)遮無(wú)攔，很快引來(lái)了許多的食肉鳥(niǎo)。無(wú)數幼龜成了食肉鳥(niǎo)的口中之物。這就是文章所寫(xiě)的人類(lèi)因好心而辦成的壞事。
從中我明白了一個(gè)深刻的道理：我們人類(lèi)做事，一定要遵循自然規律，如果只從人類(lèi)的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循客觀(guān)規律，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。大自然里的生存法則不能被打破，不管你是為了利益故意去破壞，還是因為你是為了去保護他們，只要這種法則一旦被告打破，后果就不堪設想。記得以前媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事：從前，森林里生活著(zhù)一些美麗的羚羊和兇惡的狼。人們常�？吹奖焕谦C食后留下的美麗羊角。為了保護羚羊，人們開(kāi)展了捕殺狼群的運動(dòng)，短時(shí)間內，森林里的狼全被殺了。那些羚羊因為沒(méi)有了天敵，它們不用擔心狼的襲擊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，大量地繁殖，數量增加很快�？墒�，好景不長(cháng)，一場(chǎng)瘟疫襲來(lái)，奪去了絕大多數羊的性命。只剩下幾只強健的.。這時(shí)候，人們才明白：狼也是生物鏈中不可缺少的一員。狼群捕殺羊時(shí)，會(huì )把那些老弱病殘的吃掉，而那些強壯的就會(huì )活下來(lái)，繁衍后代。而且狼的存在還有效地控制著(zhù)羊的數量，防止羊的數量太多對森林的破壞，對于森林的保護也是至關(guān)重要的。
由此可見(jiàn)，僅有愛(ài)是不夠的。自以為是萬(wàn)物之靈的人類(lèi)常常會(huì )因為自作聰明而做些傻事，我們要從中吸取教訓，不要再犯類(lèi)似的錯誤，讓我們的愛(ài)建立在尊重自然之道的基礎上吧！
自然之道讀后感 27
讀完《自然之道》后，我靜靜地趴在桌子上想著(zhù)那悲慘的畫(huà)面：一只只幼龜成群結伴而出，有的被海灘上的潮鷹吞食掉，向導拿著(zhù)棒球帽，抓起幾只幼龜，放進(jìn)帽中，像大海奔去，“我們”也學(xué)著(zhù)向導的樣子，可數十只潮鷹以吃得飽飽的
唉！如果文中的向導不將那些幼龜的“偵察兵”送到大海，那么那些幼龜就不會(huì )得到錯誤的信息爬向大海，也就不會(huì )成為潮鷹的美味佳肴......
想著(zhù)想著(zhù)，我突然記起了我做的一件傻事：那年我七歲，我鬧著(zhù)外公用竹子給我做了一把弓和一支箭，我想試試我的劍法如何，同時(shí)也想和我家的小狗增加友誼，就找來(lái)我家的小狗來(lái)試試可我老射不到他，我就叫外公幫我把它按住，我把它射中了，他卻再也不和我玩了，直到現在，他長(cháng)大了也不和我玩。我真是做了一件愚不可及的'事。
想到這，我忽然覺(jué)得，《自然之道》一課結尾處說(shuō)道的：“人雖然是萬(wàn)物之靈，但當人自作聰明時(shí)往往都會(huì )適得其反”這句話(huà)不是沒(méi)有道理的，他告誡我們：要遵守自然之道，否則會(huì )好心辦壞事。
讀完《自然之道》后，我靜靜地趴在桌子上想著(zhù)那悲慘的畫(huà)面：一只只幼龜成群結伴而出，有的被海灘上的潮鷹吞食掉，向導拿著(zhù)棒球帽，抓起幾只幼龜，放進(jìn)帽中，像大海奔去，“我們”也學(xué)著(zhù)向導的樣子，可數十只潮鷹以吃得飽飽的
唉！如果文中的向導不將那些幼龜的“偵察兵”送到大海，那么那些幼龜就不會(huì )得到錯誤的信息爬向大海，也就不會(huì )成為潮鷹的美味佳肴......
想著(zhù)想著(zhù)，我突然記起了我做的一件傻事：那年我七歲，我鬧著(zhù)外公用竹子給我做了一把弓和一支箭，我想試試我的劍法如何，同時(shí)也想和我家的小狗增加友誼，就找來(lái)我家的小狗來(lái)試試可我老射不到他，我就叫外公幫我把它按住，我把它射中了，他卻再也不和我玩了，直到現在，他長(cháng)大了也不和我玩。我真是做了一件愚不可及的事。
想到這，我忽然覺(jué)得，《自然之道》一課結尾處說(shuō)道的：“人雖然是萬(wàn)物之靈，但當人自作聰明時(shí)往往都會(huì )適得其反”這句話(huà)不是沒(méi)有道理的，他告誡我們：要遵守自然之道，否則會(huì )好心辦壞事。
自然之道讀后感 28
有一個(gè)故事，講的是美國的m·伯羅蒙塞爾和七個(gè)同伴及一個(gè)向導來(lái)到南太平洋的加拉巴哥島旅行，因為這里有許多太平洋綠色用來(lái)孵化小龜的巢穴，同時(shí)實(shí)地考察一下幼龜是怎樣離開(kāi)巢穴進(jìn)入大海的。
他們上島后，天色已晚，他們突然發(fā)現了一只大龜巢，有一只幼龜正在巢口躑躅不前、欲出又止，此時(shí)一只嘲鷹突兀而來(lái)，啄向幼龜的頭，企圖把幼龜拉到沙灘上去，伯羅蒙賽爾和同伴們看著(zhù)眼前的一幕，焦急地對向導說(shuō)：“你得想想辦法��！”而向導卻見(jiàn)慣不驚，仍舊若無(wú)其事，在他們“不能見(jiàn)死不救”的請求下，向導抱起幼龜，把它送進(jìn)了大海�？删驮诖藭r(shí)，令人極為震驚的一幕發(fā)生了：成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出！現實(shí)使他們知道他們干了一件愚不可及的事情，他們趕緊抓起幾只幼龜奔向大海當做一種補救，盡管如此，但是那幾十只嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)已經(jīng)吃得飽飽的……
讀了這個(gè)故事，我的感悟是：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人們自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面，后果是很?chē)乐氐?。
有一次，我的媽媽從外面弄回來(lái)一盆很好看的蘆薈，把它放在我家的陽(yáng)臺上養著(zhù)。當時(shí)，我并不知道蘆薈怎么養護，我隔三差五給它澆一次水，差點(diǎn)兒把它淹死，原來(lái)蘆薈是耐旱的植物，不能澆過(guò)多的水，幸虧它還扛得住。后來(lái)，到了冬天，我以為它也一定很冷，于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上，看著(zhù)被我澆過(guò)的蘆薈，我還滿(mǎn)意地笑了。誰(shuí)知過(guò)了兩天后再看它時(shí)，我發(fā)現它竟然死掉了！我傷心地問(wèn)媽媽蘆薈是怎么死的，媽媽也在納悶，于是盤(pán)問(wèn)我又給蘆薈澆了什么水，等我把我的“杰作”告訴了媽媽時(shí)，媽媽才算明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是我把蘆薈用熱水給澆死了！
在我們的生活中，像這樣的事情屢見(jiàn)不鮮、比比皆是�？梢�(jiàn)，人類(lèi)做事必須遵循自然規律，假如僅僅從人類(lèi)自身的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循客觀(guān)規律，即使是好心，也會(huì )帶來(lái)意想不到的惡果。因此，我們一定要吸取這樣的教訓，讓這些事情從人們的生活中消失，讓這樣的例子在我們的心中警鐘長(cháng)鳴，讓人們的生活更加美好！
自然之道讀后感 29
周末，我再次閱讀了伯羅蒙塞爾《自然之道》這篇文章�？赐曛�，我受益匪淺。
《自然之道》這篇文章向我們講述了“我”和同伴們到太平洋加拉巴哥島的旅游途中，為救一只幼龜而讓成千上萬(wàn)的幼龜遭受劫難的故事。
讀完這篇文章，我非常震驚。因為一只幼龜，而讓成千上萬(wàn)的幼龜變成食肉鳥(niǎo)的美餐。這難道是應該的嗎？因為一只幼龜，而讓成千上萬(wàn)的幼龜付出了弱小的生命，離開(kāi)了這美麗的世界，這難道不是一個(gè)慘痛的教訓嗎？我們人類(lèi)，雖然是萬(wàn)物中的的高等動(dòng)物。但不按自然規律辦事，往往會(huì )好心辦壞事。
這讓我不由得聯(lián)想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文——《狼和鹿》。也是因人類(lèi)不遵循生態(tài)而導致了悲劇。在美國一個(gè)名叫凱巴伯的美麗森林，生活著(zhù)一群狼和鹿。狼經(jīng)常捕食鹿，這導致凱巴伯附近的居民非常痛恨狼。終于有一天，居民們組成一只狩獵隊，來(lái)到森林里捕殺狼。
隨著(zhù)狼的消失，鹿開(kāi)始大量繁殖。但因為沒(méi)有狼限制鹿的數量，森林里所有能吃的綠色植物都被鹿吃光了。而病魔也隨之在鹿群之中蔓延。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了6萬(wàn)只。而剩下的8000只鹿，也是奄奄一息，后來(lái)居民們才發(fā)現，正是因為狼的.存在。
鹿的數量就可以被控制。老弱病殘，則被狼吃掉，而剩下的鹿，都是最好、最強壯的鹿，當他們向政府請求放了幾只狼后，森林又重新恢復了勃勃生機�？梢�(jiàn)生態(tài)平衡一樣非常重要，當人做事的時(shí)候，又有沒(méi)有想過(guò)所做的會(huì )不會(huì )造成嚴重的后果呢？
我就差點(diǎn)做這方面的傻事。我家里養的金魚(yú)，相信大家都知道。但，其中有一條叫小黃金的金魚(yú)，它每次都搶不到食。我擔心它會(huì )餓死，就想把它撈出來(lái)單獨喂幾天。媽媽一見(jiàn)，就攔住我說(shuō)：“你不能把它撈出來(lái)。弱肉強食的原則，在自然界是不能變的。它如果享受慣了，在與其他魚(yú)相處時(shí)，還能生存下去嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便把手縮了回來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，它也學(xué)會(huì )了搶食。我也不用擔心它會(huì )因搶不到食而餓死了。
在自然界中，生物規律是人類(lèi)自身無(wú)法改變的。如果你去違背了，得先考慮后果。不要像加拉巴哥島和凱巴伯森林一樣，再一次釀造無(wú)法挽回的悲��！
自然之道讀后感 30
有一個(gè)故事，講的是美國的M·伯羅蒙塞爾和七個(gè)同伴及一個(gè)向導來(lái)到南太平洋的加拉巴哥島旅行，因為這里有許多太平洋綠色用來(lái)孵化小龜的巢穴，同時(shí)實(shí)地考察一下幼龜是怎樣離開(kāi)巢穴進(jìn)入大海的。
他們上島后，天色已晚，他們忽然發(fā)現了一只大龜巢，有一只幼龜正在巢口躑躅不前、欲出又止，此時(shí)一只嘲鷹突兀而來(lái)，啄向幼龜的頭，企圖把幼龜拉到沙灘上去，M·伯羅蒙賽爾和同伴們看著(zhù)眼前的一幕，焦急地對向導說(shuō)：“你得想想辦法��！”而向導卻見(jiàn)慣不驚，仍舊若無(wú)其事，在他們“不能見(jiàn)死不救”的請求下，向導抱起幼龜，把它送進(jìn)了大海�？删驮诖藭r(shí)，令人極為震驚的一幕發(fā)生了：成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出！現實(shí)使他們知道他們干了一件愚不可及的事情，他們趕緊抓起幾只幼龜奔向大海當做
一種補救，盡管如此，但那幾十只嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)已經(jīng)吃得飽飽的……
讀了這個(gè)故事，我的感悟是：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人們自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面，后果是很?chē)乐氐摹?/p>
有一次，我的媽媽從外面弄回來(lái)一盆很好看的蘆薈，把它放在我家的陽(yáng)臺上養著(zhù)。當時(shí)，我并不知道蘆薈怎么養護，我隔三差五給它澆一次水，差點(diǎn)兒把它淹死，原來(lái)蘆薈是耐旱的植物，不能澆過(guò)多的水，幸虧它還扛得住。后來(lái)，到了冬天，我以為它也一定很冷，于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上，看著(zhù)被我澆過(guò)的蘆薈，我還滿(mǎn)意地笑了。誰(shuí)知過(guò)了兩天后再看它時(shí)，我發(fā)現它竟然死掉了！我傷心地問(wèn)媽媽蘆薈是怎么死的，媽媽也在納悶，于是盤(pán)問(wèn)我又給蘆薈澆了什么水，等我把我的“杰作”告訴了媽媽時(shí)，媽媽才算明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是我把蘆薈用熱水給澆死了！
在我們的'生活中，像這樣的事情屢見(jiàn)不鮮、比比皆是�？梢�(jiàn)，人類(lèi)做事必須遵循自然規律，如果僅僅從人類(lèi)自身的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循客觀(guān)規律，即使是好心，也會(huì )帶來(lái)意想不到的惡果。因此，我們一定要吸取這樣的教訓，讓這些事情從人們的生活中消失，讓這樣的例子在我們的心中警鐘長(cháng)鳴，讓人們的生活更加美好！
自然之道讀后感 31
有一個(gè)故事，講的是美國的M·伯羅蒙塞爾和七個(gè)同伴及一個(gè)向導來(lái)到南太平洋的加拉巴哥島旅行，因為這里有許多太平洋綠色用來(lái)孵化小龜的巢穴，同時(shí)實(shí)地考察一下幼龜是怎樣離開(kāi)巢穴進(jìn)入大海的。他們上島后，天色已晚，他們忽然發(fā)現了一只大龜巢，有一只幼龜正在巢口躑躅不前、欲出又止，此時(shí)一只嘲鷹突兀而來(lái)，啄向幼龜的頭，企圖把幼龜拉到沙灘上去，M·伯羅蒙賽爾和同伴們看著(zhù)眼前的一幕，焦急地對向導說(shuō)：“你得想想辦法啊!”而向導卻見(jiàn)慣不驚，仍舊若無(wú)其事，在他們“不能見(jiàn)死不救”的請求下，向導抱起幼龜，把它送進(jìn)了大海。
可就在此時(shí)，令人極為震驚的一幕發(fā)生了：成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出!現實(shí)使他們知道他們干了一件愚不可及的事情，他們趕緊抓起幾只幼龜奔向大海當做一種補救，盡管如此，但那幾十只嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)已經(jīng)吃得飽飽的'……讀了這個(gè)故事，我的感悟是：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人們自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面，后果是很?chē)乐氐�。有一次，我的媽媽從外面弄回�?lái)一盆很好看的蘆薈，把它放在我家的陽(yáng)臺上養著(zhù)。
當時(shí)，我并不知道蘆薈怎么養護，我隔三差五給它澆一次水，差點(diǎn)兒把它淹死，原來(lái)蘆薈是耐旱的植物，不能澆過(guò)多的水，幸虧它還扛得住。后來(lái)，到了冬天，我以為它也一定很冷，于是便接了一盆熱水倒在了那盆蘆薈的身上，看著(zhù)被我澆過(guò)的蘆薈，我還滿(mǎn)意地笑了。誰(shuí)知過(guò)了兩天后再看它時(shí)，我發(fā)現它竟然死掉了!我傷心地問(wèn)媽媽蘆薈是怎么死的，媽媽也在納悶，于是盤(pán)問(wèn)我又給蘆薈澆了什么水，等我把我的“杰作”告訴了媽媽時(shí)，媽媽才算明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是我把蘆薈用熱水給澆死了!在我們的生活中，象這樣的事情屢見(jiàn)不鮮、比比皆是。
可見(jiàn)，人類(lèi)做事必須遵循自然規律，如果僅僅從人類(lèi)自身的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循客觀(guān)規律，即使是好心，也會(huì )帶來(lái)意想不到的惡果。因此，我們一定要吸取這樣的教訓，讓這些事情從人們的生活中消失，讓這樣的例子在我們的心中警鐘長(cháng)鳴，讓人們的生活更加美好!
自然之道讀后感 32
自然是人類(lèi)的老師，它教會(huì )了我們許許多多知識，《自然之道》就是這樣一篇文章，它教會(huì )了我們要按自然規律辦事。
“一只小海龜從沙面探出腦袋來(lái)，做了一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著(zhù)出來(lái)是否是安全的�！边@就是海龜的自然之道�？墒�，人們對海龜的自然之道又知道多少呢？
《自然之道》這篇文章講述的是：一群游客和一個(gè)向導到南太平洋的一個(gè)小島上玩，因為救了一只海龜而傷害了許多小海龜的事。
我讀這篇文章，一直在思考一個(gè)問(wèn)題：善良的人們?yōu)槭裁礇](méi)有做成一件好事呢？
當我讀到“向導出于好心救了一只小海龜們的‘偵察兵’，讓巢中的小海龜們獲得一個(gè)錯誤的安全信號，都從巢穴里涌了出來(lái)，涉水向那高高的潮頭奔去。引來(lái)了無(wú)數只食肉鳥(niǎo)的襲擊”這段話(huà)時(shí)，我想，為什么他們出于好心卻辦了壞事呢？思考中，我明白了。因為他們違背了小海龜的自然之道。當我看到了那么多小海龜都在“跑”向大海，但頭頂上一大群食肉鳥(niǎo)襲來(lái)時(shí)，我真是驚恐萬(wàn)分，為小海龜捏了一把汗。當我看到食肉鳥(niǎo)們向小海龜撲來(lái)時(shí)，我是多么為小海龜擔心。��！我在心里祈禱著(zhù)，希望它們不被食肉鳥(niǎo)吃掉。當小海龜成為食肉鳥(niǎo)的口中之食時(shí)，我是多么恨那些食肉鳥(niǎo)，更恨那些人的無(wú)知。我為小海龜們的無(wú)辜和無(wú)助感到痛惜！
小海龜的遭遇，讀后令人痛惜，這不是一場(chǎng)“天災”，而是一場(chǎng)“人禍”———這是因為人們不懂自然之道而犯下的`一個(gè)錯。像這樣事例我在別的書(shū)上也看過(guò)。
美國西部有一個(gè)森林，叫凱巴伯森林，里面生活著(zhù)一群鹿和一群狼。狼不斷地吃掉鹿，善良的人們看不下去了，他們開(kāi)始捕殺森林里的狼。狼被殺死過(guò)后，鹿增長(cháng)了許多，把森林里草都吃光了，破壞了生態(tài)環(huán)境，鹿家族也開(kāi)始走向衰敗。這個(gè)事實(shí)告訴我們：地球上的萬(wàn)物之間都是有聯(lián)系的，它們互相制約，互相聯(lián)系。森林需要狼，也需要鹿，才能維持生態(tài)平衡，這就是自然之道。
讀了《自然之道》這篇文章，我明白了：自然中的萬(wàn)物都有自己的生活方式和規律。在自然面前，如果我們不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生事與愿違的結果，甚至會(huì )帶來(lái)惡果。自然是人類(lèi)的老師，讓我們聆聽(tīng)自然的教誨吧！
自然之道讀后感 33
學(xué)過(guò)<<自然之道>>這篇課文,讓我受到了一次大自然規律的最具體和最生動(dòng)的教育，更加深了我對“不可為而為之”的危害性的認識，內心深處感觸很多。
課文講了“我”和幾個(gè)同伴好心辦壞事的故事，因為救了一只出來(lái)觀(guān)察情況的幼龜，卻害了一大群幼龜。向導起先明明極不情愿救小海龜，迫于大家的要求，而不得不做一件“不可為而為之”的事，明明知道“弱肉強食，適者生存”就是大自然的規律，不可違背，但還是抱走了小海龜，救了弱小的它！可是隨之而來(lái)的事情卻讓人不可想象，成千上萬(wàn)只小海龜得到錯誤信息傾巢而出，數十只兇狠的食肉鳥(niǎo)飛來(lái)吃掉了無(wú)數只小海龜！本來(lái)不會(huì )受傷的小海龜因為這些人的無(wú)知而葬送了生命，實(shí)在是慘不忍睹。
這讓我想到在生活中有很多因為“不可為而為之”而造成嚴重后果的.事。比如：有些司機明明知道不可以超載，但為了錢(qián)財非要超載；明知不可以酒后駕車(chē)，有人卻心存饒幸；明明知道不可以闖紅綠燈，就有人爭分奪秒非要闖紅綠燈.....造成多少家破人亡、肢體殘缺。又如有些人明明知道不可偷東西，但見(jiàn)到人的東西不拿就手癢，從小偷針長(cháng)大偷金，終究成為罪犯；再如有些人明明知道打人是犯法的，但野性十足，以欺侮人為樂(lè )，結果犯罪坐牢失去自由。生活中看見(jiàn)過(guò)太多這樣的事了！
在學(xué)校也有一些“不可為而為之”的事。比如：明知上課不可搞小動(dòng)作，就是有人交頭接耳或亂圖亂畫(huà)甚至玩弄玩具，影響了課堂秩序；明知升旗要統一穿戴校服和紅領(lǐng)巾，就是有個(gè)別人忘記了，影響了校容；明知上、下樓梯不能橫沖直撞，有些人就喜歡在樓梯上追、跑、打、鬧，造成同學(xué)的傷害；明明知道要按時(shí)完成作業(yè)，有些人就是拖拉不完成作業(yè)，結果成績(jì)上不去；明知要愛(ài)護公物，就是有人損壞桌椅或門(mén)窗。
通過(guò)學(xué)習這篇課文，讓我懂得了人生要尊重自然規律，更要認真遵守紀律，明確規定禁止的事情一定不能做，要養成遵守紀律的好習慣，只有這樣在成長(cháng)的道路上才能少走彎路，勇往直前！
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