烏塔讀后感范文

烏塔讀后感1

　　我們今天學(xué)習了烏塔，烏塔的獨立能力和意識讓我萬(wàn)分敬佩。

　　她雖然是一個(gè)比我大幾歲的小姑娘，但她的獨立意識非常的強，這就是讓她可以環(huán)游全國各地的原因了。她不像我們中國的小孩們，她為這次旅游所需的東西都準備好了，路線(xiàn)和日程更不用說(shuō)。這也是她沒(méi)有危險的原因。但我有個(gè)問(wèn)題：為什么烏塔可以出國旅游，我們卻不能呢？答案就是我們太瘦父母的`溺愛(ài)，因此我們也就依賴(lài)著(zhù)父母，什么事都需要父母的幫助， 例：向父母要錢(qián)，讓父母帶我們出去玩......

　　我們中國的孩子獨立意識太弱了，旅游是就帶些吃的喝的就準備走人。所以作者才拿烏塔和中國的孩子進(jìn)行對比。

　　我對這件事的看法是：我們都會(huì )成長(cháng)，但成長(cháng)中也包括像烏塔的獨立意識和能力，那樣才算成長(cháng)。

烏塔讀后感2

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇文章，烏塔是一個(gè)自立和自主能力都是非常強的孩子。

　　我是從這段話(huà)看出烏塔自主能力非常強的：在中國，像你這樣年紀的.孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽 、爺爺奶奶都很愛(ài)他們，會(huì )帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們自己一個(gè)人出遠門(mén)�？墒菫跛�卻對這番解釋很不同意，反駁道：我也是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛(ài)我。只是我們的興趣不同，所以有時(shí)候一起去玩，有時(shí)候單獨去玩，所以在烏塔的角度看，作者的話(huà)很不附合羅輯。

　　你看烏塔才14歲，在中國18歲的孩子們，需要什么或做什么事情，都是讓媽媽爸爸來(lái)幫忙或提醒。如果我和烏塔比，就更不行了，我穿衣服還讓媽媽幫著(zhù)穿，春游去這么近的地方，媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐，更不用說(shuō)自己一個(gè)人去歐洲了。

　　這篇文章讓我知道了，要從日常生活、學(xué)習等方面克服依賴(lài)思想，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，把自己的培養成一個(gè)獨立自主的，勇于創(chuàng )新的好少年。

烏塔讀后感3

　　今天我讀了烏塔，用幾句話(huà)來(lái)表達吧，她是個(gè)十四歲的女孩，她獨自一人去游歷歐洲，作者和她一個(gè)房間住著(zhù)，作者問(wèn)她你的爸爸和媽媽就不擔心嗎？烏塔回答道：“她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，在給家里打個(gè)電話(huà)，或寄張明星片，她自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，然后她又問(wèn)我，中國孩子是不是這樣旅游的，作者說(shuō)：”中國孩子是和父母一起出遠門(mén)，因為中國孩子都是家中的寶貝，“但烏塔卻對作者的這番解釋很不滿(mǎn)意，馬上反駁，我也是家里的寶貝，但我們的興趣不同，愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨出門(mén)，我不明白，你的話(huà)也不合邏輯。

　　讀了這篇課文，我決覺(jué)的`烏塔說(shuō)的對，因為那樣不但能讓孩子養成獨立的習慣，而且還能鍛煉孩子的生活自理的習慣。

烏塔讀后感4

　　最近，我學(xué)習了《烏塔》這篇課文，課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，同時(shí)又很慚愧，自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進(jìn)行比較；我有這個(gè)能力嗎？沒(méi)有！我有這個(gè)勇氣嗎？也沒(méi)有！我們中國孩子為什么不能獨自出門(mén)旅游？我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢(qián)呢？我們怎樣才能掙到出門(mén)旅游的費用呢？在家里，我極少做家務(wù)，每當我想幫媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽總說(shuō)我太小，等長(cháng)大再干；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會(huì )不停地問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有？”晚上睡覺(jué)還不讓我一個(gè)人睡，說(shuō)我怕黑；過(guò)馬路一定要拉著(zhù)我的手，從不讓我一個(gè)人過(guò)馬路；每天上學(xué)，放學(xué)甚至連背書(shū)包的事也被他們代勞了……不知不覺(jué)中，我們變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問(wèn)題扔給父母。

　　變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室里的'花，不能見(jiàn)風(fēng)雨。在中國，有些考上大學(xué)的學(xué)生，因為不會(huì )洗衣服，整理衣服，不會(huì )又疊被子而被輟學(xué)或自殺；有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當“啃老族”。教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽覀円�不斷地學(xué)習，不斷地實(shí)踐來(lái)充實(shí)和磨煉自已，讓自已變得自力自強主見(jiàn)，變得勇敢、自信。爸爸媽媽?zhuān)�請給我們機會(huì )吧！

烏塔讀后感5

　　我學(xué)了《烏塔》一文以后，深有感觸，我首先來(lái)談一談這篇課文的內容。

　　這篇課文講述了一位名叫烏塔的小女孩和一位青年敘述自己獨自游歷歐洲的事情。那么，我們就要查找一下有關(guān)的段落。

　　課文在五、六段中敘述了烏塔在歐洲去了的國家以及作者聽(tīng)完烏塔的講述后驚訝的話(huà)語(yǔ)。而第七段則敘述了烏塔在旅游前做的周密的計劃和準備：她計劃好了旅游路線(xiàn)，及時(shí)和家里保持聯(lián)系，還了解當地情況。并且，旅費是她自己用了三年時(shí)間掙來(lái)的，她的這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習，它對我們來(lái)說(shuō)意義非凡。

　　我很佩服烏塔這種膽量，和她周密的計劃和準備，但她未免有些冒失了，畢竟她才是個(gè)14歲的青年人。不過(guò)，我還是很向往獨自旅游，這樣既輕松了，也鍛煉了自理能力。不過(guò)，中國的家長(cháng)還是不會(huì )放手孩子的'。第一：中國不是一個(gè)開(kāi)化的國家，人不是很開(kāi)放。第二：中國的孩子遇到突發(fā)事件處理能力不是很強，務(wù)必需要家長(cháng)陪同。第三：中國的孩子總是亂打亂鬧，容易出危險，家長(cháng)不放心。第四：家長(cháng)越慣著(zhù)孩子，孩子的自理能力就越差。就因為這幾點(diǎn)，家長(cháng)才不讓我們獨自出遠門(mén)。

　　作為小學(xué)生，我們要讓父母放心，讓老師放心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。

烏塔讀后感6

　　有的外國孩子2歲時(shí)父母便開(kāi)始訓練他們獨立的能力。美國有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制，要求獨立自主。在上小學(xué)時(shí)，歐美一些國家的老師就教育孩子們要有獨立情，不能依賴(lài)家長(cháng)，不做溫室里的花朵。在美國，孩子們在學(xué)校中可以做各種各樣的交易，可以賣(mài)糖等。老師們不但不反對，而且還鼓勵他們這樣做下去。很多美國老師認為，這會(huì )為他們以后進(jìn)入社會(huì )打下堅定的基礎。在德國，學(xué)校主要培養學(xué)生自主能力。德國孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單，做小工來(lái)掙零用錢(qián)，根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習的是，外國孩子每周都要寫(xiě)一遍論文，涉及經(jīng)濟，人物，動(dòng)物，科學(xué)等各方面的。

　　看看中國孩子，很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的.花朵”。有一個(gè)報道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)：199X年，77名日本孩子來(lái)到內蒙古，與30名中國孩子一起參加了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。中國孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué)，日本孩子生病了硬挺著(zhù)走到底。到了營(yíng)地，日本孩子麻利地搭建好了爐子，用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐�？芍袊�的孩子既不會(huì )做飯更不會(huì )搭建爐子。最后還是厚著(zhù)臉皮地吃日本孩子的飯。教官說(shuō)“你們別人的飯，心里不會(huì )難受嗎？”而有些中國孩子聽(tīng)了很麻木，沒(méi)有什么反應。

　　中國孩子的嬌生慣養，沒(méi)能獨立生活的能力和自立意識，不像烏塔那樣的外國小朋友們，從小就鍛煉生存本領(lǐng)，自立自主。

烏塔讀后感7

　　讀了《烏塔》這篇文章，讓我覺(jué)得烏塔身上有許多值得我們學(xué)習的地方。我跟她比起來(lái)，差距還是很大的。

　　我每次都依賴(lài)父母，一點(diǎn)都不獨立�？戳诉@篇課文，我要變得獨立，而且我一點(diǎn)也不會(huì )安排旅游的時(shí)間，不知道坐什么車(chē)去哪里玩，也不會(huì )像烏塔那么堅定。有可能我本來(lái)想去歐洲，但是看了別人去歐洲非常麻煩就放棄了。所以我有很多地方要向烏塔學(xué)習，現在開(kāi)始我就要變得獨立、勇敢、堅定。中國人14歲自己不能出遠門(mén)，也是因為父母不放心，外面壞人太多了，一下就被賣(mài)走了，而美國不一樣。烏塔真的`讓我非常敬佩她，如果想象一下我自己14歲出遠門(mén)，那是絕對不可能的事�！稙跛�》這篇課文真的幫助了我很多，像現在我已經(jīng)變得獨立、勇敢、堅定了。

　　希望所有的小朋友都能跟烏塔學(xué)習。

烏塔讀后感8

　　讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動(dòng)了。

　　《烏塔》主要講了：一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行。在開(kāi)始旅行之前，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里人撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。烏塔的自立自強精神，值得我們敬佩。

　　我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會(huì )使柔弱變?yōu)閳詮�，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。依賴(lài)，只會(huì )讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會(huì )是“溫室里的小草，永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)，永遠那樣弱小�！笨縿e人只是暫時(shí)的，靠自己才是終生的。

　　看到烏塔的做法，使我想起了一個(gè)小故事。邰麗華，她2歲時(shí)因高燒失去了聽(tīng)力和說(shuō)力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時(shí)爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時(shí)，她正式訓練舞蹈，開(kāi)始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業(yè)成功的'花朵。

　　《烏塔》這篇課文，給了我一個(gè)啟示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴(lài)父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!

烏塔讀后感9

　　《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的事。烏塔用了三年的時(shí)間，設計好旅行路線(xiàn)和日程，周末一有時(shí)間就去幫餐館和超級市場(chǎng)發(fā)廣告單掙錢(qián)。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，烏塔能耐住三年這么多的時(shí)間，而我一個(gè)星期都耐不��；烏塔能一個(gè)人游歐洲，我卻連紹興也不敢一個(gè)人游；烏塔自己掙錢(qián)，我只能向父母伸手要錢(qián)；烏塔像一顆在戶(hù)外的小草，而我卻是溫室里的花朵。我要學(xué)習烏塔的自主生活的能力和獨立自強的精神，這樣才能適應社會(huì )的生活。有一次，爸爸和媽媽帶著(zhù)和姐姐一起去游樂(lè )園玩，由于那個(gè)游樂(lè )園太大了，我和姐姐走著(zhù)走著(zhù)就和爸爸媽媽分開(kāi)了。當時(shí)，我才上三年級，所以特別害怕，而姐姐去游樂(lè )園的時(shí)候，忘了帶上手機，所以也有點(diǎn)害怕。這時(shí)一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你們是不是找不到爸爸媽媽了呀？”我和姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位阿姨拿出了一個(gè)手機給姐姐，讓姐姐打電話(huà)給媽媽?zhuān)�不一�?huì )兒，媽媽和爸爸就匆匆地趕來(lái)了，謝了那位阿姨后，就帶著(zhù)我和姐姐離開(kāi)了。我覺(jué)得我應該向烏塔學(xué)習，遇到危險和困難時(shí)向相關(guān)人員請求幫助。從烏塔“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)中，我覺(jué)得烏塔說(shuō)的.非常對。因為我們從電視、圖書(shū)中不能完全感受到那些地方的美，要感受到它們真正的美，必須要我們自己去實(shí)踐。我要好好學(xué)習烏塔勇敢、有耐心、膽大的精神。我覺(jué)得要認識祖國，認識世界，認識世界，就要去闖，烏塔就是一個(gè)值得我好好學(xué)習，烏塔的精神深深地感動(dòng)了我。爸爸媽媽為了讓我像雄鷹一樣飛翔，請放手！

烏塔讀后感10

　　昨日上午，我們剛學(xué)過(guò)《烏塔》這篇課文。說(shuō)的是一個(gè)十四歲的女孩能夠獨自環(huán)游歐洲，她的獨立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺(jué)是太了不起了！

　　課文主要講了：作者到羅馬去游玩，遇見(jiàn)了十四歲的烏塔。烏塔要獨游歐洲，并在三年前開(kāi)始準備，周末去打工掙旅費，翻閱資料了解各國風(fēng)情，設計路線(xiàn)和日程。在旅行的過(guò)程中十分注重安全，也會(huì )及時(shí)向家里報平安。

　　十四歲，外國的小孩已開(kāi)始獨自環(huán)游歐洲，但中國的小孩連中國也獨游不了。是我們沒(méi)有這樣的生存本事和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹(shù)林給遮掩住了。

　　我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會(huì )幫我們準備好。這樣，我們被愛(ài)我們的父母慣成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活本事低下的孩子。

　　記得有一次，我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，并且我才二年級。但我那時(shí)自以為我能夠做得很好，不耐煩地聽(tīng)完媽媽講的.話(huà)，轉頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水�！鞍パ�，水太多了！”我轉頭一看，原先是媽媽。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把水倒掉了一點(diǎn)。之后我把餃子放進(jìn)鍋里，打開(kāi)了火�！盎鹛�大了！”媽媽隨手把大火轉成了中火。過(guò)了一會(huì )，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里�！坝鸵�涂的均勻�！卑�，真煩！最終，我的杰作出鍋了！

　　看，我們并不是那么的生活本事低下，只是我們太習慣于依靠父母了，想當然的以為我們自我還小什么還都不會(huì )。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都能夠自我完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽�(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。

烏塔讀后感11

　　《烏塔》這篇文章里的內容是頗耐人尋味，不僅讓小孩學(xué)會(huì )了獨立，更多的是讓大人們學(xué)會(huì )放開(kāi)孩子的手，讓孩子在藍天上自由地翱翔。

　　這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩，名叫烏塔，讓我震驚的是，烏塔竟然小小年紀就環(huán)游了亞洲各地，并且沒(méi)有一個(gè)大人陪伴，簡(jiǎn)直是史無(wú)前例！當然，旅途里遇到困難是難免的，但是這一切困難在烏塔眼里都是浮云，她總能想出辦法克服這些困難，讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭，其實(shí)烏塔能有一個(gè)完美的旅行，靠的是旅行前的充分準備和她的獨立，在旅行前，她從來(lái)沒(méi)向父母要過(guò)一分錢(qián)，她努力地為別人打工，通過(guò)自己的恒心和毅力，終于籌齊了旅行需要的錢(qián)。她很小的時(shí)候，凡是在電視上看到了各個(gè)國家的美麗風(fēng)光，她都想要去，因為從那時(shí)起，她就覺(jué)得，在電視上看到的風(fēng)光是不真實(shí)的，要身臨其境才能目睹它真正的風(fēng)光。烏塔剛環(huán)游完亞洲，又在籌備下次的中國之旅了。

　　看看烏塔，再想想自己，我的臉一下漲得通紅，我與烏塔相差不了幾歲，但在人家環(huán)游亞洲時(shí)，我可能正在跟父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但造成這種結果也是因為父母的原因，相信許多父母都十分溺愛(ài)孩子，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，讓孩子變成了家里的“小姐”“少爺”“俗話(huà)說(shuō)：“溫室里的小樹(shù)是長(cháng)不高的`，籠子里的小鳥(niǎo)是長(cháng)不大的。我們就是小鳥(niǎo)，父母的溺愛(ài)成了我們的牢籠，我們渴望父母不再溺愛(ài)，讓牢籠打開(kāi)，努力飛翔，慢慢變成獨立的孩子，成為下一個(gè)烏塔！

　　父母們，請打開(kāi)你們的“牢籠”，讓“小鳥(niǎo)”飛翔吧！

烏塔讀后感12

　　我們語(yǔ)文書(shū)上有《烏塔》這一篇課文，介紹了德國女孩烏塔，她14歲獨自一人游歐洲。

　　我心想：她一個(gè)14歲的小女孩，獨自一人去了這么多地方旅游，有米蘭、希臘等國家。我感覺(jué)很不可思議。

　　我覺(jué)得外國小孩是自由的，因為他們的爸爸媽媽都可以放心地讓他們自己出來(lái)游玩。不像中國的小孩，爸爸媽媽不讓我們自己一個(gè)人出去玩，生怕我們走丟了，他們認為愛(ài)我們就是對我們不放手，包辦一切，不讓我們自己動(dòng)手。所以，現在有的小孩不會(huì )疊被子、不會(huì )穿衣服等等，就是家長(cháng)慣的，不讓孩子自己動(dòng)手做自己的事，孩子得不到鍛煉。

　　因為他們覺(jué)得這就是愛(ài)孩子，疼孩子。如果在中國，你考試沒(méi)考好的話(huà)，你回到家就會(huì )挨打，你覺(jué)得這就是父母愛(ài)我們的表現嗎？

　　而外國的小孩如果沒(méi)有考好，他們的爸爸媽媽也不會(huì )打他們，因為他們努力考了，外國父母更多的是看孩子的態(tài)度。

　　我們的爸爸媽媽和外國小孩的爸爸媽媽相比還是覺(jué)得外國的.爸爸媽媽的教育方式好。

　　我的爸爸媽媽不會(huì )讓我自己一個(gè)人出去玩。他們怕我跑丟了，還有什么事也不讓我干。只讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)才能和爸爸媽媽出去玩一會(huì )。而烏塔呢，卻可以獨自一人游遍各個(gè)國家。

　　我和烏塔相比，我就像是被困在籠子里的小鳥(niǎo)。而烏塔就像是自由自在地在天空中飛翔的蒼鷹。

　　中國的父母們，請您們支持我們。讓我們可以自己出去玩，讓我們學(xué)會(huì )獨立，還有我們中國的小孩應該向烏塔學(xué)習，學(xué)習自強自立。

烏塔讀后感13

　　《烏塔》讀后感作者：大頭鈞的城堡在我的語(yǔ)文課本里，有一篇文章是《烏塔》，它講述了一個(gè)14歲的德國小女孩獨自一人游歷歐洲的故事，《烏塔》讀后感。這篇文章給了我很多感動(dòng)，但更多的是震撼：這么小的孩子怎么能獨自一人游歷歐洲呢?讀著(zhù)這篇文章，我眼前浮現出了這樣的畫(huà)面：在飛馳的火車(chē)上，一個(gè)小女孩欣賞著(zhù)窗外的美景；在旅館里，她趴在床上一邊看書(shū)一邊吃糖；在超市里，她向來(lái)去的顧客分發(fā)著(zhù)廣告…

　　讀了這篇文章，我的腦海里出現了很多小問(wèn)號：她是怎么從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成這么獨立堅強的小姑娘呢?她為什么要獨自一人游歷歐洲呢?她又是怎么做到的.呢?在游歷歐洲的過(guò)程中，她的父母難道就不擔心嗎?我仔細深入地想了想，找到了問(wèn)題的答案：在成長(cháng)的過(guò)程中，她一定受到了很多鍛煉：獨自乘車(chē)出去玩、分發(fā)廣告掙錢(qián)…慢慢地，她就能夠自己處理很多難題了，再后來(lái)，她就可以自己乘火車(chē)去游德國了，最后，她就可以獨立游歷歐洲了，她以后說(shuō)不定還可以游歷世界呢。烏塔說(shuō)了，光從書(shū)本和電視上認識世界總不完美，她就親自來(lái)到這些國家，這些國家的美麗才深深感動(dòng)了她，讀后感《《烏塔》讀后感》。這也是她游歷歐洲的原因。她花了三年之久的時(shí)間做了充分的準備，讀書(shū)、掙旅費，等等，最后才實(shí)現了這個(gè)偉大的旅程。在這個(gè)過(guò)程中，她的父母不可能不擔心，但是他們尊重孩子的意見(jiàn)，愿意多給孩子獨立的機會(huì )，而且知道烏塔有這個(gè)能力，才同意她出去旅游。

　　在中國，也有這樣的孩子，有一個(gè)男孩叫馬鵬飛，他七歲時(shí)父母雙亡，奶奶雙目失明，他就擔負起了家庭的重任，每天給奶奶做飯、打針、按摩，還有上學(xué)，他和烏塔一樣，也是一個(gè)自立、自強、自主的孩子。但是在我們身邊也有一些"小皇帝"，他們嬌生慣養，什么事情都依賴(lài)父母，別說(shuō)獨立游歷歐洲了，就連出門(mén)買(mǎi)瓶醬油都害怕，當然，這不僅僅是孩子的錯，也是因為父母太嬌慣孩子、不給孩子機會(huì )去鍛煉。我的爸爸媽媽也是不放心我獨自出去辦事，所以我的獨立能力也不強，沒(méi)有烏塔從三年前就做準備的那種計劃性，也沒(méi)有吃苦耐勞的品質(zhì)，經(jīng)常是只干一點(diǎn)活兒就喊累，這些方面比起烏塔來(lái)，我真是差著(zhù)一大截呢。我想，烏塔能做到的，我為什么就做不到呢?我是一名小男子漢，以后也要多爭取鍛煉機會(huì )，增強能力，做更多的事情。

　　《烏塔》這篇文章給我了感動(dòng)，更給我了力量，使我看到了自己的不足和差距，我一定會(huì )趕上去的！

烏塔讀后感14

　　一個(gè)14歲的小姑娘，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì )相信。讀了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，一時(shí)到了萬(wàn)丈深淵的谷底，一時(shí)又到了直插云霄的高峰。

　　讀了這篇文章，我才發(fā)現中國的父母太嬌慣孩子。中國孩子在生活方面遠遠次于外國孩子。外國孩子雖然他們家里很富裕，家長(cháng)也讓孩子從小打工，得到鍛煉，長(cháng)大之后能夠應付這五花八門(mén)的`世界。而中國呢，孩子就是小皇帝，小公主，想怎樣就怎樣。家長(cháng)對孩子是百依百順，卻忘了這樣做的后果。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)男孩，父母什么都替他做，他只是一味的學(xué)習，最后他考上好大學(xué)卻因生活不能自理，而辭學(xué)回家。

　　中國的父母們，你們也看到了，不如放手讓孩子去搏一搏吧！

烏塔讀后感15

　　自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。

　　《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的是，表現了烏塔機智勇敢、聰明能干。

　　學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我當時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學(xué)以外，我從沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠門(mén)。因此，我一個(gè)人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。

　　“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買(mǎi)零食�？晌也桓易约喝�，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說(shuō)：“我不知道買(mǎi)什么零食，要是買(mǎi)得不好吃怎么辦？”這樣一說(shuō)，姐姐就只好陪我去。

　　烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對我們過(guò)分的寵愛(ài)、溺愛(ài)，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會(huì )，久而久之，我們便享受慣了。

　　親愛(ài)的家長(cháng)，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會(huì )自己行走，請您不要總是扶著(zhù)我，我們想像雄鷹一樣在藍藍的.天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。

　　我們是明天祖國的棟梁，不光要學(xué)習好，還要學(xué)會(huì )獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。

烏塔讀后感16

　　最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我認為這篇文章有點(diǎn)平平淡淡的，可讀到后來(lái)發(fā)現，我和烏塔有著(zhù)很大的區別：我在家中是個(gè)懶惰的孩子，很少做家務(wù)，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個(gè)人漫游歐洲，真是令人震驚！

　　其實(shí)，使我們變得懶惰的.并不是我們自己，而是家長(cháng)的溺愛(ài)，是他們把我們當作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就要為我們遮擋。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)母親生了個(gè)可愛(ài)的孩子，然后讓人預測孩子的將來(lái)，有人說(shuō)這孩子以后會(huì )遭受災難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個(gè)大箱子，把孩子放進(jìn)里頭，每天把吃的、玩的東西放進(jìn)去，從不輕易讓孩子出來(lái)。孩子慢慢長(cháng)大了，有一次，孩子在爬回箱子的時(shí)候發(fā)生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個(gè)不幸的母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個(gè)道理：要想孩子健康成長(cháng)，就必須讓他在生活中學(xué)習生存的本領(lǐng)，從每一件事情做起，才能長(cháng)成大樹(shù)。

　　家長(cháng)們，請你們打開(kāi)自由的大門(mén)，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長(cháng)吧！

烏塔讀后感17

　　我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國小女孩，她通過(guò)自己的努力掙錢(qián)買(mǎi)票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……

　　課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話(huà)語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰�！皭�(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)觀(guān)點(diǎn)鮮明，擁有獨特的見(jiàn)解，可見(jiàn)烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書(shū)、游樂(lè )園獲得樂(lè )趣時(shí)，烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認識的世界才是最美的。這一點(diǎn)讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。

　　我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴(lài)他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會(huì )使我們在以后的社會(huì )交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴(lài)思想，成為一個(gè)獨立的.人！

　　我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿(mǎn)了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實(shí)。

　　但我還是想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�請你們放開(kāi)手讓我們去鍛煉，經(jīng)歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”

烏塔讀后感18

　　看了Uta這篇文章，我覺(jué)得Uta還是比較慎重的。大膽的德國女孩，她總是查看派出所的電話(huà)號碼，以免擔心父母，或者給父母打電話(huà)寄明信片。她很細心，愿意學(xué)習。她花了三年時(shí)間準備去歐洲旅行。Uta是獨立的`。自我提升，差旅費都是自己打工賺來(lái)的，不花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。

　　烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，也準備去希臘。

　　我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時(shí)會(huì )不那么自由。

　　為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，Uta花了三年時(shí)間做準備，閱讀這些國家的相關(guān)資料，努力賺錢(qián)支付差旅費。

　　我也去過(guò)很多地方，當然是和父母一起旅游。出行路線(xiàn)也是我爸媽安排的，路費也是從我爸媽口袋里拿的。

烏塔讀后感19

　　我的語(yǔ)文書(shū)本上有一篇課文《烏塔》，我讀了這篇文章，知道它講了一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨自游歷歐洲的故事。

　　烏塔——一個(gè)只有14歲的小女孩，自己一個(gè)人到法國、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯，我都有點(diǎn)驚訝！她是自己一個(gè)人到一個(gè)陌生的地方，她的家人不擔心嗎？還有，她的旅游費用都是她自己在每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。

　　如果換作是我們出去游玩，沒(méi)有媽媽和爸爸、爺爺、奶奶的陪伴，他們都會(huì )非常擔心我們，不會(huì )讓我們出門(mén)的。我們中國孩子和外國孩子還是不一樣，我們中國的'孩子自己一個(gè)人不能去游玩，必須要有大家一起。外國的孩子有很強的獨立性，而中國孩子大部分都沒(méi)有獨立能力。

　　我也是一個(gè)沒(méi)有足夠獨立能力的人。我就像是一個(gè)永遠被關(guān)在一個(gè)籠子里面，走不出這個(gè)籠子的鳥(niǎo)。我從小到大都很少去外面看一看，每天都在學(xué)習。我真想像烏塔一樣，可以到每個(gè)地方游玩��！

　　我要學(xué)習烏塔的獨立和勇敢，也要學(xué)習烏塔的堅強。也希望爸爸媽媽給我些自由空間，可以讓我有機會(huì )像烏塔一樣出去走走。

烏塔讀后感20

　　讀了《烏塔》這篇課文后，我十分佩服烏塔的獨立能力。

　　文章主要寫(xiě)了：一個(gè)名叫烏塔的14歲小女孩，用三年的時(shí)間對一次旅行做了充分的準備。這次她用一個(gè)暑假的時(shí)間游歷了歐洲。

　　烏塔的獨立能力十分的強。她在家里就已經(jīng)設定好了完美的旅行路程和日程，而且每到一地就了解一下當地的警察局的電話(huà)號碼，再向家人報平安。她用了三年的`時(shí)間閱讀了有關(guān)這些國家的書(shū)。烏塔這場(chǎng)旅行需要的旅費，都是她自己周末去幫餐廳或者超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙來(lái)的。這些準備計劃都是她自己完成的。我十分的佩服她的獨立能力。

　　生活中，我也很想想她一樣有那么強的獨立能力。一次，我一個(gè)人上電腦上的課。因為不太懂如何操作，給媽媽一連打了十個(gè)電話(huà)，上課還遲到了，把媽媽惹生氣了，讓我動(dòng)作快一點(diǎn)。還有一次，我正在上廁所，忽然，忘了關(guān)機的電話(huà)手表響了起來(lái)，我一看，是爺爺，我跑到操場(chǎng)上，接了電話(huà)。沒(méi)有想到的是，爺爺問(wèn)的竟是什么“午飯吃的飽不飽，衣服穿的暖不暖”等這次生活小事。我松了一口氣。又有一次。作業(yè)看上去很少，量卻很多，但我還是慢悠悠的做到了晚上10點(diǎn)，被媽媽說(shuō)了一頓，說(shuō)我的自我管理能力太差了。從此，這個(gè)評價(jià)深深地留在了我的心中。

　　我想告訴大人們：不要太愛(ài)我們，給我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展獨立能力的空間吧，謝謝！

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