小說(shuō)死亡詩(shī)社讀后感
在高一的時(shí)候就曾在政治老師的課上看過(guò)《死亡詩(shī)社》，留給了我很深刻的記憶。然而在這個(gè)假期，我又讀起了電影的同名小說(shuō)。同樣，它帶給我的震撼依舊。
托德是生活在他哥哥的光環(huán)下的一個(gè)人，被別人的光環(huán)籠罩，直到基丁老師鼓勵他做出了一首詩(shī)，也是從那時(shí)候起，托德才有了自信。尼爾喜歡表演，但他的一生似乎早已經(jīng)被父親安排好，當他的理想與現實(shí)沖突，他毅然選擇了自殺來(lái)捍衛理想。書(shū)中的每個(gè)人，就像我們周?chē)娜藗�。也許有的人也曾想過(guò)走自己的路，但這么做何嘗容易。但就像基丁說(shuō)的："無(wú)視那些教條理論談何容易，我們被我們的.父母，傳統和時(shí)代所約束，要想像沃爾特那樣，讓我們真正的天性說(shuō)話(huà)，我們該怎么做?我們怎樣才能除掉自己身上的偏見(jiàn)，陳規和影響?答案是：要不斷地去尋找新的視點(diǎn)。"這就是基丁讓學(xué)生們站在桌子上的原因。
同樣，當我們讀文章，做閱讀理解時(shí)，不要一味的猜測作者的想法，要問(wèn)問(wèn)自己，你是怎么想的。梭羅曾說(shuō)："大多數人都活在一種平靜的絕望中"。要善于另辟蹊徑，開(kāi)拓新的天地，才不會(huì )陷入絕望的境地。當你沿著(zhù)別人為你指的路前行的時(shí)候，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你想要過(guò)的生活是怎樣的?你的夢(mèng)想是怎樣的?傾聽(tīng)自己的聲音，活著(zhù)才會(huì )有意義。
我步入叢林，因為我希望生活得有意義，我希望獲得深刻，吸取生命中所有精華。把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結時(shí)，發(fā)現自己從未活過(guò)。---梭羅.
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