魯迅讀后感
魯迅的名字，是家喻戶(hù)曉的。但在我的心目中，一度是高不可攀的。據說(shuō)他寫(xiě)的文章很難懂，據說(shuō)他的文思耐人尋味。再加上“家喻戶(hù)曉”的冠名,諸如“中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家”等，都讓人與這位“大人物”難以親近�？墒�，課本中的文章分明在打破心目中那個(gè)“神圣”的印象，迅哥兒也有爛漫的童年，被禁錮的童年。
而當看完整本《朝花夕拾》，魯迅的童年，魯迅的青年時(shí)期，都歷歷在目地展現在面前�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章，文中充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。這里無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè )園，無(wú)不充滿(mǎn)生氣，無(wú)不充滿(mǎn)快樂(lè )，難怪魯迅先生喜歡這兒了。當魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候了，家里將他送進(jìn)了三味書(shū)屋。三味書(shū)屋是魯迅先生的老師家的書(shū)房。進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的'學(xué)生生涯�！懊刻熘蛔x書(shū)，正午識字，晚上對課”，這便是他的工作。
魯迅先生上的是私塾，在教學(xué)方法上，先生完全采用注入式。講課時(shí)，先生正襟危坐，凡先生規定朗讀之書(shū)，學(xué)生須一律背誦。另外，私塾中體罰盛行，遇上粗心或調皮的學(xué)生，先生經(jīng)常揪學(xué)生的臉皮和耳朵、打手心。這樣的教育束縛了學(xué)生愛(ài)玩的天性。作為中學(xué)生的我們總在埋怨學(xué)習負擔重，但和當年的魯迅比起來(lái)，我們又是多么的幸福！我們現在上的學(xué)校，每天都安排豐富的課程，在課上我們可以各抒己見(jiàn)，還有動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，老師是我們的良師更是益友。
魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文,給我的感受一切都是那么天真爛漫,令人回味,也引起了我心中的共鳴,真不懂自己怎么會(huì )那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的這一篇,也許是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。
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