《風(fēng)箏》讀后感范文

　　聽(tīng)說(shuō)，人教版語(yǔ)文教材里魯迅的《風(fēng)箏》被換掉了，理由是"偏深奧"。這個(gè)理由似乎很充分，錢(qián)理群先生不也說(shuō)過(guò)，魯迅不是"過(guò)去式"的作家，而是"現代正在進(jìn)行式"的作家，他的表達是"預言式的表達"，也就是說(shuō)他說(shuō)的話(huà)早了一些，所以大家不理解。是啊，他說(shuō)的話(huà)，從上個(gè)世紀二十年代開(kāi)始，差不多橫跨了一個(gè)世紀，我們還是不理解，或許，他的深奧不僅僅是對于學(xué)生們，就連那些教材的編寫(xiě)者們，那些神圣的語(yǔ)文教授者們，應該也是不理解的，所以才會(huì )覺(jué)得深奧，覺(jué)得學(xué)生理解不了，覺(jué)得不適應再放在初一教材里。

　　看到這個(gè)新聞的時(shí)候，我突然覺(jué)得悲哀，悲哀過(guò)后，卻不由自主地想到魯迅的《論睜了眼看》。本來(lái)孩子一出生，他就睜著(zhù)眼睛看世界了，但是在中國，要真正落實(shí)到常識--睜了眼看，是非常困難的。因為中國的文化，中國人，對于社會(huì )采取的態(tài)度，常常是閉著(zhù)眼看。所以，對于這些可愛(ài)的初中生們，對于這一輪輪初升的太陽(yáng)，對于這一朵朵稚嫩的"花蕾"，我們不要求他們去思考、去創(chuàng )新、去反省、去反抗，只需要他們閉著(zhù)眼看，像阿Q一般沉入各式美妙的幻想，于是一切都很單純很圓滿(mǎn)。魯迅說(shuō)，閉了眼就可以"無(wú)問(wèn)題、無(wú)缺陷、無(wú)不平、無(wú)解決、無(wú)改革、無(wú)反抗"，所以，才會(huì )有老人倒地后無(wú)人肯扶的漠然；所以，才會(huì )有小悅悅被撞后反復被碾的慘況；所以，才會(huì )有"我爸是李剛"的`盲目囂張……

　　魯迅的文章真的太深奧嗎？誠然不是。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，十幾年的語(yǔ)文學(xué)習，記憶最深刻的還是《從百草園到三味書(shū)屋》里那充滿(mǎn)童趣的溫暖輕喚；《孔乙已》里辯論著(zhù)讀書(shū)人的事"叫竊不叫偷"的荒誕低喊；《祝�！防锓磸驮V說(shuō)著(zhù)"我真傻"的愚昧低喃；《藥》里爭搶人血饅頭時(shí)的瘋狂嘶吼--這一切，都是鐵屋子里的吶喊，雖然不一定所有的人都聽(tīng)得見(jiàn)；雖然聽(tīng)見(jiàn)了的人不一定都會(huì )跟著(zhù)喊，但是，他起碼用生動(dòng)入骨的形象，引我們睜了眼看。我們不能寄希望于孩子們一眼便看到盡頭；也不能強求他們一眼看到真相；可是看不透澈，看不通透難道就一定要叫他們閉了眼不聞不問(wèn)不思不想？連課文都要簡(jiǎn)單輕松好教好學(xué)好看好玩？

　　九十幾年前的魯迅何苦清醒透徹。過(guò)去了九十余年，這個(gè)社會(huì )仍然故我。故我，卻再也沒(méi)有了魯迅，沒(méi)有了人來(lái)吶喊，吶喊著(zhù)讓我們，讓孩子們--睜了眼看。

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