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愛(ài)找東西的男孩讀后感
今天我讀了“愛(ài)找東西的男孩”這本書(shū)，愛(ài)找東西的男孩讀后感。讀完了這本書(shū)我不得不佩服主人公失物招領(lǐng)員——金敬禮，還有他的向佐老師。
自從新班主任向佐老師來(lái)了之后，這個(gè)原本很不起眼的班級，馬上變得有活力了，最有意思的是老師根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個(gè)人都有了一個(gè)了不起的崗位，最后“失物招領(lǐng)員”這個(gè)崗位落到了膽小的男生金敬禮身上。這是個(gè)在別人眼里特不起眼的稱(chēng)號，金敬禮卻覺(jué)得任務(wù)很重大，于是每天都在操場(chǎng)和教室中搜尋著(zhù)，像一個(gè)細心的小偵探尋找被人弄丟了的東西一樣。那些不管是丟失還是遺棄的'東西，在他看來(lái)都一定會(huì )在他的幫助下找到主人，為了擔當這樣一個(gè)稱(chēng)號，他每天就這么尋找著(zhù)，卻使內向膽小的金敬禮找到了自信，找到了勇氣。同時(shí)也幫助同學(xué)們找到了丟失的快樂(lè )。
其實(shí)每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，只是我們平時(shí)只看見(jiàn)他不好的一面，沒(méi)有發(fā)掘出他的優(yōu)點(diǎn)，利用他人的優(yōu)點(diǎn)去做事情。金敬禮雖然在班級中是那么地不起眼，但性格中卻很細心而執著(zhù)，而正是這種細心又認真執著(zhù)，才能讓他勝任“失物招領(lǐng)員”這個(gè)崗位，他從事著(zhù)這項平常的工作卻做出了不平凡的事情，真讓我佩服不已呀！
生活中我也不經(jīng)意地丟東西，真希望身邊也有個(gè)這樣的“失物招領(lǐng)員”，讓我們時(shí)常體會(huì )一下失而復得的快樂(lè )呀！
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