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《奔跑的女孩》讀后感
篇一：奔跑的女孩讀后感
讀完《奔跑的女孩》這本書(shū)后，我心潮澎湃�！侗寂艿呐ⅰ肥且槐径绦∵m讀，精彩好看的書(shū); 它的文筆淡然，卻能讓人激-情滿(mǎn)懷; 它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語(yǔ)言所記錄的成長(cháng)故事。
《奔跑的女孩》講的是駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著(zhù)，感受著(zhù)陽(yáng)光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個(gè)目標而努力拚搏。
其中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(cháng)說(shuō)的話(huà)讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳的古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币苍S沒(méi)有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過(guò)程的艱辛與漫長(cháng)吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個(gè)壞習慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
《奔跑的女孩》主人公駝駝執著(zhù)與認真的精神值得我們學(xué)習，是我們中小學(xué)生的好榜樣。
篇二：《奔跑的女孩》讀后感
我去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀后感�；氐郊�，我懷著(zhù)好奇心，一口氣看完了這本書(shū)�；叵脒@本書(shū)，我腦子里立刻呈現出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語(yǔ)言所記錄的成長(cháng)的故事。
書(shū)中的女主角駝駝是體校的一名長(cháng)跑運動(dòng)員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經(jīng)老了，于是，她的夢(mèng)想破滅了。但第二個(gè)夢(mèng)想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經(jīng)過(guò)共同的努力，都達成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會(huì )變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著(zhù)的一切時(shí)間，不停地訓練，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會(huì )成為社會(huì )棟梁的。
這本書(shū)讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向著(zhù)目標奔跑，就一定能實(shí)現自己的目標。
篇三：《奔跑的女孩》讀后感
這個(gè)寒假，老師給我們推薦了一本書(shū)——《奔跑的女孩》�！侗寂艿呐ⅰ肥且槐揪屎每�，短小適讀的書(shū)。
這本書(shū)記錄了兩個(gè)女孩的成長(cháng)故事。它的主要內容是：駝駝和貓兩個(gè)女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，感受著(zhù)陽(yáng)光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，可最后只有貓上了省體校。而駝駝卻上了其他的學(xué)校。但她們倆還擁有一個(gè)共同的目標——就是為祖國爭光！
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一歲，我已經(jīng)老了》、《語(yǔ)文課》、《魚(yú)兒快跑》等十六個(gè)小部分組成的。其中給我影響最深刻的是《是誰(shuí)扔的這兩個(gè)饅頭》這個(gè)小故事。這個(gè)故事講的是駝駝把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺(jué)得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(cháng)十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來(lái)講了出來(lái)。當駝駝想要承認自己的錯誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(cháng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì )導致這樣的一個(gè)下場(chǎng)�！苯酉聛�(lái)，讓駝駝吃驚的是，萬(wàn)校長(cháng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好�！爆F在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……其實(shí)讀完這個(gè)篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬(wàn)校長(cháng)說(shuō)的這句話(huà)讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)也不懂得珍惜！”
記得很小就會(huì )背“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！蔽蚁肴f(wàn)校長(cháng)的話(huà)就是這個(gè)意思吧！我有時(shí)會(huì )背著(zhù)媽媽和外婆把不愛(ài)吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現在我感到無(wú)比羞愧，從小接受的就是愛(ài)惜糧食的教育，但僅僅停留在語(yǔ)言表達上，我想李師傅吃饅頭的畫(huà)面會(huì )從此銘記在我心里！再也不用背著(zhù)媽媽做不尊重別人勞動(dòng)的事情。
讀了《奔跑的女孩》這本書(shū)，聯(lián)想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)是讓我受益匪淺。我想自己一定會(huì )像書(shū)中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉校讀書(shū)也是跑，我也要像她那樣，執著(zhù)地跑，也為實(shí)現自己的`夢(mèng)想而努力！
篇四：奔跑的女孩讀后感
我看過(guò)許多書(shū)，但昰我最喜歡看的一本書(shū)，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調房里津津有味的看著(zhù)彭學(xué)軍所著(zhù)的《奔跑的女孩》。
這本書(shū)的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個(gè)可愛(ài)的女孩。她有一個(gè)很好的朋友-----‘貓’。貓是一個(gè)女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場(chǎng)奔跑。
有一天，駝駝從一個(gè)叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現了獨一無(wú)二的美感。晫佳慧是一個(gè)體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥(niǎo)。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像�？墒�，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個(gè)十一歲死亡女孩來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)老了。
在全省青少年田徑運動(dòng)會(huì )上，貓以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓練時(shí)從高低杠上摔了下來(lái)。駝駝深深地為她感到遺憾。
中我印象最深的是《是誰(shuí)扔了這兩個(gè)饅頭》，萬(wàn)校長(cháng)說(shuō)的話(huà)讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜。無(wú)論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳的古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！币苍S沒(méi)有幾個(gè)人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過(guò)程的艱辛與漫長(cháng)吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個(gè)壞習慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
我不想辜負“夢(mèng)想”先生的期望，于是我努力學(xué)習，勤奮工作，我當上了學(xué)習委員，可我并不甘心，因為我還能做的更好。剛當上學(xué)習委員的那幾年，我還不停的向上跑著(zhù)，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時(shí)，我厭倦了這種生活，對于“夢(mèng)想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開(kāi)始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現在，我還是沒(méi)有回到我的“顛峰時(shí)代”，我只能慢慢調整，直到我再次看到“夢(mèng)想”先生。他輕聲對我說(shuō)：“你跑起來(lái)真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會(huì )飛又會(huì )跑的鳥(niǎo)兒那樣……”因為這句話(huà)，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。
這次，我會(huì )認真的，仔細的跑過(guò)每一步，為了“夢(mèng)想”先生，也為了我自己。我會(huì )在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會(huì )讓“夢(mèng)想”先生看到我展翅飛翔!
這本書(shū)雖然如此淡然，卻能讓人激情滿(mǎn)懷。讀完之后，腦海里立刻呈現的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫(huà)師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認真的筆觸。極力想在畫(huà)面中表現出小女孩的那種可愛(ài)、純真。
篇五：奔向夢(mèng)想!——《奔跑的女孩》讀后感
紅色的跑道，藍色的天空，黃色的云朵……
一位大眼睛女孩正邁著(zhù)輕盈的腳步向我們跑來(lái)，兩根細小的麻花辮在風(fēng)中搖擺，身影越來(lái)越近，越來(lái)越近，像一只會(huì )飛的鳥(niǎo)兒……
小朋友們，你們是不是和我一樣被這精彩的畫(huà)面所吸引呢？想不想一探究竟？那就和我一起去翻開(kāi)當代文學(xué)家彭學(xué)軍的作品《奔跑的女孩》吧，讓我們一塊走向一群勇敢、樂(lè )觀(guān)、蓬勃向上的女孩們。
故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個(gè)小女孩，她們和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們多半會(huì )在體育場(chǎng)奔跑著(zhù)，汗水、淚水還有歡笑，伴隨著(zhù)這些青春女孩。她們都有自
己的夢(mèng)想——考上省體校，同時(shí)為了夢(mèng)想不斷努力拼搏。
第六章里的故事，讓我記憶猶新。
駝駝把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，覺(jué)得難吃，就把饅頭扔到墻角，饅頭被萬(wàn)校長(cháng)撿到，“這里面凝聚了多少人的心血和汗水！你們卻一點(diǎn)都不懂得珍惜……浪費糧食是可恥的，是犯罪！”萬(wàn)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深地打動(dòng)了我。想想自己，經(jīng)常把剩下的飯菜倒進(jìn)垃圾箱里，包子、饅頭吃不了就隨手一扔……是呀！一粒麥子、一粒米粒都來(lái)之不易，從播種到收獲農民伯伯付出了多少辛勤的汗水！當萬(wàn)校長(cháng)和食堂的李師傅“當眾”吃掉駝駝扔掉的饅頭時(shí)，我和駝駝一樣留下了懺悔的淚水。
最后，這群可愛(ài)的女孩們先后離開(kāi)了體校，駝駝也開(kāi)始了自己新的校園生活。我相信：她們一定會(huì )朝著(zhù)更高更遠的目標騰躍奔跑。
輕輕地合上《奔跑的女孩》，一張張真實(shí)的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)：在陽(yáng)光下，我和她們一起快樂(lè )地奔跑著(zhù)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，越來(lái)越近，越來(lái)越近。
篇六：《奔跑的女孩》讀后感
炎炎夏日，我躲在涼爽的空調房里津津有味地《奔跑的女孩》。 紅色的跑道，藍色的天空，黃色的云朵……一位大眼睛女孩正邁著(zhù)輕盈的腳步向我們跑來(lái)，兩根細小的麻花辮在風(fēng)中搖擺，身影越來(lái)越近，越來(lái)越近，像一只飛翔的鳥(niǎo)兒…… 駝駝、貓兩個(gè)小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場(chǎng)奔跑著(zhù)，感受著(zhù)陽(yáng)光、風(fēng)、塵土還有天上的云。她們都想去省體校，當一名優(yōu)秀的運動(dòng)員，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個(gè)目標而努力拚搏著(zhù)，我也被他們身上追逐夢(mèng)想的這種毅力所感動(dòng)...... 夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)、揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。夢(mèng)想也是一個(gè)“雙面人”。在年少的時(shí)候，它離人們仿佛那么遠、那么渺茫、那么不真實(shí)；而在壯年時(shí)，它離人們仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奮。因為，壯年時(shí)的人們取得了成就，已經(jīng)超越了自我，而在那成功的背后，灑下的是數不盡的汗水與付出的說(shuō)不
盡的辛勞。 追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚起風(fēng)帆去遠航，難免都會(huì )有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌 ，未來(lái)就充滿(mǎn)著(zhù)希望；每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì )受傷，只要有夢(mèng)想在激勵，未來(lái)就承載著(zhù)希望。夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在慢慢走來(lái)，給人們帶來(lái)希望、光明和心靈的洗滌。 追逐夢(mèng)想，尋找自己的藍天。在人生的道路上難會(huì )遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當人們遇到這種挫折、困難、憂(yōu)傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，應該沉著(zhù)應對。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍天。而這片藍天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。 追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的搖籃……當夢(mèng)想的搖籃帶著(zhù)雙翼飛向人們時(shí)，當人們邁出奮斗的第一步時(shí)，夢(mèng)想便在藍天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細繩下的人，龐大的 飛機的飛翔，有恃于人類(lèi)的智慧，夢(mèng)想的飛翔也需要人們去放飛。 追逐夢(mèng)想，尋覓夢(mèng)想的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’�！倍谧分饓�(mèng)想的過(guò)程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會(huì )射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。它會(huì )讓人們感到夢(mèng)想的清香無(wú)時(shí)不在；它會(huì )讓人們感到幸福與溫暖無(wú)時(shí)不有；它會(huì )讓人們感到只有付出才有收獲；它更會(huì )讓人們感到希望的種子不會(huì )自然去成長(cháng)，只有用人們的雙手去栽培它，它才會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。 輕輕地合上《奔跑的女孩》，一
張張真實(shí)的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)：在陽(yáng)光下，我和她們一起快樂(lè )地奔跑著(zhù)，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，越來(lái)越近，越來(lái)越近……這本書(shū)雖然如此淡然，卻能讓人激情滿(mǎn)懷。讀完之后，腦海里立刻呈現的是一本珍藏已久的女生日記。加油，為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗吧！我相信，只要朝著(zhù)正確的方向堅持不懈地追求、就一定會(huì )獲得夢(mèng)想的肯定！
篇七：《奔跑的女孩》讀后感
前幾天，我讀了一本“彩烏鴉”系列的小說(shuō)，名叫《奔跑的女孩》。這本書(shū)是由中國的兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍寫(xiě)的。
這本小說(shuō)主要講了在某個(gè)體校一對死黨的故事。她們一個(gè)叫劉子佩（小名貓），一個(gè)叫司同（小名駝駝）。和那些整日坐在教室里讀書(shū)的女孩不一樣，她們是田徑隊的隊員，無(wú)論是酷暑還是嚴冬，在體育場(chǎng)上都能看見(jiàn)她們矯健的身影。她們生活的很累卻很快樂(lè )。當然有時(shí)，生活也會(huì )給她們帶來(lái)一些小小的打擊：駝駝唯一的夢(mèng)想——當體操隊員破滅了，因為十一歲的駝駝太“老”了；駝駝吃飯時(shí)扔了兩個(gè)饅頭，最后卻不敢承認；省體校招生，田徑隊駝駝和貓任選其一，最后選中的卻是田徑隊的其他女生。最后駝駝如愿以?xún)數倪M(jìn)了一所中學(xué)，貓則經(jīng)過(guò)自己不懈的努力最終進(jìn)了省體校。但是她們并沒(méi)有真正的分開(kāi)，她們的心還緊緊的連在一起。
讀了這本小說(shuō)，我的感受是：駝駝是一個(gè)個(gè)性很強的孩子，她既有我們該學(xué)習的一面，又有我們不該學(xué)習的一面。她的自信、樂(lè )觀(guān)是我們該學(xué)的，而另一面，她做錯了事不敢承認，是我們不應該學(xué)的�？傮w而言，駝駝是個(gè)好孩子。
篇八：《奔跑的女孩》讀后感
《奔跑的女孩》這本書(shū)十分的經(jīng)典。它是中文原創(chuàng )系列的一員，更是彩烏鴉系列的重頭戲，以及當家花旦。
《奔跑的女孩》風(fēng)格獨特。它用自己獨特的、有另一番滋味的美詮釋了中國優(yōu)秀的兒童文學(xué)中短小說(shuō)作家的各類(lèi)風(fēng)格�！侗寂艿呐ⅰ穼�(shí)屬經(jīng)典中的極品！
《奔跑的女孩》十分適合我們中小學(xué)生閱讀。我誠心誠意的向您推薦一種讀法：一口氣讀下這本書(shū)，吸收完這里面的精華，品味文學(xué)經(jīng)典！因為只有我這種方法，才能使您永遠一輩子忘不了這本書(shū)的一切。 《奔跑的女孩》讓我印象最深的是：主人公駝駝學(xué)校的校長(cháng)、廚師：萬(wàn)校長(cháng)、李師傅。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰(shuí)讓這兩個(gè)饅頭？》里的故事內容便把他們身上的品質(zhì)毫無(wú)保留的暴露出來(lái)。讓我們看到了一個(gè)全新的人物形象。
《奔跑的女孩》中的第六篇全文內容是這樣的：駝駝把兩個(gè)發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺(jué)得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬(wàn)校長(cháng)十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來(lái)到駝駝的班級，把糧食的珍貴、由來(lái)使勁的吐出來(lái)。當駝駝想要承認自己的錯誤時(shí)，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來(lái)。萬(wàn)校長(cháng)十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說(shuō)：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點(diǎn)，不要多放一次堿，那么他們就不會(huì )導致這樣的一個(gè)下場(chǎng)�！苯酉聛�(lái)，讓駝駝吃驚的是，萬(wàn)校長(cháng)也把另一個(gè)饅頭吃掉，說(shuō)：“都怪我教育的不好，”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了.......
萬(wàn)校長(cháng)和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的 過(guò)錯，而且你們能想象饅頭有多臟嗎？
《奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著(zhù)美好的品質(zhì)：知錯就改�！侗寂艿呐ⅰ愤@本書(shū)難道不值得我們學(xué)習嗎？
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