我的童年簡(jiǎn)介讀后感
《我的童年》是季羨林季羨林的一篇文章，適逢季羨林誕辰100周年，讀來(lái)別有一番滋味。以下是小編整理的我的童年簡(jiǎn)介讀后感，你讀過(guò)這篇文章嗎？
【我的童年簡(jiǎn)介】
第一部分（1）總寫(xiě)作者對童年的感受
第二部分（2——13）寫(xiě)我童年的生活
第一層（2——10）交代我的生活背景，回憶童年在家鄉的生活。
第二層（11——13）離開(kāi)故鄉，抒發(fā)思鄉之情
【我的童年讀后感】
季羨林在文章《我的童年》中講述了自己讀中學(xué)前的一些生活瑣事，雖然是生活瑣事，亦正如作者所言，“現在寫(xiě)這些事情還有什么意義呢？這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡，它有時(shí)候能激勵我前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞我振作”。是啊，兒時(shí)的生活學(xué)習經(jīng)歷僅是一些簡(jiǎn)單的生活瑣事，童年時(shí)小小的孩童還不知道樹(shù)立遠大的理想，還沒(méi)有堅定的信心，可這兒時(shí)所有經(jīng)歷都在潛移默化的影響著(zhù)季羨林的言行，以至于影響了季羨林的一生。寫(xiě)到這里時(shí)便不由得想起了制造戰爭的希特勒，有資料顯示希特勒的童年缺少家庭親情，是在扭曲的親情環(huán)境中長(cháng)大的，于是缺少愛(ài)的希特勒便成長(cháng)為一個(gè)戰爭狂人。季羨林季羨林雖然度過(guò)了一個(gè)缺衣少吃的童年，可季羨林卻擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的童年，有愛(ài)他的父母，有關(guān)心他成長(cháng)的叔父，疼他的同村的奶奶，所有的愛(ài)豐盈了他的心靈，這些愛(ài)讓他能正確的認識世界，讓他在愛(ài)的道路上成長(cháng)為大師，成長(cháng)為造福人們心靈的人。
我讀著(zhù)季羨林的童年，回憶著(zhù)我的童年，心里竟然微微發(fā)酸，童年里有扔沙包，跳皮筋，有打豬草，摘棉花，有小鳥(niǎo)，有蛐蛐，有清清的小河，有藍藍的天空，有《故事會(huì )》，有《少年文藝》，有兄弟姐妹，有小伙伴，有充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，所有的經(jīng)歷讓我懂得去熱愛(ài)這世間的萬(wàn)物，珍惜自己擁有的一切�？粗�(zhù)女兒的童年，不由得去深深的思考，女兒的童年有各式各樣的高科技玩具，卻少了滾一個(gè)鐵圈能樂(lè )上半天的快樂(lè )，有便捷的網(wǎng)絡(luò )及電視帶來(lái)的豐富的知識，卻少了看童話(huà)故事長(cháng)大的那種帶著(zhù)些許蒙昧的童真�？粗�(zhù)女兒成人化的童年，我想，這一切都是社會(huì )發(fā)展的結果，我們都是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中的一份子，不論是季季羨林的童年，還是我們的童年，還是孩子們的童年，最重要的是童年一定要充滿(mǎn)愛(ài)，因為，充滿(mǎn)愛(ài)的童年帶給我們的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的'世界。
【季羨林】
季羨林老先生的寓所在北大未名湖畔朗澗園13號。他家里除了書(shū)，便沒(méi)有更多的空間了。他是為書(shū)而生，為知識而活的人，用他自己的話(huà)說(shuō)，就是“一生只干了一件事，那就是求知”。
季羨林是著(zhù)名的語(yǔ)言學(xué)教育家、國際知名的印度學(xué)專(zhuān)家和東亞最杰出的梵文學(xué)者。除著(zhù)有大量的專(zhuān)業(yè)論著(zhù)外，他還翻譯過(guò)印度兩大史詩(shī)之一《羅摩衍那》和梵文作品《沙恭達羅》、英文作品《家庭中的泰戈爾》、德文作品《安娜西格斯短篇小說(shuō)集》等。他曾擔任過(guò)30年的北京大學(xué)東方語(yǔ)言文學(xué)系主任、5年的北京大學(xué)副校長(cháng)，還任北京大學(xué)校務(wù)委員會(huì )副主任、中國社會(huì )科學(xué)院學(xué)部委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )委員等。
近年，季羨林先后出版了《季羨林文集》24卷、《季羨林散文全編》5卷、《季羨林文叢》4卷、《當代學(xué)者自選文庫季羨林卷》，主編有《四庫全書(shū)存目叢書(shū)》，參編了十余部著(zhù)作。
窮人的孩子早當家
1911年8月6日，季羨林生于山東省清平縣（現臨清市）官莊。當時(shí)剛剛推翻了清王朝統治，各地軍閥混戰，民不聊生。季羨林家是全村最窮的。6歲那年，季羨林離開(kāi)故鄉和父母，投奔到在濟南謀生的叔父那里。叔父望侄成龍，先安排季羨林在一個(gè)私塾里學(xué)習；后又把他送到一家公立小學(xué)念書(shū)。小學(xué)校長(cháng)是維新人物，國文教材改用白話(huà)。一天，叔父翻看季羨林的課本，見(jiàn)有一篇課文叫《阿拉伯的駱駝》，是帶有諷喻性質(zhì)的寓言故事，孩子們都愛(ài)看。叔父是個(gè)守舊的人，認為駱駝怎么能說(shuō)人話(huà)？他勃然大怒，憤憤然說(shuō)，學(xué)校教些啥名堂。
兒時(shí)的季羨林是一個(gè)天性純樸、混沌未開(kāi)的頑童。正經(jīng)八百的經(jīng)、史、子、集怎能讓一個(gè)活潑好動(dòng)的兒童感興趣？那太枯燥也太深奧晦澀難懂了�？葱≌f(shuō)倒是一大嗜好，《西游記》、《三國演義》、《彭公案》、《濟公傳》等等一古腦兒都看完了�！都t樓夢(mèng)》太深太奧妙，林黛玉整天哭哭啼啼，少年季羨林不喜愛(ài)，因而看不下去。
學(xué)習英文，從小學(xué)開(kāi)始。英文這種彎彎曲曲像蚯蚓爬過(guò)的痕跡一樣的文字，讓他覺(jué)得不可思議。不過(guò)越是神秘的東西對季羨林就越有吸引力，這東西日后竟然成為他工作中離不開(kāi)的工具。
1926年，15歲的季羨林初中畢業(yè)，轉入新成立的山東大學(xué)附設高中。第一學(xué)期考了一個(gè)甲等第一名，平均分數超過(guò)95分，受到了時(shí)任山東大學(xué)校長(cháng)、前清狀元王壽彭的嘉獎。王壽彭親自寫(xiě)了一副對聯(lián)和一個(gè)扇面獎給這個(gè)甲等生。
高中三年，六次考試，季羨林考了六個(gè)甲等第一，這在當時(shí)被傳為美談。1930年，季羨林高中畢業(yè)，到北平投考大學(xué)。須知，當時(shí)考一個(gè)名牌大學(xué)競爭非常激烈，而錄取率又很低。季羨林只報了北大和清華，結果兩所著(zhù)名學(xué)府都考上了。在“魚(yú)與熊掌不可兼得”的情況下，他選擇了清華，在西洋文學(xué)系專(zhuān)修德語(yǔ)。1934年，季羨林大學(xué)畢業(yè)后回到濟南，在山東省立濟南高中執教。時(shí)隔不久，他又得到一個(gè)機遇。清華大學(xué)與德國方面簽訂了交換留學(xué)研究生的協(xié)定，他報名應考被錄取了。1935年的秋，他去了德國哥廷根大學(xué)，開(kāi)始了長(cháng)達11年的留學(xué)生活。
在德國，季羨林師從國際著(zhù)名梵文學(xué)者瓦爾德施米特教授學(xué)習梵文，又師從國際著(zhù)名吐火羅文學(xué)者西克教授學(xué)習早已滅絕的古代西域少數民族語(yǔ)言吐火羅語(yǔ)，還學(xué)習了巴利文、阿拉伯文和俄文。1941年，季羨林通過(guò)論文答辯和口試，以全優(yōu)成績(jì)獲哲學(xué)博士學(xué)位。
1945年秋冬之交，季羨林告別恩師去了瑞士。有關(guān)人士讓他在那兒教書(shū)，但他念及家中妻兒在戰亂中尚需扶助，便取道法國、越南、香港，于1946年夏回到了闊別11年的祖國。
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