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中國近百年歷史讀后感
讀后感是對一本著(zhù)作的一個(gè)總結及心得體會(huì )，一篇好的讀后感能讓讓一個(gè)讀者對未知的著(zhù)作在最短的時(shí)間內得到最重要的內容和一覽著(zhù)作的好奇心，同時(shí)，讀后感也是表達個(gè)人對作品的理解能力，感性思維和理性思維融合在一起，悲傷和幸福的文字產(chǎn)生更加激烈的碰撞，讀后感思想和文學(xué)在對著(zhù)作進(jìn)行一個(gè)美好的文化傳達的同時(shí)，也表達著(zhù)個(gè)人內心的呼吁。下面是小編為大家搜集整理的中國近百年歷史讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。
中國近百年歷史讀后感（一）
中國近代史這本書(shū)看過(guò)兩遍，分別是一年前和一個(gè)月前。作品我看的得很快，因為一些時(shí)間的原因，而且我對作者已經(jīng)創(chuàng )作背景被忽視那么理解名單是我還是總結個(gè)人的經(jīng)驗和心得體會(huì )，得出以下感謝，歡迎分享。
本書(shū)一個(gè)總論和五章內容，薄薄一小冊，卻貫穿了中國19世紀四十年代**戰爭到20世紀抗日戰爭前的近百年的歷史�？傮w思路是外患、內憂(yōu)以及四個(gè)救國方案。之前從導師那得知這是一本好書(shū)，后來(lái)發(fā)現在近代史研究中它的確算是一本傳世性的經(jīng)典著(zhù)作，盡管蔣是以“初步報告”寫(xiě)出的書(shū)。下面將筆者總結該著(zhù)值得稱(chēng)道的幾點(diǎn)記錄下，暫且作為粗淺的讀后感受就教于大家。
1.近代歷史寫(xiě)作的主旨。
現在我們要研究我們的近代史，我們要注意帝國主義如何壓迫我們。我們要仔細研究每一個(gè)時(shí)期內的抵抗方案。我們尤其要分析每一個(gè)方案成敗的程度和原因。我們如果能找出我國近代史的'教訓，我們對于抗戰建國就更能有所貢獻了。
這是蔣廷黻先生在總論末尾的一段話(huà)。我很欣賞的原因是他強調對“每一個(gè)方案成敗的程度和原因”的分析，這是一個(gè)做到容易做好很難的要求。從書(shū)中蔣對外國列強、中國頑固派、剿夷派、撫夷派、太平天國運動(dòng)、義和團運動(dòng)、維新、革命等等分析中，我能夠感受到由客觀(guān)和深刻帶來(lái)的感動(dòng)，具體可見(jiàn)下文的展開(kāi)。
2.新異的人物評價(jià)
蔣對近代歷史上“粉墨登場(chǎng)”的種種人物進(jìn)行了評價(jià)，對諸如頑固派、義和團、太平天國雖然不乏正面的描述：認為"他們(頑固派)也是愛(ài)國份子"，但重點(diǎn)揭示了他們的愚昧和無(wú)知。諸如以民心抵抗洋槍洋炮;義和團興起的原因居然還有："說(shuō)教士來(lái)中國的目的，不外挖取中國人的心眼以煉丹藥;又一說(shuō)教士竊取嬰孩腦髓，室女紅九"。還"拿著(zhù)他們的引魂幡、混天大旗、雷火扇、陰陽(yáng)瓶、九連環(huán)、如意鉤、火牌、飛劍及其他法寶，與洋人作戰"。
對林則徐、琦善、丁汝昌和劉步蟾進(jìn)行了顛覆性的評價(jià)。對了林則徐和琦善，我們心目中的他們形象正如當時(shí)士大夫和咸豐：一個(gè)百戰百勝、忠君愛(ài)國，一個(gè)是奸臣，收受洋人賄賂。而蔣認為林則徐："讓國家日趨衰弱，而不肯犧牲自己的名譽(yù)去與時(shí)人奮斗�！詾樽约旱拿u(yù)比國事重要，因為他當時(shí)覺(jué)悟到中國較之與西洋的落后而不敢公開(kāi)提倡"。而琦善："把中外強弱的懸殊看清楚了公開(kāi)的宣傳了，但是士大夫階級不信他們。而且他們無(wú)自信心，對民族亦無(wú)信心，只聽(tīng)其自然，不固振作，不圖改革。我們不責備他們，因為他們是不足責的"。
甲午中日戰爭中的丁汝昌和劉步蟾，我們一直將他們作為這次海戰中的英勇烈士來(lái)看待。蔣用大量的篇幅對這次戰爭的前因后果進(jìn)行了分析。"我方原定艦隊排'人'字陣勢，由定遠、鎮遠兩鐵甲船居先，稱(chēng)戰斗之主力�！瓌⑾铝畎�'人'字陣完全倒置，定遠、鎮遠兩鐵甲船居后，兩翼的弱小船只反居先。劉實(shí)膽怯，倒置的原故想圖自全。這樣一來(lái)陣線(xiàn)亂了，小船的人員都心慌了，而且日本得乘機先攻我們的弱點(diǎn)了"。當時(shí)的"定遠船上丁不懂英文，泰樂(lè )爾不懂中文，兩人只好比手勢交談。不久炮手即開(kāi)火，而第一炮就誤中自己的望臺， 丁受重傷，全戰不再指揮，泰樂(lè )爾亦受輕傷"�？磥�(lái)很多的以前所謂的史實(shí)并沒(méi)有想象那么簡(jiǎn)單。
3.理性敘說(shuō)歷史的方式
該書(shū)作為一歷史研究著(zhù)作在歷史敘述上，充分閃爍著(zhù)理性和智慧的光芒。正如蔣廷黻先生自己認為的，歷史不是材料的堆砌和史實(shí)的客觀(guān)描述，而是要努力探求歷史變遷的內在聯(lián)系。而他的具體敘說(shuō)歷史的方式做法也值得稱(chēng)道。比如在敘述**戰爭之后，蔣提出一個(gè)分析性很強的問(wèn)題：為什么道光年間的中國人不在**戰爭以后就起始維新呢?因為如果那樣的話(huà)中國的近代化就要比日本早二十年，這是蔣那時(shí)甚至我們現在的人眼中極渴望發(fā)生的狀態(tài)。所以蔣認為這是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。他就分析出一點(diǎn)一點(diǎn)的原因來(lái)，非常具有說(shuō)服力。這種自問(wèn)自答的方式在書(shū)中很多可以看見(jiàn)，對很復雜的事情娓娓道來(lái)。此外，蔣先生分析事件和人物常能旁征博引，比如將曾國藩的軍隊建設與軍閥割據相聯(lián)系。因為曾國藩起頭的中國私有武力是以后軍閥割據的起源。
中國近百年歷史讀后感（二）
《中國近代史》讀后感，《中國近代史》內容概要：全書(shū)從**戰爭到抗日戰爭前夕，近百年的史事寫(xiě)得深入淺出，好讀耐看，
內容上沒(méi)有拘泥于事件過(guò)程和細節的鋪陳；方法上從總體把握演變趨勢，顯示了作者沉潛思辨的寫(xiě)作風(fēng)格……
中國近代史的讀后感，本書(shū)分為兩部分，上半部分為沈渭濱先生的導讀，下半部分為蔣先生《中國近代史》的原本。在導讀中，沈先生介紹了蔣廷黻先生的生平和本書(shū)之后中國近代史研究體系發(fā)展。蔣廷黻先生留學(xué)美國，受到西方史學(xué)研究方法的訓練，一改中國古史重事件、輕建構的治史方法。導讀以史學(xué)專(zhuān)業(yè)研究的角度以本書(shū)作為中國近代史開(kāi)山之作和奠定了蔣廷黻在近代史領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)地位為介紹重點(diǎn)。書(shū)的篇幅不大，又被稱(chēng)為“中國近代史綱”，但重點(diǎn)突出�？傉摼烷_(kāi)宗明義的指出中國近百年的問(wèn)題就是能否吸收、利用近（先）代西方的科學(xué)技術(shù)，廢除家族和家鄉觀(guān)念，建立一個(gè)近（先）代的民族國家，
《中國近代史讀后感》作者以政治史為經(jīng)、事件為緯的建構體系，用一個(gè)愛(ài)國者的角度，論述了**戰爭前后至抗日戰爭之前的中國近代史實(shí)。本人作為讀者對本書(shū)的`感覺(jué)是言簡(jiǎn)意賅、發(fā)人深省，突破了以往的慣性思維，認識問(wèn)題角度大為拓展……
讀之歷史，讀之每痛哭流涕，咬牙切齒。恨吾不能生彼時(shí)，投身一戰，亦幻時(shí)光真有隧道，可回而阻之。在痛心之餘，大多數人只會(huì )說(shuō)，此乃舊體制之腐朽過(guò)時(shí)，此乃滿(mǎn)清政府之軟弱無(wú)能，此乃舊禮教之荼毒，此乃官僚之腐敗云云，鮮見(jiàn)有人客觀(guān)搜集史料，分析之，思考之。此等風(fēng)氣，至今日亦然。二百年之人，只知之乎者也，只知祖宗聖賢。然彼時(shí)，歐美列強已進(jìn)入客觀(guān)的，遵循自然規律的科學(xué)發(fā)展。一個(gè)人跌倒了，馬上站起來(lái)，說(shuō)不痛不痛，是小事。一個(gè)民族，一個(gè)國家跌倒了，卻只用上述泛泛之詞，則是可怕的。蔣先生的這本小冊子，以史料為基礎，客觀(guān)分析，仔細思考，循著(zhù)驚變、自強、救亡的大脈絡(luò )，順序講述中華面臨的困境，思考，救國的方案及其實(shí)踐。言簡(jiǎn)意賅，雖薄薄數萬(wàn)言，卻令人讀後感慨：非諳熟此歷史，非心有所思，有所分析，不能成此書(shū)。一百頁(yè)的小冊子，可以將這段複雜的歷史做清晰的表述，當爲大家之言
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