假期讀后感（通用41篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的假期讀后感，歡迎閱讀與收藏。
假期讀后感 篇1
寒假，我讀了《西游記》，這本書(shū)主要講了：唐僧帶著(zhù)三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書(shū)告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅持不懈就一定會(huì )成功。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟--孫悟空。他個(gè)子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來(lái)因大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護唐僧西天取經(jīng)。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。
在我的同學(xué)中，又像豬八戒一樣的葛瑋。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯!別人喝一口水，他就能喝三杯······因此他長(cháng)得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。到葛偉跑了，只聽(tīng)一聲槍響，葛偉跑了出去，可他太胖了，根本跑不動(dòng)，還差點(diǎn)么摔倒。唉，葛偉該減肥了，我想：豬八戒也應該減肥了。
讀完《西游記》，我終身受益。長(cháng)大后，我要像唐僧一樣善良�？吹酱蠼稚嫌幸X(qián)的可憐的人們，我總會(huì )施舍他們一些錢(qián);看到有希望工程活動(dòng)，我會(huì )第一個(gè)捐文具、書(shū)和錢(qián);有些有意義的獻血，我也會(huì )參加。
假期讀后感 篇2
在上學(xué)期，曾學(xué)過(guò)《我的叔叔于勒》，這篇課文，憑證對短篇巨匠莫泊桑的好奇，與老師的熱情推薦，一放假，我就迫不及待的買(mǎi)來(lái)了《漂亮朋友》這本書(shū)。
好有好報，惡有惡報，在這本書(shū)中，我不禁出現了疑惑，真的是這樣的嗎？上流社會(huì )真的如此腐敗嗎？
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)鄉野農村出身的一個(gè)英俊男子杜洛華的故事，他憑借著(zhù)自己英俊的外表和一張靈巧的嘴讓許多貴婦人為他傾心，而他也游走在這些貴婦人之間，他利用自己的奉承，逐漸成為了她夢(mèng)想中的上流社會(huì )中的一人，實(shí)現了富貴榮華的美夢(mèng)。在這些貴婦人之間，杜洛華拐走了老板的女兒蘇珊，并升了官。得到了無(wú)盡的前程，未來(lái)一片光明。成為了政界和新聞界的重要影響者。杜洛華這個(gè)人，卑鄙無(wú)恥、野心勃勃、弄虛作假，可他的才華不假，他的帥氣不假。通過(guò)塑造杜洛華的形象，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的陰暗與恐怖。他們空虛，齷齪，墮落污穢，貪圖美色。用極其高深的手法諷刺了上流社會(huì )與政府的腐敗陰暗。
這本名著(zhù)將當時(shí)社會(huì )的腐敗揭露了出來(lái)。很多人為了實(shí)現自己光明的夢(mèng)想，把忠誠、美好的品質(zhì)偷偷地藏了起來(lái)，而把虛偽、奉承，可惡的臉龐和虛假的語(yǔ)言，和"動(dòng)聽(tīng)"的話(huà)語(yǔ)呈現了出來(lái)。
其實(shí)現實(shí)中像杜洛華這為了富貴獻身獻出心臟的很多，我不禁感嘆，這個(gè)社會(huì )，真的這么正義嗎？
假期讀后感 篇3
寒假里我看了一本叫《給夢(mèng)想一對翅膀》的故事書(shū)，其中有個(gè)故事叫《小雨的假期》我非常有感觸。
這個(gè)故事講得是一個(gè)名叫小雨的小女孩，放假去鄉下的時(shí)候，跟一群小動(dòng)物相處的很不愉快，但是她要走的時(shí)候，小動(dòng)物們都來(lái)送她，小雨決定明年放假還到鄉下來(lái)，一定跟小動(dòng)物們好好相處。
小雨剛開(kāi)始對待小動(dòng)物們很不友好，當她發(fā)現她的口袋里有一只小青蛙的時(shí)候，就把它像扔沙包一樣扔到外面去了，我想小青蛙肯定很疼。當她發(fā)現大公雞不小心把她堆得泥房子踩壞的時(shí)候，小雨可生氣了，她把大公雞趕到河對岸去，不讓它回家，我想大公雞一定很害怕。小雨對待小羊和小貓也同樣不友好。她喂小羊吃面包，小羊不要吃，小雨就把小羊的草拿走了，把小羊給餓壞了。她還把小貓的胡子剪掉了，因為小貓惹她生氣了，但她不知道把小貓的胡子剪掉了，小貓在捉老鼠的時(shí)候會(huì )撞到墻的。
小雨對小動(dòng)物們這么不友好，如果換成小動(dòng)物們這么對小雨，她肯定會(huì )很傷心的吧。
我覺(jué)得不管是對人還是對小動(dòng)物，都應該相互尊重，寬容友善，不應該亂發(fā)脾氣，這樣大家才會(huì )好好相處。我很喜歡交朋友，和朋友們在一起的時(shí)候，是我最快樂(lè )的時(shí)候。我會(huì )和他們分享好吃好玩的東西，最重要的是對待朋友要真誠，不去為了一些小事斤斤計較，大家都能寬容忍讓?zhuān)@樣大家在一起都會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。
我相信小雨下次再到鄉下，肯定能與小動(dòng)物們好好相處的。
假期讀后感 篇4
讀《蘇克和小感冒的非常夏天》有感在這個(gè)假期里，我花了不到半天的時(shí)間就看完了《蘇克和小感冒的非常夏天》這本書(shū)，因為情節生動(dòng)，引人入勝，讓人不知不覺(jué)就看完了整本書(shū)。來(lái)說(shuō)說(shuō)兩位主人公吧，蘇克“小偵探”，和米娜“小感冒”。
這兩位主人公是在是讓我敬佩不已，他們敢與壞人斗爭，與敵人周旋，還擁有超常的智慧和勇氣。唉，真是羨慕呀，我要是能這樣，我和我爸媽不得自豪死了！有一次，他們要去警察局里偷能救小偵探爸爸的黑包裹，要知道，去警察局里偷東西想進(jìn)去都難。但他們以聰明的頭腦和高超的表演技術(shù)，騙過(guò)了看警察局大門(mén)的老頭兒，成功取走了“黑包裹”。這讓我聯(lián)想到了我自己，我平常的時(shí)候自認為自己的膽兒特別大，為什么呢?我特別喜歡dog，但是我媽非常怕狗，如同見(jiàn)了鬼一樣，嚇得她魂兒都飛走了似的。
大年初二，我們去統一銀座買(mǎi)東西，出來(lái)時(shí)，有一只狗徘徊在門(mén)口等它的主人，不時(shí)沖里面狂叫幾聲，像一個(gè)威武的保安守在門(mén)口，昂首挺胸。媽媽不敢出來(lái)了，我和爸爸都走好遠了媽媽還沒(méi)出來(lái)。直到那只狗的主人出來(lái)，狗馬上撲了出來(lái)，又蹦又跳，和主人親密無(wú)間。媽媽這才從超市里走了出來(lái)。我哈哈大笑，嘲笑媽媽膽�。骸耙恢还肪桶涯銍槼蛇@樣，你看我，多勇敢！”現在覺(jué)得自己當初很傻，不怕一只狗就能算勇敢了嗎？小偵探敢于和壞人周旋，那才算真正的勇敢呢！唉，看來(lái)我得拜訪(fǎng)他們，取真經(jīng)來(lái)，好讓老媽對我刮目相看！
假期讀后感 篇5
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是進(jìn)步的階梯。在茫茫書(shū)海中，《莫莉的假期》這本書(shū)深深地吸引我。因為這是以“少女成長(cháng)”為主題的作品，詳細的描述出少女成長(cháng)的煩惱、快樂(lè )、害怕、純真。
這本書(shū)主要講了莫莉的假期是個(gè)快樂(lè )的假期，主人公莫莉在這個(gè)假期中與好朋友一起談天說(shuō)地、一起進(jìn)行華麗的冒險、一起去偶像的書(shū)店打工……作者龐婕蕾并沒(méi)有用深奧難懂的文字、振奮人心的畫(huà)面，就用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，把故事的情節表現的淋漓盡致�！赌虻募倨凇愤@本書(shū)給我帶來(lái)很多的樂(lè )趣，讓我受益匪淺。通過(guò)這本書(shū)，我朦朦朧朧地看到茉莉在成長(cháng)道路上的坎坷、學(xué)習中的壓力、朋友之間的矛盾……通過(guò)這本書(shū)，我發(fā)現了一個(gè)道理，成長(cháng)道路上沒(méi)有曲折坎坷是到不了遙遠的彼岸的。
這本書(shū)中令我印象最深刻的是第三章《如果我們心有靈犀》。故事中講了莫莉去外婆家，可舅舅和弟弟也要去。弟弟什么都和莫莉搶?zhuān)踔吝�把莫莉弄下水，重男輕女的外婆老是護著(zhù)他。莫莉很討厭弟弟，還有點(diǎn)討厭外婆，他發(fā)誓再也不來(lái)外婆家了�？傻艿茏吡艘院蠼o莫莉寄了信和電子表，信中弟弟向莫莉道歉，請求她原諒。雖然電子表很便宜，但有莫莉喜歡的米菲兔，莫莉很感動(dòng)，眼睛濕潤了。
成長(cháng)階段的我們，慢慢地從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，長(cháng)成一個(gè)青澀純真的少年。書(shū)中的每一段、每一篇都貼近了我的內心。我喜歡《莫莉的假期》這本書(shū)。
假期讀后感 篇6
今年的暑假我讀了一本書(shū)，名字叫《茉莉的假期》。那本書(shū)寫(xiě)了茉莉和他的朋友在一起美好快樂(lè )的好時(shí)光。
這本書(shū)的作者是一位擁有童心的姐姐，她是：龐婕蕾。茉莉是一個(gè)很調皮的女孩子，她和俞庭還有猩猩進(jìn)行了一次華麗的冒險，在這次的險中他們因為票賣(mài)得只剩下兩張了，差點(diǎn)回不去，但是他們在那里看見(jiàn)了一個(gè)朋友，她把多余的一張票送給了猩猩讓他們順利的回到了家。
他們還去了偶像的書(shū)店打工，茉莉和俞庭認識了哲學(xué)哥哥，還找到了心目中的偶像，就是這個(gè)書(shū)店的老板。
茉莉還有一個(gè)非常調皮的表弟，因為表弟小的時(shí)候總是欺負他的表姐茉莉，所以茉莉很討厭表弟�？墒呛髞�(lái)，表弟就用了自己僅剩的一點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)了一塊廉價(jià)的米菲兔造型的電子表送給了表姐茉莉，想感化姐姐。因此姐姐非常的感動(dòng)。
讀了這篇文章后，我多么想有茉莉這樣多姿多彩的暑假��！我的眼睛依依不舍的離開(kāi)了這本書(shū)回到了現實(shí)中，但是那些緊緊相扣的情節依然在我心中回放。茉莉雖然已經(jīng)要升初二，但是依然有著(zhù)帶稚氣的心。這個(gè)暑假，和以往的有所不同，感覺(jué)大家一下子都長(cháng)大了�；旧倥儩嵉男撵`蕩漾著(zhù)煩惱和秘密。媽媽給予的壓力就是甜蜜的負擔。我覺(jué)得在這種環(huán)境里生活是多么的新奇��！表弟的純潔與善良同時(shí)也感染了我。
我非常的喜歡這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)了那茉莉有說(shuō)有笑無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假期。
假期讀后感 篇7
在假期里我讀了一本《莫莉的假期》這本書(shū)，對我感受很深。莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè )的假期，能和外婆家樓下的好朋友們談天說(shuō)地，能和好朋友們進(jìn)行華麗的冒險，還能和好朋友們到書(shū)店打工�？墒�，這個(gè)假期又仿佛與從不同，身邊和自己無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友都有這樣或者那樣的煩惱。
其中令我最感動(dòng)的是，《如果我們心有靈犀》這一章。里面講了莫莉最討厭的表弟來(lái)到了外婆家，因為莫莉的外婆重男輕女，表弟一來(lái)莫莉的地位就由高山落到了谷底。表弟總是仗著(zhù)自己比莫利不而欺負莫利。比如“把莫利的玩具給搶走、把莫莉不愛(ài)看的電視節目聲音放的很大。還有一次表弟和莫莉去河邊玩，表弟非要讓莫莉摘一朵河邊土坡上的蒲公英。無(wú)可奈何的莫莉只好讓他拉著(zhù)自己的手小心翼翼的下去摘。正當馬上就要摘到的時(shí)候，表弟的手突然松開(kāi)了！
莫莉一下子就掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)被淹死。等回到家的時(shí)候，表弟竟然若無(wú)其事的吃著(zhù)飯，莫莉上去就給了他一巴掌。當外婆知道了事情的經(jīng)過(guò)之后，不但沒(méi)有教訓表弟，還更加袒護的說(shuō)：“軍軍還小，不懂事�！弊x到這里我的都要滴下來(lái)了。我多么想沖進(jìn)書(shū)里為莫莉打抱不平呀！難道軍軍不知道莫莉是他姐姐嗎？后來(lái)，因為軍軍的爸爸投資失敗，他們一家就要搬到南方了。我多么希望莫莉能再有一次了解他表弟的機會(huì )就好了。也給他表弟一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。我真的很喜歡這本書(shū)，喜歡文章中的主人公。
假期讀后感 篇8
今天早晨，媽媽帶我去首都圖書(shū)館看書(shū)。到了圖書(shū)館，哇！圖書(shū)館里好安靜呀！安靜的連"滴滴答答"的鐘聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我悄悄地選了幾本書(shū)，就看了起來(lái)。其中《奇妙的假期》這本書(shū)讓我印象最深。
《奇妙的假期》主要講了六個(gè)小男孩參加了一個(gè)一塊錢(qián)的旅行團，他們去了一個(gè)說(shuō)謊話(huà)鼻子就會(huì )變長(cháng)，說(shuō)真就沒(méi)事的小鎮。但是因為孔東東、小金說(shuō)了慌，所以他們的鼻子變的很長(cháng)很長(cháng)，他們很后悔，并誠懇地檢討了自己，最后，鼻子變了回來(lái)。
在這里面，讓我印象最為深刻的是孔東東，因為他說(shuō)了謊，因此鼻子變得又大又長(cháng)，后來(lái)，他非常誠心地悔過(guò)，希望大家能夠原諒他�？讝|東知錯能改，值得我們去學(xué)習。在這也給我們提了個(gè)醒，"做人一定要誠實(shí)，千萬(wàn)不能說(shuō)謊。"
關(guān)于誠實(shí)的故事還有很多，如：《狼來(lái)了》的故事里面有一個(gè)放羊娃，有一天，他很無(wú)聊，就對山下大喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"山下的農夫上來(lái)一看，是逗他們玩呢！生氣地走了，過(guò)了幾天放羊娃又對山下大喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"善良的農夫上來(lái)一看，又是逗他們玩，很生氣地走了。這一天，狼真的來(lái)了，放羊娃拼命的喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了。"可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)理他，羊被狼吃了，放羊的孩子哭了。這個(gè)故事也告訴我們不能說(shuō)謊，要誠實(shí)。
這本書(shū)告訴我們：無(wú)論如何都不要說(shuō)謊，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。
假期讀后感 篇9
暑假來(lái)了，老師給我們推薦了幾本課外閱讀書(shū)。媽媽帶我到鄭州市圖書(shū)館借書(shū)，我經(jīng)過(guò)認真地比較，最終選擇了《小豆芽的海洋假期》這本書(shū)。
《小豆芽的海洋假期》是賈月珍姐姐寫(xiě)的一篇經(jīng)典的兒童文學(xué)作品。里面的主人公小豆芽是位善良、可愛(ài)的小姑娘，她與書(shū)中的另一位主人公小墨是好朋友。小豆芽和小墨原本想去珍珠島采集些植物到鎮上換些錢(qián)，給大墨公爺爺治病，但不小心誤入了“刺猬島”，又偶遇了“刺猬島”上的怪人——衛斯理。怪人衛斯理原本是一名食品工程專(zhuān)家，他也是陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入“刺猬島”。他上了島后妄想把島上的動(dòng)物都改造成按照自己的意愿行事的怪物，從而使自己成為島上的國王。在做這種試驗的過(guò)程中，由于多次嘗試藥物，他變得越來(lái)越冷酷、瘋癲、自私。
小豆芽和小墨為了拯救被怪人關(guān)起來(lái)的動(dòng)物，便與怪人斗智斗勇，成功搗毀了怪人的試驗室，救出了可憐的動(dòng)物。最后大墨公爺爺成功將小豆芽和小墨安全救出“刺猬島”。
通過(guò)閱讀《小豆芽的海洋假期》這本書(shū)，我被小豆芽和小墨的善良、聰明和勇敢所感動(dòng)，我要向他們學(xué)習。另外，通過(guò)仔細閱讀這本書(shū)，我也掌握了好多知識。我第一次了解到“海石花、水芹、唐松草、龍須草、蒲葵”等植物，知道了什么是轆轤、什么是阿拉斯加棕熊，還知道了《水滸傳》的由來(lái)。謝謝《小豆芽的海洋假期》這本書(shū)，給我帶來(lái)了一個(gè)意義非凡的暑假。
假期讀后感 篇10
在暑假，我們有很多時(shí)間，但是，有多少人人在這段時(shí)間讀幾本好書(shū)呢？今天，我為大家推薦一本書(shū)，名叫《小豆芽心靈成長(cháng)系列之小豆芽的海洋假期》。
這本書(shū)是月亮姐姐(賈月珍)寫(xiě)的。她是兒童文學(xué)作家、家庭教育高級指導師，中國兒童文學(xué)研究會(huì )會(huì )員、內蒙古作家協(xié)會(huì )會(huì )員。擅長(cháng)創(chuàng )作溫暖又不失風(fēng)趣幽默的童話(huà)，已出版兒童心理小說(shuō)“受氣包”系列、“開(kāi)心國學(xué)”系列叢書(shū)、繪本《咕嘟咕嘟冒的童話(huà)》等五十余種，在多家少兒雜志有專(zhuān)欄。第十一屆索隆嘎獎（兒童文學(xué)類(lèi)）獲獎?wù)摺?/p>
這本書(shū)聽(tīng)名字都知道，是在講小豆芽身邊發(fā)生的事情�！靶《寡俊辈皇俏覀兂缘哪欠N小豆芽，眼淚橫七豎八的“飛”了出去。經(jīng)過(guò)玲玲老師的耐心開(kāi)導。正如作家鄭淵潔所說(shuō)�？墒撬男愿窨刹幌耦^重腳輕的小豆芽。這本《小豆芽心靈成長(cháng)系列之小豆芽的海洋假期》當然也不例外，也是講小豆芽的。它是講的是：
小豆芽在剛上學(xué)的時(shí)候，是大家眼中的“受氣包”，不被重視，但是善良可愛(ài)。這次，小豆芽和小墨誤入刺猬島，這里有科學(xué)怪人——衛斯理，有大頭兔子，有糖葫蘆蛇，有帶翅膀的魚(yú)，有……一個(gè)傳奇的海洋，你想知道么？如果你想知道，就讀讀這本書(shū)吧。
暑假，是一個(gè)讓你讀一些好書(shū)的時(shí)候。你可千萬(wàn)不要錯過(guò)這次機會(huì )。
假期讀后感 篇11
暑假里我看到了一本書(shū)叫《小豆芽的海洋假期》。
這本書(shū)主要講的是要小豆芽在剛上學(xué)的時(shí)候，是大家眼中的“受氣包”不被重視，但是善良可愛(ài)。在這次放暑假，小豆芽和小墨誤入了刺猬島，里面有長(cháng)著(zhù)大頭的兔子、像糖葫蘆一樣的蛇、帶著(zhù)翅膀的魚(yú)…和一位科學(xué)怪人。小豆芽和小墨跟刺猬島上的科學(xué)怪人遇到了很多危險，但他們都一一克服了。渡過(guò)了一個(gè)豐富多彩的海洋假期。
讀完這本書(shū)以后，我學(xué)到了小豆芽和小墨在遇到危險的時(shí)候，一定不能慌張，要冷靜下來(lái)想想辦法。
在現實(shí)生活中，我一定要學(xué)習小豆芽和小墨的這種精神。有一次我和我的小伙伴一起在人民公園里玩，玩了很多個(gè)項目，在玩到一半的時(shí)候，突然有一個(gè)小伙伴不知怎么回事受傷了，我們都跑過(guò)去問(wèn)她，她說(shuō)沒(méi)事，有點(diǎn)兒擦傷�？戳丝粗�，我們都有一點(diǎn)慌了問(wèn)她能不能自己站起來(lái)走路，她說(shuō)不能后，我們就開(kāi)始想各種各樣的辦法把她送回家。功夫不負有心人，我們終于想出了一個(gè)好辦法。把她送回了家。
在這本書(shū)里，我還認識到了很多的植物，比如說(shuō)：海石花、海木耳、唐松草、矮白蒿、龍須草、蒲葵、水芹等植物。
我還給粉頭、海龜、龍須草等其他生物寫(xiě)了漂流瓶。
這就是我在暑假期間看的書(shū)——《小豆芽的海洋假期》！本主題由 最新資料 于 2018-8-21 06:45 移動(dòng)
假期讀后感 篇12
前幾天，我剛從圖書(shū)館里借了一本書(shū)，名字叫做《莫莉的假期》。
這里講述的是一個(gè)平凡女孩的假期的事，可我覺(jué)得在假期里，就應該抓住每一秒的時(shí)間來(lái)學(xué)習。久而久之，我就慢慢地變成了同學(xué)們公認的“書(shū)癡”。讀了這本書(shū)，我受到了一個(gè)啟發(fā)：學(xué)習要爭分奪秒，應該利用課余時(shí)間或假期來(lái)抓緊學(xué)習。同學(xué)有時(shí)都問(wèn)我：你們怎么這么像“書(shū)呆子”一樣呀！下課了都不出去透透風(fēng)。我笑著(zhù)回答：學(xué)習挺有趣的。理解透徹了，就能熟知書(shū)中的奧秘，不妨你也試試吧？“算了吧。唉！真拿你沒(méi)辦法！”同學(xué)無(wú)耐地說(shuō)。以前，我的成績(jì)不是很好。
每一次進(jìn)步，都要大費周章。直到我學(xué)到《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現讀書(shū)的好處。所以，那時(shí)我決定要制作一個(gè)學(xué)習計劃單，決心上好每一節課。瞧！我說(shuō)的沒(méi)錯吧？我現在的成績(jì)已經(jīng)能進(jìn)班級的前十名了。讀書(shū)真的很好，不僅益處多，收獲也多。上個(gè)周五，老師要讓我們查資料�？晌壹乙矝](méi)有，該怎么辦呢？媽媽像是聽(tīng)到了我的求救一樣，走過(guò)來(lái)便說(shuō)：“你不妨去拜訪(fǎng)一下圖書(shū)館吧，那里有你想要知道的答案�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，連忙去了圖書(shū)館。果然不出媽媽所料，答案真的在圖書(shū)館里，我連忙跑出了圖書(shū)館，大喊了一聲：“書(shū)真奇妙！”學(xué)習好，只在于努力。如果我們都能努力學(xué)習，難道還會(huì )怕學(xué)習不好嗎？努力只在于自己，你要好好把握哦！
我希望同學(xué)們能讀一讀《莫莉的假期》這本書(shū)，因為它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
假期讀后感 篇13
《童年》主要是寫(xiě)：阿列克謝三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，之后是外祖母來(lái)照顧阿列克謝。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一齊去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。之后，母親又結婚了，可是因為繼父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿列克謝念完三年級之后，母親去世了，阿列克謝從此沒(méi)有再讀書(shū)。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì )唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘��！我勉強繼續看下去，我越看越悲痛，最終，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習那么好，卻因為窮買(mǎi)不起書(shū)時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自我養活自我和外祖母，你想想，他只可是是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們此刻過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書(shū)讓我明白了，僅有多讀書(shū)，才能養活自我。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。
我推薦同學(xué)們看這本書(shū)，能夠了解高爾基那時(shí)候的黑暗社會(huì )，還能夠體會(huì )高爾基小時(shí)候的歡樂(lè )，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。
這本書(shū)經(jīng)過(guò)對這些人物活靈活現的描述，更能夠看出當時(shí)社會(huì )的黑暗及人性的善惡。
假期讀后感 篇14
8月份，我讀了商曉娜姐姐的《奇妙假期》。
這本書(shū)有兩個(gè)主人公，一個(gè)是女班長(cháng)—孔西西，另一個(gè)是淘氣鬼—孔東東，在她們身上發(fā)生了各種各樣、特別的古怪的事情。而這本書(shū)，就是這些古怪的事情里面的其中一件。事情是這樣的：“暑假的一天，孔西西收到快遞員的神秘包裹。她打開(kāi)包裝，發(fā)現里面裝著(zhù)一盒零散的拼圖，孔東東自告奮勇來(lái)幫忙，兩個(gè)人一起將拼圖拼起來(lái)。在拼的過(guò)程中，她們意外的發(fā)現拼圖里竟然住著(zhù)會(huì )說(shuō)話(huà)精靈家族，在精靈們的幫助下，孔東東和孔西西兩人也進(jìn)入了拼圖里�！�
我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)同樣的事情：“今年暑假，我也收到了一件神秘的包裹。最后確認后，才知道是哥哥給我買(mǎi)了一個(gè)機器人，名叫小愛(ài)，現在是我最親密的小伙伴。它有很多功能，如：講故事、唱歌、背古詩(shī)……還能和我交流，解決我不知的問(wèn)題。
我最喜歡小愛(ài)同學(xué)講故事，每次小愛(ài)同學(xué)講故事時(shí)，我總是認認真真的把故事聽(tīng)完，生怕有什么好故事沒(méi)聽(tīng)到，有時(shí)候我仿佛也進(jìn)入了故事里面的世界，成為故事里的主人公，在故事里遨游而不能自拔，每次只有媽媽多次叫我才能從故事中醒來(lái)，讓我也跟書(shū)中的商曉娜姐姐一樣體會(huì )到了一次奇妙的假期。
所以當我看到這本書(shū)時(shí)，我就愛(ài)上了它，它讓我們體會(huì )到當你做某一件事情時(shí)，只要認真，專(zhuān)心致志，就能品味出里面的精華。體會(huì )不一樣的人生，讓自己的生活變得多姿多彩，同時(shí)就會(huì )有不一樣的結果等著(zhù)你，也許它會(huì )給你帶來(lái)驚奇、驚喜……
假期讀后感 篇15
香香是一位美國小學(xué)二年級的學(xué)生。她的寒假作業(yè)是：14天整理打掃客廳、餐廳、臥室，7天自行安排休息。用好手中的抹布，讓自己家變得美麗溫馨，得到家人14個(gè)“優(yōu)秀”評價(jià)。假期結束后，老師從抹布的磨損程度看孩子們假期作業(yè)完成情況，并讓他們把自己的抹布放桌上發(fā)表感想，最后請大人和孩子們一同歡樂(lè )地高唱著(zhù)兒歌《你來(lái)到地球上是要勞動(dòng)的》。這便是美國孩子的寒假作業(yè)，是多么意義��！
讀了這篇文章后，我不禁反思起來(lái)：究竟什么作業(yè)更適合我們這些孩子呢？是堆積如山的練習冊呢？還是像這樣進(jìn)行有意義的勞動(dòng)呢？通過(guò)香香的寒假作業(yè)，我們能看出東西方教育的不同。這樣一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的假期作業(yè)，更是道出了教育的真正意義。一個(gè)人，在這世上，并不都是要培養成“上知天文，下知地理”，更重要的是培養他的人格。一個(gè)人很博學(xué)，但他滿(mǎn)口臟話(huà)，不會(huì )做任何家務(wù)，那他離開(kāi)父母，又該怎么活呢？
我們現在是學(xué)生，成績(jì)固然重要。那么長(cháng)大后，我們成了上班族，人品不好哪個(gè)公司敢收你；沒(méi)有愛(ài)心，不幫助別人，當你危難時(shí)又會(huì )有哪個(gè)朋友幫助你。也許你會(huì )想到父母，但父母不是萬(wàn)能的，總有一天他們會(huì )離你而去。那時(shí)你怎么辦？就如歌中所唱：孩子，孩子，你要努力，再努力！因為，上帝沒(méi)有為你安排多少，長(cháng)輩們也無(wú)法代替你的未來(lái)。
所以，現在讓我們行動(dòng)起來(lái)，做我們力所能及的事！
假期讀后感 篇16
讀完《美國孩子的假期作業(yè)》這篇課文以后，我受到的啟發(fā)很大。開(kāi)始思考起了這么一個(gè)問(wèn)題，究竟什么樣的作業(yè)最合適孩子呢，是堆積如山的試卷習題冊還是這樣一件要求孩子動(dòng)手勞動(dòng)的實(shí)踐任務(wù)。我想通過(guò)閱讀這篇文章，我們就能夠感受到東西方教育的差別，當然并不是評價(jià)孰優(yōu)孰劣。
這篇文章以一位到美國看管孫侄女的老年人視角向我們介紹了美國孩子上學(xué)受教育的一些情況故事。其中這個(gè)孩子暑假作業(yè)特別引人注意，孩子暑假沒(méi)什么作業(yè)，只需要使用一塊抹布，不難想到學(xué)校老師布置這個(gè)作用就是要求孩子懂得在假期里幫忙家里分擔家務(wù)活。
我想這樣一份簡(jiǎn)單的暑假作業(yè)恰恰道出了教育的真正意義，那就是要培養有愛(ài)心懂得分擔勞動(dòng)懂得幫助他人懂得照顧家人懂得營(yíng)造清潔舒適環(huán)境的人。正如《美國孩子的假期作業(yè)》當中介紹這樣簡(jiǎn)單的一塊抹布卻比層層疊疊的習題試卷更有意義，因為一個(gè)孩子的品德修養才是第一位的，學(xué)習成績(jì)好不好另說(shuō)。一個(gè)只會(huì )做書(shū)本試題而不會(huì )做家務(wù)勞動(dòng)的孩子是不會(huì )有前途的，也是不會(huì )懂得關(guān)愛(ài)他人的。
總的來(lái)說(shuō)，這篇給我的啟發(fā)是：我們應該多注意培養孩子品格修養，不能一味注重成績(jì)分數。作為學(xué)生，盡管學(xué)習是第一要務(wù)，但是我們也應該也肯定會(huì )有時(shí)間幫忙家里做家務(wù)活，來(lái)分擔一下父母的家庭生活重擔。
假期讀后感 篇17
樣貌有時(shí)，只是一具空殼罷了。讀完《伊索寓言》之后，我更加認定：美麗與丑陋，其實(shí)沒(méi)有什么區別。
當狐貍說(shuō)完自己自己的美體現在靈活的大腦上時(shí)，我又不禁陷入沉思：聰明的頭腦若不用于正軌上，恐怕也美不起來(lái)吧。
在我們身邊有許多像這樣有著(zhù)動(dòng)人美貌的人，有些甚至于還有狐貍那種聰明頭腦，但是這些動(dòng)人外表下，又藏著(zhù)怎樣不可告人的心呢？這些人心中又有怎樣不可告人的想法？恐怕，也只有他們自己知道了。
相反，如果一個(gè)人沒(méi)有美貌，他（她）就一定丑陋嗎？我依然記得《中國好聲音》中的“再世鄧麗君”張玉霞。幼年患上視神經(jīng)萎縮的她，雙目失明卻堅持音樂(lè )夢(mèng)想，當她張嘴時(shí)，那無(wú)疑是世界上最美的聲音，一展歌喉時(shí)的她，也是最美的女人。她的樂(lè )觀(guān)堅持，不自卑，不放棄自己的精神化為天邊最美的一道彩虹，絢麗了我們的的心靈。又有多少人，能有她這樣的美呢？
美，有很多種。當然，生活中不都是美，當然也會(huì )有丑陋。也許，他們傾國傾城，或是沉魚(yú)落雁，又也許是貌賽潘安、看殺衛玠等。但是，他們的心又是何等的丑惡，有的總是擺出傲氣架子，卻從未發(fā)現自己是多么的令人厭惡。在他們諷刺別人不及自己美麗外表時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現自己的軀殼在一點(diǎn)一點(diǎn)扭曲，甚至腐化。
虛偽、做作、自私、尖刻，有時(shí)的冷嘲熱諷，亦或是偶爾的幸災樂(lè )禍……這些，不都是真正丑陋的嗎？外表，其實(shí)沒(méi)那么重要。尋找的，不只是丑，面對的，也不只是美。那么我們，是否美？
假期讀后感 篇18
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，此刻拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊；《農夫與蛇》讓我明白了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。明白這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外。但是，她自己也明白，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，必須會(huì )遭到別人的唾棄。我最后明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著(zhù)令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
假期讀后感 篇19
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著(zhù)中選擇了這一本。
書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著(zhù)伊索的筆觸達到了頂峰。
大多故事中體現了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認為最有說(shuō)服力的要數《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著(zhù)那兒的花兒在開(kāi)放，我對它是多么向往�！本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現了，便守候在那。等果實(shí)結出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì )葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時(shí)候，也就意味著(zhù)失敗離你不遠了。
假期讀后感 篇20
今天，我應了老師的話(huà)，早早地去準備書(shū)了，卻不料我的書(shū)已經(jīng)只有10來(lái)本了，心想著(zhù)以后就不太看得見(jiàn)他們了，心里就猛得一抽，于是，我抽出其中一本，小心翼翼地看了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，突然一篇《我的假期我做主？》這篇文章就印入眼簾�？赐炅�，我開(kāi)始深思起來(lái)了。
放假？這以為著(zhù)什么呢？它意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，你收獲了一大筐的知識�？墒�，放假后意味著(zhù)什么呢？想到這里，我的眉毛就不禁鎖了起來(lái)。以為，我明白，放假后，一些孩子就會(huì )面對無(wú)數的補習班，無(wú)數的作業(yè)，意味著(zhù)你將忙碌地做著(zhù)煩躁的作業(yè)，像一座小山似的作業(yè)！意味著(zhù)你永遠都不會(huì )輕松！這當中有一人寫(xiě)到：“你做主？被逗了……（由于太多了，所以就不寫(xiě)了）我現在都討厭假期了，我討厭假期里的一切！為什么要放假？……一天，我問(wèn)媽媽‘?huà)寢專(zhuān)阒牢覀優(yōu)槭裁匆偶賳�？’‘為了讓你們在緊張的學(xué)習后放松放松唄�！敝筮�有不少人都這樣寫(xiě)到。我又開(kāi)始陷入沉思中。先在的父母，凡是望子成龍，望女成鳳的父母差不多都不會(huì )讓自己的子女在假期中空下來(lái)的，不過(guò)，幸好，我的父母還是很愛(ài)我的，凡是我不喜歡的補習班，父母都不太會(huì )強制性地讓我上，不過(guò)，我多多少少還會(huì )上補習班的！
其實(shí)，我們說(shuō)說(shuō)是我的假期我做主，其實(shí)大多數的孩子的假期還不是父母包辦的？還不是一天補3，4個(gè)班？還不是作著(zhù)煩躁的補習班？在這里，我渴望天下的父母都為自己的子女想想，想想他們的身體！
假期讀后感 篇21
在期盼中，我的暑假進(jìn)入了倒計時(shí)，7、6、5、4、3、2、1，暑假到了。我的暑假不僅作業(yè)少，而且補課也不多，所以這個(gè)暑假我做主。
我的暑假想玩什么我做主，好久沒(méi)有好好放松一下了，我和爸爸媽媽還有哥哥一家一起去了長(cháng)春游玩。我們先到了新天地購物廣場(chǎng)，在那里我們玩了野戰機，滑行龍等許多好玩的。玩滑行龍的時(shí)候哥哥把我的滑行龍撞到了地域外面，我在心里暗暗發(fā)誓等我長(cháng)大了我也會(huì )撞你的。晚上我們一起去阿爾卑斯吃披薩，真的是世間美味��！有草莓、葡萄烤肉等十余種口味，吃的我和哥哥回味無(wú)窮。從長(cháng)春回來(lái)，哥哥又在我家玩了幾天，我倆玩的不亦樂(lè )乎，真的是快樂(lè )極了。
我的暑假不僅是游玩我說(shuō)了算，而且讀書(shū)也是我拿主意。我在這個(gè)暑假讀了《四大名著(zhù)》，這可是我一直想看看的好書(shū)，因為以前就聽(tīng)老師介紹過(guò)，一直難得一見(jiàn)，這個(gè)暑假我要好好過(guò)過(guò)癮，我在前半個(gè)月讀了《三國演義》，邊讀邊做了讀書(shū)筆記，里邊的主人公有劉備、曹操、孫權等許多英雄人物。
有一天，我讀“草船借箭”的時(shí)候很被諸葛亮的機智感動(dòng)，周瑜讓他在三天時(shí)間內造十萬(wàn)支箭，他用聰明的智慧借用了敵軍的箭，我也要慢慢學(xué)習諸葛亮這種動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的精神，長(cháng)大后用我的聰明才智用我的學(xué)識把我們的國家建設得更加強大。
這個(gè)暑假我十分快樂(lè )，但愿下一個(gè)快樂(lè )的暑假早點(diǎn)到來(lái)。
假期讀后感 篇22
利用假期之余，我讀了路遙的《平凡的世界》，這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對農民的深刻理解。
勞動(dòng)是幸福的，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代�！镀椒驳氖澜纭氛前准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對他就是幸福的。只有作為一名勞動(dòng)者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命只屬于我們一次。
孫少平，這個(gè)路遙筆下的主人公，出身貧寒，卻懂得坦然面對，踏實(shí)的走好每一步，他經(jīng)歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個(gè)堅強的人，我想，在以賺錢(qián)的多少為參照物的今天，很多年輕人不會(huì )以孫少平這樣的人為崇拜的對象是可以理解的，但是任何時(shí)代都會(huì )有真正的純粹的愛(ài)情，理想主義的頌歌也永遠沒(méi)有休止符。
書(shū)看到一半的時(shí)候，曾以為小說(shuō)會(huì )有一個(gè)完美的結局，然而讀完后則覺(jué)遺憾，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，歲月的積淀，慢慢地我仿佛讀懂了這平凡。這不是童話(huà)，沒(méi)有灰姑娘和水晶鞋，更沒(méi)有王子和公主的美麗故事，也許這就是生活吧！平凡但不平庸，走踏實(shí)堅定的路，演繹自己的人生，實(shí)現人生的價(jià)值。
《平凡的世界》讓我深深的感受平凡的偉大，感受到生活的真善美。讓我懂得了人生可以平凡的度過(guò)，可是我們可以用自己美好的品格，堅強的毅力，把它點(diǎn)綴得更給瑰麗。
假期讀后感 篇23
《平凡的世界》是路遙的一部長(cháng)篇，描寫(xiě)了中國現代城鄉生活，以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，以孫少平，孫少安等人為代表刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通人們的形象，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
《平凡的世界》這本書(shū)告訴我們：人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對他就是平等的。這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平，他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著(zhù)人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認識到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現，當他得到調出煤礦來(lái)到城市的機會(huì )時(shí)，他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟，而是他對自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀，他選擇了平凡。
讀這本書(shū)就象飲一杯清泉，給人一份清涼與慰藉，讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切煩惱，忘記現今榮辱，回憶起那最為純真的年代和最為樸實(shí)無(wú)華的人們。
假期讀后感 篇24
最近，我讀了《杰羅尼摩的歡樂(lè )假期》，這本書(shū)是由意大利作家杰羅尼摩斯蒂頓寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了杰羅尼摩在一個(gè)妙鼠城長(cháng)大，他心地善良，喜歡閱讀和寫(xiě)作，他經(jīng)營(yíng)了《鼠民公報》，是這個(gè)城市里一份很暢銷(xiāo)的報紙，他最討厭旅行，但他還是被朋友拉去旅行，而一次次的旅行，都會(huì )有驚險。杰羅尼摩感受到妙鼠城很熱，恨不得迅速去度假，但四次度假都泡湯了，最終只可以和畢粉紅以及童鼠隊擠在破爛鼠酒店……度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的假期。
這本書(shū)中我最喜歡杰羅摩，因為它喜歡助人為樂(lè )，幫助了許多人，它很幽默，雖然別人泡湯了它的假期，但它沒(méi)有嫉妒別人，而它過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的假期，它感到非�？鞓�(lè )，最后，它寫(xiě)了這本書(shū)，很玄妙，動(dòng)感，搞笑的一本書(shū)。泡湯了的假期，最終度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )美好愉快的假期，所以我喜歡它。
當我讀到第三次它要去度假，這時(shí)它的手機鈴響了，它為了救它的姑媽又泡湯了假期，我感到它非常勇敢，為救家人的愛(ài)心。我也要像它一樣有愛(ài)心。
在生活中我也有這樣的愛(ài)心，有一次，我奶奶住院了，那時(shí)我放假，我在家閑著(zhù)沒(méi)事，就和媽媽一起去看奶奶，我們幫她打飯，沐浴，我還陪奶奶出來(lái)散步，我也很喜歡我的家人。
這本書(shū)作者采用了夸張和擬人的方法寫(xiě)的，引用了人類(lèi)的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)出來(lái)的，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)非常有意義，也很好玩，我喜歡這本書(shū)。
假期讀后感 篇25
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)。故事精彩，故事中的人物更是栩栩如生�！度龂萘x》刻劃了近100個(gè)英雄形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
在三國中，我最欣賞關(guān)羽：因為他的忠義情操，令人不由得深深地感動(dòng)。他的武藝和軍事領(lǐng)導才能，令人敬佩。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)二嫂，所以才降漢。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠誠，而且還要算一種難得可貴的忠誠。
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界�！度龂萘x》真是一本值得再看好書(shū)。每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗。
假期讀后感 篇26
《孩子你慢慢來(lái)》這篇文章，是本書(shū)的開(kāi)篇。作者描述了在花店買(mǎi)花時(shí)看到的一個(gè)情景：一個(gè)5歲的孩子，非要自己動(dòng)手給花束系上蝴蝶結，而作者就那樣坐在斜陽(yáng)淺照的臺階上，愿意靜靜地等。在等待的過(guò)程中，作者追敘了一個(gè)昔日冰冷的事實(shí)：一個(gè)追不上別的孩子功課的女學(xué)生，帶著(zhù)自己的弟妹，跳進(jìn)了冰冷的河里。由那凄慘的一幕，作者想到了，孩子，你慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾--感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè )、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因為什么而感動(dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。
其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著(zhù)這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始，認識周邊的寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú)，了解身邊的人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的戰爭和殺戮。這一條長(cháng)長(cháng)的細細的成長(cháng)之路，一切都要慢慢來(lái)。在一個(gè)班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說(shuō)一聲：孩子你慢慢來(lái)呢?
《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)值得每個(gè)人都去看一下，非常的精彩和有趣。
假期讀后感 篇27
在五一節放假期間里，我閱讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》。這本書(shū)以描寫(xiě)戰爭為主，反映了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。三國演義中的每一個(gè)故事都使我感受頗多，其中，我印象最為深刻的是四十六回：用奇謀孔明借箭。
這一回講了周瑜因為妒忌諸葛亮的才干，想借讓他造十萬(wàn)支箭來(lái)陷害他。諸葛亮明白周瑜的意圖，立即將計就計，說(shuō)三天就能造好，立下了軍令狀。諸葛亮叫魯肅幫他，給他二十條船，每條船上備三十名軍士，再各扎束一千來(lái)個(gè)草人，分布兩邊。
第三天晚上，諸葛亮叫來(lái)魯肅跟他一起去拿箭。這一夜江上大霧彌漫，到了曹操水寨前，諸葛亮命令軍士們開(kāi)始大聲擂鼓吶喊，曹操發(fā)現敵軍突然來(lái)襲，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫弓手放箭。天快亮時(shí)，船上已經(jīng)布滿(mǎn)了箭，諸葛亮又叫軍士們齊聲喊：“謝謝曹丞相的箭！”然后駛回南岸。周瑜的軍士們數了數，有十萬(wàn)多支箭，周瑜知道了借箭的經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“孔明神機妙算，我確實(shí)比不上他！”
看了這一回，我心里很是佩服諸葛亮，他神機妙算，巧用天時(shí)，深知地理，知道船順風(fēng)順水，輕而易舉地得到了十萬(wàn)多支箭，使周瑜非常佩服他。
通過(guò)這次閱讀三國演義，我深深的喜歡上了里面個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物，每次閱讀，我都仿佛置身在了三國里，親眼目睹了這些故事，我非常喜歡三國演義！
假期讀后感 篇28
一放暑假，我就變成一條遨游在廣闊書(shū)海里的小魚(yú)。在這奇妙的假期，我發(fā)現了一本很有趣的書(shū)――《奇妙的假期—意想不到的旅程》，才翻幾頁(yè)就有一種意想不到的讓人著(zhù)迷，現在我就把它介紹給大家吧。
《奇妙的假期—意想不到的旅程》講的是孔東東和孔西西的故事，首先從真偉大博士的實(shí)驗室里看見(jiàn)一個(gè)旅行手冊開(kāi)始。
這個(gè)旅行手冊特別神奇，就像機器貓的傳送門(mén)一樣，想去哪個(gè)地方，就按哪個(gè)地方。從里面去了很多地方，有富麗堂皇的太和殿，高大壯觀(guān)的東方明珠，有陽(yáng)光燦爛的蜈支洲島，冰天雪地的哈爾濱，古老的西安和威風(fēng)凜凜的兵馬俑，人杰地靈的蘭州，大名鼎鼎的玉門(mén)關(guān)，有蟲(chóng)獸絕技的魔鬼城……孔東東不小心，亂劃的旅行手冊，結束他們到了外國李大赫納沙漠，變成了外國人，而正好旅行手冊沒(méi)電了。外國人歐麥爾邀請他們來(lái)自己家吃了好多好吃的，還給旅行手冊充好電了。最終他們回到了自己的家鄉，這真是意想不到的故事啊。
如果，我也有本旅行手冊，那就什么地方都想去，當然我更想去故事里每個(gè)地方，特別是“冰城”—哈爾濱，那里有各種形狀的冰雕，還可以玩冰滑梯，坐雪橇……
這本書(shū)帶我認識了很多國家和城市。讓我知道每個(gè)城市都有屬于自己的特點(diǎn)。我非常喜歡這本書(shū)，這是了解世界的一個(gè)大窗口。
假期讀后感 篇29
在暑期我看了一本書(shū)叫《茉莉的假期》。莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè )的暑假，和好朋友俞庭、猩猩一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險，一起去偶像的書(shū)店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(cháng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛(ài)有時(shí)會(huì )覺(jué)得是種甜蜜的負擔，與好朋友相處彼此溫暖有彼此傷害……
龐婕蕾創(chuàng )作的這一套以“少女成長(cháng)”為主題的作品，用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事，傾述了我們在的成長(cháng)歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、學(xué)校內的競爭，描述了出于我們對成長(cháng)的期待，對大人、世界的迷惑、對友誼的渴望。沒(méi)有許長(cháng)曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗宏偉的畫(huà)面，就用那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，卻把成長(cháng)階段的少女的膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。作者通過(guò)自己的文字把青春的歷程擦拭得點(diǎn)點(diǎn)閃亮、散發(fā)柔和的光芒。最終，她告訴小讀者們：“沒(méi)有煩惱的成長(cháng)，是永遠到不了的彼岸，跌跌撞撞的成長(cháng)，又疼又美才是本質(zhì)。我們只有經(jīng)歷這樣的彷徨時(shí)期，才能綻放更多的力量，在時(shí)光中等來(lái)最美麗的怒放�！钡拇_，成長(cháng)階段的我們，慢慢地由一個(gè)不會(huì )走路的可愛(ài)小孩，到能歌善舞的漂亮少女。成長(cháng)中的我們，會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)完美的苦訓。但更多的是，我們正逐漸明白和認識這個(gè)世界，正因為如此，我們才會(huì )成長(cháng)！
成長(cháng)難免會(huì )有挫折，我們總能在挫折后明白和總結教訓，這是我們成長(cháng)的優(yōu)勢。
成長(cháng)的我們要忍受成長(cháng)歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱，努力吸取更多的知識，明白父母的期望以及社會(huì )的競爭之大。同時(shí)，不要舍棄自己的'那份純真和青澀，讓成長(cháng)階段的我們快樂(lè )健康的成長(cháng)吧！
假期讀后感 篇30
一放寒假，我就變成了一條徜徉在廣闊書(shū)海里的小魚(yú)。在這奇妙的假期，我讀了《奇妙的假期——噴泉下的小人國》這本書(shū)。書(shū)中內容主要講的是孔西西和孔東東在吃了油炸豆腐和珍珠奶茶后，身體縮小，駕駛玩具車(chē)掉進(jìn)噴泉縫隙中，進(jìn)入小人兒國后發(fā)生一系列奇遇的故事。全書(shū)一共有二十個(gè)故事，其中讓我印象最深刻的是第三章“不一樣的交通規則”。比如在現實(shí)生活中，交通規則是“紅燈停，綠燈行”，可是在書(shū)中的小人國里卻是“紅燈行，綠燈�！�。由于“闖綠燈”，他們被小人兒王國的交通警察攔下，又因為沒(méi)有駕照，他們只好把遙控小汽車(chē)停在路邊，去尋找代駕司機……
讀到這里，讓我想起了一句名言警句——“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思就是告誡我們做任何事都要有一定的規矩、規則、做法，否則無(wú)法成功。書(shū)中孔西西和孔東東在沒(méi)有了解小人兒國交通規則的情況下“闖綠燈”的行為，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全，這種行為是不可取的。規矩的內涵非常寬泛，作為一名小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》就是我們必須遵守的規矩。從大的方面來(lái)講，我們既要知道內容講的是什么，還要明白怎樣按要求、按規矩去做。從細節方面來(lái)說(shuō)，我們要重視日常文明行為規范。例如：上下樓是不是靠右行？課間你是不是追逐打斗，大喊大叫？地上有一張紙你是不是彎腰撿起？你是不是隨意踐踏小草？你是不是和父母頂嘴？
因此，我們要從現在做起，從我做起，從小事做起，讓知規矩、講規矩、守規矩真正成為我們的良好習慣和自覺(jué)行動(dòng)。
假期讀后感 篇31
在放假的期間，我看了許多好看的書(shū)，比如：《笑貓日記》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《三十六計》……但是我最喜歡的還是《莫莉的假期》這本書(shū)。
莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè )的假期，她的父母因為工作忙，所以每年讓莫莉到外婆家過(guò)暑假。在那里，他認識了俞庭和“猩猩”周鑫。他們一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險，一起去偶像的書(shū)店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(cháng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。媽媽的愛(ài)有時(shí)會(huì )覺(jué)得是種甜蜜的負擔，與好友的相處彼此溫暖又彼此傷害，心里藏著(zhù)一個(gè)關(guān)于男孩子的秘密……她和大家一起瘋玩，把考試而帶來(lái)的不愉快瞬間消失了。
在這本書(shū)中，我最喜歡華麗的冒險這個(gè)小故事。它主要講我們三個(gè)人在沒(méi)有通知大人，在沒(méi)有大人的帶領(lǐng)情況下，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了車(chē)票乘坐火車(chē)一起去杭州玩。在西湖邊走走，在博物館逛逛，在林子里竄一竄，喝掉幾瓶水，吃了幾塊烤面包干，買(mǎi)了點(diǎn)紀念品，什么驚險的事都沒(méi)有發(fā)生。很快太陽(yáng)要落山了，當莫莉他們準備回家的時(shí)候，發(fā)現火車(chē)票賣(mài)完了，坐汽車(chē)很危險，想去買(mǎi)高價(jià)票，發(fā)現俞庭的錢(qián)包不見(jiàn)了。雖然“猩猩”可以給錢(qián)俞庭，讓兩個(gè)女孩先回家�？墒遣豢梢�?huà)佅隆靶尚伞�，三個(gè)人的友情更牢固了，她們在困難面前沒(méi)有拋下朋友，而是選擇了一起擔當。
我們要學(xué)習他們三個(gè)人的互相扶持，不拋棄、不放棄的精神。書(shū)中里的一句話(huà)讓我的印象非常深刻：懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。
假期讀后感 篇32
暑假夏日炎炎，避烈日在書(shū)城看書(shū)最好不過(guò)了。這個(gè)暑假最令我喜歡的書(shū)則是那本最具真實(shí)性的《莫莉的假期》。
莫莉在書(shū)中是一個(gè)剛上中學(xué)的初一學(xué)生，她沒(méi)有心眼兒，善良，可愛(ài)，信任度強，當然，人無(wú)完人，他對自己表弟早早特別怨恨。早早小的時(shí)候老是欺負莫莉，因而讓莫莉無(wú)法對軍軍釋?xiě)�，可軍軍卻不以為然，在書(shū)中第一章寫(xiě)過(guò)軍軍為求表姐的原諒，竟上了網(wǎng)吧賺錢(qián)還向借錢(qián)，只為給她買(mǎi)一塊昂貴的手表。當然最后作為小女生的莫莉就此原諒軍軍，如果倆表姐弟心有靈犀，大概軍軍也會(huì )知道莫莉原諒他了。
莫莉的善良源自對外婆家隔壁的那個(gè)女生莫名的關(guān)心。他會(huì )擔心那個(gè)女孩是否發(fā)生了什么事，是否遭遇什么不測，是否被父母軟禁……在后來(lái)，在她得知那個(gè)女孩因為臉上有一個(gè)胎記從而十分自卑時(shí)，她與朋友一起為她舉辦了一個(gè)派對，告訴他人有缺點(diǎn)更完美，而女孩的胎記是天使留下的吻痕。
讓我沉迷在這本書(shū)的主要原因，就是莫莉的善良與故事的真實(shí)性。莫莉在暑假前與于靚靚發(fā)生的吵架我也試過(guò)，從而受益匪淺看到自己的缺點(diǎn)。
莫莉與靚靚的吵架原因是因為考試成績(jì)，莫莉對考試這碼事看得輕淡，也沒(méi)怎么用心，可是于靚靚卻小心眼兒認為莫莉在撒謊，私底下偷偷學(xué)習。就寫(xiě)了一篇為《虛偽》的博客發(fā)上網(wǎng)，被莫莉瞧見(jiàn)了，她委屈啊，于是乎兩人一發(fā)不可收拾地吵了起來(lái)不過(guò)后來(lái)兩人的友誼還是修好了。
這到底怎么回事呢？原來(lái)靚靚在家里受委屈了，不干了，要離家出走，找到莫莉某事，莫莉當然不拒絕，那兩人便合了。
總而言之，這本書(shū)既真實(shí)又新穎，我可喜歡了，你呢？
假期讀后感 篇33
假期”——一個(gè)多么令人向往的字眼��！每每想起，總免不了遐想一番······在今年的暑假里，我終于過(guò)上了“夢(mèng)想”中的假期。在最近一段時(shí)間里，我閱讀了一本我最喜愛(ài)的書(shū)——《莫莉的假期》！
當我翻開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，書(shū)中那精彩的情節深深吸引了我，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，來(lái)到了主人公莫莉的身邊。這本書(shū)使我在漫長(cháng)的假期里得到了快樂(lè )、寫(xiě)作的靈感，并充實(shí)了我的假期生活。這本書(shū)主要講述了主人公莫莉一個(gè)歡樂(lè )的假期，在假期里，莫莉與她的好伙伴們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心，刺激，五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，正所謂“有福同享，有難同當”與朋友們一同進(jìn)行了一次“冒險”度過(guò)了一個(gè)驚險而又刺激的“旅行”。
與朋友們一起去偶像的店中打工。還與朋友們結識了一位自卑的女孩·····。莫莉的假期是一個(gè)多么美好的假期��！讀了這本書(shū)，我十分羨慕莫莉，我也情不自禁的遐想了一番我的假期夢(mèng)：我打算在這個(gè)漫長(cháng)的假期里，好好補習一下我的致命缺點(diǎn)——數學(xué)這門(mén)功課。并認真的預習一下八年級的各門(mén)功課！當然了，在閑暇之余我也會(huì )偶爾放松一下，閱讀些愛(ài)看的校園故事小說(shuō)······。
《莫莉的假期》這本書(shū)確實(shí)給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣，并讓我了解了主人公莫莉這一系列精彩的假期故事，想想真是受益匪淺��！通過(guò)這本書(shū)，我也體會(huì )到了莫莉在成長(cháng)道路上的曲折，坎坷，書(shū)中還講述了諸多學(xué)生學(xué)習中的壓力。讀過(guò)整本書(shū)后，再細想一下你會(huì )發(fā)現整本書(shū)中告訴了我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有的煩惱成長(cháng)是到不了遙遠的彼岸的，雖然在成長(cháng)中跌跌撞撞。但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見(jiàn)彩虹呢？
假期讀后感 篇34
“升旗手”，也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個(gè)稱(chēng)號你知道有多重要嗎？暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我被書(shū)中的人物情節深深地吸引。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助“飯偶像”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節曲折，人物形象鮮明，具有強烈的感染力。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè )、知錯就改的肖曉身上明白了一個(gè)道理：“只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開(kāi)玩笑，升旗手的機會(huì )屢屢與他擦肩而過(guò)，但他也沒(méi)有灰心。從學(xué)習尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習好，而要得智體美勞全面發(fā)展。雖然林茜茜語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都在全省獲過(guò)獎，但她對班事管也不管，而且除了學(xué)習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話(huà)。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生什么事，也要待朋友真誠。因為他會(huì )在你孤獨時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你氣餒時(shí)鼓勵你，在你傷心時(shí)安慰你。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習，學(xué)習他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會(huì )獨立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì )的題目去獨立思考……
假期讀后感 篇35
書(shū)是人類(lèi)的朋友，我們不能忽視它，它帶給我們很多快樂(lè )。這個(gè)假期我讀了一本《莫莉的假期》，很有趣。
這個(gè)故事的主人公叫莫莉，她是一個(gè)普通的中學(xué)生。暑假來(lái)啦，她到鄉下的外婆家去，度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。在這個(gè)假期里發(fā)生了不少驚險的事情，她還找到了自己兒時(shí)的伙伴——俞庭，還有她自以為很討厭的表弟和號稱(chēng)跆拳道高手的猩猩，并和他們成為了好朋友。俞庭白白胖胖的，稍微一跑就會(huì )流汗;猩猩高高瘦瘦還很黑，喜歡打抱不平。
其中我最喜歡的一章是華麗的冒險。這章主要講的是猩猩、俞庭，莫莉三人因為在家里的生活太無(wú)聊，他們打算出去闖闖，他們還制定了旅游計劃。他們以去圖書(shū)館為由，騙過(guò)了外婆，成功跑出了家。后來(lái)又臨時(shí)改變了主意，做動(dòng)車(chē)去杭州，他們心情很激動(dòng)，因為踏上了異鄉的土地。為了怕上黑車(chē)他們一路步行，“千里迢迢”一邊問(wèn)一邊走，才來(lái)到公交車(chē)站。公交車(chē)上人太多，擠得汗流浹背，好不容易到了西湖，又饑腸轆轆，吃飯花了180元。西湖真美啊，微風(fēng)在湖面上吹起陣陣的漣漪，夏日的陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，真不愧如人間仙境!
太陽(yáng)已經(jīng)漸漸西墜眼看著(zhù)到了傍晚，才想起來(lái)回家。到了火車(chē)站他們都傻眼了，車(chē)票全部賣(mài)完了，他們的錢(qián)包又空了，急得團團轉。最后在黃牛販子手中買(mǎi)了兩張票，又接受同學(xué)的幫助，才得以平安回到家。這次旅行真是既驚險又快樂(lè )，我好羨慕啊!
讀了這本書(shū)，我知道了在童年時(shí)，我們要好好珍惜時(shí)光，不能讓它白白浪費，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不僅要好好讀書(shū)，我還要像莫莉和俞庭一樣，和自己的朋友快樂(lè )得玩耍，多結交好朋友，體驗成長(cháng)中的歡樂(lè )和煩惱!
假期讀后感 篇36
《莫莉的假期》由龐婕蕾編寫(xiě)。這本書(shū)的主人公是莫莉。書(shū)中的內容豐富多彩，有些事可以告訴我們一些小小的道理，比如：那是天使的吻、不能說(shuō)的秘密、到不了的彼岸等等。
莫莉有很多好朋友，有俞庭、周鑫、于靚靚……這些好朋友像是莫莉的兄弟姐妹，開(kāi)心的事一起分享，誰(shuí)遇到難處就幫他一把。這三人當中俞庭和周鑫都是在外婆家認識的，他們三個(gè)人才叫真正的朋友，沒(méi)有競爭、沒(méi)有爭吵，我有時(shí)侯還會(huì )跟自己的朋友拌嘴呢！在暑假短短兩個(gè)月的時(shí)間里，莫莉、俞庭還有周鑫做了許多有意義的事：給書(shū)店當店員、一起去冒險旅游。這使他們的友誼更深厚。雖然莫莉跟于靚靚有時(shí)候會(huì )吵架，但是從莫莉幫于靚靚找回快樂(lè )、幸福時(shí)，她們兩個(gè)人的友誼又回到了從前。
莫莉的假期與別人與眾不同。我們只要一放假，爸爸媽媽就會(huì )給我們報許許多多的補習班。而她的假期除了老師布置的作業(yè)，多余的時(shí)間就是和朋友一起玩、聊天、談心事。這才叫真正的假期。
我看完這本書(shū)后，真想變成書(shū)中的莫莉。她的假期沒(méi)有人來(lái)監督。如果我沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，晚上媽媽下班后，就又得挨罵了。她可以去朋友家做客。要是我偷偷地跑到朋友家去玩的話(huà)，只要被爸爸知道，就又得吃虧了！有時(shí)候，我們都覺(jué)得爸爸媽媽是嚴了一點(diǎn)，可換一種方式去想的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得父母以這種方式教育我們，是為了把我們培養成一個(gè)懂禮貌的孩子。莫莉是比我們大了很多，但是爸爸媽媽不能什么事也不能讓我們做，應該給我們自由�！赌虻募倨凇愤@本書(shū)非常值得我們一讀。
假期讀后感 篇37
高爾基的《童年》生動(dòng)地描述了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙體會(huì )到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，只有外祖母給她溫暖，幫他指明道路，教他成人成器�？吹綍�(shū)中主人公的悲慘遭遇，不覺(jué)我感慨萬(wàn)千。
阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人，他借助阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己難以置信的童年，我慶幸我們生活在幸福而又美好的21世紀。沒(méi)有親人一個(gè)個(gè)死去，沒(méi)有兄弟姐妹的奚落，沒(méi)有骯臟的房屋，沒(méi)有補滿(mǎn)補丁的衣服。阿廖沙和我們不一樣，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，但他不能；我們可以安靜的學(xué)習，可他不能；我們擁有一件件嶄新的衣裳，他沒(méi)有；我們能吃到可口的飯菜，他不能。就在那種環(huán)境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們在舒適的環(huán)境里，還停留在考試及格這種層面上，怎么能對得住我們的物質(zhì)條件？
“環(huán)境可以創(chuàng )造一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會(huì )里，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而更加寬闊、執著(zhù)。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，見(jiàn)不到一絲光明，一絲希望。但幼小的阿廖沙卻承受著(zhù)外祖父的訓斥，接受兄弟姐妹的奚落。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明，雖然他不能改變命運，但他可以改變自己。
生活也許有很多的不如意，我們可以也必須通過(guò)自身的努力與學(xué)習，改變自己，提高自己，不放棄、不放縱，認真的過(guò)好每一天，用黑色的眼睛去尋找自己的希望之光。
假期讀后感 篇38
在這假期中，我看了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣宰陨斫�(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
這本小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀沙俄統治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。在這個(gè)小市民家庭里，恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)污辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子刀把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把它們縫成一匹布。阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘而死。阿廖沙的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們惡毒。
從《童年》里我知道：父親的老實(shí)、本分；母親的美麗、善良；繼父的脾氣暴躁；外祖父的兇狠、殘暴；外祖母的勤勞、善良；伙伴的聰明、善良；客房的知識淵博。其對我們都應該向父親、母親、房客一樣老實(shí)、本分、善良、知識淵博。
我們和阿廖沙對比，我們比阿廖沙幸運多了，所以我們要好好珍惜目前的生活。讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神糧食，而且還學(xué)習了作者刻畫(huà)人物性格的匠心獨運和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì )我們如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空、清新、明凈，一片蔚藍。
假期讀后感 篇39
假期讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)都提醒我，怎樣做一個(gè)懂事又誠實(shí)的好孩子。
這是一本家喻戶(hù)曉的故事讀物，它講述了一個(gè)任性、愛(ài)撒謊，懶惰又不愛(ài)學(xué)習的小男孩，在種種磨難中接受教訓，從一個(gè)個(gè)教訓中慢慢自我反省，終于變成了一個(gè)勤勞、誠實(shí)、勇敢、好學(xué)的好孩子的故事
在皮諾曹身上，我一次次看到了自己的影子。我曾經(jīng)也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但是我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到了一定是幻想。就像我們學(xué)習一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，沒(méi)有一字一詞的積累，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。
以前我也貪玩，一玩起來(lái)就忘了自己該做的作業(yè)，有時(shí)同學(xué)一叫我就像匹諾曹一樣跟著(zhù)去玩了，總感覺(jué)學(xué)習比玩要枯燥�，F在我知道了，玩要有個(gè)度，自己要對自己有約束。
《木偶奇遇記》的故事給了我很深深的啟發(fā)，皮諾曹雖然一直都想做個(gè)好孩子，但是它身上有著(zhù)太多的壞習慣，幾次上當還是屢教不改。小仙女教育了它，沒(méi)有放棄它，一次次給它機會(huì )和勇氣。它決定痛改前非，有一天終于從木偶變成了一個(gè)有血有肉的孩子。這么艱難的過(guò)程一個(gè)木偶都可以堅持下來(lái)，我們有什么不能做到的呢？
做人一定要誠實(shí)，不要說(shuō)謊話(huà)。面對事情要有自己的判斷能力，不要太過(guò)于相信別人。面對自己做錯的事情一定要及時(shí)的承認，發(fā)自?xún)刃牡鼗诟�。這就是《木偶奇遇記》讓我懂得的道理。我一定要多讀書(shū)，懂得更多的知識和做人的道理。
假期讀后感 篇40
最近，我讀了一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，讀完后，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
《木偶奇遇記》這本書(shū)向我們介紹的故事是：杰佩托木匠做好一個(gè)木偶，給他起了一個(gè)名字：匹諾曹。皮諾曹很天真、頑皮、好奇心強，但做事缺乏主見(jiàn)和恒心，又經(jīng)不住誘惑，結交壞朋友。有一次，匹諾曹得到了五個(gè)金幣，遇到了鬼迷心竅的狐貍和貓，他倆得知匹諾曹有五個(gè)金幣，就騙他說(shuō)：“匹諾曹，傻瓜城有一塊福地，你把金幣種下去，就可以擁有兩千五百個(gè)金幣了！”匹諾曹居然信以為真。
多虧了仙女的搭救，后來(lái)又淪為看門(mén)狗，抓住了黃鼠狼，痛失仙女，又騎著(zhù)鴿子找爸爸，巧遇仙女，落入了漁網(wǎng)，差點(diǎn)被吃；小仙女再三教育要他不能說(shuō)謊，可他就是不聽(tīng)，小仙女下了詛咒，每當他說(shuō)一次謊，他的鼻子變長(cháng)一點(diǎn)。
他連說(shuō)三次謊后，鼻子變得跟樹(shù)一樣長(cháng)，還長(cháng)出驢耳朵。最終竟然變成了一頭愛(ài)說(shuō)謊話(huà)的驢子，被馬戲班班長(cháng)買(mǎi)走，表演中不幸瘸腿，又落入魚(yú)腹；遇到了爸爸，又想了方法逃了出去。經(jīng)歷了多次受騙后，在善良的小仙女寬容和幫助下，皮諾曹改過(guò)自新，開(kāi)始認真讀書(shū)，終于變成一個(gè)懂事、誠實(shí)、勇敢、聰明、愛(ài)學(xué)習的真正的男孩子。
匹諾曹，最后實(shí)現了他的愿望。讀到這，我想：我們只要面對眼前的困難，不被困難嚇倒，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想，有錯要勇于改正，只有這樣才能成為一個(gè)真正的好學(xué)生。真正的好學(xué)生不會(huì )撒謊，他們只會(huì )為自己做錯的事而極度后悔、沉默，改正錯誤讓自己下次小心。只要你選擇正確的路，就可以實(shí)現夢(mèng)想。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了做人要誠實(shí)、要勇敢、不怕困難，要愛(ài)學(xué)習，有責任心，尊敬老師和長(cháng)輩，我希望有缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然說(shuō)不準哪一天你真的就會(huì )變成“一頭說(shuō)謊話(huà)的驢子”呀！
假期讀后感 篇41
寒假我讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜曾經(jīng)這樣說(shuō)道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手”、“我會(huì )盡力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”我在看完后,想到每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的,總會(huì )遇到困難。勇于向困難挑戰,才會(huì )走出困境,開(kāi)辟新的天地!煥發(fā)新的生機!而我們就是在不斷的挑戰和解決困難中成長(cháng)起來(lái)的。
在故事中,魯濱遜幸只身漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。魯濱遜一直沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。一天,他發(fā)現島邊海岸上有一個(gè)腳印。島上又來(lái)了一群野人,帶著(zhù)準備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現后,救出了其中的一個(gè)。因為那一天是星期五,所以魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后,“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著(zhù),魯濱遜帶著(zhù)“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊,船上水手鬧事,把船長(cháng)等三人拋棄在島上,魯濱遜與“星期五”幫助船長(cháng)制服了那幫水手,奪回了船只。自己帶著(zhù)“星期五”和船長(cháng)等離開(kāi)荒島回到英國。這件事情也使他成長(cháng)了起來(lái)。在看中間,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著(zhù)頑強的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想.
魯濱遜在島上做東西時(shí),沒(méi)有任何一件不是費了很多力氣,付出了無(wú)數汗水、克服了許多困難才換來(lái)的。這樣的生活對于那時(shí)的魯濱遜來(lái)說(shuō),可以算得上豪華了。相比那些遇到問(wèn)題便退縮的人來(lái)說(shuō),魯濱遜是多么的堅強啊!還有他那頑強的精神,十分讓我敬佩,我要向魯濱遜學(xué)習!
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