《大學(xué) 》的四年級 讀后感
讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話(huà),幾句名言,一段音樂(lè ),或者一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。以下是小編整理的《大學(xué) 》的四年級 讀后感,歡迎大家查閱。
篇一:《大學(xué) 》的四年級 讀后感
這個(gè)假期,因為我眼睛擴瞳,所以看不清近處的字,怎么辦呢?我急得愁眉苦臉。
就在這時(shí),我的媽媽想出來(lái)一個(gè)辦法說(shuō):“我和姐姐給你讀書(shū),你要非常認真地聽(tīng)!蔽尹c(diǎn)頭表示同意。
讀了一天又一天,一夜又一夜,書(shū)終于讀完了。
我感覺(jué)我們應該同情高爾基,他十一歲就被迫離家出走,到城里一家“時(shí)代鞋店”當學(xué)徒,認識了表兄薩沙;在輪船后艙當洗碗工,監工等等。艱苦的生活沒(méi)有打趴下高爾基,反而把他鍛煉成一個(gè)堅強、正直的人。
作者很喜歡讀書(shū),還向“瑪爾戈王后”借了書(shū),讀過(guò)的書(shū)不計其數:《圣經(jīng)》、《巨靈》、《君主論》等等,自己也寫(xiě)過(guò)詩(shī)。世界優(yōu)秀文學(xué)像雨露一樣,滋潤著(zhù)他的心田,使他不致枯竭。
1884年秋,高爾基去喀山大學(xué)學(xué)習,但夢(mèng)想很快就破滅了,迫于生計他不得不打工,他認識了小偷巴什金,他原來(lái)還是師范學(xué)校的學(xué)生,高爾基還結識了很多農民、城市平民,在喀山的一段生活對他有著(zhù)重要影響。
高爾基的書(shū)反映了沙皇的黑暗統治和女人的卑賤地位,同時(shí)我也領(lǐng)悟到在逆境中成長(cháng),可以磨煉人生。
篇二:《大學(xué) 》的四年級 讀后感
這是三部曲最后一步書(shū)了,也是我的最后一篇讀后感了,好巧!
這本書(shū)記述了高爾基的成年生活,在兒時(shí)、青年,飽受挫折的高爾基,懷著(zhù)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想,懷著(zhù)對未來(lái)的每好向往,他來(lái)到了喀山。但現實(shí)總秘立項殘酷得多,他不久便參加了秘密的革命活動(dòng)。他革命了。也許認為革命是好的吧!但腐朽多年的俄羅斯還是讓他跌了一大跤,他想到了一個(gè)出乎意料的決定——zisha,但他并未成功,不成功也好嘛!
為了生活,更為了讀書(shū),他在喀山做過(guò)工人、零工,還當過(guò)流浪漢!但他從未放棄過(guò)信念——讀書(shū)。帶著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他不得不離開(kāi)了喀山,開(kāi)始了新的追求。
環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀掉一個(gè)人。這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。高爾基對這句話(huà)得到了完美的詮釋。環(huán)境沒(méi)有毀掉他,反而造就了一代文學(xué)英雄,一代家喻戶(hù)曉的人物。
佩服他,不單單是他童年的遭遇,不單單是他青年的那種境界,更多的是成年后的`拼搏。他與書(shū)結下情愿,不管環(huán)境在艱苦,只要能夠讀書(shū),就相當值得。
讀書(shū)能改變人的一生,今天我才能夠真正理解。
另外,我終于明白:名人的經(jīng)歷也可以不一帆風(fēng)順,也可以受挫折,原來(lái),名人也會(huì )“自閉”,原來(lái)“自閉”也可以消失。其實(shí),名人也是最普通的人,只是一方面做得比較出色罷了。
篇三:《大學(xué) 》的四年級 讀后感
本書(shū)是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫(xiě)了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)本書(shū)中,我看出了青少年時(shí)代的阿廖沙對小市民惡劣習氣的深?lèi)和唇^,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往,在生活底層與勞苦大眾的接觸,深入社會(huì ),接受革命者思想影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識養料是他得以成長(cháng),從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學(xué)》里,高爾基用自己的筆反映了當時(shí)俄國人民的生活,展示了這一時(shí)期俄國知識分子的思想狀況。
阿廖沙在沒(méi)進(jìn)入大學(xué)后,進(jìn)入了社會(huì )這所真正的人生“大學(xué)”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中,他覺(jué)得自己就像是一塊生鐵投進(jìn)了燒紅的爐火里,生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶,一個(gè)偶然的機會(huì ),讓阿廖沙認識了食品店的老板,一個(gè)謙虛無(wú)私的進(jìn)步人士。他在食品店找到工作,向工人們傳播革命理想,參加了大學(xué)生的秘密組織,鼓勵工人。俄國的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,他帶著(zhù)新生的力量,離開(kāi)喀山,重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大學(xué)”里地吸吮著(zhù)社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造的各種財富,在墮落的社會(huì )里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他那顆積極進(jìn)取的心。
阿廖沙的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮,告訴我無(wú)論面對任何的困境,都不能退縮,要站起來(lái)與它對抗,還要學(xué)會(huì )發(fā)動(dòng)起身邊的朋友,讓事情辦的更好。
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