比尾巴的優(yōu)秀教案
比尾巴的優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標：
1、認識部分生字，會(huì )寫(xiě)“公”字。認識筆畫(huà)“撇折”和偏旁“八”字頭。
2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。
3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識字、寫(xiě)字、朗讀課文。
難點(diǎn)：讀好問(wèn)句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
三、教學(xué)準備：詞語(yǔ)卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片、問(wèn)句卡片。
四、教學(xué)過(guò)程：
[一]、談話(huà)導入新課。
1、小朋友們，今天有這么多的老師陪我們上課，我們該怎么做呢?一七班的小朋友真能干，今天呀，胡老師想帶你們去動(dòng)物王國看一看，那里的小動(dòng)物正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽，你們想去嗎?
2、你看，這么多的小動(dòng)物，它們會(huì )比什么呢?請你來(lái)猜一猜。
3、出示生詞卡片“尾巴”，指出“尾巴”的“巴”應讀輕聲，然后開(kāi)火車(chē)讀。
師：同學(xué)們知道這么多有尾巴的小動(dòng)物，真不愧是動(dòng)物大王，那么大王們，你認識森林里的這些動(dòng)物朋友嗎?你仔細觀(guān)察一下他們有沒(méi)有尾巴?
ppt出示動(dòng)物圖片
4、師：哇，那么多動(dòng)物都有尾巴，每個(gè)人的尾巴都不一樣，真奇怪。一天，森林大王老虎大哥決定舉行一場(chǎng)比賽，名字叫“比尾巴”(板書(shū)課題)。
[二]、認讀生字
1、師：平時(shí)小動(dòng)物們吃飽了睡，睡飽了吃，早就悶壞了，難得老虎大王舉行比賽，大家馬上屁顛屁顛地跑來(lái)了。這不，你看誰(shuí)來(lái)了?
ppt 出示猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀圖片
師：你認識他們的名字嗎?注意他們的名字里有秘密，請睜大眼睛看紅色的字，看誰(shuí)能發(fā)現秘密。趕緊自己讀一讀。能全部認識的就可以做老虎大王。
2、生自拼生詞。
3、口令：老虎大王誰(shuí)來(lái)做?
男生女生分別做老虎大王讀生詞。
4、師：表?yè)P自己。小動(dòng)物們說(shuō)大王你可真厲害，這么久不見(jiàn)，還記得我們每個(gè)人的名字。那如果我們都躲起來(lái)，只拿名字卡片給你，你還認得我們嗎?
ppt出示不帶圖片的生詞
口令：火車(chē)火車(chē)哪里開(kāi)?
生開(kāi)火車(chē)讀生詞。
5、師：小動(dòng)物們說(shuō)，大王，您太厲害了，連我們每個(gè)人的名字都記住了，我們決定送我們的名字卡片給你，想不想收?不過(guò)漂亮的卡片有限，我們班又有44只老虎那么多，看誰(shuí)能搶到卡片啦!
出示單個(gè)生字卡片�！昂铩保航M詞�！笆蟆保航M詞�！傍啞保壶喿值钠允区B(niǎo)。背《詠鵝》�！拔病保合朕k法記住它。加一加、減一減、換一換、編一編、組詞、找反義詞、找偏旁、熟字加偏旁�！氨取保罕荣�。短：長(cháng)。最：最好看。扁：扁扁的，圓。
“卡片找朋友”游戲。
學(xué)生手拿卡片上臺，領(lǐng)讀：我的朋友是。。。其余生跟讀。
6 、師： 同學(xué)們真厲害，都快從小綿羊進(jìn)化成老虎了，賺了那么多根冰棍吃�，F在老師要出難題了，看誰(shuí)眼睛尖。這個(gè)字是?
出示“公”生字卡片，認讀。
再出示“松”生字卡片，認讀，組詞。
師：這兩個(gè)字像雙胞胎兄弟，你發(fā)現了嗎?用什么方法記住他們?(口令：雙胞胎的朋友誰(shuí)來(lái)做?加一加、減一減、編一編)
出示“巴”生字卡片，認讀。
再出示“把”生字卡片，認讀。
師：他們也是一對雙胞胎兄弟，誰(shuí)能記住他們呢?(加一加、減一減)
[三]、課間操
師：咱們班有44個(gè)同學(xué)，經(jīng)過(guò)努力，成了44只老虎大王，認識了好多動(dòng)物的名字�，F在到了課間操時(shí)間!
播放《如果感到幸�！穬焊�。生邊唱邊跳。
[四]、學(xué)習課文
1、師：大家感到幸福嗎?老師也感到幸福，因為今天有好多只漂亮的小動(dòng)物來(lái)比尾巴，實(shí)在太可愛(ài)了。你最喜歡誰(shuí)?和小動(dòng)物們打聲招呼吧!想和他們一起比賽嗎?趕緊打開(kāi)課本83頁(yè)，讀一讀。
生自由讀課文。
2、師：現在請豎起耳朵聽(tīng)，睜大眼睛看，看老虎大王一共舉行了幾場(chǎng)比賽?
播課文動(dòng)畫(huà)朗讀。
生：共舉行了6項比賽。
3、師：請注意，這6項比賽的名稱(chēng)后面都有個(gè)小耳朵，這個(gè)耳朵叫做問(wèn)號，表示提問(wèn)題。
齊讀。
4、師：大家可真心急，拼命地問(wèn)我比賽結果，別著(zhù)急，老虎大王說(shuō)比賽結果早就出來(lái)了，你聽(tīng)?
師范讀課文前兩節。配合ppt圖片。
5、師：這就是前3場(chǎng)比賽的比賽結果。你能像老虎大王一樣有氣勢地把比賽結果再讀一次嗎?老虎大王誰(shuí)來(lái)做?老師來(lái)做觀(guān)眾，我問(wèn)，你答。
分小組扮演老虎和觀(guān)眾，分別讀問(wèn)句和答句。
7、角色扮演
師：真佩服咱們班44只小老虎，把比賽結果記得滾瓜爛熟。不過(guò)有個(gè)記者非要給我們出難題，他想老虎大王把獲獎人猴子、兔子、松鼠叫出來(lái)給大家拍個(gè)照，可以嗎?
請三個(gè)學(xué)生分別扮演猴子、兔子、松鼠。其他同學(xué)做記者，問(wèn)問(wèn)題。
9、師：謝謝這幾位優(yōu)秀的猴子、兔子、松鼠，表演得真精彩�？墒峭瑢W(xué)們，這只是上半場(chǎng)比賽，還有下半場(chǎng)比賽呢，你知道比賽結果是什么嗎?想知道的同學(xué)擦亮眼睛，豎起耳朵聽(tīng)!
播課文動(dòng)畫(huà)歌曲。
10、大家起立齊唱歌曲。
[五]、寫(xiě)字
1、師：同學(xué)們真不愧是老虎大王，又能唱又能跳，比奧特曼還厲害!
現在又到了考考誰(shuí)眼睛尖的時(shí)候。請觀(guān)察“公”，他的偏旁是“八”。
2、觀(guān)察田字格里的“公”。
引背“田字格、四方方”口令。
師范寫(xiě)“公”。
生試寫(xiě)。
展示寫(xiě)得好的字。
3、師：今天44個(gè)老虎大王表現出色，學(xué)習也學(xué)得累了，老師獎勵老虎大王一首歌。
播放《比尾巴》兒歌。
4、小結：
動(dòng)物的尾巴真漂亮，其實(shí)每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有不同的作用呢，想知道都分別有哪些神奇的作用嗎?下節課我們繼續去森林里找他們玩，直接問(wèn)一問(wèn)他們：“你們的尾巴有什么作用啊?”好嗎?下課。
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