初中八年級班主任的工作總結
初中八年級班主任的工作總結
上學(xué)期，班級總成績(jì)排年級第二。如實(shí)說(shuō)，費了老大勁兒。十二個(gè)班呢，哪個(gè)班主任沒(méi)有在兢兢業(yè)業(yè)，哪位老師沒(méi)有在恪盡職守？我偶爾會(huì )慶幸，寬慰自己這只是一次偶然而已�？v然如此，開(kāi)學(xué)初，我還是召開(kāi)了全校唯一的家長(cháng)會(huì )（慣例是期中考試后召開(kāi)），給家長(cháng)打氣兒，給學(xué)生打氣兒，給自己打氣兒。
風(fēng)平浪靜的堅持中，我們共同走過(guò)了一些酸甜苦澀的日子。
一、班會(huì )活動(dòng)
班級的凝聚力，最主要看有沒(méi)有學(xué)生的活動(dòng)，有沒(méi)有照顧到絕大多數學(xué)生參與。如實(shí)說(shuō)，開(kāi)學(xué)那陣子，班會(huì )活動(dòng)，計劃先行，充足準備，一切都好，演講比賽，詩(shī)歌朗誦，英語(yǔ)情景劇表演，班級問(wèn)題診斷，班干部競選大多數學(xué)生都能在這個(gè)舞臺上積極準備，盡心盡力，展示自己的能力，為班級思考，小組合作，增強凝聚力。柳佳的主持，穩重而機智；苑瀾的點(diǎn)評，及時(shí)而到位。那時(shí)，同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍。
二、升旗小組
別的班怎么升旗，學(xué)校有統一的模式。我們的那幾個(gè)選手，是在做個(gè)性的自己的引導下，把升旗手介紹寫(xiě)成了***像向日葵，閃爍熱忱，追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清漣而不妖。那天，他們都在重復著(zhù)我講的，世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，也絕對沒(méi)有和你一樣的兩個(gè)人。那就活出自己的精彩來(lái)！這就是我們自己的精彩。哪怕只有一瞬。我們已滿(mǎn)足！
三、晨練晨會(huì )
每天早上跑步三千米，是雷打不動(dòng)的。根據上一屆的經(jīng)驗，每天堅持訓練的學(xué)生，冬天患感冒的都少很多。鍛煉身體，強健毅力。長(cháng)跑結束后，是隊列訓練三分鐘。踩著(zhù)整齊的步子，喊著(zhù)嘹亮的口號永不言敗，超越自我！，那種感覺(jué)，心里會(huì )騰地升起一陣陣力量。晨會(huì )，班干部分別講評早操、衛生、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣得失。但往往是批評的多，表?yè)P的少，對大多數調動(dòng)不夠。對此，我沒(méi)有及時(shí)的給班干部做工作：多表?yè)P，少批評�；蛟S，晨會(huì )的質(zhì)量不夠好的原因就是這。此外，每天一個(gè)人的背誦能堅持，但在內容上和學(xué)生的情態(tài)、聲音上都不夠理想。
四、衛生保健
1、專(zhuān)人負責。依照初一的做法，班級生活區都有專(zhuān)人負責，做得到，查得清。輪流執行，有條不紊。衛生區我這學(xué)期基本沒(méi)查過(guò)。
2、孟慧媛負責眼保健操，認真到位。音樂(lè )一響，隨即催促。陸治安負責課間的鍛煉，俯臥撐，臥起坐。第七節課間全體行動(dòng)，步調較為整齊，在活動(dòng)中鍛煉了意志，認識了自己。一部分學(xué)生的認識和自控還有待提高。投機取巧者有之，懶懶散散者有之。
五、班規執行
1、問(wèn)題就出在這里。開(kāi)學(xué)就把比學(xué)趕幫超給粗暴的廢除了，當著(zhù)那么多學(xué)生的面，任我們的夢(mèng)想碎去。（悔之莫及�。。。。┲链�，大家的心開(kāi)始松散。記得當初，每天課代表在表?yè)P，在點(diǎn)評，有根有據，大家熱情高漲，信心充足，我們共同收獲著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。
2、班規打初一開(kāi)始還行，執行者一以貫之。到了初二，執行的力度，檢查的頻率只是停留在遲到和衛生兩部分。一些本來(lái)忙碌的身影開(kāi)始懈怠，一些本來(lái)有職責范圍的開(kāi)始忘卻。好多同學(xué)都有權利說(shuō)別人，怨他人。唯獨看不到自己的問(wèn)題。（班主任 www.banzhuren.cn）為什么只盯著(zhù)我的作業(yè)？別人的頭發(fā)長(cháng)了咋不查？班里按照五步預習法預習的有幾人？老覺(jué)得是老師班干部跟他過(guò)不去。這樣的認識，實(shí)在任我手足無(wú)措。我一直在思索，現在的孩子為神馬會(huì )有這樣想法？正常嗎？
六、師生關(guān)系
張萬(wàn)祥老師說(shuō)，班主任得每天帶個(gè)本，把每天的情況記錄下來(lái)。該交流的及時(shí)交流。交流，大多只是表面的問(wèn)詢(xún)，進(jìn)入不了孩子的內心，他們與老師之間總隔著(zhù)一層膜，沒(méi)達到流的效果。說(shuō)句實(shí)心話(huà)，我愛(ài)學(xué)生�？墒�，往往太嚴格。記得軍訓時(shí)學(xué)生的日記寫(xiě)道，成天背個(gè)包，沒(méi)事干盡在隊伍里搗亂。對學(xué)生愛(ài)起來(lái)，愛(ài)的學(xué)生涕淚橫流，感激不已。嚴厲起來(lái)，學(xué)生的意見(jiàn)成筐成摞的。
后來(lái)了解到，那么多的孩子沒(méi)有當過(guò)班干部，都是被管理的對象。一個(gè)在小學(xué)當過(guò)小組長(cháng)的同學(xué)，在我們的努力下，班長(cháng)角色出色的好。又了解到，小學(xué)時(shí)代結束了，連最基本該背誦的不背古詩(shī)詞都背不全�？膳聠�？可誰(shuí)有辦法呢？誰(shuí)在想辦法呢？我們得從頭再來(lái)啊學(xué)生能理解嗎？
七、學(xué)習督查
每天下午，督查學(xué)生的英語(yǔ)單詞。我已經(jīng)筋疲力盡了。不得不暫停。天黑，擔心安全呀！
家長(cháng)會(huì )調查只有一個(gè)孩子的家長(cháng)在督查孩子的單詞�？膳聠�？我不知道。我一直記著(zhù)那次家長(cháng)會(huì )，班主任老師叮嚀各位家長(cháng)不要走，但還是走了。等我從10班回到教室時(shí)，可憐的教室里只剩6位家長(cháng)和他們的孩子。一個(gè)學(xué)期，能主動(dòng)和老師聯(lián)系的，只有那么一兩位。好些家長(cháng)，到現在還不認識自己孩子的老師呢。說(shuō)是9點(diǎn)準時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。9點(diǎn)30分還陸陸續續的進(jìn)入。我是要求八點(diǎn)半到齊的。
這，能怪孩子嗎？唉
八、教育故事
最近，針對孩子們的各種不理想的情況，講了曾經(jīng)的許多故事。
1、中國孩子和日本孩子的夏令營(yíng)較量。一種民族接班人的培養。
2、香港與大小學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)。從植樹(shù)活動(dòng)中兩地孩子自我管理、生活能力的差異，從父母聽(tīng)（離開(kāi)）課堂看教育觀(guān)念的差異。
3、從中俄足球比賽看中國的教育。
4、從升旗儀式、公交（孕婦殘疾人專(zhuān)座）坐車(chē)看國人素質(zhì)。
5、搖著(zhù)輪椅上北大（給上一屆學(xué)生看過(guò)的紀實(shí)文學(xué)）。
6、從校園雕塑（狼和羊）看國人教育理念。
我希望每個(gè)孩子都優(yōu)秀，希望每個(gè)孩子都發(fā)展。當考試卷這張唯一的尺子量我們不同層次的學(xué)生時(shí)，我似乎覺(jué)得自己沒(méi)有了方法，黔驢技窮矣！
珠珠說(shuō)是用初三的感覺(jué)帶初一。其實(shí)不全是。我感覺(jué)現在的孩子自打上了中學(xué)，成人的東西在大腦中占據的太多。大錯不犯，小錯不斷。盡是那些讓老師無(wú)語(yǔ)的。是社會(huì )，是家長(cháng)，是風(fēng)氣，還是別的什么東東，在教孩子，我不得而知。
我只是在努力地找到自我的價(jià)值。僅此而已。
單單這一點(diǎn)，能行嗎？
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