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綠色蟈蟈教案設計

時(shí)間:2024-08-06 13:15:57

綠色蟈蟈精品教案設計

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  綠色蟈蟈

  【教學(xué)目標】

  知識與技能:

  1、速讀課文,能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內容。

  過(guò)程與方法:

  2、培養學(xué)生的閱讀能力,能體味文中的美詞佳句,并說(shuō)出其作用。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  3、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  培養學(xué)生閱讀文章、概述內容的能力,體會(huì )文章的語(yǔ)言特色。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  理解本文以“描寫(xiě)”為說(shuō)明文表達方式的效果。

  【教學(xué)準備】

  1、閱讀有關(guān)法布爾的傳記及他的《昆蟲(chóng)記》。

  2、制作課件。

  3、學(xué)生注意觀(guān)察一種小動(dòng)物,準備向同學(xué)介紹。

  【教學(xué)方法】

  自主學(xué)習

  【教學(xué)課時(shí)】

  一課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導入新課

  在《童趣》一文中,我!耙詤膊轂榱,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得!边@些美好的小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物都是伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的好伙伴。今天,我們再去拜訪(fǎng)一位昆蟲(chóng)朋友——綠色蟈蟈。

  二、整體感知

  1、速讀課文,理清課文結構

  第一部分(1-2)用蟬的叫聲引出“綠色蟈蟈”。

  第二部分(3)描寫(xiě)綠色蟈蟈的叫聲。

  第三部分(4—11)主要介紹綠色蟈蟈的食性。

  2、綠色蟈蟈的外表特征是怎樣的?作者主要寫(xiě)的是哪些方面的習性?有何特點(diǎn)?

  明確:①外表特征:“這種昆蟲(chóng)非常漂亮,渾身嫩綠,側面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱(chēng),兩片大翼輕盈如紗!

 、谏盍曅裕鹤髡邔(xiě)了綠色蟈蟈的叫聲和食物習性。

  A、叫聲特點(diǎn)“竊竊私語(yǔ)、像是滑輪的響聲、尖銳、短促、清脆、有時(shí)非常柔和。B、食性特點(diǎn):喜歡吃肉食和甜食,屬雜食類(lèi)昆蟲(chóng)。

  3、作者運用了哪些說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明綠色蟈蟈的?請你舉例說(shuō)明。

  明確:①作比較:例如“將綠色蟈蟈的叫聲與蟬的叫聲做作比較!

  作用:作比較。既能使讀者了解其他昆蟲(chóng)的習性,又能突出蟈蟈的習性。突出了綠色蟈蟈的習性,說(shuō)明作者對各種昆蟲(chóng)的習性了如指掌。

 、诖虮确剑豪纾骸霸谶@暗啞njj00169_0088_1……而連續不斷的低音中,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲”。

  作用:生動(dòng)形象地說(shuō)明綠色蟈蟈的生活習性,使文章更有趣味性。

 、叟e例子:例如:“為了變換食物的花樣,我還給蟈蟈吃很甜的水果:幾片梨子,幾顆葡萄,幾塊西瓜!

  三、語(yǔ)言探究

  1、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱(chēng)呼,找出這些稱(chēng)呼,說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱(chēng)呼,這樣寫(xiě)有什么效果?

  明確:狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用“狂熱的狩獵者”;當蟈蟈成為作者籠中觀(guān)察和實(shí)驗的對象時(shí),作者就用“籠里的囚犯”;當蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱(chēng)之為“蟬的屠夫”。

  效果:作者不斷變換稱(chēng)呼,使行文更生動(dòng),描寫(xiě)更形象,給人更深刻的印象。

  2、課文多處運用擬人手法,找出幾個(gè)例子,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

  明確:“竊竊自語(yǔ)”“津津有味”“酷愛(ài)甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫(xiě)親切自然,形象生動(dòng)。好處:使文章親切自然,形象生動(dòng)、增強了文章的可讀性。

  3、關(guān)于說(shuō)明文的表達方式通常用“說(shuō)明”,而本文卻運用了許多“描寫(xiě)”,這樣寫(xiě)有什么表達效果?

  明確:本文的說(shuō)明與一般的說(shuō)明文不同,帶有明顯的感情色彩,親切自然,富有文學(xué)筆法,妙趣橫生,生動(dòng)活潑。

  四、小結

  本文雖是一篇介紹蟈蟈的科普文章,卻不顯絲毫的機械呆板,它不像一般的說(shuō)明文那樣平實(shí),而是靈活生動(dòng),不拘一格。既有對昆蟲(chóng)形象的描寫(xiě),又有個(gè)人情感的流露。作者對昆蟲(chóng)蟈蟈充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情,語(yǔ)言顯得生動(dòng)感人,具有很強的可讀性。

  【板書(shū)設計】

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