樹(shù)葉飄大班藝術(shù)領(lǐng)域教案
樹(shù)葉飄大班藝術(shù)領(lǐng)域教案
活動(dòng)目標
1．能夠運用對折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹(shù)葉。
2．嘗試用自己剪出的樹(shù)葉進(jìn)行粘貼組合，構成簡(jiǎn)單的情節與畫(huà)面。
3．喜歡參與剪紙活動(dòng)，感受圖案中的對稱(chēng)美。
活動(dòng)準備
1．各色彩紙，鉛筆，膠棒，剪刀。
2．收集各種形狀、顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行觀(guān)察。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示樹(shù)葉，觀(guān)察分享
師：老師帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們一起來(lái)看一看、摸一摸，這些樹(shù)葉是什么樣子的。(引導幼兒用眼看、用手摸、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹(shù)葉的形狀、邊緣、葉脈、顏色等特征，使其獲得鮮明、深刻、完整的視覺(jué)形象，激起表現的愿望。)
小結：每種樹(shù)葉都是不同的——有的是紅色的，有的是黃色的，有的是綠色的；有的是圓形的像“笑臉”，有的是橢圓形的像“雞蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的邊緣很光滑，有的邊緣有“牙齒”一樣的鋸齒；有的葉脈很細，像一根根的頭發(fā)，有的葉脈比較粗，像一根根的血管……
二、欣賞討論，講解示范
1．師：老師還帶來(lái)一些用紙剪出的樹(shù)葉，我們一起來(lái)看看，它們有什么特別的地方。(重點(diǎn)引導幼兒通過(guò)看一看、折一折的方法，發(fā)現紙樹(shù)葉的對稱(chēng)性。)
2．師：我們可以用什么方法剪出對稱(chēng)的樹(shù)葉?(引導幼兒觀(guān)察、討論用對折法可以剪出對稱(chēng)的樹(shù)葉，教師提供的范例要豐富。)
3．邊示范邊講述運用對折法剪樹(shù)葉的方法：第一步，先構思要剪的樹(shù)葉的形狀。第二步，將紙對折，并在半邊紙上畫(huà)出構思好的樹(shù)葉的一半形狀(畫(huà)葉脈時(shí)注意上粗下細)。第三步，沿著(zhù)畫(huà)好的樹(shù)葉輪廓剪。第四步，將剪好的樹(shù)葉進(jìn)行組合造型(注意畫(huà)面的構圖，有主題)。
三、幼兒操作，教師指導
幼兒取材料實(shí)施操作，教師巡回指導。對手眼協(xié)調能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導他們剪出樹(shù)葉的細節(邊緣不同形狀、大小的鋸齒；粗細不一、密度各異的葉脈)；而對小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現樹(shù)葉的基本結構(用對稱(chēng)折剪出樹(shù)葉的大致輪廓)。
四、交流展示，總結評價(jià)
幼兒展示作品，并介紹制作方法及過(guò)程。引導幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹(shù)葉(形狀、邊緣、葉面)；教師重點(diǎn)對幼兒對稱(chēng)剪及對樹(shù)葉細節的表現進(jìn)行點(diǎn)評。
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