2018大學(xué)體育工作計劃
2018大學(xué)體育工作計劃
一、班級學(xué)生情況分析
剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,對體育課的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛(ài)護并讓他們逐步形成終身體育觀(guān)和良好的體育鍛煉的習慣。
學(xué)生的集中注意力時(shí)間過(guò)短但是善于表現自己,爭強好勝、樂(lè )于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動(dòng)等,這些都是一年級的孩子共有的特性。
任教的四個(gè)一年級,男女生的比例基本一致。但是無(wú)論是男生還是女生,都很期盼上體育課,表現欲強,這是屬于每個(gè)孩子的特性,但是對于一年級的孩子尤為明顯。
二、教材分析
小學(xué)一年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類(lèi)等基礎項目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,并且挖掘生活中的實(shí)用技能。
教材隊列是水平一的第一個(gè)實(shí)踐教材內容,前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等),教學(xué)中,針對一年級的學(xué)生注意力渙散的特點(diǎn),主要配以簡(jiǎn)單的隊列、隊行為主。如:原地向左轉、右轉、后轉、原地踏步等。要求在每節課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實(shí)際教學(xué)中。
通過(guò)徒手操的練習,有助于提高學(xué)生的注意力、觀(guān)察力和動(dòng)作思維能力,發(fā)展學(xué)生的自我表現和群體合作的意識。在學(xué)會(huì )游戲的同時(shí),更加應該學(xué)會(huì )與同伴合作完成游戲內容、并且學(xué)會(huì )相互幫助、積極參加個(gè)人和團體的活動(dòng)、懂得遵守游戲規則。
針對學(xué)生體質(zhì)健康測試,在平常的教學(xué)中,加強對學(xué)生跑、跳練習。根據學(xué)校的場(chǎng)地器材等實(shí)際條件,充分開(kāi)發(fā)課程資源、開(kāi)發(fā)廢棄物品。
三、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與目標:使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主要是通過(guò)體育課的教學(xué),使學(xué)生對體育課表現出學(xué)習興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。
2、運動(dòng)技能目標:學(xué)習和應用運動(dòng)技能。通過(guò)教學(xué),使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,如:拍球,滾動(dòng),劈叉等,安全地進(jìn)行體育活動(dòng),獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、身體健康目標:通過(guò)廣播操的教學(xué),形成正確的身體姿勢;通過(guò)走、跑、跳、投、擲等游戲的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的體能;使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、心理健康目標:通過(guò)游戲與基本動(dòng)作的教學(xué),使學(xué)生能適應陌生的環(huán)境,并能說(shuō)出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現。通過(guò)體育活動(dòng)等方法調控自己的情緒。
5、社會(huì )適應目標:建立起和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神
四、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備課每一節課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛,課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思。
3、采用多樣的教學(xué)方法,主要采用情景導入、設置問(wèn)題的等方法,以提高學(xué)生對體育課的興趣。
4、積極培養體育骨干,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂(lè )的同時(shí)學(xué)到知識,加強與集體的聯(lián)系。
5、加強課堂常規的教育、落實(shí),以防傷害事故的發(fā)生。
6、因材施教。因為每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體,都有自己獨特的一面,在教學(xué)中,針對不同的學(xué)生在編寫(xiě)教案的時(shí)候做到認真、仔細,個(gè)別對待,兼顧全局。
2018大學(xué)體育工作計劃【二】
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓練和競賽工作,并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會(huì )體育指導等工作的復合型體育教育人才。
二、培養規格
1、領(lǐng)會(huì )和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小評理論基本原理和“三個(gè)代表”的重要思想;熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規;熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的思想品德。
2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運動(dòng)訓練和競賽的基本理論與方法,具有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和較強的自學(xué)能力、社會(huì )適應能力。
3、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法,并具有從事體育科學(xué)研究的能力。
4、掌握一門(mén)外國語(yǔ)和一門(mén)計算機語(yǔ)言,能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊,具有使用權用計算機的基本技能,達到大學(xué)英語(yǔ)四級等級和計算機二級等級的要求。
5、具有健康的體魄,養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。
6、具有感受美、鑒賞美、表現美和創(chuàng )造美的情感與能力。
三、學(xué)制:標準學(xué)制4年,可在3~6年內完成。
四、學(xué)分:總學(xué)分178學(xué)分,其中公共必修課34學(xué)分、教育學(xué)及社會(huì )實(shí)踐等課程有34學(xué)分,專(zhuān)業(yè)必修課70學(xué)分、選修課 總數為40學(xué)分。
五、本專(zhuān)業(yè)課程結構特點(diǎn)說(shuō)明:
(一)、課程設置的基本原則
課程設置分為必修課程、選修課程和實(shí)踐性環(huán)節三大部分。主干學(xué)科:教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專(zhuān)業(yè)必修課程兩部分,安排1854學(xué)時(shí)左右,根據體育人文社會(huì )學(xué)類(lèi)、運動(dòng)人體科學(xué)類(lèi)、田徑類(lèi)、球類(lèi)、體操類(lèi)、武術(shù)類(lèi)6類(lèi)課程領(lǐng)域的相關(guān)內容,組合開(kāi)設體育教育專(zhuān)業(yè)的必修課程。在專(zhuān)業(yè)必修課中,主項提高課每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)項目。副項提高課每個(gè)學(xué)生也只能選擇一個(gè)項目。而且不能與主項提高課重復。
選修課程分為專(zhuān)業(yè)方向選修課程和公共選修課程,學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專(zhuān)業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分,每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)方向,從第二學(xué)年開(kāi)始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類(lèi)和人文社會(huì )類(lèi)各選修4學(xué)分,專(zhuān)業(yè)選修課是選修課程中的重點(diǎn),作為實(shí)踐性很強的體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,必須掌握主要運動(dòng)項目的技術(shù)技能,才能成為體育教育專(zhuān)業(yè)培養的合格人才。實(shí)踐性環(huán)節分為社會(huì )實(shí)踐、教育實(shí)踐和科研實(shí)踐,約需16-18周時(shí)間。
(二)、課程設置的基本特點(diǎn)
為了實(shí)現我校體育教育專(zhuān)業(yè)培養目標,根據課程設置的基本原則,結合我校體育教育的現狀和人力、物力資源狀況,課程設置就必須滿(mǎn)足以下特點(diǎn):
1、增大學(xué)科課程設置的自由度�；舅悸窞�:主干課程“模塊”化,必修課程“學(xué)科”化,專(zhuān)業(yè)選修課程“方向”化,公共選課程“領(lǐng)域”化。
2、拓展課程的形式與內容。具體表現為:增加課程門(mén)類(lèi),力求課程形式多樣化,課程設置合理化,課程結構彈性化,課程形態(tài)多元化。
3、從課程設置的改革入手,促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。
六、相近專(zhuān)業(yè):運動(dòng)訓練、社會(huì )體育。
授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士。
七、畢業(yè)與獲得學(xué)位的條件
參見(jiàn)《貴州師范大學(xué)本科學(xué)分制學(xué)籍管理暫行辦法》和《貴州師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予暫行規定》
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