武松打虎教案
武松打虎教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習課文，了解武松是個(gè)勇敢無(wú)畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因后果。3、能有感情的朗讀課文。4、通過(guò)討論明白學(xué)習這篇課文與現在提倡野生動(dòng)物保護法并不矛盾，我們要學(xué)習的是武松的勇敢無(wú)畏的精神。教學(xué)重點(diǎn)：武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會(huì )武松的勇敢無(wú)畏的英雄氣概。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，揭示課題。
我國古代有四大名著(zhù)，《水滸傳》就是其中的一部，它請講述了北宋末年農民起義的故事。書(shū)中刻畫(huà)了許多英雄人物，據說(shuō)有一百零八位，武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事？對了，是打錳虎。今天我們就要學(xué)習《景陽(yáng)岡》。
二、初學(xué)課文，理清課文結構
1、自讀課文，思考問(wèn)題
�。�1）課文主要講了一件什么事？是按怎樣的順序寫(xiě)的？
�。�2）完成課后填空。（分別是喝酒—上岡—打虎—下岡）
2、檢查自學(xué)情況
�。�1）分自然段朗讀課文，讀準字音。
�。�2）交流填空題.
�。�3）你認為哪一部分寫(xiě)得最精彩？
三、學(xué)習重點(diǎn)部分武松打虎分小組討論
1、武松是怎樣打死錳虎的？用自已的話(huà)說(shuō)說(shuō)。
2、你從中體會(huì )到武松是個(gè)怎樣的人？
3、有感情的朗讀這部分內容
�。�1）自讀練習（2）指名讀，學(xué)生點(diǎn)評。
四、展開(kāi)討論，延伸課外，深化中心。
提供一則新聞一個(gè)餓熊闖進(jìn)一家農戶(hù)對其農人進(jìn)行嘶咬，可是村民卻束手無(wú)策，原因是根據《野生動(dòng)物保護法》熊是屬于國家保護動(dòng)物，沒(méi)有上級命令不能擅自傷害。待村長(cháng)打電話(huà)請示上級后再去營(yíng)救那村民，那村民已被熊咬死。提出討論題看了這則新聞，你有什么想法？現在人們提倡保護野生動(dòng)物，武松打虎這類(lèi)文章不該看了，你又怎么看待這個(gè)問(wèn)題？（通過(guò)討論讓學(xué)生明白我們要學(xué)習的是武松勇敢無(wú)畏的精神，并不是人人去打虎，而當人的正當權益受到侵害時(shí)還是應當機立斷保護。
【武松打虎教案 】相關(guān)文章：
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
茶花賦教案04-06
《什么蟲(chóng)》教案01-08
《文化苦旅》教案02-27
大學(xué)教案的寫(xiě)法10-05
《認識鐘表》的教案03-19
《沙田山居》教案01-29